部編語(yǔ)文八上第四單元測(cè)試卷

部編語(yǔ)文八上第四單元測(cè)試題一.積累與運(yùn)用（35分）1.名句默寫(xiě)。（10分）1）千里之行，________________。2）______________,長(zhǎng)歌懷采薇。3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_________________。4）________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。5）山水平也盡，__________________。6）________________,志在千里。7）夕日欲頹，_________________。8）______________,蓋竹柏影也。9）《錢(qián)塘湖春行》中充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖東一帶景色迷戀，并照應(yīng)詩(shī)題的一句是：________________，_________________。2.閱讀文段答題（4分）屹立在黃海之濱的鹽城，是江蘇省中部沿海的一座新興城市。滔滔黃海賜予了人類(lèi)一片神性之地：這里灘涂連綿，鹿鳴鶴舞，是珍禽異獸的理想棲息地；這里涉海襟湖，風(fēng)光旖旎，是生態(tài)旅游的決佳地；這里河渠縱橫，物產(chǎn)富繞，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。古老的鹽阜大地，歷史悠久，人文薈萃，豐富而厚重的文化哺育了世世代代淳樸、博愛(ài)、智慧的鹽城人民。（1）文中兩個(gè)加點(diǎn)的字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你注音。（2分）棲息（）哺育（）（2）文中畫(huà)線的兩處各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你改正。（2分）改成改成3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.那戶人家真是禍不單行，他們本來(lái)就窮，現(xiàn)在兩個(gè)孩子又生病住院。B.他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。C.知識(shí)像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力挖掘就越覺(jué)深不可測(cè)。D.梅雨季，雨總是下下停停，停停下下，連綿不斷，感覺(jué)整個(gè)人都要發(fā)霉了。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．我們?cè)诳荚囍心芊袢〉煤贸煽?jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力。B．學(xué)校近來(lái)發(fā)生了多種不文明現(xiàn)象，政教處認(rèn)真思考并調(diào)查了其中的原因，并及時(shí)對(duì)違紀(jì)人員做出了教育和處罰。C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我縣加大了巡查整治力度。D．政府必須下決心不斷加大對(duì)教育的投入，否則，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進(jìn)水平只能是空想。5.依次填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）云南布依族每到三月三左右就有染花米飯的習(xí)俗。。。。。。。①據(jù)說(shuō)在布依族中流傳已有近900年的歷史②云南花米飯有五種顏色，即紅、黑、黃、白、紫③傳統(tǒng)的原始布依族花米飯均是手工制作，過(guò)程復(fù)雜，步驟多④花米飯是一種純天然的綠色食品，色彩鮮艷，香味濃郁，美味可口，是布依族的特產(chǎn)⑤從野生植物原材料的采摘、晾曬、清洗、水煮⑥再到放入糯米浸泡、清洗、蒸煮、出鍋陰干、密封儲(chǔ)存，一步步都是純手工完成A.①⑤③②④⑥B.②①③⑤⑥④C.②④①③⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥①②④6.綜合性學(xué)習(xí)。（6）材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)?！辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．名著閱讀。(9分)（A）在他們面前的那條路程最危險(xiǎn)緊張，因?yàn)樗麄兯x擇的那條路線經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶好戰(zhàn)的游牧的藏族人所居住的荒野地帶。紅軍一進(jìn)入藏族地帶，就第一次遇到了團(tuán)結(jié)起來(lái)敵視他們的人民，他們?cè)谶@一段行軍途中所吃到的苦頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的一切。他們有錢(qián)，但是買(mǎi)不到吃的。他們有槍?zhuān)菙橙藷o(wú)影無(wú)蹤。他們走進(jìn)濃密的森林和跨過(guò)十幾條大河的源流時(shí)，部族的人就從進(jìn)軍途上后退，堅(jiān)壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都帶到高原去，整個(gè)地區(qū)沒(méi)有了人煙。（1）選段中的“那條路程”指

。(1分)（2）在經(jīng)過(guò)藏族人部落和川康一帶時(shí)，紅軍遇到了哪些困難？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（B）這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語(yǔ)講的！我馬上就知道了他就是A，那個(gè)“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生。這時(shí)如何接待我的問(wèn)題終于決定了?！乙贿吅驼凙話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇的人物。他個(gè)子清瘦，骨胳小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯，個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。

（1）他是

（1分），在斯諾的眼中他是“狂熱分子”的原因：

（2分）（2）下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的敘述不正確的是（2分）

（

）A“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！边@里的“大遷移”指的是紅軍長(zhǎng)征。B這是一部具有新聞報(bào)道性的作品，及時(shí)是他暢銷(xiāo)不衰的首要和基本因素。C該書(shū)以作者陜北之行的經(jīng)歷為線索，切實(shí)報(bào)道共產(chǎn)黨人的生活和精神。D此書(shū)充滿激情的政論，忠于客觀事實(shí)，具有“事實(shí)勝于雄辯”的威力。

