2023初中物理第四部分電與磁課件

第一輪考點過關第四部分電與磁第16講電流和電路

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.簡單電路圖；簡單串聯電路或并聯電路(理解)2.簡單串聯電路和并聯電路的連接(操作)3.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用(認識)4.電流表的使用(操作)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年選擇題、實驗題原子結構；電流表的使用規(guī)則4分2021年填空題、實驗題原子結構；電流表的使用規(guī)則3分2022年實驗題串聯電流；電流表讀數6分※考點梳理?考點一：電荷

考點二：導體和絕緣體1.自然界只有兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做

；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做

。在摩擦起電過程中，失去電子的物體帶

電，得到電子的物體帶

電。

2.實驗室常用

來檢驗物體是否帶電。其工作原理——電荷間的相互作用：同種電荷互相

，異種電荷互相

。

3.導體是指

的物體，如金屬、食鹽水等；絕緣體是指

的物體，如橡膠、玻璃、油等。金屬導電，靠的是

。

正電荷負電荷正負驗電器排斥吸引容易導電不容易導電自由電子?考點三：電流和電路

考點四：串聯和并聯

考點五：電流的測量考點六：串聯電路和并聯電路的電流規(guī)律4.電荷的

形成電流。物理學中規(guī)定，

定向移動的方向為電流的方向。

5.電源是提供

的裝置(如電池、發(fā)電機都是電源)；用電器是消耗

的裝置(如燈泡、電風扇、門鈴都是用電器)。

6.電路：把電源、

、

用

連接起來組成電流可以流過的路徑。電路用相應的符號表示就是電路圖。只有____________

時，電路中才有電流。

定向移動正電荷電能電能用電器開關導線電路閉合7.把電路元件逐個順次地連接起來的電路叫做

，如開關與燈的連接；把電路元件并列地連接在電路的兩點之間，就組成了

，如教室內各盞燈、各臺風扇之間的連接。

8.電流是表示

的物理量，電流常用字母

表示。

9.電流的單位是

，符號為A；常用單位還有mA、

。單位換算：1mA=

A，1μA=

A。

10.電流表是測量

的儀表，它在電路中的符號是

。

串聯電路并聯電路電流強弱I安培μA10-310-6電流11.電流表的使用規(guī)則：(1)電流表要與被測的用電器

；(2)必須使電流從電流表的

接線柱流入，從

接線柱流出，即“正入負出”；(3)絕對不允許不經過用電器而把電流表

連到電源的兩極。

12.串、并聯電路的電流關系：串聯電路中的電流，等于

的電流，公式表示：

。并聯電路的總電流，等于

之和，公式表示：

。

串聯“+”“-”直接各部分I=I1=I2各支路電流I=I1+I2※考點點撥關于物體有無電荷、是否帶電、能否導電的理解。1.構成物質的基本單位是原子，原子由原子核和核外電子組成。原子核帶正電，電子帶等量的負電，整個原子呈中性，對外不顯帶電的性質。因此，物體呈“中性”不等于物體沒有電荷。2.使物體帶電的方法較多，如感應起電、摩擦起電。摩擦起電的實質只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開，并不是創(chuàng)造了電荷。由于不同物質的原子核束縛電子的本領不同，當兩個物體摩擦時，束縛電子本領弱的原子組成的物體就會轉移一些電子到另一個物體上，失去電子的物體會因缺少電子帶上正電，得到電子的物體因有多余電子而帶負電。3.導電則是物體內部的自由電荷發(fā)生定向移動的現象。金屬內部可移動的是部分自由電子，食鹽水等溶液中的自由電荷是正、負離子。?考點一：電荷

考點二：導體和絕緣體1.(2022·北京市)如圖16-1所示，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來，下列說法中正確的是(

)A.氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B.氣球因摩擦帶電而成為導體C.氣球若帶負電荷，則頭發(fā)帶正電荷D.氣球與頭發(fā)因帶有同種電荷而互相吸引C2.(2022·北京市)如圖16-2所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，驗電器的兩片金屬箔之所以張開是由于(

)A.同種電荷相互排斥

B.異種電荷相互吸引C.同種電荷相互吸引

D.異種電荷相互排斥A3.劉宇同學善于思考、積極探究。一次電學實驗課上，在完成老師要求的探究任務后，他把自己書包里的部分物品分別接入如圖16-3所示電路，其中能使小燈泡發(fā)光的是(

)A.塑料尺 B.物理課本

C.橡皮 D.鉛筆芯D4.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)摩擦時分別帶上了

電荷，互相

。

異種吸引5.(2021·廣州市)如圖16-4，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則(

)A.物件一定帶負電

B.物件一定不帶電C.小液滴可能不帶電

D.小液滴一定帶同種電荷D?考點三：電流和電路

考點四：串聯和并聯

考點五：電流的測量考點六：串聯電路和并聯電路的電流規(guī)律6.“一盔一帶

安全常在”，小佳想制作一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號發(fā)射器才能發(fā)出信號，當電動車上的信號接收器(S1)接收到信號，再轉動電動車鑰匙(S2)，車才能正常啟動，如圖所列電路中符合要求的是(

)A7.如圖16-5所示電路，兩只小燈泡規(guī)格相同，先閉合S，L2正常發(fā)光，再閉合S1，則L1(

)A.被短路 B.被燒壞C.與L2并聯 D.與L2串聯C8.老師展示了四個電路圖，當開關S閉合后，燈L與電阻R串聯的電路圖是(

)A9.如圖16-6所示，驗電器M不帶電、N帶負電，用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來，發(fā)現驗電器M的金屬箔片張開，下列說法正確的是(

)A.M帶上了正電B.N的金屬箔片張角變大C.金屬棒中電流的方向由M向ND.用手觸摸金屬棒，M、N的金屬箔片張角不變C10.如圖16-7所示電路，燈泡L1、L2的連接方式是

。在閉合開關后，如果電流表A1示數為0.5A，電流表A2示數為0.3A，則通過小燈泡L1的電流是

A。

并聯0.211.(2021·自貢市)如圖16-8甲電路，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數是0.6A，則下列說法錯誤的是(

