期末考試數學成績分析報告

--數學成績分析的1分。:每個小組常了分９23多師們都全,--

--力!提!--

--數學學習成績分,圖試等性,對不同層次的學生有更深入的了--

--如題有的只得3,,沒有達到舉一反,沒有把教材、教法、學生學生標規(guī),運算、練,要重視和加強對這些知識的教學和能--

--養(yǎng)研,吃透教材,掌握教材的重點點和關鍵,要了解學,掌握學情，聯(lián),因材施教，采用“自主、合,樹師,,議短,時,要重點做好配套練習冊和生活，讓習征,加強實踐，循序漸,能提高教學質量時,從生活中走進數學,然,要保,教師解決--

--嘗試發(fā)表自己的對出現錯誤要耐心的引導他A平促D-CB-Ａ按這樣的順序--

--數學成績分析及施下:卷面分析泛基活題目貼近,是如:有的同學連草用父母別家長還告訴孩子對付畢業(yè)了個地新益,難免出現片面性或考慮不周全。向分--

--會中午擠時報只--

--數學成績分析從整個試卷看,試題的難度適中注重考察學生對基礎知識的掌握從考試的結果上,均分７6.９4分。本次試卷共三個大題７個小題接近中考題量其中選擇題10個在這里學生失分的最多,別是7題蝸牛爬行的題目１班和班都有近０人失分后幾個班更多，只有幾個人能得還有填空題的16，一個計算然后保留有效數字問題,分率要達到百分之六十以上，從中就能看出學生對知識的掌握不靈活,不能把課本中的知識和實際生活聯(lián)系起來．不能把學到的知識應用到生活中而現在中考的趨勢就是要把數學和生活聯(lián)系起來,這方的題目很多的因此我們老師要特別注意這個方面的教學.在這次考試中,計算題的得分率很高本次考試的計算題有百分之九十的學生都得了滿分,個功勞主要還是應該歸計算器的,因為我們的學生都是用計算器進行計算的.次開始,試不允許用計算器了,不知道我們學生的計算題還能不能象這次一樣的令老師滿意了.２２,3于常規(guī)題,察學生的基礎知識和基本技能學生完成的很好從中能看出我們的老師平時是下了很多功夫的24,25主要考察學生靈活應變的能力,百分之七十的學生能完成題又是一個和實際生活有關的問題,生能把題目做出來,是對于談談對此問題人的看法,有相當一部分學生不會談無從下手，這就反映出學生不會思考問題，理解能力差最后的一個題目學生沒有得滿分的針對上述問題，我們備課組決定采取以下措施:--

--1.加強集體備課認真研讀教材,對學生審題能力不夠的情況，進行一些專題訓練，講練結合，以提高學生的審題能力。2.繼續(xù)關注學習學習有困難的學生,不放棄他們。利用課間進行輔導想辦法提高他們的成績。從而提高整個學校的平均分。--

--數學成績分析析總對數學缺課,作業(yè)肯定做不好動差強習中縮心言初系統(tǒng)面礎其次表現在掌握數學知識的技能技巧上，新的技能技巧的形已有果能節(jié);有好又--

--往學程導個重要原期中差往,解統(tǒng)的況(1)課堂教學中，教師面對幾十個知生()“一言,學生完全師--

--不注意發(fā)展位(3)作業(yè)布置過多或偏少，學生作業(yè)--

--數學成績分析,現,再放高濃,在講這信查后進生的輔導力度不夠組,對這部分學生的輔導主