《動(dòng)物流行病學(xué)》課程教學(xué)大綱

《動(dòng)物流行病學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編碼：Z1707008115學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/1.5一、課程性質(zhì)與適用專業(yè)《動(dòng)物流行病學(xué)》是預(yù)防獸醫(yī)學(xué)中的一門重要的學(xué)科，主要研究動(dòng)物群體中的疾病問題,其任務(wù)是確定畜禽群體的病因，闡明其分布規(guī)律和決定因素.制訂有效防治對(duì)策并評(píng)價(jià)其效果，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅動(dòng)物疾病的目的。因此，本門課程已成為預(yù)防獸醫(yī)學(xué)系統(tǒng)課程中的重要組成部分。本課程適用動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)；動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)。二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解、熟悉并掌握獸醫(yī)流行病學(xué)的基本原理、研究?jī)?nèi)容與方法；課程目標(biāo)2：了解、熟悉和掌握動(dòng)物群體中疾病發(fā)生的度量如發(fā)病率、死亡率、病死率、患病率、感染率、攜帶率等；課程目標(biāo)3：熟悉和掌握疾病的群體分布、時(shí)間分布、地區(qū)分布及其決定因素；課程目標(biāo)4：掌握病因推斷的方法及流行病學(xué)資料的收集，建立對(duì)畜群疾病發(fā)生、發(fā)展和防制的全局性與系統(tǒng)性觀念；課程目標(biāo)5：能運(yùn)用獸醫(yī)流行病學(xué)的原理和方法進(jìn)行疾病的預(yù)防、控制與撲滅，提高學(xué)生在動(dòng)物疾病診斷與防治過程中分析問題解決問題的能力。（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)分析序號(hào)課程目標(biāo)所支撐相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)要求1課程目標(biāo)1、2、4掌握基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能2課程目標(biāo)2、3具備動(dòng)物疾病分析、檢驗(yàn)、防治的能力3課程目標(biāo)3、4、5具有協(xié)同創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)的互動(dòng)溝通能力和協(xié)同合作能力三、課程的教學(xué)內(nèi)容及要求（一）理論教學(xué)部分.緒論(支撐課程目標(biāo)1)了解獸醫(yī)流行病學(xué)的發(fā)展及其與其他學(xué)科的關(guān)系。(2)理解獸醫(yī)流行病學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法。(3)掌握獸醫(yī)流行病學(xué)的定義和用途。.疾病分布(支撐課程目標(biāo)2、3)了解動(dòng)物群體中疾病發(fā)生的形式。(2)理解疾病的畜群分布、時(shí)間分布、地區(qū)分布以及三間分布的組合及其意義。(3)掌握疾病分布常用的率。.疾病的自然史(支撐課程目標(biāo)1、4、5)了解疾病的生態(tài)學(xué)原理。(2)理解病因因素的分類和各因素間的相互作用。(3)掌握水平傳播、垂直傳播、感染維持的基本概念和意義。.病因推斷(支撐課程目標(biāo)2、3、5)了解從單一病因到多元病因的變化過程。(2)理解病因理論的Koch氏假說和Evans氏假說。(3)掌握病因推斷的基本方法。.獸醫(yī)流行病學(xué)資料(支撐課程目標(biāo)1、3、4)了解動(dòng)物流行病學(xué)資料的性質(zhì)。(2)理解動(dòng)物流行病學(xué)資料的來源和收集內(nèi)涵。(3)掌握動(dòng)物流行病學(xué)資料來源，收集、貯存和調(diào)出方法。.動(dòng)物疾病的防制及其經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)(支撐課程目標(biāo)1、2、3、5)了解動(dòng)物疾病監(jiān)測(cè)的目的、意義、形式、種類與一般步驟.(2)理解制定防治對(duì)策時(shí)應(yīng)考慮的因素。(3)掌握動(dòng)物疾病的防制對(duì)策及疾病防制經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本程序與方法。.描述流行病學(xué)(支撐課程目標(biāo)2、3、4)了解描述流行病學(xué)的調(diào)查目的。(2)理解調(diào)杳范圍和調(diào)查方法設(shè)計(jì)。(3)掌握暴發(fā)的調(diào)查步驟和方法，掌握現(xiàn)況調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查方法。.分析流行病學(xué)(支撐課程目標(biāo)1、2、3)了解因素間的相互作用，相關(guān)及相關(guān)系數(shù)，觀察研究中的偏倚及其控制。(2)理解現(xiàn)況研究、病例-對(duì)照研究和隊(duì)列研究這三種觀察性研究的主要特性。(3)掌握顯著性檢驗(yàn)、危險(xiǎn)性估計(jì)，病例-對(duì)照研究與隊(duì)列研究的步驟、方法。.實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)(支撐課程目標(biāo)2、3、4)了解構(gòu)成自然實(shí)驗(yàn)的基本條件。(2)理解動(dòng)物實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究?jī)?nèi)容及方法。(3)掌握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)原則、結(jié)果觀察和分析評(píng)價(jià)等。.血清流行病學(xué)(支撐課程目標(biāo)1、2、3、5)了解血清抗體測(cè)定中抗體量的表示法、畜群中血清抗體水平的估計(jì)和比較。(2)理解血清學(xué)試驗(yàn)的精密性、準(zhǔn)確性、敏感性、特異性和可重復(fù)性的含義。(3)掌握掌握血清流行病學(xué)的定義、用途和基本方法。.分子流行病學(xué)(支撐課程目標(biāo)1、2、3、5)(1)了解分子流行病學(xué)的定義。(2)埋解分子流行病學(xué)其與常規(guī)流行病學(xué)的不同。(3)掌握掌握分子流行病學(xué)的用途和基本方法。四、教學(xué)學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)上機(jī)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)其他學(xué)時(shí)1緒論222疾病分布663疾病的自然史224病因推斷225獸醫(yī)流行病學(xué)資料226動(dòng)物疾病的防制及其經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)227描述流行病學(xué)228分析流行病學(xué)229實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)2210血清流行病學(xué)1111分子流行病學(xué)11合計(jì)2424五、成績(jī)?cè)u(píng)定本課程屬于考查課。課程成績(jī)可由以卜2個(gè)部分組成，分別為出勤及課堂表現(xiàn)(40%)和期末考試(60%)等。期末考核形式為撰寫一份完整的調(diào)查報(bào)告。六、建議教材、參考書目與推薦網(wǎng)站.建議教材（1）《獸醫(yī)流行病學(xué)》（第三版）,劉秀梵主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2012年.教學(xué)參考書（1）《獸醫(yī)流行病學(xué)》，黃保續(xù)主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2010年（2）《獸醫(yī)流行病學(xué)》，呂化廣、鄭傳江編著，遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，1992年。（3）《獸醫(yī)流行病學(xué)研究》（第2版）/世界獸醫(yī)經(jīng)典著作譯從多赫、馬丁斯特恩、劉秀梵編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2010年.推薦網(wǎng)站（1）中國(guó)獸醫(yī)網(wǎng),（2）中國(guó)畜牧獸醫(yī)