2017年人教版七年級(jí)語文(2016年)上冊(cè)課件第三單元學(xué)習(xí)生活名著導(dǎo)讀

2017年人教版七年級(jí)語文(2016年)上冊(cè)課件第三單元學(xué)習(xí)生活名著導(dǎo)讀第一頁，共24頁。名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜七年級(jí)語文·上新課標(biāo)[人]第二頁，共24頁。

《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部散文集。作者說,這些文章都是“從記憶中抄出來的”“回憶文”。最初以《舊事重提》為總題,陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。后來結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括:對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》;懷念長媽媽的《阿長與<山海經(jīng)>》;批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》;表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信傳說中的勾魂使者的《無?！?寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼?duì)往事的回憶與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。第三頁，共24頁。1.閱讀《朝花夕拾》時(shí),要體會(huì)作者在對(duì)往事深情的回憶時(shí),無法忘卻現(xiàn)實(shí),時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”(即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論),顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如《狗·貓·鼠》一文既有作者對(duì)童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶,又有對(duì)祖母講述的民間故事的生動(dòng)記敘,同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。第四頁，共24頁。2.要認(rèn)真理解分析《朝花夕拾》中的一些藝術(shù)技巧。比如其中很多文章擅長攝取生活中的小細(xì)節(jié),以小見大,寫人則寫出人物的神韻,寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分?從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中,作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn),又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子,入木三分。第五頁，共24頁。3.要注意《朝花夕拾》中,作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí),多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄?其實(shí)是反話正說,在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中,對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來,沒有正面指責(zé)與諷刺,但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。第六頁，共24頁。4.優(yōu)秀的文學(xué)作品,其中蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)營養(yǎng)。我們?cè)陂喿x時(shí),就要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀原文,深刻領(lǐng)會(huì)其中的主題思想,虛心學(xué)習(xí)作品中的藝術(shù)手法,不斷汲取其中的精華,剔除其糟粕。第七頁，共24頁。1.主要人物

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物,是作者的保姆、恩師、朋友和父親。長媽媽——有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實(shí)善良的愛,令作者永生難忘。從長媽媽身上,我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。第八頁，共24頁。

藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授,因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度,因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè),他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境,便很難感受到這位老師的偉大之處。第九頁，共24頁。

范愛農(nóng)——一位覺醒的知識(shí)分子,但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣,最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié),也無法像N先生一樣忘卻,所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺、他殺或是失足。父親——父親曾讓童年魯迅困惑過,因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí),勒令他背書。但是,魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親,他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去,這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們能感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。第十頁，共24頁。2.主要內(nèi)容和主題思想

《狗·貓·鼠》——在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它老在配合時(shí)嗥叫,令人心煩;第四,它吃了“我”小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害,但“我”對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。第十一頁，共24頁?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》——阿長是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念?！抖男D》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。第十二頁，共24頁。

《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

《無常》——無常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”,結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時(shí)候,時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺,虛幻的無常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。第十三頁，共24頁。

《從百草園到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋的讀書生活,表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛,對(duì)知識(shí)的追求,以及天真幼稚、自由快樂的心理。

《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。第十四頁，共24頁。

《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì),如饑似渴地閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。第十五頁，共24頁。

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。第十六頁，共24頁。1926年“三一八”慘案后,魯迅寫了《記念劉和珍君》等文,憤怒聲討反動(dòng)政府的無恥行徑,遭到反動(dòng)政府的迫害,不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦,還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》等三篇散文,后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)》共同收入了散文集《朝花夕拾》。第十七頁，共24頁。1.文章題目是“五猖會(huì)”,作者卻用了一半的篇幅談?dòng)褓悤?huì),為什么?五猖會(huì),對(duì)一個(gè)孩子來說,意味著渴望與歡樂,對(duì)他來講如同重大的節(jié)日。作者用近一半的篇幅來談?dòng)褓悤?huì),在于渲染賽會(huì)的盛大、熱鬧,突出賽會(huì)對(duì)孩子的吸引力。為下面插入父親讓“我”背書,造成童心與現(xiàn)實(shí)的沖突做鋪墊。第十八頁，共24頁。2.文章最后說:“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書?！弊髡哒娴摹霸尞悺眴?其實(shí)作者在平時(shí)與父親的相處中應(yīng)該了解父親的性格,他雖然愛“我”,但完全不了解兒童的心理,只顧按自己的想法要求孩子,甚至抑制孩子愛玩愛動(dòng)的天性。所以,父親在臨行時(shí)讓“我”背書“我”不應(yīng)感到詫異。只是作者對(duì)父親這種做法一直難以接受罷了。第十九頁，共24頁。3.文章在寫法上有何特點(diǎn)?

(1)文章前面極力寫自己急切盼望看五猖會(huì)的心理,后來卻索然無味,對(duì)盛會(huì)并沒留下什么印象,通過前后心境的對(duì)比表現(xiàn)人物心理。

(2)大量鋪墊,突出主題。

(3)用典型性的語言刻畫人物。第二十頁，共24頁。1.(2015·江蘇南京中考)你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請(qǐng)按要求填空。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②;也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著④和⑤,令人回味無窮。

(1)將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。(每處2個(gè))A.《狗·貓·鼠》

B.《阿長與<山海經(jīng)>》

C.《二十四孝圖》

D.《五猖會(huì)》

E.《無?！?/p>

F.《從百草園到三味書屋》

G.《父親的病》

H.《瑣記》

I.《藤野先生》

J.《范愛農(nóng)》①

②

③

(2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。④

⑤

A、F

I、J

D、E

深沉的情感理性的批判第二十一頁，共24頁?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著知識(shí)的積累。第(1)題中的三空,要根據(jù)橫線前面的提示填寫對(duì)應(yīng)的作品名稱(序號(hào));如:根據(jù)“描述小魯迅與小動(dòng)物為友的”,可知相關(guān)的作品為“A.《狗·貓·鼠》”和“D.《五猖會(huì)》”;第(2)題中的兩空要根據(jù)《朝花夕拾》的主題來填寫。如意娛樂

煵搴敤第二十二頁，共24頁。2.(20