愛(ài)的教育讀后感作文5篇

—愛(ài)的教育讀后感作文5篇《愛(ài)的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，首次出版于1886年。下面是為大家整理的愛(ài)的教育讀后感作文，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的好友。愛(ài)的教育讀后感作文1前段時(shí)間，我聚精會(huì)神地看完意大利作家德·亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》。我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被一個(gè)個(gè)溫情好玩的題目吸引住了，《第一場(chǎng)雪》、《探望受傷老人》、《校長(zhǎng)》……書(shū)中的主人公安利柯是一位四班級(jí)的同學(xué)，由于父親責(zé)怪了他，安利柯立刻說(shuō)出失禮的話(huà)，經(jīng)過(guò)母親教育，他明白了自己的錯(cuò)誤，然后他向父親真誠(chéng)地賠禮，一家人又幸福美滿(mǎn)地生活在一起?！案改浮边@個(gè)詞大家都非常熟識(shí)，父母親好比是大樹(shù)，孩子就是果子，大樹(shù)用自己的甘露養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)果實(shí)，父母親用無(wú)私的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。送給大家一句名言：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！闭湎Ъ胰速n予我們的每一次關(guān)愛(ài)，每一份呵護(hù)，我們會(huì)倍感幸福。讀著這本書(shū)，不由讓我想起一件最近發(fā)生的事。那天我和胡伊朵在圖書(shū)館聽(tīng)課學(xué)習(xí)。她媽媽工作忙，沒(méi)來(lái)接她，于是我和爸爸請(qǐng)她到我們家吃飯。一到家，爸爸就切開(kāi)西瓜，一塊塊放在盤(pán)子里，端給我們。啊，紅紅的瓜瓤，甜滋滋的，始終甜到我們心底。媽媽看見(jiàn)家里來(lái)了小客人，興奮地跑到廚房忙開(kāi)了?！班赅赅辍?，砧板上傳來(lái)切菜的聲響?？赡芴贝?，媽媽不當(dāng)心切到了手，殷紅的鮮血流了出來(lái)。爸爸著急得在家東尋西找，惋惜創(chuàng)可貼用光了。爸爸馬上跑下樓，騎著電動(dòng)車(chē)，飛奔藥店。大約過(guò)了四五分鐘，爸爸提著剛買(mǎi)的藥，滿(mǎn)頭大汗地趕回家。他疾步來(lái)到媽媽身邊，先從剛買(mǎi)的消炎藥里取出棉簽，蘸了點(diǎn)藥水，輕輕涂在媽媽的傷口上，還一邊輕輕地吹著氣，嘴里心疼得直埋怨媽媽太不當(dāng)心，此后又給媽媽貼上了創(chuàng)可貼。中飯燒好嘍!有香噴噴的粽子，圓圓的雞蛋，還有我最?lèi)?ài)吃的餛飩和麥餅。我大口大口地嚼著，心里卻有些不是味道。媽媽平常這么忙，為了我們著急做飯，才切傷了手。媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”爸爸也是一樣愛(ài)我，他每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。我身體不舒適時(shí)，他愁眉不展，悉心給我喂藥。我取得好成果時(shí)，他總是激勵(lì)我要更加努力。平常他工作也很勞碌，可當(dāng)我遇到難題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不厭其煩地教我，直到我把這道難題弄懂為止。想到這里，我的內(nèi)心又涌起無(wú)限感謝。爸爸媽媽放心吧，我會(huì)專(zhuān)心把你們的愛(ài)記在心里，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，并且把這一份份愛(ài)播撒向社會(huì)，傳遞給身邊最需要幫忙的人。愛(ài)的教育讀后感作文2暑假期間我讀了郭景瑞老師寫(xiě)的《新愛(ài)的教育》。其實(shí)最初拿到這本書(shū)的時(shí)分，一看書(shū)名，我便有些奇怪，我從前讀過(guò)《愛(ài)的教育》，是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一個(gè)小同學(xué)恩利科的成長(zhǎng)閱歷，感動(dòng)了千百萬(wàn)的讀者。那這本《新愛(ài)的教育》又寫(xiě)的是什么呢？我將信將疑的打開(kāi)書(shū)，一會(huì)兒就被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，既是由于書(shū)中幽默幽默的語(yǔ)言，也是由于他曲折感人的故事。讀完《新愛(ài)的教育》這本書(shū)后，書(shū)中的這句話(huà)讓我深深感受到郭老師是一位的純樸、原生態(tài)的好老師。那就是“做老師的不當(dāng)班主任，就像魚(yú)兒離了水，鳥(niǎo)兒離了林一樣，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有?！惫蠋煵皇敲麕?，也不是專(zhuān)家，而是一位普一般通的老師，但他在教學(xué)工作中給人的愛(ài)是震天動(dòng)地、震撼人心。