第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》測(cè)試卷及答案解析

第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》測(cè)試卷一、選擇題(共20小題)1.唐朝詩(shī)人孟郊“入學(xué)始知道，不學(xué)非自然”的詩(shī)句的內(nèi)涵是（）①?gòu)膶W(xué)習(xí)的作用上勸人勤學(xué)②只有刻苦學(xué)習(xí)，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量③受教育具有強(qiáng)制性④刻苦學(xué)習(xí)是自覺(jué)接受教育的表現(xiàn)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2.每年的中考、高考來(lái)臨時(shí)，有的家長(zhǎng)熱衷于給孩子買(mǎi)各種補(bǔ)腦藥，期望孩子考個(gè)好成績(jī)，更有甚者推出“狀元神藥”。專家稱，這些藥物基本沒(méi)有太大的作用，“狀元神藥”不可信，考試主要還是靠學(xué)生自己好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。下列我們可以去嘗試的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是（）A．頭懸梁，錐刺股，加班加點(diǎn)開(kāi)夜車(chē)B．主科、副科主次分明，重主科，輕副科C．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間D．偷工減料，提高學(xué)習(xí)效率3.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（）A．看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始B．看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手C．看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友D．看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫4.面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變，以下有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有（）①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做A．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④5.每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來(lái)做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)（）①照搬他人的學(xué)習(xí)方法②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6.“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這啟示我們努力（）A．只需要做大事B．應(yīng)該只做小事C．需要不斷堅(jiān)持D．在于行動(dòng)7.下列哪些是合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的做法（）①要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)際情況進(jìn)行安排②安排學(xué)習(xí)時(shí)間要分出輕重緩急，排好先后順序③只需安排一天以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，一節(jié)課不需要計(jì)劃④不僅要安排一個(gè)學(xué)期、一個(gè)星期，也要安排一天，甚至是一節(jié)自習(xí)課A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8.作為初中生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。這就必須（）A．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B．提高學(xué)習(xí)效率C．科學(xué)安排時(shí)間D．提高自身修養(yǎng)9.中學(xué)時(shí)代，正是立志的最好時(shí)機(jī)。馬克思就是在中學(xué)時(shí)代立下了選擇“最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”的遠(yuǎn)大理想，并為此奮斗了終生。這告訴我們（）①中學(xué)時(shí)代可以決定一個(gè)人未來(lái)成功與否②中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打下了更加豐富而厚實(shí)的底色④中學(xué)時(shí)代是人生中樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的唯一時(shí)間段A．①②B．①③C．②③D．③④10.小雯在學(xué)習(xí)上一向愛(ài)請(qǐng)教別人，在小學(xué)時(shí)，她只要有不懂的問(wèn)題，就會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教老師、父母或同學(xué)?？墒巧铣踔泻?，她發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題父母也解決不了，同學(xué)們也總是很忙，老師又鼓勵(lì)自己解決，小雯陷入了困惑。這是因?yàn)樗欢贸踔猩鷳?yīng)該（）A．凡是自己的事，都要自己作主，不讓別人管B．逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者C．多背書(shū)、多做作業(yè)、多參加各類考試，才能提高自己D．長(zhǎng)期堅(jiān)持上好家教課，解決自己存在的問(wèn)題11.俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這主要啟示我們要（）A．關(guān)愛(ài)他人B．挖掘潛能C．欣賞自己D．調(diào)控情緒12.做學(xué)習(xí)的管理者，我要（）①隨自己的意愿學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)③提高學(xué)習(xí)效率④科學(xué)安排時(shí)間A．①③④B．②③④C．①②④D．①②13.七（5）年班在班會(huì)課上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)時(shí)，有下列幾種看法，你認(rèn)為正確的是（）A．朋友之間應(yīng)親密無(wú)比，不分彼此B．能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀C．朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步D．學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步14.