《電阻》教案共3篇

《電阻》教案共3篇《電阻》教案1電阻是電學中一個基本的概念，也是電路中不可缺少的一個要素，對于學習電路、電子技術的人來說，理解和掌握電阻的性質(zhì)和特點非常重要。本教案將從什么是電阻、電阻的種類、電阻的計算方法以及電阻在電路中的應用等方面進行講解，幫助學生全面了解電阻。

一、電阻的概念

電阻指的是電學中用于限制電流流動的一種元件，簡單來說就是指電路中阻力大小的度量。在物理學中，電阻的定義是指在單位電壓下通過導體的電流大小，也就是說，在給定的電壓下，電路中的電阻越大，則通過這個電阻的電流就越小。

二、電阻的種類

根據(jù)電阻的制作和使用方式不同，電阻可以分為以下幾類：

1.固定電阻：可以直接安裝在電路中的電阻，該類型的電阻阻值大小不可調(diào)節(jié)。

2.可調(diào)電阻：阻值可以通過旋鈕等方式進行調(diào)節(jié)，并可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)阻值大小。

3.熱敏電阻：又稱為熱敏電阻器，阻值隨著溫度變化而變化。

4.光敏電阻：阻值隨著光線強弱變化而變化。

5.壓敏電阻：阻值隨著電壓大小的變化而變化。

6.變壓器：實際上也是一種電阻，它的阻值大小可以隨著輸入和輸出端口之間的匹配關系發(fā)生變化。

7.其他電阻：還有一些比較特殊的電阻，如電阻箱、補償電阻等等。

三、電阻的計算方法

1.線性電阻的計算方法：線性電阻是指在電流范圍內(nèi)，阻值大小與電流或電壓成線性關系的電阻。要計算線性電阻的阻值，可以使用歐姆定律：R=U/I（其中，R為電阻阻值；U為電壓大??；I為電流強度）。

2.非線性電阻的計算方法：非線性電阻是指在電流范圍內(nèi)，阻值大小與電流或電壓不成線性關系的電阻。要計算非線性電阻的阻值，需要借助一些其他的數(shù)學公式。

四、電阻在電路中的應用

1.限流：電路中通過電阻限制電流流動的大小。

2.產(chǎn)生電壓：電阻可以用于產(chǎn)生電壓。

3.牽引傳感器：利用電阻可以產(chǎn)生不同的輸出信號，用于控制電子設備的行為。

4.防止過電壓：電阻可以用于防止因過電壓而損壞電子組件。

5.引出測量點：在電路設計中，常常需要引出一個測量點，此時可以使用電阻將該點引出，進行測量。

以上就是本次電阻教案的全部內(nèi)容，通過本教案的介紹，相信大家都對電阻有了更加深入的了解和掌握，同時也明白了電阻在電路中的重要應用及意義。《電阻》教案2一、教學目標：

1、知道什么是電阻；

2、了解電阻的三要素：電阻值、電阻單位、電阻特性；

3、學會用萬用表測量電阻值；

4、掌握歐姆定律和電阻公式，能計算電阻值和電路中各元件的電流、電壓關系。

二、教學內(nèi)容：

1、什么是電阻

電阻是指物體對電流通過的阻礙力度。電阻可以直接產(chǎn)生電功率，這個功率也被稱為焦耳熱（JouleHeating）。所以，我們可以把電阻看作是電容與電感的反面，相對電容和電感來說，電阻更容易理解。

