部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第5課安史之亂教案

第5課安史之亂與唐朝衰亡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道安史之亂和黃巢起義以及唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面，思考?xì)v史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，知道唐朝衰亡的原因。2、通過(guò)分析唐朝衰亡的原因，學(xué)會(huì)以史為鑒。3、識(shí)讀《五代十國(guó)形勢(shì)圖（后周時(shí)期）》，直觀認(rèn)識(shí)五代十國(guó)時(shí)期政權(quán)的更迭與分立，培養(yǎng)從歷史地圖中提取有效歷史信息的能力。4、感悟政治清明與王朝興盛的關(guān)系，體會(huì)農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用，思考國(guó)家分裂的歷史教訓(xùn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：安史之亂爆發(fā)的原因；唐朝的滅亡。三、教學(xué)難點(diǎn)：唐朝衰亡的原因；五代十國(guó)形成的原因。四、教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】1、視頻導(dǎo)入播放《安史之亂》并出示問(wèn)題這場(chǎng)叛亂歷史上稱為什么？發(fā)動(dòng)這場(chǎng)動(dòng)亂的人物是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)的皇帝是誰(shuí)？2、導(dǎo)入：作為創(chuàng)造了開(kāi)元盛世的唐玄宗為什么在這次動(dòng)亂中如此狼狽？盛世之下的唐朝面臨著怎樣的危機(jī)呢？它與唐朝衰亡有著怎樣的聯(lián)系呢？讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)第5課《安史之亂與唐朝衰亡》一起來(lái)探索吧。【學(xué)習(xí)新課】第一部分：安史之亂1、導(dǎo)語(yǔ)：作為節(jié)度使的安祿山為什么能夠向唐中央政權(quán)發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)？為什么他能夠很快地占領(lǐng)了長(zhǎng)安？讓我們通過(guò)三則材料來(lái)尋找安史之亂爆發(fā)的原因吧。2、出示材料，分析安史之亂的原因材料一：天子驕于佚樂(lè)而用不知節(jié)......寵幸楊貴妃，不理朝政，又重用宦官高力士......朝政交給“口蜜腹劍”的李林甫，提拔奸惡的楊國(guó)忠為相。材料二：（1）朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。

——杜甫（2）隋唐以來(lái)，河北幽州一帶民族雜居，契丹、奚、突厥等族的習(xí)尚與漢不同，當(dāng)?shù)毓賳T虐待少數(shù)民族，實(shí)行高壓政策。（3）奸臣當(dāng)?shù)溃由盍私y(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾，尤其是楊國(guó)忠與安祿山之間爭(zhēng)權(quán)奪利，成了安史之亂的導(dǎo)火線。材料三：開(kāi)元以后，在邊防普遍設(shè)立節(jié)度使制度，他們的權(quán)力越來(lái)越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其財(cái)賦”。學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充：唐玄宗后期追求享樂(lè)，任人唯親，朝政腐敗。社會(huì)上各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張。節(jié)度使勢(shì)力膨脹，中央與地方形成外重內(nèi)輕的局面。3、中央朝政的腐敗，兵力的衰弱，加上節(jié)度使權(quán)力的膨脹，給了安祿山以可趁之機(jī)，安史之亂就在這樣的情況下爆發(fā)了。安史之亂雖然被鎮(zhèn)壓，但是長(zhǎng)達(dá)八年的戰(zhàn)爭(zhēng)也給唐朝帶來(lái)了不可挽回的損失，通過(guò)兩則材料，讓我們來(lái)總結(jié)一下安史之亂的影響？材料一：安史之亂對(duì)人民是一場(chǎng)浩劫，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重破壞?！叭藷煍嘟^，千里蕭條”，整個(gè)黃河流域，幾乎一片荒涼。材料二：安史之亂，使唐王朝自盛而衰，一蹶不振，階級(jí)壓迫和統(tǒng)治階級(jí)的壓榨更加深重。唐王朝也失去了對(duì)周邊地區(qū)少數(shù)民族的控制。唐王朝從此內(nèi)憂外患，朝不保夕，更加岌岌可危。材料三：安史之亂期間及以后，唐朝增設(shè)了許多節(jié)度使。不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上是割據(jù)勢(shì)力。這樣就出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充：安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成。唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。過(guò)渡：安史之亂以后，唐朝的統(tǒng)治愈加黑暗，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)使得社會(huì)上的各種矛盾不斷激化，終于官逼民反，爆發(fā)了唐末著名的農(nóng)民大起義——黃巢起義。第二部分黃巢起義請(qǐng)大家快速閱讀課本24頁(yè)，回答黃巢起義的原因、結(jié)果和影響。黃巢起義被鎮(zhèn)壓后，節(jié)度使朱溫掌握了朝政大權(quán)，并在907年建立后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，中國(guó)歷史就進(jìn)入到了五代十國(guó)時(shí)期。第三部分五代十國(guó)（一）唐朝滅亡后，中國(guó)的政局發(fā)生了怎樣的變化？他們的開(kāi)國(guó)之君大多都是什么身份？從中你可以看出五代十國(guó)是唐末以來(lái)哪種現(xiàn)象的延續(xù)？（二）對(duì)比五代十國(guó)形勢(shì)圖前后期的變化，你能發(fā)現(xiàn)什么趨勢(shì)？【課堂小結(jié)】總結(jié)本節(jié)的線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！就卣寡由臁刻瞥抢^隋朝以后大一統(tǒng)的王朝，是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。然而安史之亂后，唐朝走上了衰亡之路。唐朝的衰亡對(duì)我國(guó)國(guó)家建設(shè)有什么借鑒意義？教師總結(jié)：以史為鑒,可以知興替：要居安思危、防止腐敗、注重民生、要協(xié)調(diào)好中央與地方的平衡……以人為鑒,可以明得失：在取得成就時(shí)，我們要保持戒驕戒躁的恭謹(jǐn)態(tài)度；人生應(yīng)該始終如一地堅(jiān)守自己的信念……【訓(xùn)練鞏固】1、唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件是A．安史之亂 B．玄武門(mén)之變C．天寶危機(jī) D．黃巢起義答案：A2、五代十國(guó)局面形成的主要?dú)v史根源是（）A.唐未農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.宦官專權(quán)D.朋黨之爭(zhēng)答案：B3、關(guān)于下表，填寫(xiě)正確的是唐朝建立唐朝建立開(kāi)元盛世A安史之亂貞觀之治B貞觀之治安史之亂C黃巢起義安史之亂D安史之亂黃巢起義答案：B4.安史之亂發(fā)生在下列哪位皇帝在位期間？A.唐太宗B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗答案：D5.唐朝滅亡后，在黃河流域建立了以下五個(gè)政權(quán)。按建立時(shí)間順序排列正確的是（）①后唐②后晉③后梁④后周⑤后漢A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．③①②⑤④D．②③①④⑤答案：C6、五代十國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)短暫的分離割據(jù)時(shí)期，下列關(guān)于這一時(shí)期的描述，不符合歷史史實(shí)的是A.北方有五個(gè)政權(quán)，南方有十個(gè)國(guó)家B.這些政權(quán)都是由掌握政權(quán)的武將建立的C.在這一時(shí)期，北方政局不穩(wěn)，但南方相對(duì)安定，客觀上促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.這一時(shí)期雖然分裂割據(jù)，但也孕育著很多促進(jìn)統(tǒng)一的因素。答案：A7、材料一：唐朝因……所致的患害有兩種：一種是外國(guó)驟強(qiáng)，一種是藩鎮(zhèn)遍于內(nèi)地。---------