小云在學(xué)校一直好好學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了許多知識(shí)，了解了世界的奧秘，很開(kāi)心；小君則面對(duì)繁雜的功課郁悶不已，心里想：“學(xué)習(xí)太辛苦了，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”兩人對(duì)學(xué)習(xí)有不同的看法，這表明（）①小云能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣②小君不能珍視學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)③學(xué)習(xí)本來(lái)就是很無(wú)聊，毫無(wú)樂(lè)趣可言④學(xué)習(xí)應(yīng)該克服困難，努力探究A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④15.人們常說(shuō)，要想認(rèn)識(shí)自己，最好問(wèn)問(wèn)別人，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。對(duì)此，你認(rèn)為（）①他人的評(píng)價(jià)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整清晰的認(rèn)識(shí)②要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，需要用心聆聽(tīng)和勇于面對(duì)，要重視他人評(píng)價(jià)，但不要固執(zhí)，不過(guò)早下結(jié)論③通過(guò)理性分析他人的評(píng)價(jià)后，最終判斷自己是對(duì)的，要平靜拒絕傷害自己的評(píng)價(jià)④我們最了解的人是自己，自我評(píng)價(jià)最能代表認(rèn)識(shí)自己的水平，聽(tīng)從他人的評(píng)價(jià)往往會(huì)讓我們誤入歧途。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越②走自己的路，開(kāi)心就好③確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動(dòng)力④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上A．①③④B．①②③C．①③D．①④17.我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，自尊的我認(rèn)為（）A．沒(méi)關(guān)系，我長(zhǎng)得漂亮，大家一樣喜歡我B．我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中總能為集體爭(zhēng)光，一樣可以得到尊重C．我會(huì)奮起直追，努力學(xué)得更好D．別提成績(jī)，傷我自尊年3月16日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽(tīng)到消息后，立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想，需要（）①不屈不撓，堅(jiān)持不懈②坐等時(shí)機(jī)，順其自然③腳踏實(shí)地，全力以赴④對(duì)人生作出合理規(guī)劃A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19.每天對(duì)著鏡子中的自己說(shuō)：“你是最棒的！”屬于發(fā)掘自己潛能的方法中的（）A．培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起B(yǎng)．在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象激勵(lì)自己C．善于發(fā)現(xiàn)自己未被開(kāi)發(fā)的潛能D．經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣20.我們要適應(yīng)中學(xué)生活變化。以下有助于適應(yīng)中學(xué)生活變化的想法有（）①總想著自己以前的成績(jī)，想回到小學(xué)生活②中學(xué)的變化是培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化要勇于迎接挑戰(zhàn)④積極根據(jù)環(huán)境變化做出自我調(diào)整⑤別人怎么做，我就怎么做A．①②③B．②③⑤C．②④⑤D．②③④二、非選擇題(共5小題)21.新華學(xué)校的七年級(jí)師生在學(xué)習(xí)《愛(ài)上學(xué)習(xí)》時(shí)，針對(duì)“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”開(kāi)展了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參加這次主題班會(huì)，完成下列問(wèn)題。（1）班會(huì)上，老師說(shuō)：“知識(shí)讓人生絢麗多彩”。你如何理解老師的這句話。（2）請(qǐng)你寫(xiě)出兩種不同的情感體驗(yàn)。（請(qǐng)按照以下示例格式寫(xiě)出你的情感體驗(yàn)）示例：有時(shí)遇到一道難題，想了很久還是解不出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于找到了解題的方法，這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（3）總結(jié)歸納：班會(huì)上，針對(duì)“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”這個(gè)辯題，經(jīng)過(guò)辯論，最后應(yīng)該得出的結(jié)論是什么？22.第二屆全國(guó)道德模范譚之平曾因家庭貧困、母親去世，在初中畢業(yè)后忍痛輟學(xué)，她用了6年的時(shí)間養(yǎng)家、打工、創(chuàng)業(yè)，攢錢(qián)重返校園，來(lái)到湖北職院念中專和大專。她很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。她根據(jù)自身實(shí)際制定了適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定了中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，上課專心聽(tīng)講，不會(huì)的就問(wèn)老師，下課后她經(jīng)常與同學(xué)一塊探究疑難問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，她的學(xué)習(xí)成績(jī)每學(xué)期都名列前茅，年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。（1）譚之平取得學(xué)業(yè)成功的原因有哪些？（2）結(jié)合自身實(shí)際談一下，你將如何向譚之平學(xué)習(xí)。23.我是一個(gè)普通的女生，一直以來(lái)，我在父母和老師心目中是一個(gè)讓人比較省心的孩子。可是自從上了初中以后，我卻變得越來(lái)越內(nèi)向了，很少跟父母和老師談心，跟同學(xué)的交往也不多。因?yàn)槲议_(kāi)始審視自己的時(shí)候，遇到了不少煩心事：作為一個(gè)女孩子，不如別人漂亮；作為一名學(xué)生，成績(jī)卻很一般，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)；家庭條件一般，好像都不如其他同學(xué)；覺(jué)得身邊的人都比自己強(qiáng)。自己什么都不行，感覺(jué)自己一無(wú)是處。我該怎么辦呀？（摘自某中學(xué)生日記）（1）請(qǐng)你分析這個(gè)女孩子產(chǎn)生煩惱的原因并給予幫助。（2）七年級(jí)（1）班的小華想通過(guò)調(diào)查的形式了解同學(xué)們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)情況。