留守兒童關(guān)愛工作計(jì)劃3篇

第頁留守兒童關(guān)愛工作計(jì)劃3篇留守兒童關(guān)愛工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的看法》精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教化、監(jiān)護(hù)和資助體系，整合社會資源、拓寬社會救濟(jì)渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參加的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標(biāo)

留守兒童關(guān)愛工程的實(shí)施對象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是：新建1個(gè)一星級村級“留守兒童之家”，培訓(xùn)5名班主任(心理健康學(xué)問)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教化學(xué)問)，聘請20名愛心家長。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)新建1個(gè)留守兒童活動(dòng)之家。新建的“留守兒童活動(dòng)之家”基本做到“四有”：有寬敞平安的活動(dòng)場地，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;“留守兒童活動(dòng)之家”統(tǒng)一設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室;管理實(shí)行“八個(gè)一”一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理詢問臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子們充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

(二)推動(dòng)“四個(gè)一”安排，廣泛開展社會關(guān)愛活動(dòng)。開展一次征募自愿者行動(dòng)，一次溝通觀摩活動(dòng)，一次百人培訓(xùn)活動(dòng)，一次綜合表彰活動(dòng)。

1、摸準(zhǔn)信息，建立“臺帳”。一要建立留守兒童(包括學(xué)齡前兒童)檔案，做到清晰留守兒童的姓名、性別、年齡，清晰留守兒童的性格特點(diǎn)、愛好愛好，清晰留守兒童病史狀況，清晰留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清晰留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，各學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔，同時(shí)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)表匯總報(bào)鄉(xiāng)婦聯(lián)備案。二要開辦親情熱線電話，加強(qiáng)留守兒童與外出務(wù)工家長的聯(lián)系與溝通。三要開展針對留守兒童的心理健康培訓(xùn)、詢問活動(dòng)和豐富多彩的課外活動(dòng)。

2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教化指導(dǎo)機(jī)制。有安排地培訓(xùn)5名班主任(心理健康學(xué)問)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教化學(xué)問)，宣揚(yáng)普及家教學(xué)問，教化留守兒童家長及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化哺育和監(jiān)護(hù)行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙季節(jié)組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，駕馭科學(xué)的家教學(xué)問。

3、開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會力氣，主動(dòng)開展針對留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。組織學(xué)校的老師、婦代會主任、退休老同志、共青團(tuán)員等計(jì)20名人員擔(dān)當(dāng)“愛心家長”。充分發(fā)揮共青團(tuán)和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動(dòng)，做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”，為孩子們供應(yīng)心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)。

4、組織對特困留守兒童的社會救助(動(dòng)員社會捐助)。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛工程實(shí)行項(xiàng)目運(yùn)作方式，實(shí)行“項(xiàng)目支持一點(diǎn)，政府投入一點(diǎn)，成員單位幫扶一點(diǎn)，鄉(xiāng)村、學(xué)校自籌一點(diǎn)，社會捐助一點(diǎn)”的方法，籌措資金，完成項(xiàng)目實(shí)施。

五、工作要求

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)政府成立鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，鄉(xiāng)直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對項(xiàng)目實(shí)施工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。全鄉(xiāng)要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程，成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。各行政村、學(xué)校也要成立留守兒童工作委員會或工作小組，負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)。

(二)明確職責(zé)分工。鄉(xiāng)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)和督查評估工作，切實(shí)推動(dòng)工程有效實(shí)施。鄉(xiāng)財(cái)政賜予必要的經(jīng)費(fèi)支持。鄉(xiāng)衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)為留守兒童供應(yīng)與城市兒童相同的安排免疫等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);鄉(xiāng)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊(duì)伍開展對留守兒童的幫扶工作;鄉(xiāng)民政辦結(jié)合有關(guān)工作，適時(shí)開展留守孩子關(guān)愛工作，重點(diǎn)幫助貧困留守孩子解決實(shí)際問題，特殊對殘疾兒童予以關(guān)愛;鄉(xiāng)司法所要加強(qiáng)法律學(xué)問宣揚(yáng)，做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鄉(xiāng)婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員，組織志愿者開展與留守兒童的關(guān)愛活動(dòng);公安、工商、文化部門加強(qiáng)對校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理，努力創(chuàng)建平安、和諧、衛(wèi)生、文明、健康的育人環(huán)境。

(三)定期不定期探討留守兒童教化管理的服務(wù)工作。協(xié)調(diào)組織落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，解決實(shí)際問題;探討出臺有關(guān)加強(qiáng)留守兒童工作的看法或措施。

(四)完善工作機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全聯(lián)席會議制度、分工協(xié)作制度，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和有效的考評機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，不斷總牢固施過程中的典型閱歷和勝利做法，主動(dòng)加以宣揚(yáng)和推廣，以更好地指導(dǎo)和推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，為培育和造就更多的社會主義新農(nóng)村建設(shè)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)“加強(qiáng)留守兒童工作”的文件和會議精神指導(dǎo)，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深化推動(dòng)留守兒童心理健康教化，特制定本安排。

二、工作目標(biāo)

在總結(jié)以往我校留守兒童工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)，為留守兒童營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

1、按要求建設(shè)和管理好學(xué)校留守兒童之家，確定專人進(jìn)行日常值班，并每天支配行政人員不定時(shí)地督查活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、接著實(shí)施“結(jié)對幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)老師進(jìn)行有關(guān)結(jié)對幫扶的資料建設(shè)。

3、結(jié)合學(xué)校德育教化主題活動(dòng)，開展各項(xiàng)留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，提高留守兒童綜合素養(yǎng)。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

依據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，調(diào)整關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂詳細(xì)工作安排，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作安排，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。調(diào)整后組織機(jī)構(gòu)如下：

組長：劉高潮副組長：徐抗震、王勝會

組員：楊光升、呂成龍、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時(shí)維新、朱馮霞、劉明

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會

副主任：段康、朱馮霞

成員：呂成龍、高群勇、朱馮霞、楊成俊、時(shí)維新、劉明及各班主任

辦公室職責(zé)：制訂詳細(xì)工作安排，實(shí)施“留守兒童”教化工作安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)閱歷，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教化管理工作制度化、規(guī)范化和常?；?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)學(xué)問、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）、努力協(xié)調(diào)社會各方力氣，加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。

爭取鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、校外德育活動(dòng)基地等部門的幫助，協(xié)調(diào)社會各方力氣資助貧困留守兒童，爭取社會各界關(guān)愛留守兒童.