這本書(shū)的封面上寫(xiě)著這樣一句話(huà)：最平凡的其實(shí)最感人；最簡(jiǎn)單被我們忽視的，往往最撼人心魄。究竟有多感人，多撼人心魄呢？書(shū)中講到郭老師在五十多歲的時(shí)分調(diào)回城里的一個(gè)中學(xué)，擔(dān)任初一（6）班的班主任，原來(lái)這個(gè)班的班主任是剛畢業(yè)分配的一位年輕老師，教學(xué)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又由于沒(méi)和女好友分配到一起，把個(gè)班給耽擱了。對(duì)于這個(gè)差班，郭老師接手后，第一周以課堂為突破口，贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛(ài)。緊接著郭老師用愛(ài)心喚起每一位同學(xué)，特別是對(duì)于班中的頑皮生，進(jìn)行班委會(huì)，總結(jié)會(huì)等進(jìn)行即時(shí)教育，因材施教，幫貧結(jié)隊(duì)。就這樣郭老師不辭勞苦，為了同學(xué)的進(jìn)步，還常常奔波于家訪(fǎng)的路上，才明白孩子們的頑皮，學(xué)習(xí)的不努力，大都來(lái)自家庭環(huán)境的關(guān)系，經(jīng)過(guò)郭老師的耐煩與家長(zhǎng)溝通，半個(gè)學(xué)期來(lái)，同學(xué)的成果進(jìn)步了，班集體和諧了。在期末考試中，六班取得了班級(jí)第三名的好成果。書(shū)中有一個(gè)典型的代表——?jiǎng)⒔瘕?。他看?zhǔn)了不管他怎么皮，老師都不能對(duì)他怎么樣，因此跟老師吵架是常有的事，每次都像戰(zhàn)場(chǎng)上的公雞，吹胡子瞪眼，而且還當(dāng)著郭老師“呸”的唾棄，成果自然可想而知。但是就是這么一個(gè)“朽木不行雕”的浪子，在郭老師的諄諄教導(dǎo)下，一學(xué)期后，他的成果由不及格到及格，甚至能考七非常以上。班上像這樣的問(wèn)題同學(xué)還有許多，郭老師有一顆真誠(chéng)的愛(ài)孩子們的心，不管是多頑皮的同學(xué)，犯了多么嚴(yán)峻的問(wèn)題，他都不會(huì)講一句粗話(huà)。唯一的一次就是對(duì)劉金龍說(shuō)了幾句重話(huà)，可是第二天趕緊當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他賠禮，并且保證以后肯定不講粗話(huà)。他是這樣說(shuō)的也是這樣做的。由于他覺(jué)得孩子也有自尊心，只有維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，孩子才會(huì)相信你。其次，分不開(kāi)的還有郭老師的耐煩。既然是問(wèn)題同學(xué)，不行能一下子解決問(wèn)題，今日好了，明天又犯事了，這是常有的事?？墒枪蠋煵患辈辉辏看斡袉?wèn)題都是耐煩解決。最終，最重要的也就是恒心。下決心做一件事簡(jiǎn)單，但是是否能堅(jiān)持究竟呢？郭老師接手這個(gè)班級(jí)一年后，由于為同學(xué)操勞的太多，住院了，后來(lái)再也沒(méi)有走上講臺(tái)。但是在這一年里，白天他為孩子們操勞、著急，就連晚上由于擔(dān)憂(yōu)孩子們的成果而胃痛睡不著覺(jué)。想想一個(gè)離退休還有兩年時(shí)間的老老師，面對(duì)差生都不放棄，不退縮，更何況我們年輕老師呢？也只有有愛(ài)心的老師才能教出有愛(ài)心的同學(xué)。是的，作為一位班主任老師，我們首先要樂(lè)在其中，班級(jí)中每一孩子的一言一行，都值得老師去關(guān)注，去沉思，去教育，不能用一個(gè)字“好”或“差”對(duì)同學(xué)定型，同學(xué)顯現(xiàn)問(wèn)題要即時(shí)教育，耐煩地談話(huà)，細(xì)心地觀(guān)看，實(shí)地了解到深處，能處理好同學(xué)中顯現(xiàn)的各種問(wèn)題，就是班主任老師最大的歡樂(lè)。同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師最大的幸福。其實(shí)能樂(lè)在其中的老師必需付出更多的愛(ài)。正如書(shū)中說(shuō)的“教育同學(xué)這個(gè)法、那個(gè)法，事實(shí)上只有一個(gè)法——就是你得真心去愛(ài)他們。只有你真心地愛(ài)他們，才談得上這個(gè)法、那個(gè)法。愛(ài)心是源，方法是流；愛(ài)心是根，方法是枝葉，有了源，水流才不斷；有了根，枝葉才旺盛。無(wú)源之水，就會(huì)干枯；無(wú)木之本，就會(huì)枯萎，都是一個(gè)道理?！贝_實(shí)，作為一名優(yōu)秀老師就應(yīng)當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，愿我們每一位老師以平和的心態(tài)，做平凡的事，用平常的心去灌溉每一朵花吧!