)A.電流表A1的讀數是0.3A B.燈泡L1和L2并聯C.電流表A1一定連接“-，3”接線柱

D.通過燈L1的電流為0.9AA12.如圖16-9所示，

的示數是0.5A，

的示數是0.2A，則

的示數是

A。

0.313.(2022·廣州市花都)在如圖16-10所示電路中，當甲乙均為電流表且開關S1閉合、S2斷開時，電阻R1、R2連接方式是

聯。當甲乙均為電壓表且開關S1、S2都閉合時，電阻R1、R2連接方式是

聯。(均選填“串”或“并”)

并串1.(2022·惠州市)甲、乙為兩個獨立的房間，當閉合甲房間的開關時，只有乙房間電鈴響；當閉合乙房間開關時，只有甲房間電鈴響。符合此要求的電路是(

)A2.如圖16-11所示的電路中，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，閉合開關S后，發(fā)現L1不亮，L2發(fā)光。此電路的故障可能是(

)A.燈L1短路

B.燈L2短路C.燈L1斷路

D.開關S接觸不良C3.用導線將用電器短接是檢查電路故障的一種方法，即把用電器兩端直接用導線連接。如圖16-12所示，開關閉合后小平想用一根導線把燈泡L1短接，正確的方法是連接(

)A.C和D B.B和DC.A和D D.A和CA4.如圖16-13所示是未完成連接的實物電路，請用筆畫線代替導線完成該電路連接。要求：兩燈并聯，開關S同時控制兩燈，電流表測量干路電流，導線不能交叉。如圖所示5.某同學在探究“串聯電路電流的特點”時，將兩個規(guī)格不同的小燈泡L1、L2串聯起來，實驗電路圖如圖16-14甲所示。(1)根據實驗電路圖，用筆畫線將圖乙中的實物連接起來，電流表測A處電流。如圖所示(2)該同學連接好電路后，用開關“試觸”觀察到電流表指針迅速偏轉到零刻線左側，則他連接的電路存在的問題是

。

電流表正負接線柱接反了(3)正確連接電路后，閉合開關S，發(fā)現L1燈不發(fā)光，L2燈發(fā)光。該同學猜想可能是L1燈被短接了。他拿來一根導線進行檢驗，根據看到的現象判斷出他的猜想是錯誤的。①請寫出他檢驗時的做法及觀察到的現象。做法：

。

現象：

。

②請你對L1燈不發(fā)光提出一個合理的猜想：

。

用一根導線接在L2兩端觀察到L1發(fā)光了電功率太小造成的1.(2022·廣東省)與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶

電。用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，如圖16-15所示，這兩片金屬箔帶

種電荷。

負同2.(2022·廣東省)小明按如圖16-16所示電路圖連接實物，剛接上最后一根導線，看到電流表的指針立刻有偏轉。若電路連線正確，造成這種異常現象的原因是

。某次測量電流表示數如圖16-17所示，此時通過小燈泡的電流是

A。

開關沒有斷開0.223.(2020·廣東省節(jié)選)按圖16-18所示電路圖連接好電路后，閉合開關，將會觀察到電流表的指針

(選填“向右”“反向”或“幾乎不”)偏轉。

4.(2021·廣東省)原子由

和電子組成，電子帶

電。

幾乎不原子核負5.(2020·廣東省)若把原子、原子核、電子看成球體，原子半徑的數量級為10-10m，原子核半徑的數量級為10-15m，電子半徑的數量級小于10-9nm。按尺度從大到小的排序是(

)A.原子、原子核、電子 B.電子、原子、原子核C.原子核、原子、電子 D.原子、電子、原子核A6.(2019·廣東省)圖16-19是鋰(Li)原子結構示意圖，下列說法正確的是

(

)A.鋰原子由質子和中子組成B.鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成C.鋰原子的質子數是電子數的兩倍，所以鋰原子帶正電D.鋰原子失去電子后帶負電B7.(2019·廣東省節(jié)選)如圖16-20所示，燈泡L1、L2的電阻分別為10Ω、20Ω，閉合開關S，通過L1、L2的電流分別為I1、I2，則I1∶I2=

。

1∶18.(2019·廣東省節(jié)選)如圖16-21所示，圖中電流表的讀數為

A。

1.49.如圖16-22所示，要使R1與R2組成并聯電路，應閉合開關

，若此時電流表A1和A2的示數之比為2∶5，則R1與R2的電阻之比為

，R1與R2消耗的電功率之比為

。

S1和S33∶22∶3溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P51。謝謝觀看第一輪考點過關第四部分電與磁第17講電壓電阻

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求電壓表的使用(操作)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年實驗題電壓表讀數和使用規(guī)則4分2021年實驗題滑動變阻器1分2022年計算題電壓表讀數6分※考點梳理?考點一：電壓

考點二：電壓表

考點三：串聯電路和并聯電路的電壓特點1.電壓的作用是使電路產生

，用字母U表示電壓。電壓的單位是伏特，符號是

。常用單位還有：kV和mV。

單位換算：1kV=

V，1V=

mV。

2.幾個常用的電壓值：一節(jié)干電池的電壓為

V；照明電路(家庭電路)的電壓為

V；對人體安全的電壓為

V。

電流V1031031.5220不高于363.電壓表是測量

的儀表，在電路中的符號是

。

4.電壓表的使用規(guī)則：(1)電壓表要

聯在被測電路的兩端；(2)必須使電壓表的“+”接線柱靠近電源的

，“-”接線柱靠近電源的

；(3)電壓表可以直接接在電源兩端，此時，電壓表測量的是

兩端的電壓。

5.串、并聯電路的電壓關系：串聯電路兩端的總電壓等于____________

之和，即

；并聯電路兩端的總電壓等于

電壓，即

。

電壓并正極負極電源各部分電路兩端的電壓U=U1+U2各支路兩端的U=U1=U2?考點四：電阻

考點五：滑動變阻器6.導體對電流的

叫電阻，用符號

表示。

7.電阻的國際單位是

，符號是

。常用單位還有千歐(kΩ)、兆歐(MΩ)。單位換算：1MΩ=

kΩ=

Ω。

8.導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體本身的材料、

和

。導體的電阻還跟

有關，大多數金屬導體的電阻隨溫度的升高而

。

阻礙作用R歐姆Ω103106長度橫截面積溫度增大9.導電性能介于導體和絕緣體之間的物體，稱為

，如硅材料、發(fā)光二極管等；某些物質在溫度很低的情況下，電阻變?yōu)榱愕默F象，稱為

現象。

10.滑動變阻器的原理和作用：滑動變阻器是通過改變接入電路中的

來改變

，它在電路中的符號是

。

11.滑動變阻器的使用。(1)連入電路時，應“一上一下”各連接一個接線柱。(2)接入電路的電阻是滑片到已連接的下接線柱之間的電阻絲。(3)在閉合電路前，應將滑片移到

