精品學案三走近老師

精品學案三走近老師【學習目標】1.情感、態(tài)度與價值觀目標認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質。2.能力目標學會接納不同風格的老師，在日常生活中以實際行動尊重老師。3.知識目標了解教師的工作特點，理解教師工作的特殊性；知道不同教師具有不同的風格?！緦W習重難點】1.學習重點：學會尊重不同風格的教師。2.學習難點：正確認識教師職業(yè)，明確時代對教師的要求?！咀詫W導學】1如何認識“教師”這一職業(yè)？2.時代發(fā)展對教師提出了哪些更高的要求？3.如何對待風格不同的老師？【課堂探討】環(huán)節(jié)一：了解教師職業(yè)1.活動：圖片分析?太陽底下最光輝的職業(yè)思考：（1）結合圖片和自身經歷，說一說你所了解的教師職業(yè)。（2）老師的工作內容有哪些？老師的工作與其他職業(yè)有什么不同？2.觀看視頻：“釘子”老師軒云湘思考：軒云湘老師三十年如一日扎根基層學校教學詮釋了教師是一種怎樣的職業(yè)？3.最美的老師材料一：2022年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，導致其雙腿高位截癱。材料二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后奔赴貴州偏遠山區(qū)支教。他們走過半個地球，最后在小山村駐足；他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。思考：（1）你認為張麗莉和朱敏才、孫麗娜老師美嗎？為什么？（2）在新的時代條件下，你認為一名好老師除了具備扎實的專業(yè)能力外還需要具備哪些素質？4.歷史老師石國鵬石國鵬是北京四中的一名歷史老師，他上課的風格很風趣很幽默，也不強迫學生去記或去背什么，不會有隨堂小測；他上課不喜歡按照課本講，也不喜歡寫太多的板書，雖然拿著課本進教室，雖然偶爾會讓學生們劃劃書上的重點，雖然會在黑板上大概列個提綱，但一整節(jié)課，他都不怎么去翻書；他上課時經常給學生拓展課本以外的知識，引經據(jù)典、深入淺出、分析得頭頭是道。正因如此，他成為了學生們最喜歡的科任老師。思考：（1）結合材料，說一說石國鵬老師屬于哪一種風格類型的老師。（2）你身邊有沒有不同風格的老師？試分析每位老師風格不同的原因。5.活動：不同類型的老師初中生小剛、小英和小龍分別說出了自己心目中喜歡的科任老師：小剛：他是我們的物理老師，中等個頭，講課深入淺出，條理清楚，分析透徹，用強大的邏輯推理能力吸引我的注意力，雖然有時在課堂上他不茍言笑，但課堂氛圍良好，很吸引人。小英：他是我們的歷史老師，講課情緒飽滿，講到動情處，往往情緒高漲，慷慨激昂，扣人心弦，撼人心靈。我覺得上他的課所獲得的不僅僅是知識，還有積極向上的陽光心態(tài)。小龍：她是我們的語文老師，講課親切自然，樸素無華，沒有矯揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓道來，細細誘導。老師雖然講課聲音不高，但是，每次上她的課，我仿佛走進了大自然美麗的風景中。思考：（1）你心目中好老師的風格是怎樣的？為什么你會喜歡這種風格的老師？（2）我們應怎樣對待不同風格的老師？6.孔子尊師老子和孔子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家。老子是孔子的老師，雖然二人在思想觀點上有分歧，孔子代表的儒家強調有為,老子代表的道家主張無為而治。但是孔子對老子還是很尊重的。有一年，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝國都洛陽去朝拜天子，覺得這是探望自己多年不見的老師——周朝守藏史老子的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。思考：雖與老師在思想主張上有分歧，但孔子仍然去拜望老師，這給我們什么啟示？【隨堂練習】一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）1.我國古代有“以吏為師”的時代，官吏同時兼任教師。漢代以后，凡是熟悉儒家經典的人都可以設教興學，充任教師。在西方的中世紀，也是由牧師這類神職人員充當老師。這說明（）A.教師是一個古老的職業(yè)B.教師與官吏、神職人員沒有什么區(qū)別C.我國是世界上最早出現(xiàn)教育的國家D.凡是有文化、有知識的人都可以做老師2.古人云：“國將興，必貴師而重傅?！爆F(xiàn)今，我國之所以強調“尊師重教”是因為（）A.教師是一個古老的職業(yè)B.教師是人類最高尚的職業(yè)C.教師是人類文明的主要傳承者之一D.我國是世界上最重視教育的國家3.關于教師，下列認識不正確的是（）A.在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成一種專門職業(yè)B.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員C.教師承擔著教書育人的重要使命D.教師的社會地位低下，合法權益得不到保障4.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師：遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。下列詞語能概括這些要求的是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關愛學生5.從2022年開始，已成功舉辦四屆的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式更名為“尋找最美教師”大型公益活動，活動將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會的教育工作者。對教育工作者也提出了新的要求，這也正是今天的教師應具備的素質和能力，包括（）①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【課后作業(yè)】一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）語文老師：低頭吟唐詩，抬頭教宋詞；數(shù)學老師：每天抱著阿拉伯數(shù)字睡覺，智商好的令人咋舌；歷史老師：積累了豐富的閱歷，帶有歲月的厚重感……據(jù)此完成1-2題1.上述材料說明，老師的教學風格往往與老師的（）有關A.年齡特征B.社會閱歷C.任教學科D.思維方式2.關于教師教學風格，下列認識不正確的是（）A.學識水平不影響教學風格B.老師的性格特征存在差異C.老師解決問題的方法不同D.老師教學表達的方式不同3.自古以來,我國就有著良好的尊師傳統(tǒng),如《子貢尊師》《張良拜師》《陸佃千里求師》《程門立雪》等。我們尊師,是因為（）①老師是人類文明的傳播者②老師是我們人生道路上的引路人③老師擁有最為豐富的知識④老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4.對待老師的教學風格，下列態(tài)度你不贊成的是（）A.走進老師，更深入的了解老師B.尊重差異，爭取盡快適應老師C.喜歡哪門學科就喜歡那個老師D.學會善于接納不同風格的老師5.習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因為（）A.老師能讓我們取得優(yōu)異成績，考取好的大學B.老師能幫助學生找到好的工作，享受幸福的人生C.老師是學生成長路上的引路人，使人不犯錯誤D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作二、非選擇題6.“暖男型”——他講課時不嚴肅、不死板，偶爾給你來點小幽默，讓你學習興趣倍增……“學霸型”—