愛(ài)的教育讀后感作文3有一首唱歌得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充足表達(dá)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小同學(xué)記日記的形式，講解并描述了許多小故事，從中使人感受到了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)懷、互相理解、互相幫忙呀，而這種關(guān)懷、理解，都離不開(kāi)一個(gè)核心——愛(ài)整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用簡(jiǎn)樸平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的人物，自然活潑，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講解并描述同齡人的故事，如“我”的好好友卡羅內(nèi)，他不僅得才兼?zhèn)?，而且?lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)喪失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他?？_內(nèi)更是個(gè)憐憫弱小、能為好友敢于犧牲自己生命的人，他經(jīng)常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺侮別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、周?chē)€畫(huà)上花邊的信，作為華誕禮品獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài)心的多么可敬的孩子啊!還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕恩賜（盡管他非常急需那些錢(qián)）；還有為救最低班的小同學(xué)而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作消遣，擅長(zhǎng)利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而簡(jiǎn)樸的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正由于他們的愛(ài)，“我”的世界才變得更加美妙。讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千；合上《愛(ài)的教育》，我心潮起伏。書(shū)中那些活靈活現(xiàn)的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能安靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡全部的零錢(qián)給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲暖和吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)由于小事而與他們吵架。中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人?！庇腥收咧牡娜?，首先必需具有一顆美妙的愛(ài)心。好友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用愛(ài)的鑰匙，去打開(kāi)人們的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!愛(ài)的教育讀后感作文4閑來(lái)無(wú)事就拿《愛(ài)的教育》不停的翻著看著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我慢慢地被書(shū)中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書(shū)中的那個(gè)小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書(shū)中男孩的同學(xué)。我設(shè)身處地的一邊讀著一邊感受著。這部《愛(ài)的教育》篇篇洋溢著愛(ài)，那種深沉，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出，真的愛(ài)，宏大的愛(ài)，訴說(shuō)著崇高、純真的人性之愛(ài)。一部最為真誠(chéng)的教育的愛(ài)，教育的愛(ài)在眼前呈現(xiàn)升華?！稅?ài)的教育》里，費(fèi)魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒(méi)有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛(ài)的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無(wú)聲的愛(ài)，愛(ài)護(hù)了自己的姥姥……用無(wú)聲似有聲的舉動(dòng)呈現(xiàn)了英雄的行為壯舉……一種責(zé)怪、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來(lái)?！傲羯裱?，費(fèi)魯喬，你正往歪道上走，我見(jiàn)過(guò)好多孩子都像你這樣開(kāi)頭，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢(qián)，然后慢慢從投石子到動(dòng)刀子，從耍錢(qián)到干其它壞事，從干壞事最終搶劫?！