高考語文復(fù)習(xí)-羅洛詩歌“信念”作文講評 課件

羅洛

詩歌《信念》

作文講評

信念（節(jié)選）羅洛讀了上面的詩歌，你有怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高山柏站立著不彎腰，不屈膝它的帶著綠葉的樹梢向上揚起在它頭上是祖國的藍(lán)天在它腳下是祖國的崖層它的根牢牢地扎在崖層深處信念是一株樹一株堅強的高山柏

在險峻的群峰中高山柏站在崖層上長年不息的風(fēng)像無數(shù)發(fā)怒的雄獅向它奔襲而來老吳溫馨提示：遇到新題型不要慌，不慌就贏了一半，剩下一半認(rèn)真聽講評一.分析題型新詩鑒賞+寫作二.認(rèn)真抓取詩歌中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并理清層次三.基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、立意往往就隱藏在材料里（沒錯，高中老師出題就是這么貼心）讀材料，要細(xì)心，不要只看標(biāo)題材料分層：①信念是一株樹

一株堅強的高山柏

讀標(biāo)題就能抓取本次作文的關(guān)鍵詞必然是“信念”，但一定不要把全文的重點僅當(dāng)成一篇命題作文“信念”去寫，那樣必然失分。詩人將抽象的”信念“具體化，通過比喻的修辭手法，將之化為一株特殊的樹。柏樹，是每個讀者都熟悉的，它堅韌挺拔，郁郁蔥蔥，四季常青。這樣，讀者腦子里就會立刻形成一個可感知的形象。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。②在險峻的群峰中

高山柏站在崖層上

長年不息的風(fēng)

像無數(shù)發(fā)怒的雄獅

向它奔襲而來

高山柏站立著

不彎腰，不屈膝

它的帶著綠葉的樹梢向上揚起

它站立在何處？高山柏處于一個怎樣的客觀環(huán)境？它的站立姿態(tài)是何種模樣？堅持自己的信念，不輕易改變，帶著希望，不向現(xiàn)實卑躬屈膝高山柏的周圍環(huán)境非常嚴(yán)峻風(fēng)還持續(xù)不斷地攻擊著它人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，人的信念也不可能像溫室里的花朵一樣，始終處在風(fēng)和日麗的環(huán)境中。它往往要經(jīng)受各種各樣的考驗，甚至可以說，只有經(jīng)受過嚴(yán)格考驗的信念才會是堅定的。因而用高山柏來比喻人的信念，比用一般的柏樹更為貼切。③在它頭上

是祖國的藍(lán)天

在它腳下

是祖國的崖層

它的根牢牢地

扎在崖層深處可是，信念是從哪里來的呢？它來自對祖國的深沉的愛。被刪減的結(jié)尾：信念是一株樹一株堅強的高山柏永遠(yuǎn)站立在堅實的崖層上1980年選自《陽光與霧》，黑龍江人民出版社1983年版通過第二、三節(jié)的描繪和鋪墊，末尾一節(jié)重復(fù)了第一節(jié)的兩行。詩中的重復(fù)，一般都是為了加深讀者的印象，讀者對高山柏已有所了解，因而這次得到的印象，就會比初讀這兩行詩時得到的印象更為豐富、更為具體。結(jié)尾兩行抒寫的也是一種信念：高山柏永遠(yuǎn)站立在堅實的巖層上，它是不可動搖的。人的信念只要和祖國的命運和前途相聯(lián)系，也是永遠(yuǎn)不會動搖的。如何有效聯(lián)系現(xiàn)實？

——當(dāng)下有沒有存在”缺乏信念“的現(xiàn)象？十年動亂之后，出現(xiàn)了所謂的“信仰危機”。有一些人，特別是一些年輕人，除了相信自己之外，世界上似乎再也沒有什么是值得相信的了。這首詩，就是有感于此而寫的。因為，當(dāng)一些人失去信念的時候，更多的人，包括那些曾經(jīng)身處逆境、經(jīng)歷坎坷的人，卻始終保持著堅定的信念。他們相信：社會主義的中國，無論遇到過什么樣的困難，遭受過什么樣的挫折，付出過什么樣的犧牲，一定會通過一代又一代有志之士的艱苦奮斗，走向繁榮和富強。信念是一種精神力量，是使一個人、一個國家、一個社會站立起來并邁步向前的精神支柱。它具有豐富的內(nèi)涵，然而又是一個抽象化了的概念。就詩而言，是不能用抽象的語言來表達(dá)抽象的概念的。寫作提示考生應(yīng)扣住詩歌中信念須“經(jīng)受嚴(yán)峻考驗”“與祖國的前途命運緊密相連”兩個層面寫作。如果只寫信念和其中一個層面，在二類卷評分；如果只寫信念，沒有扣住信念的兩個層面，只能在三類卷評分；如果不寫信念，在四類卷及以下評分。參考立意：1．信念助力人生之路。2．人生為長征，信念為旗幟。3．心有所信，方能遠(yuǎn)行。4．把信仰的種子埋進(jìn)內(nèi)心深處?；A(chǔ)結(jié)構(gòu)：先論述當(dāng)今時代信念缺失，尤其是青少年，急需信念的陽光照亮人生之路；接著可以寫信念對青年成長的意義，如“五四”青年，革命者，抗美援朝戰(zhàn)士，正是因為人生有信念，生命才爆發(fā)出巨大的能力；然后分析信念需要“經(jīng)受嚴(yán)峻考驗”，如焦裕祿、南仁東、孟晚舟等，分析經(jīng)歷風(fēng)雨的信念才能真正深入骨髓，成為血肉的一部分；再論述信念“與祖國的前途命運緊密相連”，可以寫錢學(xué)森、袁隆平等，論述信念只有扎根祖國的沃土才能正在成長；最后論述青年當(dāng)有怎樣的信念，如何讓信念指引成長。②簡單引一下材料，點出”信念“關(guān)鍵詞。信念于個體有什么意義/好處/作用分論點1：信念讓人面對挫折、磨難時更加無畏分論點2：個體的信念應(yīng)不止步于關(guān)注自我，還應(yīng)與國家緊密相連。揆諸當(dāng)下，存在缺乏信念的悲觀論調(diào)青年人更應(yīng)如何堅定信念，走向未來13班

翁曉凌13班

崔嘉昕12班唐夢馨12班黃啟翔12班張賽瑜12班

陳好12班

陳夢嫻12班

許旖玥12班

許旖玥考后我們需要做什么？1.