的位置，防止電流過大燒壞電路元件。

半導體超導電阻絲的長度電阻阻值最大※考點點撥1.電源的作用是給用電器兩端提供電壓，電壓的作用是在電路中產生電流。電路中要形成持續(xù)電流要符合兩個條件：(1)有電壓；(2)電路通路。2.電壓表使用的注意事項：使用前，一定要看清它的量程，它的指針是否指向零刻度線處，否則要校零；測量時，被測兩端的電壓不能超過電壓表的量程，若無法估計待測值的大小時，則要用較大的量程迅速試觸后，再選擇適當的量程。3.電阻是導體本身的一種性質，與導體兩端的電壓、通過的電流、是否連入電路都無關。?考點一：電壓

考點二：電壓表

考點三：串聯電路和并聯電路的電壓特點1.酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖17-1所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色，關于這個電路說法不正確的是(

)A.水果的作用是給電路提供電壓B.此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動C.水果中的電流方向從正極流向負極D.把水果串聯起來可以提高電壓...C2.如圖所示電路中電壓表測量R2兩端電壓，且電路連接正確的是

(

)D3.(2022·惠州市)如圖17-2所示，電源電壓為3V，電壓表示數為2V，則燈泡L2兩端的電壓為(

)A.5V B.3V C.2V D.1VD4.(2022·佛山市)銅片和鋅片放入裝有鹽水的燒杯中，就成了一個自制電池，用導線將電壓表與銅片、鋅片相連，測量這個自制電池的電壓，如圖17-3所示。以下說法正確的是(

)A.鋅片是電池的正極

B.這個電池的電壓為6VC.這個電池的電壓為3V D.這個電池的電壓為0.6VD5.如圖17-4甲所示的電路中，L1兩端的電壓為U1=3.7V，L2兩端的電壓如圖17-4乙所示，則L2兩端的電壓U2=

V，電源電壓U=

V。

2.366.在如圖17-5所示的電路中，如果電源電壓為3V，那么燈泡L1兩端的電壓為

V，燈泡L2兩端的電壓為

V。

337.在如圖17-6甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為(

)A.7.2V，1.8V B.9V，1.8V C.1.8V，7.2V D.9V，7.2VC?考點四：電阻

考點五：滑動變阻器8.如圖17-7所示，電路中一根導線已經與滑動變阻器的B接線柱連接，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，要使滑動變阻器的電阻變小，另一根導線應與滑動變阻器的

(選填“A”“C”或“D”)接線柱連接；滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的

來改變電阻的大小。

C長度9.2020年10月15日，《自然》雜志報道了一種可以在15℃下實現超導的新材料，向創(chuàng)造沒有電阻的高效電力系統(tǒng)邁出了重要一步。超導材料可以應用在(

)A.電熱毯

B.電動汽車動力系統(tǒng)

C.電熱水壺

D.充電暖手寶B10.(2022·廣州市)小亮想探究“在溫度一定的條件下，導體電阻與長度、橫截面積的關系”。他已選好代號為“a”的導體，他還應選用表中哪兩個導體進行實驗探究(

)導體代號abcde導體長度L/m1.50.51.01.01.5導體橫截面積S/mm21.21.20.81.22.0導體材料鎳鉻鎳鉻鎳鉻錳銅鎳鉻A.b、c B.c、e C.c、d D.b、eD11.防控“新冠疫情”，檢測體溫是重要的措施。如圖17-8所示的紅外測溫儀，是通過接收身體輻射的紅外線來顯示被測人的體溫。下列說法正確的是(

)A.測溫儀的電子元件都是由超導體材料制成B.測溫儀把溫度信號轉化為電信號C.測溫儀工作時電池將電能轉化為化學能D.亂扔廢棄電池不會對環(huán)境產生危害B12.某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖17-9所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合開關S，發(fā)現小燈泡不亮，接下來的操作，在以下步驟中最合理的是

(

)A.斷開開關S，更換燈泡重新實驗B.斷開開關S，增加電池的節(jié)數重新實驗C.斷開開關S，拆掉導線重新連接電路D.觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路D13.(2022·惠州市)某同學利用表格中的幾種導體探究影響導體電阻大小的因素。下列說法正確的是(

)導體代號長度/m橫截面積/mm2材料①1.00.2錳銅②1.00.4錳銅③0.50.4錳銅④1.00.4鎳鉻合金DA.為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與②B.為檢驗“導體電阻跟導體長度有關”的猜想，應選用導體①與③C.為檢驗“導體電阻跟導體橫截面積有關”的猜想，應選用導體①與④D.為檢驗“導體電阻跟導體材料有關”的猜想，應選用導體②與④1.將兩片不同的金屬片A、B浸在鹽水中，可得到一個電池。該電池對外供電時，將

能轉化為電能，把金屬片A、B分別用導線連接到電壓表接線柱上，電壓表的指針發(fā)生如圖17-10所示的偏轉，則金屬片A是

(選填“正”或“負”)極。

化學正2.如圖17-11所示的電路中，閉合開關S后，兩燈均發(fā)光，則甲是

表，乙是

表。(均選填“電流”或“電壓”)

電流電壓3.如圖17-12所示，電源電壓是3V且不變，S閉合后電壓表示數為1V，則L2兩端的電壓為

V；若斷開開關，電壓表示數將

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

1變大4.(2022·佛山市)請你仔細觀察并分析圖17-13所示電路圖，下列說法正確的是(

)A.兩燈串聯，兩電壓表示數相同

B.兩燈并聯，兩電壓表示數不同C.兩燈串聯，兩電壓表示數不同

D.兩燈并聯，兩電壓表示數相同C5.如圖17-14所示是一握力計的電路示意圖，a、b、c、d是四個接線柱，儀表及定值電阻R0均未畫出。M、N均為金屬板，N固定不動，當金屬片P向左移動時，R接入電路的阻值變

