小升初分班卷

2019年黃岡市啟黃中學(xué)初一入學(xué)分班卷（時(shí)量：90分鐘滿分：100分）一、語言常識(shí)。（共20分）對(duì)下列漢字的筆順的描述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）“萬”，先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇；“義”，先寫撇和捺，再寫點(diǎn)?！鞍睢?，第四筆是撇；“刊”，第三筆是豎?！坝崱钡挠遗怨P順：橫折彎鉤、橫、豎；“紐”的右旁筆順：橫折、豎、橫、橫。“免、奐、象、鬼、卑”，第六筆都是一撇通下來。下列加點(diǎn)的字中讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）檔（ding）案安步當(dāng)（d^ng）車訂（ding）正拾掇（dub）B.通緝(jD窗明幾j）凈?嫉(jl)妒?人才濟(jì)（ji）濟(jì)?C.噴（p如）香癖(pi)好?剽B.通緝(jD窗明幾j）凈?嫉(jl)妒?人才濟(jì)（ji）濟(jì)?C.噴（p如）香癖(pi)好?剽(piao)竊媲（回美?D.哨卡（q間蹊蹺(qiao)牽強(qiáng)（qiang）附會(huì)三聚氤（qing）胺單：?jiǎn)危╯h凱，姓）老師說，單（ch9n，匈奴首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dan）車。強(qiáng)：小強(qiáng)（qiang）很倔強(qiáng)（jiang），做事不能勉強(qiáng)（qiing）他。拗：這首詩(shī)寫得太拗0。）口了，但他執(zhí)拗（niU）不改，氣得我把筆桿都拗（niU）斷了。?。罕。╞b）荷味不?。╞a。），很受歡迎，但要?。╞6）利多銷。有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）甘拜下風(fēng)針砭舶來品脈搏B.黃梁美夢(mèng)了望水龍頭痙攣C.出其不意修茸入場(chǎng)券青睞D.潔白無瑕九霄大拇指宣泄請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，使前后詞語能接上龍。（8分，每空1分）（1）全力以赴一（）一火燒火燎一燎原烈火一（）一毛羽零落（2）堂堂正正一（）一懷璧其罪一（）一極天際地一地大物博（3）路不拾遺一（）一年深日久一久懸未決一（）一戰(zhàn)天斗地（4）動(dòng)人心弦一弦外之音一（）一貌合神離一（）一德高望重選取恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)填人下面相應(yīng)的情景里。（4分，每空1分）春天，看到了盛開的桃花，突然明白了什么是（1）“”。夏天，跟爸爸媽媽去湖里玩，小舟在荷葉中穿過，頓時(shí)知道了什么是（2）“”。秋天，涼風(fēng)乍起，梧桐葉飄黃，于是懂得了什么是（3）“”。冬天，北風(fēng)凜冽，天空陰沉，下班的人們都急匆匆地趕回家，到了家，看著外邊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，終于感受了什么是（4）“”。桃之夭夭，灼灼其華B.晚來天欲雪C.老樹呈秋色D.接天蓮葉無窮碧二、趣味語文。（共10分）（一）看笑話，填詞語。（4分，每空1分）請(qǐng)你在笑暈之前依據(jù)描述在橫線上填寫出相應(yīng)的詞語。動(dòng)物聚會(huì)聊人類。驢：明明是人愚蠢，卻說“蠢驢”。豬：不光是罵蠢驢，也有罵“笨豬”！牛：明明是人在說大話，卻說“皮”（兩個(gè)字）。貓：人自己在搞陰謀詭計(jì)，偏說是“玩貓膩”，你說可恨不可恨？狼和狽：人合伙干完壞事后，反說成"”（四個(gè)字）。狗：那可不是，我和狼本是冤家，卻說“狼心狗肺”。老鼠：人自己長(zhǎng)得丑吧，反說“賊眉鼠眼”；人自己眼光短淺吧，反倒說“鼠目寸光”。蛇：人自己心狠手辣，卻說“蛇蝎心腸”?；ⅲ喝宿k事不專心致志，卻說“虎頭蛇尾”。馬：人在搞阿諛奉承，卻說成是“”（三個(gè)字），與我們有何相干？猴：人自己急不可耐了，卻說“猴急猴急”的，挨得上嗎？