請(qǐng)你幫助小華設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題。（3）小華想就如何才能讓自己做得更好進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出來(lái)。24.小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的作用，特別指出良好的個(gè)性是成才的重要條件。班里不少同學(xué)對(duì)她的說(shuō)法產(chǎn)生了質(zhì)疑和困惑：小軍質(zhì)疑：“‘動(dòng)力來(lái)自態(tài)度’非常正確，俗話說(shuō)‘態(tài)度決定一切’。但‘習(xí)慣造就成功’有點(diǎn)勉強(qiáng)，我有許多不良習(xí)慣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不差啊！”小佳：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)……”請(qǐng)你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性，同時(shí)告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）25.小文剛上初中時(shí)，他就注意模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，看到別人背他也背，看到別人寫(xiě)他也寫(xiě)，效果并不好，感到學(xué)習(xí)很吃力。后來(lái)，他對(duì)自己的情況做了分析，開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制定了適合自己實(shí)際條件的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。完成計(jì)劃的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，小文便聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。在學(xué)習(xí)之余，小文還報(bào)名參加了小記者團(tuán)，開(kāi)闊了視野……一學(xué)期下來(lái)，小文的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越輕松快樂(lè)。（1）小文前后學(xué)習(xí)方法的調(diào)整帶來(lái)成績(jī)的變化，給我們什么啟示？（2）小文從“學(xué)習(xí)吃力”到“學(xué)習(xí)快樂(lè)”的變化中，有哪些具體的學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒？

答案解析1.【答案】D【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與理解。題干詩(shī)人孟郊的話說(shuō)明要努力學(xué)習(xí)，并沒(méi)有體現(xiàn)教育具有強(qiáng)制性的特征，③排除。故選D。2.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)。要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，科學(xué)地安排時(shí)間，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。故選項(xiàng)C正確。故選C。3.【答案】D【解析】本題考查新的環(huán)境，應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)，ABC三項(xiàng)是正確的，D選項(xiàng)感到迷茫是不可取的。故選D。4.【答案】D【解析】解答本題的關(guān)鍵是把握題干中的關(guān)鍵詞，即“我們自身要做出改變”。因此①錯(cuò)誤，②③④是自身態(tài)度的變化，⑤屬于盲目從眾，沒(méi)有主見(jiàn)，這種做法是不可取的，故選D。5.【答案】C【解析】本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，在分析時(shí)可以利用排除法進(jìn)行正確選擇。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)習(xí)效率的提高，積極提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的選擇，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法因人而異，所以要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，切不可照搬他人的學(xué)習(xí)方法，所以①的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)排除，②③④的說(shuō)法符合題意，故選C。6.【答案】D【解析】回答本題時(shí)首先要理解岳飛的詩(shī)句，這一詩(shī)句是說(shuō)“不要等到白了頭即年老以后，才為自己的無(wú)所作為而悲切”告訴人們努力在于行動(dòng)；D符合題意；AB片面；C與題意無(wú)關(guān)；故選D。7.【答案】B【解析】考查合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)，屬于組合式選擇題，可以采取排除法。③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選B。8.【答案】A【解析】本題考查自主學(xué)習(xí)的方法，要學(xué)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。故選A。9.【答案】C【解析】本題主要考查我們對(duì)材料的理解分析能力。材料中馬克思在中學(xué)時(shí)代樹(shù)立了自己的遠(yuǎn)大理想，這表明中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，①選項(xiàng)中“決定”這一表述過(guò)于絕對(duì)，④中“唯一”的表述不正確。故選C。10.【答案】B【解析】自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)策略和方法，是要求我們逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，能主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的一種方式。凡事自己作主，絕對(duì)脫離父母、老師和他人的幫助，固執(zhí)己見(jiàn)、盲目學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，對(duì)學(xué)習(xí)是有害的，故A項(xiàng)說(shuō)法不正確；C項(xiàng)做法不符合素質(zhì)教育的要求；D項(xiàng)不符合題意。故選B。11.【答案】C【解析】題干中的俗語(yǔ)說(shuō)明每個(gè)人都不是十全十美的，要學(xué)會(huì)欣賞自己，接納自己的不完美，故選C。12.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)，做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，獨(dú)立思考等，①顯然是錯(cuò)誤的。故選B。13.【答案】C【解析】本題考查朋友之間結(jié)伴成長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)教材知識(shí)，朋友之前應(yīng)該和睦相處，共同進(jìn)步，ABD選項(xiàng)都時(shí)錯(cuò)誤的。