。若握力F增大時，要求儀表的示數也增大，則a、b之間應接入

，c、d之間應接入

。(后兩空選填“定值電阻”“電流表”或“電壓表”)

小電壓表定值電阻1.(2022·廣東省)某次測量電壓表示數如圖17-15所示，此時電壓表示數是

V。

0.62.(2020·廣東省)如圖17-16所示，圖甲中電壓表的分度值為

V，讀數為

；若使用前出現如圖乙所示的情況，則原因是

。

0.12.3電壓表沒有調零3.(2020·廣東省節(jié)選)如圖17-17所示電路中，a是

表，b是

表。

電流電壓4.(2019·廣東省節(jié)選)如圖17-18中電壓表的讀數為

V。

1.5

電流電壓溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P53。謝謝觀看第一輪考點過關第四部分電與磁第18講歐姆定律

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求電流、電壓和電阻的關系(探究)；歐姆定律及其簡單計算(理解)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年實驗題、綜合題電流與電阻的關系；歐姆定律綜合應用13分2021年實驗題、計算題電流與電阻的關系；歐姆定律計算9分2022年實驗題、計算題電流與電阻的關系；歐姆定律3分※考點梳理?考點一：電流與電壓、電阻的關系

考點二：歐姆定律考點三：歐姆定律在串聯、并聯電路中的應用1.電流與電壓的關系：在

一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成

。

2.電流與電阻的關系：在

一定時，導體中的電流跟導體的電阻成

。

3.導體中的電流，跟導體兩端的

成正比，跟導體的

成反比，這個規(guī)律叫做歐姆定律。用公式表示就是

，這個公式可以變換為

和

。

電阻正比電壓反比電壓電阻

U=IR4.電阻的串聯和并聯：串聯電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都

；并聯電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都

。若有兩個電阻R1、R2，串聯總電阻的表達式是

；并聯總電阻的表達式是

。

大小R串=R1+R2

5.串、并聯電路電流和電壓的特點。(1)串聯電路電流處處相等，電流的表達式是

；串聯電路總電壓等于各部分電壓之和，電壓的表達式是

。

(2)并聯電路各支路兩端電壓相等，電壓的表達式是

；并聯電路總電流等于各支路電流之和，電流的表達式是

。

I=I1=I2U=U1+U2U=U1=U2I=I1+I2?考點四：伏安法測電阻6.“伏安法測電阻”就是用

測出待測電阻兩端的電壓，用

測出通過待測電阻的電流，然后根據公式

算出待測電阻的阻值。

7.在“伏安法測電阻”的實驗中，連接電路時開關應該處于

狀態(tài)；滑動變阻器的滑片應該移到

位置處，滑動變阻器的作用是__________________________________________________。電壓表電壓表

斷開阻值最大改變待測電阻兩端的電壓和保護電路※考點點撥電路故障的判斷方法：若電路中接有電流表和電壓表，可先通過觀察電流表分析故障的性質(若電流表明顯偏轉，說明電路短路；若電流表不偏轉，說明電路斷路)；接著，通過觀察電壓表判斷故障的位置(若電壓表明顯偏轉，說明電壓表所測部分以外是接通的，故障只能出現在所測部分且可能是斷路；若電壓表不偏轉，說明電壓表所測部分以外存在斷路或所測部分短路)。?考點一：電流與電壓、電阻的關系

考點二：歐姆定律考點三：歐姆定律在串、關聯電路中的應用1.(2022·北京市)如圖18-1所示的電路中，電阻阻值R1<R2。開關S閉合后，R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2，通過R1、R2的電流分別為I1、I2。下列判斷正確的是(

)A.U1>U2

B.U1<U2

C.I1>I2

D.I1=I2C2.在“探究電流與電壓的關系”實驗中，采用圖象法得到如圖18-2所示的I-U圖象，由圖可知，電阻R一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系及R的阻值分別是(

)A.成正比，R=10Ω

B.成正比，R=1ΩC.成反比，R=10Ω

D.成反比，R=1ΩA3.在某定值電阻的兩端加上6V的電壓時，通過它的電流是0.3A；若要使通過它的電流是0.1A，則應在這個電阻的兩端加上

V的電壓。當該電阻的兩端加0V的電壓時，它的電阻為

Ω。

2204.(2022·廣州市花都)如圖18-3所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向左滑動的過程中，下列判斷正確的是(

)A.電壓表示數變小B.燈泡變亮C.電流表示數變小D.電壓表的示數與電流表的示數的比值變小C5.在新型冠狀病毒疫情防治期間，經常使用圖18-4甲所示的非接觸式紅外線測溫槍。圖18-4乙是它的工作原理圖，R0是定值電阻，R是紅外線熱敏電阻，其阻值隨人體溫度變化的圖象如圖18-4丙所示。閉合開關S后，對該電路分析正確的是(

)A.體溫越高，R的阻值越大

B.體溫越高，電壓表的示數越大C.體溫越低，R兩端的電壓越小

D.體溫越低，通過R0的電流越大B6.如圖18-5所示的電路中，電源電壓恒定。閉合開關S后，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數突然都變?yōu)榱?，則該電路中出現的故障可能是(

)A.電阻R斷路

B.電阻R短路C.燈L斷路

D.燈L短路C7.如圖18-6甲所示，電源電壓為18V，滑動變阻器標有“20Ω

1A”，當開關S閉合，滑動變阻器滑片P滑至中點時，電壓表的示數如圖18-6乙所示，下列說法不正確的是(

)A.定值電阻R的阻值為10ΩB.電路的最小電流為0.6AC.滑動變阻器滑片P移動到最左端時，電流表示數最大D.滑動變阻器滑片P移動到最右端時，電壓表示數最大C8.實驗小組的同學們用如圖18-7甲所示的電路“探究電流與電阻的關系”。電源電壓為6V，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω

2A”，現有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一個。(1)根據圖甲將圖乙所示的實物連接完整。如圖所示(2)連接電路時，應

開關。

(3)在該實驗中，若滑動變阻器接觸不良，則閉合開關時，電流表和電壓表的示數情況是

。排除故障后，接入5Ω的電阻，移動滑片P到某一位置時電流表示數如圖丙所示，此時通過電阻的電流為

A，電壓表示數為U1。

(4)將5Ω的電阻分別換成10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的電阻，繼續(xù)實驗。小明發(fā)現當定值電阻為30Ω時，無法完成實驗。為了讓30Ω的電阻也能完成實驗，滑動變阻器的最大阻值至少是

Ω。

斷開電流表示數為零，電壓表示數也為零0.4609.如圖18-8所示的電路中，電源電開保持不變。電阻R1的阻值為10Ω，只閉合開關S1，電流表A1的示數為0.3A。求：(1)電源電壓；(2)再閉合開關S2，電流表A2的示數變化了0.1A，電阻R2的阻值。

10.如圖18-9是一款攝像機自主啟動裝置的簡化電路圖，電源電壓恒為12V，RP是紅外線探測電阻，R是定值電阻，阻值為8Ω。當R兩端的電壓達到8V時，攝像機自主啟動拍攝。求：(1)電路中的電流；(2)RP的阻值。

?考點四：伏安法測電阻11.如圖18-10甲所示是測量未知電阻Rx的實驗電路，定值電阻R0=15Ω。(1)請完善實驗步驟。①只閉合開關S、S1，讀出并記錄電壓表示數U1；②只閉合開關

，讀出并記錄電壓表示數U2。

S、S2(2)若U1=1.5V，U2的大小如圖18-10乙所示，U2=

V，則Rx=

Ω。

2.51012.小亮用如圖18-11甲所示的電路測量定值電阻Rx的阻值。(1)連接電路時應

開關，滑動變阻器的滑片應移動到_______

(選填“左”或“右”)端。

(2)閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為2.4V，電流表示數如圖18-11乙所示，其讀數為

A，待測電阻的阻值為

Ω。

(3)實驗中，改變幾次滑動變阻器滑片的位置，并記錄相應數據，目的是

。斷開右0.2410得到多組數據，以便可以求平均值

，減少誤差(4)完成實驗后，小亮按照老師的要求，設計在缺少電壓表時測量待測電阻Rx阻值的方案。他選用了一個已知阻值的定值電阻R0和一塊電流表等器材，用如圖18-11丙所示電路進行測量。步驟如下：①閉合開關，記錄電流表的示數為I1。②斷開開關，將電流表改接到圖丙中

(填寫元件名稱)的右側。閉合開關，記錄電流表的示數為I2。

③用I1、I2和R0寫出Rx表達式：Rx=

。

R0

1.如圖18-12所示電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關S，電壓表V1與V2的示數之比是(

)A.1∶2 B.1∶3C.2∶1 D.2∶3B2.如圖18-13所示電路中，a、b、c分別是三只電表(電壓表或電流表)，R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓恒為6V，閉合開關S。當電表a、b為電流表，c為電壓表時，電表a的示數為

A；當電表a、b為電壓表，c為電流表，電表b的示數為

V。

0.343.如圖18-14所示電路，電源電壓恒定，定值電阻R2的阻值為20Ω，電流表A1和A2的量程均為0~0.6A。閉合開關S，當滑動變阻器R1的滑片從最左端向右移動的過程中，兩個電流表的示數之差始終為0.2A。則電壓表的示數為

V，滑動變阻器R1允許接入電路的最小阻值為

Ω。

4104.在中考物理實驗操作考試中，小紅完成了“伏安法測電阻”實驗，用到的器材有：電源(電壓低于3V且不變)，電流表和電壓表各1只、滑動變阻器1只、待測電阻1只(約10Ω)、導線若干、開關1個。請完成以下問題：(1)圖18-15甲是老師預接的部分實驗電路，請將電路連接完整。要求：滑動變阻器滑片右移時電流表示數變小。如圖所示(2)連接電路時，開關處于斷開狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到

(選填“A”或“B”)端的位置。

(3)閉合開關，發(fā)現電流表指針如圖18-15乙所示，造成這一現象的原因可能是

。

A.滑動變阻器阻值過小B.電阻R短路C.電池電壓過低D.電流表正負接線柱接反(4)排除故障，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片到適當位置時，兩表示數如圖18-15丙所示，則該次測得阻值為

Ω。為了測量結果更準確，應改變電流電壓多次測量求平均值。

BD8(5)如果實驗中電壓表損壞，小紅觀察了滑動變阻器銘牌后，認為用余下的器材也能完成測量，設計電路如圖18-15丁，主要操作步驟如下：①連接電路，將滑片移到B端，閉合開關，電流表示數為I1；②再將滑片移到A端，電流表示數為I2；③若滑動變阻器最大阻值為R0，則待測電阻R=

(用字母表示)。

5.若要測一個額定電壓為U0的小燈泡正常工作時的電阻，電源電壓U不變，定值電阻R的阻值已知。下列所示電路能實現的是

(填字母，僅一項正確)。

C6.賀州市水利資源豐富，小明設計了如圖18-16甲所示的水文站測量桂江水位的原理圖。電源電壓U=3V，定值電阻R0=10Ω，滑動變阻器R長20cm，最大阻值20Ω，且滑動變阻器的阻值隨滑片P從最上端C位置移動到最下端D位置的過程中均勻變化(滑片P移動過程中摩擦不計)。彈簧下端懸掛一重為50N的物體AB，其底面積為0.01m2、長為0.3m。彈簧伸長量與它受到拉力的關系如圖乙所示(不計彈簧質量，連接彈簧兩端的絕緣細繩不可伸長)。求：(1)當物體AB上表面與水面相平時，物體AB受到的浮力大??；(2)當水面從物體AB的上表面逐漸下降至下表面剛好離開水面時，彈簧伸長了多少？(3)閉合開關S后，當水面在物體AB上表面時，滑片剛好在滑動變阻器R的最上端C位置，水面從物體AB上表面逐漸下降至下表面剛好離開水面時，電壓表的示數是多少？解：（1）當物體AB上表面與水面相平時，物體AB剛好浸沒水中V排=V物=Sh=0.01m2×0.3m=3×10-3m3物體AB所受浮力F浮=G排=ρ水

g

V排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3=30N

1.(2022·廣東省)圖18-17甲是測量小燈泡在不同電壓下電阻的實驗電路圖(小燈泡額定電壓為1.5V)。(1)小明按電路圖連接實物，剛接上最后一根導線，看到電流表的指針立刻有偏轉。若電路連線正確，造成這種異?，F象的原因是________

