2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題十三實(shí)用類文本閱讀二新聞和訪談閱讀2訪談閱讀課件

2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題十三實(shí)用類文本閱讀二新聞和訪談閱讀2訪談閱讀課件第一頁，共61頁。第二頁，共61頁。第三頁，共61頁。第四頁，共61頁。第五頁，共61頁。第六頁，共61頁。第七頁，共61頁。第八頁，共61頁。第九頁，共61頁。第十頁，共61頁。第十一頁，共61頁。第十二頁，共61頁。第十三頁，共61頁。第十四頁，共61頁。第十五頁，共61頁。第十六頁，共61頁。第十七頁，共61頁。第十八頁，共61頁。第十九頁，共61頁。第二十頁，共61頁。第二十一頁，共61頁。第二十二頁，共61頁。第二十三頁，共61頁。第二十四頁，共61頁。第二十五頁，共61頁。第二十六頁，共61頁。第二十七頁，共61頁。第二十八頁，共61頁。第二十九頁，共61頁。第三十頁，共61頁。技巧特點(diǎn)①趣問采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問方式發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離②直問不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜淼谌豁摚?1頁。③推問運(yùn)用邏輯推理，提出問題④旁問訪問者不順著原來的話題說下去，而是有意岔開，先說點(diǎn)別的事情，以此來制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒⑤追問對訪談對象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒有充分說明的地方進(jìn)行追問，使訪談對象順著自己的思路繼續(xù)予以回答第三十二頁，共61頁。⑥延伸對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，避免片面性⑦對比訪談對象就某一個(gè)現(xiàn)象在回答不同問題時(shí)的陳述不盡相同時(shí)，訪問者進(jìn)行對比提問⑧結(jié)尾告知訪談對象訪談取得了預(yù)期的效果，真誠地感謝訪談對象的配合第三十三頁，共61頁。①一組問題圍繞訪談主題有計(jì)劃有步驟地展開②每個(gè)問題明確單一③不同問題采用不同的語調(diào)和句式④所用語句是平實(shí)的、口語化的第三十四頁，共61頁。第三十五頁，共61頁。第三十六頁，共61頁。第三十七頁，共61頁。第三十八頁，共61頁。第三十九頁，共61頁。第四十頁，共61頁。第四十一頁，共61頁。第四十二頁，共61頁。第四十三頁，共61頁。第四十四頁，共61頁。第四十五頁，共61頁。第四十六頁，共61頁。第四十七頁，共61頁。第四十八頁，共61頁。第四十九頁，共61頁。第五十頁，共61頁。第五十一頁，共61頁。第五十二頁，共61頁。第五十三頁，共61頁。第五十四頁，共61頁。第五十五頁，共61頁。第五十六頁，共61頁。第五十七頁，共61頁。第五