畜生們?cè)秸f越氣憤，一致認(rèn)為：人類最為惡毒的一句話是，自己壞事做絕，良心喪盡，卻說“”（六個(gè)字）?。ǘ┳x典故，解成語。（2分）下面有關(guān)成語典故的解說，表述有誤的一項(xiàng)是（）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家莊周，寫過一個(gè)寓言：莊周夢(mèng)見自己化作一只蝴蝶，翩翩飛舞，怡然自樂；夢(mèng)醒以后，不知是莊周化為蝴蝶呢，還是蝴蝶化為莊周。后世就用“莊周夢(mèng)蝶”比喻人生如夢(mèng)幻，難以分清虛實(shí)。春秋時(shí)期的俞伯牙，善于彈琴，但所彈琴曲常人難以理解，唯獨(dú)鐘子期能懂。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期贊曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”伯牙后又志在流水，鐘子期嘆曰：“善哉，洋洋兮若江河?！焙髞礴娮悠谌ナ?，伯牙廢琴，終身不彈。后人就用“高山流水”比喻山水壯美。曹操之子曹植，才高八斗，聞名卓著，在長(zhǎng)兄曹丕當(dāng)政后備受猜忌，郁郁不得志。他的《洛神賦》是傳誦的名篇，其中描寫洛神的步態(tài)之美的語句“凌波微步，羅襪生塵”寫洛神踏水而行，水面好像留有足跡。后人就用“凌波微步”形容女子之步履輕盈。東晉政治家謝安有一次在雪天全家聚談，與兒女討論文義。謝安興致勃發(fā)，就指著外面的飛雪問：“白雪紛紛何所似？”謝安的侄子謝朗隨口說：“撒鹽空中差可擬。”侄女謝道韞（東漢有名的才女）接著道：“未若柳絮因風(fēng)起。”謝安聽后大加贊賞。柳絮隨風(fēng)飛揚(yáng)，就像飛雪，用來比喻紛飛的白雪，恰當(dāng)而形象，因此世人贊譽(yù)女子有詩(shī)才就說“詠絮才高”。（三）賞古詩(shī)，憶童年。（2分）古代詩(shī)歌中，有不少是描寫“童趣”的，這些詩(shī)歌既通俗易懂，又生動(dòng)活潑。下面對(duì)所選詩(shī)句描寫的“童趣”解說有誤的一項(xiàng)是（）A.“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋?！保ā端扌率行旃辍罚舅巍織钊f里）——后兩句詩(shī)，描寫出兒童追逐蝴蝶時(shí)的歡樂情景和蝴蝶飛人“菜花”中“無處尋”的茫然無措，令人忍俊不禁?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！保ā吨勺优罚舅巍織钊f里）——這首詩(shī)描寫了小孩玩冰時(shí)，小心翼翼地把盆里的冰脫了下來，用彩絲穿好當(dāng)鑼敲，正敲得興高采烈之際，“喀嚓”一聲，冰碎了，如同玻璃掉到地上一樣，聲音清脆響亮。詩(shī)歌到此戛然而止，孩子們沮喪的神態(tài)任我們想象?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！保ā端姟罚厩濉吭叮┠镣蚍怕暩璩?，或閉口捕蟬，做一切事情都是放任自流的?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”（《村居》，【清】高鼎）——描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起，充滿生機(jī)、春意盎然。（四）聊古人，辨真假。（2分）志人古人究竟怎樣生活?下面對(duì)古人生活所做的描述，有誤的一項(xiàng)是（）古人常說“學(xué)富五車”，五車到底能裝多少書?這個(gè)“車”，是人力車。戰(zhàn)國(guó)有個(gè)叫惠施的，每次出門，都要帶上五車竹簡(jiǎn)在路上讀。這五車竹簡(jiǎn)大概連精裝版的《古文觀止》也裝不下。古人寫錯(cuò)字如何修改?直接用毛筆涂掉是最簡(jiǎn)單的辦法。還有一種方法，就是把名為“雌黃”的礦物涂在錯(cuò)別字上，有點(diǎn)類似現(xiàn)在的“涂改液”“信口雌黃”這個(gè)詞兒就是這么來的。古人刷牙嗎?咱們的祖先老早就用右手中指當(dāng)牙刷用了。再后來，印度人發(fā)明了“楊枝牙刷”，由僧人傳人中國(guó)，使用方法非常簡(jiǎn)單：將楊枝一頭咬軟，蘸了藥物刷牙，便令牙齒光潔。