（三）、主動(dòng)開展留守兒童素養(yǎng)教化活動(dòng)。

充分利用留守兒童之家的教化資源，組織留守兒童開展讀書競賽、文體競賽、生活小技能競賽和社會實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)要注意對留守兒童加強(qiáng)心理健康教化、平安教化和法制教化，引導(dǎo)留守兒童互助互愛，自強(qiáng)獨(dú)立。

（四）、實(shí)施教職工和熱心學(xué)生結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶老師。配對幫扶老師和要常常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)駕馭留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。

（五）、開展留守兒童心理健康講座活動(dòng)，收集并剛好處理留守兒童的心理健康問題和其他的.問題。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校著重開展思想教化、情感教化、獨(dú)立生活教化和體諒父母教化等方面的學(xué)問講座，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。

附：每月工作支配

二月份：

1、進(jìn)一步完善工作安排，布置新學(xué)期工作。

2、籌備留守兒童合唱團(tuán)事宜，支配體藝組進(jìn)行排練。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教化指導(dǎo)綱要》。

三月份：

1、開展衛(wèi)生平安（飲食平安）教化（春季傳染病預(yù)防）。

2、協(xié)作教育處開展愛國主義讀書教化活動(dòng)，優(yōu)先支配留守兒童學(xué)生參與讀書征文、講故事、演講競賽等項(xiàng)活動(dòng)。

3、各班更新并上報(bào)留守兒童基本狀況報(bào)表。

4、開展“中小學(xué)生平安教化日”活動(dòng)（最終一周的星期一），班級支配留守開展“身邊隱患我排查”實(shí)踐活動(dòng)。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會實(shí)踐活動(dòng)。

四月份：

1、以留守兒童為重點(diǎn)對象，開展交通平安教化；

2、預(yù)防溺水教化活動(dòng)周，尤其是加強(qiáng)留守兒童午間在校的平安管理（四月第一周）

3、血防教化，組織留守兒童開展滅釘螺實(shí)踐活動(dòng)。

4、留守兒童法制宣揚(yáng)月活動(dòng)（主題班會，月主題：未成年人愛護(hù)法、“法律伴我成長”黑板報(bào)、法制學(xué)問講座等）

5、致家長一封信，宣揚(yáng)學(xué)生平安教化工作。

6、組織學(xué)生參與區(qū)愛國主義讀書教化小學(xué)生講故事競賽活動(dòng)。

五月份：

1、依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展防溺水、防雷擊教化，并致家長一封信。

2、開展5月12日“平安教化演練日”活動(dòng)；

3、預(yù)防自然災(zāi)難月教化主題活動(dòng)。

4、各班級分別籌備“關(guān)愛留守兒童――慶六一”活動(dòng)。

六月份：

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、針對季節(jié)特點(diǎn)，強(qiáng)化防溺水平安工作各項(xiàng)措施，制訂相關(guān)制度。

3、留守兒童普法主題班隊(duì)會（月主題：《禁毒法》）、禁毒宣揚(yáng)活動(dòng)（6月5日國際禁毒日）

七月份：

1、加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的平安教化；做好暑假學(xué)生平安離校、文明離校工作。

2、留守兒童暑期家訪活動(dòng)。

八月份：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛心老師走訪部分留守兒童家庭。

九月份：

1、實(shí)行留守兒童老師座談會和學(xué)生談心活動(dòng)。

十月份：

1、組織留守兒童到敬老院探望老人，幫助整理內(nèi)務(wù)，進(jìn)行“愛心”教化；

2、組織留守兒童開展感恩教化活動(dòng)。

十一月份：

1、召開留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會，了解留守兒童近期的學(xué)習(xí)生活狀況；

2、對留守兒童做一次獨(dú)立自強(qiáng)的溝通活動(dòng)（通過廣播和國旗下講話讓留守兒童對全校學(xué)生講講沒有父母的照看，自己是如何做到獨(dú)立自強(qiáng)的）。

十二月份：

1、評比“獨(dú)立自強(qiáng)留守兒童”進(jìn)行表彰；

2、參加留守兒童工作的老師溝通留守兒童教化教學(xué)閱歷；分析存在問題，尋求可以更新更好地為留守兒童服務(wù)的工作思路；

3、收集整理留守兒童工作成果，表彰優(yōu)秀工作人員；

4、供應(yīng)留守兒童項(xiàng)目終期報(bào)告。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深化推動(dòng)留守兒童心理健康教化，特制定本安排。

二、工作目標(biāo)

通過對我校小學(xué)留守兒童基本狀況及普遍問題的調(diào)查、分析與探討，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)101％；

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)101％；

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂詳細(xì)工作安排，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作安排，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和常?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)學(xué)問、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

組長：田仲國

副組長：紀(jì)玉虎

組員：各班班主任

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，剛好補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶安排，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要?jiǎng)偤迷\治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活實(shí)力。

4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

通過定期實(shí)行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生主動(dòng)參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到家的感覺，增加學(xué)習(xí)、生活的信念，體會到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂。

5、注意對留守兒童的心理