2、電阻的三要素

電阻值是指在單位電壓下通過物體的電流強度與該物體的電阻之比。我們用R表示電阻值，單位是歐姆（Ω）。

電阻的特性是指在正常使用情況下，電阻會對電路產(chǎn)生怎樣的影響，包括可以分為固定電阻和可變電阻。

電阻單位：歐姆（Ω）。

3、用萬用表測量電阻值

萬用表是一種通用的測試工具，可以用來測試電阻、電流、電壓等參數(shù)。我們可以通過短線測試法測量電阻。

4、歐姆定律

歐姆定律是描述電路現(xiàn)象的一組公式，它們之間的關系如下：

V=IR

其中，V是電壓，I是電流，R是電阻。兩邊同時除以I，得到

R=V/I

因此，我們可以計算電路中每個元件的電流、電壓關系。

5、電阻公式

在電路中，電阻和電流、電壓有如下關系：

R=V/I

其中，R是電阻，V是電壓，I是電流。通過這一公式，我們可以計算電路中每個元件的電壓、電流、電阻等參數(shù)。

三、教學方法：

1、以問題為導向，引導學生思考；

2、借助故事、圖片、樂器等多元素，豐富講解；

3、差異化教學，關注學生思想興趣需求。

四、教學流程：

1、引入（5分鐘）

1）進入教室，自我介紹。

2）用以問題為導向的方式引入電阻知識。

2、講解電阻知識（15分鐘）

1）什么是電阻；

2）電阻的三要素：電阻值、電阻單位、電阻特性；

3）用萬用表測量電阻值；

4）歐姆定律和電阻公式。

3、練習（20分鐘）

1）用萬用表測量電阻；

2）判斷圖片中的元件是否是電阻；

3）計算電路中其他元件的電阻值。

4、答疑解惑（10分鐘）

幫助學生及時解決不理解的問題。

5、小結（5分鐘）

總結今天的學習內(nèi)容，并提出以下問題：

電阻是如何影響電路的運行？電路中電流、電壓、電阻三者的關系如何？如何計算電路中的電阻值？

五、學生作業(yè)：

1、回家用家里一些電器，用多用表測量其中一些電阻。

2、獨立設計一個簡單的電路（包括電池、開關、燈泡），并計算其中任意一個元件的電阻值。

六、教學反思：

本節(jié)課通過問題導向和差異化教學，給學生帶來了新鮮感。課堂上講解和練習結合，學生有針對性地提出問題，教師及時解答。

但是，本節(jié)課沒有針對不同學生的學習水平，沒有采取不同的教學方法，導致學生的學習水平差異較大。因此，在教學中應該注重差異化教學，充分關注學生的思想興趣需求，設計不同的教學方式和評價方式，使每個學生都能得到充分的學習?！峨娮琛方贪?電阻是指物質(zhì)對電流的阻礙程度，在電路中起著重要作用。學習電阻的基本概念、特性和單位，有助于我們理解電路中電流的流動和電能的轉(zhuǎn)換過程，促進我們對電路的設計和應用的了解和掌握。本文旨在介紹電阻教學的內(nèi)容和方法。

一.教學目標

了解電阻的定義、特性和單位。

掌握歐姆定律、功率定律等基本公式及其應用。

理解串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本原理和計算方法。

學習電阻的測量方法及相關儀器的使用。

二.教學內(nèi)容

1.電阻的基本概念：定義、符號、分類、特性。

2.電阻與電流的關系：歐姆定律、電阻率、電導率。

3.電阻與功率的關系：功率、耗散功率、效率。

4.串聯(lián)、并聯(lián)電路的計算方法：電阻值、電流、電壓分配。

5.電阻的測量方法及相關儀器的使用：歐姆表、萬用表等。

三.教學方法

1.講授法：通過講解電阻的基本概念、原理、公式等知識，讓學生了解電阻的基本特性和應用。

2.實驗法：通過實驗操作、實測數(shù)據(jù)分析等方法，讓學生親身體驗電阻的作用和測量方法。

3.討論法：通過討論電機、變壓器、電子元器件等實際應用中的問題，幫助學生理解電阻的實際應用和解決方法。

4.探究法：通過啟發(fā)式教學、小組探究等互動方式，讓學生自主學習、探究電阻的基本概念和相關應用。

四.教學重點和難點

1.教學重點：電阻的基本定義和特性，歐姆定律、功率定律等公式的掌握和應用，串、并聯(lián)電路的計算方法。

2.教學難點：學生對電路組成、電阻的分類、符號等方面的概念理解和記憶，電路計算方法的細節(jié)處理以及電阻測量方法的原理和技巧等。

五.教學評價

1.測驗評價：通過課堂小測驗、單元測試等方式，檢測學生對電阻的理解和掌握程度。

2.實驗報告：通過學生編制實驗報告、數(shù)據(jù)分析等方式，檢測學生實驗操作技能和數(shù)據(jù)處理能力。

3.作業(yè)評價：通過布置電路設計練習、計算題等作業(yè)，檢測學生對電路計算方法和測量方法的掌握和應用能力。

4.教學反饋：通過聽取學生意見、教師反饋意見等方式，檢測教學內(nèi)容、方法、效果等方面的