2017年春八年級物理下冊81認(rèn)識壓強(qiáng)教學(xué)課件

2017年春八年級物理下冊81認(rèn)識壓強(qiáng)教學(xué)課件第一頁，共48頁。8.1認(rèn)識壓強(qiáng)第八章神奇的壓強(qiáng)第二頁，共48頁。

1.知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面。

2.理解壓強(qiáng)的概念、公式和單位；能應(yīng)用壓強(qiáng)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題。

3.知道增大和減小壓強(qiáng)的途徑。第三頁，共48頁。第四頁，共48頁。第五頁，共48頁。第六頁，共48頁。人躺在釘床上，卻毫發(fā)無損第七頁，共48頁。試試你的身手1.圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力?方向如何？作用在什么位置?F

FF第八頁，共48頁。一、壓力物理學(xué)中,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。想一想：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，那么壓力是由于什么原因產(chǎn)生的？結(jié)論：壓力是物體之間相互擠壓時(shí)產(chǎn)生的力。

第九頁，共48頁。思考:壓力和重力有何關(guān)系?第十頁，共48頁。GGFFFG歸納：壓力的大小有時(shí)與重力相等；有時(shí)與重力有關(guān)但不相等；有時(shí)與重力無關(guān)。只有物體自然靜止在水平面上時(shí)，壓力大小才等于重力大小。(F=G)F=GF<GF和G無關(guān)第十一頁，共48頁。觀察圖片，看看壓力可以產(chǎn)生什么效果？改變物體的形狀第十二頁，共48頁。觀察下面的圖片并做實(shí)驗(yàn)體會(huì)，猜想一下壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān);第十三頁，共48頁。1.如圖,用不同的力用食指和大拇指夾著三角尺,請說出你們的感受。2.用手指壓鉛筆的兩端,請說出你們的感受。第十四頁，共48頁。我的猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想1：壓力的作用效果可能跟_________有關(guān)；猜想2：壓力的作用效果可能跟____________有關(guān)；壓力大小受力面積大小第十五頁，共48頁。二、探究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)探究：我的問題：影響壓力作用效果的因素有哪些？第十六頁，共48頁。思考:要研究三個(gè)量之間的關(guān)系,通常用什么方法?控制變量法:

先使一個(gè)量不變,研究其余兩個(gè)量之間的關(guān)系;再使另一個(gè)量保持不變,研究其余兩個(gè)量之間的關(guān)系.最后得到三個(gè)量之間的關(guān)系第十七頁，共48頁。1.控制受力面積一定，研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系2.控制壓力一定，研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系第十八頁，共48頁。第十九頁，共48頁。GGGG實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1桌子重力桌腳不明顯2桌子+砝碼重力桌腳明顯3桌子+砝碼重力桌面極不明顯第二十頁，共48頁。(1)當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯；(2)當(dāng)壓力相同時(shí)，__________越小，壓力的作用效果越明顯；我的結(jié)論：壓力受力面積第二十一頁，共48頁。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有幾種方法？①相同時(shí)間比路程②相同路程比時(shí)間比較壓力作用效果有幾種方法？①相同受力面積比壓力②相同壓力比受力面積速度？第二十二頁，共48頁。物體單位面積上受到的壓力1.物理意義：表示壓力作用效果的物理量三、壓強(qiáng)3.計(jì)算：壓強(qiáng)=壓力受力面積P=FS2.壓強(qiáng)定義：物體單位面積上受到的壓力4.壓強(qiáng)單位：N/m2帕斯卡簡稱帕1Pa=1N/m21Pa含義:1米2的面積上受到的壓力是1牛。第二十三頁，共48頁。實(shí)際生活中常用的較大的壓強(qiáng)單位還有千帕（KPa）、兆帕（MPa)。1KPa=1000Pa1MPa=1000KPa第二十四頁，共48頁。帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，帕斯卡在物理學(xué)方面的主要成就是對流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強(qiáng)的單位----帕斯卡。第二十五頁，共48頁。1Pa的壓強(qiáng)到底有多大呢?相當(dāng)于3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm２的面積上所產(chǎn)生的壓強(qiáng)第二十六頁，共48頁。ABBA圖1圖2如上圖所示，A的重力為100N，B的重力為20N.A的底面積為0.1平方米，B的底面積為0.02平方米.圖１、圖２中地面受到的壓力F1_____F2受到的壓強(qiáng)P1____P2(選填﹥或﹤或﹦）﹦<第二十七頁，共48頁。實(shí)際生活中常用的較大的壓強(qiáng)單位還有千帕（KPa）、兆帕（MPa)。1KPa=1000Pa1MPa=1000KPa第二十八頁，共48頁。把同一磚塊平放、側(cè)放或豎放在水平地面上，如圖所示磚對地面的______相等，磚______時(shí)對地面的壓強(qiáng)最大，磚______時(shí)對地面的壓強(qiáng)最小。壓力豎放平放平放側(cè)放豎放第二十九頁，共48頁。F質(zhì)量為500t每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2F=20N圖釘尖的面積是0.05mm2圖釘尖對墻面的壓強(qiáng)坦克對地面的壓強(qiáng)第三十頁，共48頁。已知：坦克的質(zhì)量m=5.0×104Kg,每條履帶與地面的接觸面積Ｓ1＝１.5m2圖釘所受的壓力Ｆ2＝２０Ｎ，圖釘尖的面積Ｓ2＝0.05mm2求：坦克對地面的壓強(qiáng)Ｐ1＝？圖釘尖對墻面的壓強(qiáng)Ｐ2＝？并比較兩者的大小第三十一頁，共48頁。解：(１)坦克對地面的壓力F1=G=mg=5.0×104Kg×9.8N/kg=4.9×105N兩條履帶與地面的接觸面積Ｓ1