二.閱讀與理解（45分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成8—9題。(6分)與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長(zhǎng)沙，

西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，

江城五月落梅花。注釋?zhuān)孩龠@是李白乾元元/(758年)流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②古曲有《梅花落》。8.前兩句中有“長(zhǎng)沙”、“長(zhǎng)安”兩個(gè)地名，試分析流露出詩(shī)人什么情感?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.第四句中“落梅花”別有深意，請(qǐng)作品析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二)閱讀下面的文言文，完成10～14題。(12分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自《三峽》）【乙】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（選自《與朱元思書(shū)》）10．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)（1）自非亭午夜分自非：__________________（2）望峰息心息心：__________________11．翻譯下列句子。(4分)（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。_______________________________________________________________________________（2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。_______________________________________________________________________________12．【甲】【乙】?jī)晌牡恼Z(yǔ)言都很優(yōu)美，請(qǐng)你選擇一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到了猿聲，有什么作用？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到了山，各運(yùn)用了什么手法？突出了山的什么特點(diǎn)？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三)閱讀下面三則材料，完成題目。（13分）關(guān)于“我們?cè)撛趺闯燥垺钡闹黝}閱讀【材料一】老鼠為什么愛(ài)大米人類(lèi)問(wèn)老鼠：“你為什么愛(ài)大米？”老鼠說(shuō)：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非異想天開(kāi)——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛(ài)的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過(guò)的米對(duì)運(yùn)動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細(xì)胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會(huì)導(dǎo)致患者智力的完全喪失）。同時(shí)，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病?！静牧隙恐魇巢豢善珡U中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過(guò)分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命?！静牧先肯嚓P(guān)的調(diào)查①上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，84名2—6歲營(yíng)養(yǎng)不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的%。換句話說(shuō)，這些營(yíng)養(yǎng)不良患兒中，主要原因不是膳食中少魚(yú)、少肉，而是主食沒(méi)吃夠。②上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有%—%的上海市大中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查中，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學(xué)習(xí)緊張，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。③目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過(guò)快不利于身心健康。吃得過(guò)快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂(lè)趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。④近二十年來(lái)，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專(zhuān)家呼吁，樹(shù)立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已迫在眉睫。⑤常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。15.從材料二、材料三中可以看到我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩?wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（5分）（1）大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐?！币痪渲械摹澳壳啊蹦芊駝h去，為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.材料三第④段的劃線句中的數(shù)字有怎樣的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.在我們身邊，常有同學(xué)午餐、晚餐時(shí)不喜歡吃飯而喜歡到小店買(mǎi)零食吃。請(qǐng)你結(jié)合以上材料對(duì)這類(lèi)同學(xué)進(jìn)行規(guī)勸。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四)閱讀下面的文章，完成20～24題。(14分)父親的背高巧林①鄉(xiāng)下老家的屋檐下，夕陽(yáng)斜斜地照著。②趴在木椅后靠背上的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖而皮肉松弛、“雀斑”點(diǎn)點(diǎn)的背。母親操著一枚讓我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮著父親的背。那專(zhuān)注的神情一如她在菜園里耕種那一垅貧瘠而瀕臨荒蕪的地。一道道“痧痕”顯現(xiàn)在父親背上，乍一看，猶如掛在西邊天空中的一片片紅彤彤的云霞。③我一震！難道，這就是我年少時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的那個(gè)寬厚壯實(shí)的背嗎？