故選C。14.【答案】D【解析】本題考查學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是苦樂(lè)交織的，小云能夠在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，小君應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，客服困難，努力探究。③說(shuō)法是錯(cuò)誤的。所以應(yīng)該選擇D。15.【答案】A【解析】題干考查通過(guò)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)了解自己，可以采取排除法，④說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除，故選A。16.【答案】C【解析】進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要激發(fā)自己的潛能、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、不斷超越自我，不斷進(jìn)步與發(fā)展，所以①正確；青少年身心不夠成熟，缺乏辨別能力，走自己的路，開(kāi)心就好容易使自己走入誤區(qū)，荒廢學(xué)業(yè)，不利于身心健康發(fā)展，所以②錯(cuò)誤；進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要聯(lián)系社會(huì)需求和自身實(shí)際，確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動(dòng)力，這有利于我們的發(fā)展與進(jìn)步，所以③正確；我們要積極進(jìn)取，但把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，我們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)要注重對(duì)自己各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，要做到全面發(fā)展，所以④錯(cuò)誤。排除②④，①③正確。故選C。17.【答案】B【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與理解。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但并不是學(xué)習(xí)成績(jī)代表一切。題干中雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但在其他方面作出成績(jī)，一樣可以獲得尊重。故選B。18.【答案】C【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，可采取排除法，②說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的。故選C。19.【答案】D【解析】說(shuō)自己是最棒的，是給自己一個(gè)積極的暗示。20.【答案】D【解析】本題考查面對(duì)新的初中生活的做法，有助于適應(yīng)學(xué)生生活的是②③④，故選D。21.【答案】（1）學(xué)習(xí)讓我們懂得生活的本領(lǐng)和做人的道理；學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干；學(xué)習(xí)可以使我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健全人格；學(xué)習(xí)可以使我們?yōu)閲?guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。（2）例如：體驗(yàn)一：為了迎接考試，我放棄休息時(shí)間，集中精力復(fù)習(xí)，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我非常高興。體驗(yàn)二：數(shù)學(xué)是我的弱科，一遇到難題，我心情煩躁。成績(jī)不理想，老師找我談話，家長(zhǎng)不高興。我感覺(jué)學(xué)習(xí)是苦的。（3）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)?！窘馕觥浚?）考查學(xué)習(xí)的意義。是對(duì)教材知識(shí)的考查，依據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)作答即可。（2）開(kāi)放性試題，舉例寫(xiě)出兩種不同的體驗(yàn)即可。（3）考查學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)教材知識(shí)作答。22.【答案】（1）珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（2）①珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到善于利用零星的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。②學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。我們要自覺(jué)、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。③選擇好的學(xué)習(xí)方法。我們要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法。④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣，積極地學(xué)習(xí)。⑤培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘馕觥勘绢}綜合性很強(qiáng)，涉及的知識(shí)點(diǎn)較廣。解答第（1）問(wèn)時(shí)，必須認(rèn)真閱讀背景材料，找到材料中的重點(diǎn)提示語(yǔ)，然后回歸所學(xué)知識(shí)，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。由她毅然重返校園，發(fā)憤學(xué)習(xí)，可以看出她非常珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；由她制定計(jì)劃，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，這說(shuō)明她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第（2）問(wèn)要結(jié)合第（1）問(wèn)中的原因談自己的實(shí)際做法。23.【答案】（1）這名女生沒(méi)有做到正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己和欣賞自己。她可以這樣想或做：①自我否定會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心，怨天尤人會(huì)讓我們逃避成長(zhǎng)的責(zé)任，而積極接納自我則是理性和智慧的選擇。②積極接納自我，需要接納自己的全部。③我們不僅要接納自己，而且要欣賞自己。（2）調(diào)查問(wèn)題：你喜歡當(dāng)前的自己?jiǎn)?？你自己的?yōu)點(diǎn)有哪些？你自己的缺點(diǎn)有哪些？等等。（3）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人