古代學(xué)生有寒暑假或者周末嗎?古代學(xué)生沒有專門假期，除了新年、端午節(jié)等舉國(guó)同慶的節(jié)日外，學(xué)生每天的任務(wù)就是寒窗苦讀，考試前還得頭懸梁錐刺股，或者鑿個(gè)壁偷點(diǎn)光。三、閱讀理解。（共20分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。一位神學(xué)院教授為未來的牧師講課。在講到《圣經(jīng)》里“樂善好施的撒馬利亞人”這一段時(shí)，教授安排學(xué)生試講。他要求每名學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到別的教室向其他人宣講。在每次宣講后，要在10分鐘之內(nèi)趕到另一個(gè)教室繼續(xù)宣講?；顒?dòng)開始后，學(xué)生們都急匆匆地在各個(gè)教室之間穿梭。每一名學(xué)生在教室之間來回趕的時(shí)候，都要經(jīng)過一個(gè)走廊，走廊的盡頭坐著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐一一是那位神學(xué)院教授故意安排在那里的。最后，全部試講結(jié)束，教授對(duì)結(jié)果顯然大為不滿。因?yàn)?，這些未來的牧師們沒有一個(gè)人停下來，給乞丐哪怕一點(diǎn)點(diǎn)表示，他們都從他身邊走過，急著去向其他人宣講愛和同情。講課結(jié)束時(shí)，教授說了如下一段話：“我饑腸轆轆時(shí)，你卻成立一個(gè)人道主義俱樂部來討論饑餓問題；我衣不蔽體時(shí)，你卻大談特談我是否違反了道德規(guī)范；我無故被人打傷時(shí)，你卻對(duì)犯罪滔滔不絕，義憤填膺；我無家可歸時(shí)，你卻悠然走來，對(duì)我宣講上帝的庇護(hù)。你看來如此神圣，如此高尚，如此善良，可我為什么還是餓得發(fā)昏，凍得直哆嗦，感到孤苦無依呢？”我們坐在咖啡屋里大談人性的冷漠時(shí)，卻不愿給近在咫尺的那個(gè)賣冰棍的老太太一點(diǎn)幫助，因?yàn)楹瓤Х缺瘸员饔衅肺?；我們被虛?gòu)的煽情劇感動(dòng)得熱淚盈眶時(shí)，卻對(duì)身邊的苦難視而不見。因?yàn)椋秋@不出我們的“小資”式的多愁善感。一個(gè)人不慎掉進(jìn)河里，岸上的人急得大喊大叫，有大罵河邊沒有保護(hù)措施的，有抱怨沒有救生員的，有告訴落水者怎樣保持身體不下沉的，有迅速拍照準(zhǔn)備發(fā)送給報(bào)社的，有以此為教材教育子的。一個(gè)年輕人一聲不吭，迅速在附近找到一根長(zhǎng)竹竿，下到水邊費(fèi)力地遞給在水里無望掙扎的人，那個(gè)人得救了。這個(gè)時(shí)候遞給他一根竹竿比教他游泳要實(shí)在得多，也有用得多。真正的善良不是眼淚，而是。在文中最后一段中的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?。?分）給文章擬一個(gè)合適的題目，填在文章前面的橫線上。（3分）教授在走廊的盡頭故意安排一個(gè)乞丐的用意是什么？（6分）讀了這篇短文，相信你對(duì)善良有了真正的了解。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)例談?wù)勀愦蛩阍趺醋?。（不低?0字）（8分）四、寫作表達(dá)。（共50分）閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于500字的作文?！拔腋矚g在屋里玩，因?yàn)槲堇锊庞须娫床遄！币灰贿@句話出自美國(guó)圣地亞哥一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生之口。今天，在電視和網(wǎng)絡(luò)游戲包圍下成長(zhǎng)的一代人，在生活中缺少與大自然的接觸，孩子們的肥胖率日益增加、注意力紊亂和抑郁現(xiàn)象越來越多。很多孩子熟悉“喜羊羊”這樣的卡通形象，卻并不認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的牛羊。孩子和大自然