④第二天，經(jīng)我再三攛掇，從不肯輕易花錢(qián)看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。⑤我背著父親，匆匆走向停在環(huán)村公路上的轎車(chē)。一路上，盡管父親的身重壓得我氣喘吁吁，但我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的。走過(guò)村前的小路，跨過(guò)河邊的小橋，我盡力讓自己的腳步邁得穩(wěn)健些。父親趴在我像他當(dāng)年一樣壯實(shí)的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的病痛與滿心的幸福。⑥走著，走著，在我恍惚的記憶里，突然泛起一幕與此時(shí)此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父親也曾這樣背著他的父親——我的爺爺，一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院。那是夏熟上場(chǎng)季節(jié)的一個(gè)中午，父親弓著壯實(shí)的背，背起一聲聲呻吟的爺爺?？上菚r(shí)條件差，爺爺?shù)牟∮址傅弥兀赣H才蹲身放下?tīng)敔?，爺爺就咽氣了……這樣幽幽想著時(shí)，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了。有什么辦法？這是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的生命輪回啊！父親背著兒子，兒子背著父親，就是這樣。⑦或許，我背上的父親感受到了我的凝重、我的傷感，也就開(kāi)始一遍遍地說(shuō)：“歇一會(huì)兒吧，要不，讓我自己慢慢地走?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我背你?！雹啻笫宕髬饌円?jiàn)我如此背著父親，嘖嘖稱贊：“你看，老頭有福，生了個(gè)多么孝順的兒子?！蔽乙宦?tīng)，反倒不安起來(lái)，這可是我有生以來(lái)第一次把父親背在自己的背上！而僅僅這一次，又何以償還我兒時(shí)父親無(wú)數(shù)次背著我時(shí)積下的深深父愛(ài)？孩子們也來(lái)了，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，而這笑聲分明因好奇而生，挾揶揄而來(lái)。我邊背著父親走，邊在心里嘀咕：“孩子，你還小，等你長(zhǎng)大后也當(dāng)上父親或者母親時(shí)自然會(huì)明白的。”⑨吊了幾天鹽水后，父親終于枯木逢春一般慢慢康復(fù)起來(lái)。只是，父親那張蒼白、稍顯浮腫的臉依然催人憐憫、惹人傷感。⑩中午，病榻上的父親望著一縷溫暖的陽(yáng)光，喃喃自語(yǔ)：“我已經(jīng)好久沒(méi)有換內(nèi)衣了，身上黏糊得難受?！蔽荫R上接話說(shuō)：“讓我替你擦個(gè)背，然后把你的內(nèi)衣?lián)Q了，好嗎？”父親用深透而充滿慈祥的目光看著我，好一陣后才說(shuō)：“兒，你在城里清潔慣了，還是等你媽來(lái)了再說(shuō)?！?我完全懂得父親這話的意思，而事實(shí)也是這樣，父親作為一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下老人，從皮屑剝落、皺褶縱橫的體膚上，或者從殘牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿邊透出點(diǎn)什么氣味來(lái)也是不可避免的。然而，我是無(wú)論如何也要替父親好好擦個(gè)背的。?于是，我慢慢扶著父親，讓父親坐起身來(lái)，輕輕地替父親脫去內(nèi)衣。果然黏糊得很，讓酸臭的汗液漬濕了的內(nèi)衣豆腐一般貼著父親的背。父親有些不好意思，說(shuō)：“看我有多臟?！蔽艺f(shuō)：“還好?！闭f(shuō)著，我把熱氣騰騰的毛巾蓋在父親背上，然后，是一陣小心翼翼地左拭右擦。頓時(shí)，細(xì)面條似的污垢從父親背上紛紛滾落。父親問(wèn)：“都生出污泥條了？”我答：“嗯?！?其實(shí)，我并不在用心回答父親，而是躲在下意識(shí)里的條件反射又讓我追憶起兒時(shí)的情景——或許在夏天村邊的河埠頭，或許在冬天鎮(zhèn)上的澡堂里，父親一邊替我擦背，一邊笑著嬉罵：“你看有多臟，那些污泥條都可以肥上三畝地啦?！?我樂(lè)著，默認(rèn)，而背上的那份爽快與愜意實(shí)在讓人無(wú)法形容。?現(xiàn)在，我但愿，父親也能享受到我兒時(shí)的那份爽快與愜意。(選自《青年文摘》，有刪改)19．全文故事情節(jié)均圍繞“背”字展開(kāi)，可依次概括為：__________________——“我”背父親去看病——__________________,表現(xiàn)了__________________的主題。（3分）20．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。（2分）但我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法，有什么作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章第⑥段插敘父親背著爺爺去看病的情節(jié)，有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．以文章第?段為例，分析作者是運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)文章主題思想的。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(40分)24．花朵從未因風(fēng)雨而停止開(kāi)放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但決不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨，只要生命還有脈搏，我們就要擁抱生活。請(qǐng)以“與________擁抱”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體不限，詩(shī)歌除外。③不少于500字。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案1.略2.（1）（2分）棲息（qī）哺育（bǔ）（2）（2分）決改成絕繞改成饒6.（1）示例：作業(yè)軟件種類(lèi)多，操作簡(jiǎn)便，所以它倍受學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。（2）利：示例：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：示例：一遇到問(wèn)題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺(jué)性(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。(1)紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地(2)有錢(qián)，買(mǎi)不到吃的；有槍?zhuān)珨橙藷o(wú)影無(wú)蹤；進(jìn)軍途中，所有吃的、牲口、家禽都被帶到高原，整個(gè)地區(qū)沒(méi)有人煙B（1）（3分）周恩來(lái)，原因是：背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué)、中庸和面子哲學(xué)；無(wú)可比擬的吃苦耐勞的精神；無(wú)私忠于一種思想；從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神。（答到兩點(diǎn)即可）

（2）（2分）

B

8.“長(zhǎng)沙”寄寓了詩(shī)人被貶離家的惆悵?！伴L(zhǎng)安”寄寓了詩(shī)人被排擠的抑郁