。

(2)實驗中，調節(jié)滑動變阻器，分別記錄電壓表和電流表的示數如下：測量次序12345電壓U/V1.81.51.0

0.3電流I/A0.320.300.26

0.18連接電路時開關沒有處于斷開狀態(tài)①第4次測量對應的電壓表和電流表示數如圖18-17乙、丙所示，此時小燈泡兩端的電壓是

V，通過它的電流是

A。

②小燈泡正常發(fā)光時的電阻是

Ω。

③第5次測量中，小燈泡不發(fā)光，小明斷定是燈絲斷了。這個判斷是

(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是______________________

。

0.60.225錯誤如果燈絲斷了，整個電路斷路，則電流表無示數，電壓表有示數2.(2021·廣東省)在“探究電流與電阻的關系”實驗中，實物器材有：電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(標有“20Ω

2A”字樣)和開關各一個，定值電阻五個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，導線若干。(1)將如圖18-18甲實驗電路連接完整。（1）如圖所示(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到最

端。

(3)圖乙是根據實驗數據畫出的定值電阻的I-R圖象，其中陰影面積的物理意義是

，其數值為

。

左定值電阻兩端的電壓2.5V3.(2021·廣東省節(jié)選)如圖18-19甲電路，電源電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器R的滑片P由a移動到b時，R0的電功率和電流的P-I圖象如圖乙所示，電源電壓為9V，求滑動變阻器的最大阻值。

4.(2020·廣東省)做“探究電流與電阻的關系”實驗時，可供選擇的器材有：電壓為6V的電源，電流表(0~0.6A)，電壓表(0~3V)，開關，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值電阻各1個，最大阻值分別為10Ω和50Ω的滑動變阻器各1個，導線若干。(1)如圖18-20所示的實驗電路中，正確的是

，應選用最大阻值為

Ω的滑動變阻器。

(2)若按圖乙所示電路圖連接好電路后，閉合開關，可觀察到電流表的指針

(選填“向右”“反向”或“幾乎不”)偏轉。

(3)按正確電路圖連接電路，閉合開關，電流表和電壓表均有示數，但移動滑動變阻器的滑片時，兩表的示數均保持不變，經判斷是接線有誤，錯誤可能是

。甲50幾乎不將下面兩個接線柱接入電路(4)糾正錯誤后，依次更換定值電阻，并控制定值電阻兩端電壓為2.5V進行實驗。請將記錄實驗數據的表格補充完整。①U=

V。

實驗序號1234②

2015105③

————2.5電阻R/Ω電流I/A5.(2019·廣東省)如圖18-21所示，燈泡L1、L2的電阻分別為10Ω、20Ω，閉合開關S，通過L1、L2的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則

(

)A.I1∶I2=1∶1，U1∶U2=2∶1 B.I1∶I2=1∶2，U1∶U2=1∶1C.I1∶I2=1∶1，U1∶U2=1∶2 D.I1∶I2=1∶2，U1∶U2=1∶2C6.(2019·廣東省)圖18-22為某興趣小組設計的電子秤簡易電路圖，Rx是壓敏電阻，阻值隨所受壓力的增大而減小，R0是定值電阻。測量時，電壓表的示數隨所稱量物體對壓敏電阻的壓力增大而增大，請根據以上信息，在虛線框內將電路圖補充完整。如圖所示7.(2019·廣東省)如圖18-23所示，電源的電壓恒定，R1、R2為定值電阻，R2的阻值為60Ω。只閉合開關S0時，電流表的示數為0.2A，再閉合開關S1時，電流表的示數為0.6A。求：(1)電源的電壓；(2)電阻R1的阻值；(3)開關S0、S1均閉合后，通電10s電路消耗的總電能。

8.(2020·廣東省)閱讀下列短文，回答問題。熱敏電阻溫度計

熱敏電阻是用半導體材料制成的電阻，其阻值隨溫度的變化而變化，如圖18-24甲所示為某型號熱敏電阻的示意圖，阻值隨溫度升高而變小的，稱為負溫度系數熱敏電阻；阻值隨溫度升高而變大的，稱為正溫度系數熱敏電阻。利用熱敏電阻的特性做成的溫度計，叫做熱敏電阻溫度計。

如圖乙所示為熱敏電阻R1的阻值隨溫度t變化的圖象(為方便計算，已將圖線作了近似處理)。圖丙是用R1做測溫探頭的某熱敏電阻溫度計的電路圖，其中電源電壓可在0.60~1.20

V之間調節(jié)，R2為定值電阻，阻值為100

Ω。該電路工作原理是：當保持通過R1的電流不變時，R1兩端的電壓隨電阻均勻變化(即隨溫度均勻變化)，故只需將電壓表V1表盤的刻度改成相應的溫度刻度，就可以直接從V1表盤上讀出溫度值。測量時，將R1放入待測溫度處，閉合開關，調節(jié)電源電壓，使V2表的示數保持0.20

V不變(即電路中的電流保持2

mA不變)，再從V1表盤上讀出待測溫度t。(1)熱敏電阻R1是

(選填“正”或“負”)溫度系數熱敏電阻。在標準大氣壓下，將R1放入冰水混合物中時，R1的阻值是

Ω。

(2)測溫時，保持R2兩端電壓為0.20V，R1兩端的電壓隨溫度升高而

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)某次測溫時，V1表盤上顯示的溫度是20℃，此時電源電壓為