辟M(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方，身子靠在廚柜，沒(méi)有一叮點(diǎn)辯白。聽(tīng)著奶奶說(shuō)。他就是這樣非常固執(zhí)的一個(gè)小男孩，即使心存多愧疚，“我錯(cuò)了，諒解我吧?！毕襁@樣的話(huà)，都很難從他嘴里說(shuō)出來(lái)。經(jīng)常就是心軟，也不表露出來(lái)。讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛(ài)。雖然平常費(fèi)魯喬。從來(lái)都不在嘴上表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，但是到了關(guān)鍵時(shí)辰，他卻用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的頌歌，英雄的贊歌。如今，我回想起自己的奶奶，使我更加思念和愛(ài)我奶奶。我奶奶在世的時(shí)分，對(duì)我非常的好。似乎覺(jué)得，從我剛生下來(lái)，奶奶就在我的身邊。我慢慢長(zhǎng)大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照料我、疼愛(ài)我、帶我去玩。因此，我特別喜愛(ài)奶奶、感謝奶奶。我給奶奶捶背，奶奶快樂(lè)地直說(shuō)：“孩兒真孝順!”奶奶很好滿(mǎn)意的。只要你說(shuō)聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類(lèi)的話(huà)，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會(huì)更心滿(mǎn)意足的。如今我悲傷的是奶奶走了……費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆漂亮的童心走了……我們要珍惜這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅，留下一些美妙的難忘的記憶。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！庇⑿?，不需要豪言壯語(yǔ)，不需要勇敢無(wú)敵，英雄之所以成為英雄，就是一個(gè)人的努力充足展現(xiàn)出了人性和愛(ài)的光芒。鎮(zhèn)靜地迎接死亡和威逼，這呈現(xiàn)了多么崇高的愛(ài)，費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美，可歌可泣的英雄。愛(ài)的教育讀后感作文5在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河里，很多才智的祖先為我們留下了用文字書(shū)寫(xiě)的篇章，它們閱歷時(shí)間的考驗(yàn)，在文明之河中沉淀下來(lái)，成為一代又一代人心中永久的經(jīng)典。這些經(jīng)典名著被翻譯成各種文字，人們前仆后繼地閱讀這些名作，不管是童真童趣的孩子，還是風(fēng)華正茂的青年，亦或是擁有獨(dú)立思想的成年人，每時(shí)每刻都有人在閱讀它們中華傳統(tǒng)文化的博大精深；世界名著，童話(huà)故事，讓人們?cè)诰_麗的童話(huà)世界感悟著真、善、美的力量；經(jīng)典文學(xué)巨著讓人們看到那過(guò)去時(shí)期發(fā)生的或曲折、或坎坷、或激揚(yáng)、或感人肺腑的人生故事《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書(shū)，是意大利作家德·亞米契斯，這部小說(shuō)從1886年問(wèn)世以來(lái)，已經(jīng)被翻譯成XXX多種文字，曾經(jīng)打動(dòng)億萬(wàn)讀者的心。這是一本日記體小說(shuō)，一個(gè)四班級(jí)男孩安利柯講解并描述了他從四班級(jí)十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份在校內(nèi)外所見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫(xiě)的很多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文字，還有他的老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。整篇小說(shuō)的主旨皆圍繞一個(gè)字愛(ài)。字里行間融入了種種人間最一般也最感人的愛(ài)：師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、家國(guó)之愛(ài)在一個(gè)個(gè)一般人身上，我們心中會(huì)掀起一陣陣情感的波瀾，從而使愛(ài)的美德永駐于我們心中。只要我們?nèi)?ài)，用愛(ài)感化生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)的光芒就無(wú)處不在。通過(guò)閱讀這本不朽的名著，我們可以學(xué)到為人處世的學(xué)問(wèn)，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)有士氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H是