教師職稱自我鑒定2

第第頁教師職稱自我鑒定

“學(xué)高為師”，作為一名老師除了具備高尚的品德，還應(yīng)當具備扎實的教學(xué)基本功、仔細的教學(xué)立場、精確的課程把握和備課技能以及豐富的學(xué)識、靈動的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此，一方面在平常的教學(xué)工作中仔細備課，細心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的反映狀況，實時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，形成歡樂學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長。另一方面，我在積極詢問相關(guān)教學(xué)老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學(xué)閱歷以完善自己的教學(xué)過程的并常常征詢同學(xué)看法，做到“以同學(xué)為本”，一切從同學(xué)實際出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計。不但如此我還常常自學(xué)本課程教學(xué)的相關(guān)知識，仔細學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精髓，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學(xué)之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級同學(xué)學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強，同學(xué)教學(xué)評價相對較高，這既是對我教學(xué)的確定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的'時間和精力討論課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略，以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。

當然，由于自身知識儲備和閱歷的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學(xué)與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法;其次在工作中，有時求全責(zé)怪意識較強，對一些同學(xué)要求過高，同學(xué)會覺得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學(xué)水平。本人自工作以來，仔細鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，討論課堂、討論同學(xué)，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎，在20NN年度學(xué)校老師技能競賽榮獲二等獎。

在教學(xué)之余，我也思索著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《**-***-*》榮獲**市職教論文二等獎。經(jīng)過認真修改后，論文《**-***-***》又榮獲20NN年**市職教論文一等獎，之后本人間續(xù)撰寫了師德溝通論文《**-***-*》和《**-***-***》等校級溝通論文。

在班主任工作方面，向有閱歷的老班主任學(xué)習(xí)，討論班主任工作方法，間續(xù)擔(dān)負0201班見習(xí)班主任和0116班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20NN年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20NN年9月至今，本人擔(dān)負0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20NN學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”

通過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌控了先進的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠敏捷的運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《**-***-*》榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計的網(wǎng)站《走進電子商務(wù)》在20NN年**市專題頁評比中榮獲三等獎。在20NN年3月開通個人主頁《**-***-**》(校主頁→七色調(diào)虹→老師空間→曲長利個人主頁)作為一個與老師和同學(xué)溝通的平臺。

本人積極參與各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在20NN年9月本人參與了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為**-**市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)老師。