V。

(4)該熱敏電阻溫度計測量溫度的范圍為

℃。

負520變小0.922.5~40溫馨提示：溫故而知新，請記得完成課后作業(yè)本P56。謝謝觀看第一輪考點過關第四部分電與磁第19講電功率

優(yōu)化提升

搏擊中考

夯實基礎

考點導航

考點回顧2022年新課標要求1.電功率和電流、電壓之間的關系及其簡單計算；用電器的額定功率和實際功率(理解)2.電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比(探究)近三年廣東中考考查情況分析年份題型考點分值2020年計算題、綜合題電能；電功率綜合應用10分2021年選擇題、實驗題、計算題、綜合題電能；電功率綜合應用13分2022年綜合題電能；電功率綜合應用10分※考點梳理?考點一：電能、電能表

考點二：電功率1.電能(或電功)的國際單位是

，符號是J；生活中的常用單位是

，符號是kW·h。單位換算：1kW·h=

J。

焦耳千瓦時3.6×1062.電能表是測量用電器消耗電能的儀表。如圖19-1所示的電能表上有幾個主要的參數。(1)“220V”表示這個電能表應該在

的電路中使用。

(2)“10(20)A”表示它的標定電流是

，在短時間通過的電流允許大些，但不能超過20A。

(3)“50Hz”表示這個電能表在頻率為

的交流電路中使用。

(4)“600revs/(kW·h)”表示每消耗1kW·h的電能，電能表的轉盤轉動

。

220V10A50Hz600圈3.物理學中，電功率用來表示電流做功的

。電功率的國際單位是

，符號是W。常用的單位還有

，1kW=

W。

4.電功率等于電功與時間之比，用公式表示是

。公式變形W=Pt可以用來計算用電器在一定時間內消耗的電能，W、P、t的國際單位分別是J、

、s，常用的單位分別還有

、kW、

。

5.理論證明：電功率P和電流I、電壓U之間的關系式是

，P、U、I的國際單位分別是

、

、

。

快慢瓦特kW1000

WkW·hhP=UIWVA?考點三：測量小燈泡的電功率6.額定電壓：用電器

的電壓叫額定電壓。額定功率：用電器在

下消耗的功率叫做額定功率。如“PZ220V

25W”表示

。

正常工作時額定電壓額定電壓為220V，額定功率為25W7.伏安法測電功率的原理是

。

8.實驗電路如圖19-2所示，在實驗中要注意：一是連接實物時，要

開關，這是為了防止

；二是閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到

的位置上，起到限制

、保護電路的作用。

P=UI斷開電路短路阻值最大電流※考點點撥1.在串、并聯電路中的比例關系(以兩個電阻為例)。連接方式比例總功率串聯P總=P1+P2并聯P總=P1+P22.用電器的實際值與額定值的關系電壓關系電流關系電功率關系U實>U額I實>I額P實>P額U實=U額I實=I額P實=P額U實<U額I實<I額P實<P額?考點一：電能、電能表

考點二：電功率1.分別對甲、乙兩種導體通電，甲導體兩端電壓是乙的3倍，通過甲、乙兩導體的電流之比為2∶3，則甲、乙的功率之比為(

)A.2∶1

B.2∶3

C.4∶3

D.9∶2A2.將燈泡L和定值電阻R以圖19-3甲方式連在6V的電源上，圖19-3乙是L和R的U-I圖象，結合圖中信息可知(

)A.燈泡L的電阻隨著電流的增大而減小

B.燈泡L的實際阻值為10ΩC.燈泡L的實際功率為0.8W D.定值電阻R實際功率為6.4WC3.(2022·惠州市)某同學家的電能表面板如圖19-4所示，則他家同時使用的用電器總功率不能超過

W，圖中電能表的示數為_____

kW·h。如將某用電器單獨接在該電能表上工作10min，電能表上的指示燈閃爍了320次，那么該用電器在上述時間內消耗的電能為

J，該用電器功率為

W。

2200219.63.6×1056004.(2021·中考改編)某手機電池容量為4200mA·h，電池電壓為3.7V，該電池充滿電時可存儲

J電能。用一個標有“輸出5V

4A”的快速充電器，正常狀態(tài)下充電器輸出功率為

W，將手機電池從零電量充滿，充電效率為84%，需要

s。

559442033305.如圖19-5所示，電源電壓恒定，R1為5Ω，R2為10Ω。若閉合S1、S3，斷開S2時，電流表示數I為1.8A，則只閉合S2時，電路消耗的總功率P為(

)A.2.4W B.10.8WC.27W D.48.6WA6.(2022·深圳市)如圖19-6所示電路，電源電壓保持不變，燈泡L標有“6V

6W”。閉合開關S，燈泡正常發(fā)光，定值電阻R兩端的電壓是12V。求：(1)燈絲的電阻RL；(2)電路中的電流I；(3)電路消耗的總功率P。

?考點三：測量小燈泡的電功率7.(2022·佛山市)小明準備測定小燈泡的功率，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約10Ω，實驗室有如下器材：電源(電壓為6V)，電流表(0~0.6A、0~3A)，電壓表(0~3V、0~15V)，開關，導線若干，滑動變阻器兩只：R1(10Ω

0.5A)，R2(20Ω

0.5A)。(1)如圖19-7甲所示是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。如圖所示(2)正確連接電路后閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則電路的故障可能是

(填字母)。

A.燈泡短路 B.燈泡斷路C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路(3)電路故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖19-7乙所示，則此時通過小燈泡的電流是

A。

B0.14(4)為了滿足測量要求，實驗電路應該選用滑動變阻器

(選填“R1”或“R2”)。

(5)小明根據記錄的多組I-U數據，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖19-7丙)，則小燈泡的額定功率為

W。

R20.6258.小王用如圖19-8甲所示的實驗裝置測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率時，電源電壓為3V，若所用器材均能滿足實驗需要。(1)用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整。如圖所示(2)連接電路時，要

(選填“斷開”或“閉合”)開關；滑動變阻器滑片應該移到連入電路阻值

位置。

(3)實驗過程中，當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖19-8乙可知，此時電流表的示數為

A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

Ω，小燈泡的額定功率為

W。

(4)小王受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率。在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I-U圖象如圖19-8丙所示。由圖象可知LED燈的電阻隨電壓的增大而

(選填“增大”“不變”或“減小”)。查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖象可得該LED的額定功率為

