14、馬成功-風口上的京東大學_第1頁
14、馬成功-風口上的京東大學_第2頁
14、馬成功-風口上的京東大學_第3頁
14、馬成功-風口上的京東大學_第4頁
14、馬成功-風口上的京東大學_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

風口上的京東大學——如何借助互聯網思維,助力業(yè)務部門

傳統(tǒng)企業(yè)

——互聯網企業(yè)高大上聽不懂接地氣講干貨說人話思考1.一定要培養(yǎng)人嗎?2.一定要開發(fā)課程嗎?3.一定要上課培訓嗎?4.如何讓學習變得簡單、快樂?培訓=培養(yǎng)人+開發(fā)課程+上課培訓

三大能力:傳統(tǒng)培訓

——互聯網培訓講課開發(fā)課班級運營社群運營多媒體制作爆點營銷+快餐時代對學習的啟示京東大學如何助力業(yè)務部門?有用少花錢少花時間心甘情愿其實JD也是這樣搞定客戶的!便宜快正品行貨品類多……中國最大有用有用Who=學員+How=email感謝信學員的上級+具體哪里好+對自己及部門有哪些幫助+后續(xù)的行動計劃

超級粉絲每見必謝總之尖叫點痛點引爆點有用?尖叫點痛點引爆點有用to專業(yè)力專業(yè)者想轉成管理者不受重視沒有話語權給舞臺給機會尖叫點痛點引爆點公司缺干部沒時間上課一對一情景測試“管理者”是磨出來的有用to領導力百里夜行軍尖叫點痛點引爆點學歷低沒有空調沒有時間沒有茶歇學歷項目硬件設施改善APP碎片化學習8元茶歇我和東哥做校友我在京東上大學有用to一線員工少花錢少花錢Nomoney

(but)活還得干

不光干,還得干好!少花錢內部資源﹥外部資源618店慶大促銷(以下簡稱618)是京東一直以來的傳統(tǒng)年度重頭戲。京東近幾年的員工人數迅速增長,部分員工在618方面經歷不多(特別是后臺部門和新員工)。部分員工對618了解較多的員工是局部的,有了解更多的期待。京東在618方面的知識管理工作需要被重視。618即將到來,此時進行知識故事的收集恰逢其時。項目背景《618不大全》集體創(chuàng)作案例匯集員工關于618最關心的問題,通過總監(jiān)的共同解答,以紙質和電子化手冊的方式,回答并傳遞回所有員工。項目目標問題收集總監(jiān)集訓解答答案整理版式設計印刷制作少花錢=推手少花錢=視頻傳播看你想看的京東看,是一種態(tài)度……:源起老劉有話說:上線2013年7月30日一個月完成借勢上線:超級簡單的構架首頁巨幅廣告位按系統(tǒng)分類內同一樓:公司推薦二樓:最新視頻評價、點贊專題:數說平臺服務對象50000現有主題977現有視頻1204總評論數4616點贊數15598總點擊量129440*數據截止2014/02/13:案例覆蓋一線配送自編自拍自傳海報郵件造勢超值大獎激勵定制網頁展示拉選票賺人氣圍觀投票抽獎評委會決優(yōu)勝少花時間JD=隨時在變

JDU=變+快傳統(tǒng)培訓3天壓縮至1天一個小時10分鐘Knowledge人才儲備率高于10年前80、90后的知識學習轉化能力明顯強于70后學習是一種開啟后自發(fā)延續(xù)并完成的過程滿血復活

情緒能量>內容blood饑餓游戲考試>培訓心甘情愿(個體篇)調研需求制定培訓計劃找供應商選講師找場地約學員時間組織車輛安排住宿安排助教安排茶歇一次成功的60人的培訓!我們成功了嗎?當我們收到一份培訓需求我們希望建立一種學習模式……以自我成長為驅動以工作任務為途徑以知識習得為方法以能力提升為目的學習生態(tài)系統(tǒng)京東學習生態(tài)系統(tǒng)京東年級JDTALK饑餓游戲JDTV搭建生態(tài)系統(tǒng)——解決動力問題京東年級如何用一種顯性且易操控的方式

鑒別員工成長與價值?薪酬員工的成長與價值職位經驗能力……如何證明?工作年限京東年級≈京東年級:體現京東員工的學習成長等級對象:經理及以下員工晉級:完成任務獲得積分特點:顯性、易操控積分晉級依據√√Х線上線下課程ORID戰(zhàn)略任務……崗位video拍攝崗位案例崗位微課程戰(zhàn)略難點解決方案團隊內分享……工作年限學習任務知識貢獻京東年級的價值員工收益能力提升隨著年級的晉升,不斷的完成各種任務,并從中不斷提升能力積分收益隨著任務完成獲取積分,積分換取京東豆、圖書、培訓機會、禮品等資質證明通過勛章、證書等形式,證明員工在公司及行業(yè)內的能力與資質職業(yè)發(fā)展通過感謝信,證明離職員工等級與經歷,助其職業(yè)發(fā)展進一步提升心甘情愿(組織篇)挖掘小E-Learning視頻、文檔、圖片、問答、任務、公開課、檔案……崗位應知應會知識點內部課程(線上)大KM素材內部課程(線下)牛人用戶學員平臺管理人學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論