陶罐和鐵罐教材分析二教學(xué)案例反思

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一、詞語積累

1．嘲諷：用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。

2．謙遜：虛心，不自滿，肯接受批評。

3．怯懦：柔弱無能，不頑強。如：性格怯懦。

4．蔑視：輕視，不放在眼里。

5．氣憤：氣惱，發(fā)怒。如：十分氣憤。

6．相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起來對待。

7．和氣相處：相處得好，不爭吵。

8．可恥：不光輝，不體面。如：不知可恥。

9．搭理：理睬。如：誰也沒搭理他。

10．流逝：像流水一樣迅速消逝。如：歲月流逝。

11．覆滅：全部被消滅。如：全軍覆滅。

12．覆蓋：遮蓋。如：覆蓋上積雪。

13．渣滓：物品提出精華后剩下的東西。

14．翻來覆去：本課指屢屢重復(fù)地。

二、近反義詞

近義詞：高傲--驕傲謙遜--謙遜怯懦--柔弱

蔑視--輕視確實--實在辯論--分辯

氣憤--發(fā)怒可恥--差辱搭理--理睬

流逝--消逝覆滅--消滅倒塌--坍塌

詫異--驚異簡樸--質(zhì)樸興奮--沖動

反義詞：高傲--謙遜怯懦--頑強可恥--光輝

孤高--謙恭簡樸--奢華興奮--鎮(zhèn)靜

三、難句講析

1．"我確實不敢碰你，但并不是怯懦。'陶罐辯論說，"我們生來就是給人們盛東西的，并不是來相互碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說'

這幾句話是陶罐受到孤高的鐵罐嘲諷之后的據(jù)理力爭。對于鐵罐的無理取鬧，陶罐表現(xiàn)出謙遜克制的態(tài)度，不和質(zhì)地堅硬的鐵罐去碰撞，然后用"但'字一轉(zhuǎn)，說這"并不是怯懦'，由于"罐子'生來就是給人們盛東西的，"并不是來相互碰撞'，這是罐子的職責。至于盛東西，陶罐說："我不見得比你差'，這是從履行職責能力上講的。"再論'后面的省略號，略去了一些別的理由，從下文大量年代以后陶罐光亮如新、鐵罐消失得無蹤無影可以看得出來。

2．人們立刻動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。它，不知道在什么年代完全氧化，早已無蹤無影了。

這幾句話講鐵罐的下場及消失得無蹤無影的原因。"翻來覆去，把土都掘遍了'說明找的時間長，找得很細心，但仍不見鐵罐的影子。最終一句，交代鐵罐消失的原因。"早已'說明鐵罐經(jīng)不起氧化，早就無蹤無影了。

四、難段講析

課文第一至九自然段。

這幾個自然段講鐵罐嘲諷陶罐，陶罐據(jù)理力爭。第一至五自然段是鐵罐與陶罐在敢不敢"相互碰撞'問題上的對話。第六至八自然段是在"相提并論'問題上的對話。第九自然段講陶罐不再搭理鐵罐。鐵罐嘲諷陶罐，挑逗它，要和它碰撞，陶罐據(jù)理力爭；鐵罐氣憤陶罐，不屑與它相提并論，陶罐好心勸導(dǎo)鐵罐并希望和氣相處；當鐵罐驕橫地斥罵陶罐并表示要把它碰成碎片時，陶罐才選擇"不再搭理'的做法，這是一種無聲的抗辯。

五、篇章學(xué)習(xí)

全文有十七個自然段。

第一至九自然段：講鐵罐嘲諷陶罐，陶罐據(jù)理力爭。

第十至十七自然段：講大量年代過去了，埋在地下的陶罐完好如初，