W。

斷開最大0.38.30.75減小0.0721.如圖19-9甲所示電路中，R為定值電阻，R1為滑動變阻器。圖19-9乙是該滑動變阻器滑片從一端移至另一端過程中變阻器的電功率與其電阻的關系圖象。下列說法正確的是(

)A.電源電壓為3VB.電壓表的最大示數為2VC.整個電路功率變化了0.1WD.電流表的示數變化了0.4AD2.如圖19-10甲所示，某同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗。實驗器材：電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個，規(guī)格分別為R1(10Ω1A)和R2(30Ω0.5A)的滑動變阻器各一個，導線若干。(1)連接電路時，滑動變阻器應選

(選填“R1”或“R2”)。

(2)連接好電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，電路故障原因是

。

(3)排除故障，閉合開關，移動滑片P至某位置時，電壓表的示數為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向

(選填“A”或“B”)端移動。通過實驗繪制出小燈泡的U-I圖象，如圖乙所示，小燈泡的額定功率為

W。

R2小燈泡短路B0.625(4)乙同學設計了如圖丙所示電路，來測量另一只小燈泡的額定功率(已知燈泡的額定電壓為U額)，R0阻值已知。①斷開開關S3，閉合開關S1、S2，調節(jié)滑動變阻器滑片P，使得電流表示數為

(用字母表示)，此時燈泡正常發(fā)光；

②保持滑動變阻器滑片P位置不變，斷開開關S2，閉合開關S1、S3，記下電流表的讀數為I；③小燈泡額定功率的表達式P額=

(用字母U額、I、R0表示)。

3.(2022·廣州市番禺)在如圖19-11所示的電路中，電源電壓恒定為6V，R1阻值為10Ω，閉合開關S，電流表的示數為0.9A。問：(1)通過R1的電流是多少？(2)R2的阻值是多少？(3)現用一個規(guī)格為“50Ω

2A”的滑動變阻器替換R1或R2。要求：替換后，電源的最大電功率不小于15W，則電源的最小電功率是多少？

1.(2022·廣東省)家庭電路中，若用電熱水壺加熱0.8kg的水，使其溫度從30℃升高到80℃。此過程中，電熱水壺實際消耗的電能

(選填“大于”“等于”或“小于”)水吸收的熱量。

大于2.(2021·廣東省)如圖19-12中，燈泡L1、L2分別標有“6V

3W”“6V

6W”字樣，電源電壓不變，開關S閉合。①只閉合S1，燈泡L1、L發(fā)光；②只閉合S2，燈泡L2、L發(fā)光。燈泡L在②中比在①中(設燈絲電阻不變)(

)A.電功率較大，亮度較亮B.電功率較小，亮度較暗C.電功率相同，亮度相同D.電功率較大，亮度較暗A3.(2019·廣東省)某品牌電烤箱在額定電壓下，功率從大到小有高擋、中擋和低擋。圖19-13為電烤箱在不同擋位工作時的電路圖，R1、R2為發(fā)熱電阻絲，且阻值R1>R2，則高擋、中擋和低擋對應的電路圖分別是圖

、圖

和圖

。(均選填“甲”“乙”或“丙”)

丙乙甲4.(2019·廣東省)如圖19-14所示，電能表的示數為

kW·h。在某段時間內，轉盤轉過1800圈，則此段時間內用了

度電。

201.90.55.(2021·廣東省)小明家的電能表月初示數如圖19-15所示，月底示數為941.4kW·h，若用電價格為0.7元/度，則小明家該月電費為

元。

140

電流電壓(2)實驗室有如下器材：“2.5V

0.75W”小燈泡一只、電壓為6V的電源、電流表、電壓表、導線若干條、開關、滑動變阻器R1(10Ω

2A)和R2(50Ω

1A)。根據實驗要求應選用滑動變阻器

。

R2(3)根據實驗要求，設計并填寫實驗記錄表內的7個空格。實驗序號燈泡兩端的電壓U/V燈泡中的電流I/A燈泡的電功率P/W燈泡的亮度12———22.5———33———7.(2020·廣東省)某款電熱飲水機具有加熱和保溫兩擋，額定電壓為220V。圖19-17甲是其電路原理圖。S0為溫控開關，R1，R2為電熱絲(阻值不變)，某飲水機在額定電壓下工作的電功率P與時間t的關系圖象如圖乙所示。求：(1)飲水機處于加熱擋階段消耗的電能；(2)飲水機處于保溫擋時，通過R1的電流；(3)R2的阻值。解：（1）由圖乙知，加熱擋的功率為P加熱=484W，加熱時間為t=5min=300s飲水機處于加熱擋階段消耗的電能為W=P加熱t(yī)=484W×300s=1.452×105J

8.(2021·廣東省)如圖19-18甲電路，電源電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器R的滑片P由a移動到b時，R0的電功率和電流的P-I圖象如圖19-18乙所示，求：(1)電源電壓；(2)滑動變阻器的最大阻值。

9.(2022·廣東省)某電熱取暖器的簡化電路如圖19-19所示，R1、R2為發(fā)熱電阻。取暖器工作時，通過開關S1和S2實現低溫、高溫的擋位控制。已知高溫擋功率為1320W，R1=55Ω。求：(1)取暖器工作時通過R1的電流；(2)R2的阻值。

10.(2021·廣東省)如圖19-20甲是某品牌家用電吹風，其電路如圖乙所示，R1、R2為電阻絲，M為電動機。通過調節(jié)開關，可使電吹風分別處于“停止”“冷風”“暖風”或“熱風”四種狀態(tài)。(1)要使電吹風正常工作，圖甲中的A處應安裝

，B處應安裝

。(均選填“電動機”或“電阻絲”)

電阻絲電動機(2)如圖乙，要使電吹風處于“冷風”狀態(tài)，應閉合開關

，要使電吹風處于“暖風”狀態(tài)，應閉合開關

。

(3)已知電吹風處于“暖風”狀態(tài)時，從出風口吹出的空氣溫度升高了20℃；處于“熱風”狀態(tài)時，從出風口吹出的空氣溫度升高了30℃。假設這兩種狀態(tài)下的熱效率相同，相同時間內吹出的空氣質量相