′＝２×１.5m2＝3m2坦克對地面的壓強(qiáng)Ｐ1＝F1/S1′＝4.9×105N/3m2＝1.63×105Pa第三十二頁，共48頁。(2)墻所受的壓力Ｆ２＝２０N墻的受力面積Ｓ2＝0.05mm2=5×10-8m2圖釘尖對墻面的壓強(qiáng)Ｐ2＝F2/S2＝20N/5×10-8m2=4×108Pa比較可知，圖釘雖小，但是它對墻面的壓強(qiáng)卻遠(yuǎn)大于坦克對地面的壓強(qiáng)．第三十三頁，共48頁。請同學(xué)們看以下幾個(gè)事例,想想為什么？圖釘?shù)募庾龅煤芗庀胍幌氲谌捻?，?8頁。菜刀的刃很鋒利第三十五頁，共48頁。鐵軌鋪在枕木上第三十六頁，共48頁。背著同樣的書，為什么他不累？第三十七頁，共48頁。在草原上健步如飛的馬,在沙漠行走中卻遠(yuǎn)不及駱駝。第三十八頁，共48頁。四、壓強(qiáng)的應(yīng)用p=FS1.增大壓強(qiáng)減小受力面積S增大壓力F2.減小壓強(qiáng)增大受力面積S減小壓力F第三十九頁，共48頁。1.壓強(qiáng)是表示______________的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa，它的意義是：____________________________________________2.關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（）A.壓力大，則壓強(qiáng)一定大。B.受力面積大，則壓強(qiáng)一定小。C.相同壓力時(shí)受力面積大，則壓強(qiáng)一定大。D.單位受力面積的壓力大,則壓強(qiáng)一定大。壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓第四十頁，共48頁。3.如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保持靜止,下列說法中正確的是（）A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。B.兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大。C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。D.兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大。A第四十一頁，共48頁。4.關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（）A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于物體的表面C.壓力的大小總是等于物體所受的重力D.壓力的方向有時(shí)垂直于物體表面，有時(shí)不垂直于物體的表面B第四十二頁，共48頁。5.下列四幅圖是北京奧運(yùn)會(huì)上福娃運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中對地面壓強(qiáng)最大的是（）A.拳擊B.射擊C.舉重D.擊劍C第四十三頁，共48頁。6.要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)應(yīng)選_______和________，要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)應(yīng)選______和________，該實(shí)驗(yàn)用到的物理探究方法是____________。GGGG甲丙乙甲乙

乙丙

控制變量法

第四十四頁，共48頁。7.寒冷冬季的一天早晨，一個(gè)小孩在河邊玩耍，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)河面上結(jié)了一層冰，他就試著走了幾步，他非常想走到河的對岸去看看，可沒想到只走了五六米遠(yuǎn)，“咔嚓”一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。此時(shí)一個(gè)騎車的青年見此情景立即將自行車往馬路邊一丟，三步并作兩步跑到河邊……他該怎么救人呢？第四十五頁，共48頁。