植物的激素調(diào)節(jié)3

第5講植物的激素調(diào)節(jié)當(dāng)前1頁，總共27頁?？季V要求1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用（Ⅱ）2.其他植物激素（Ⅰ）3.生長素的應(yīng)用（Ⅱ）4.實驗：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用當(dāng)前2頁，總共27頁?；乜刍A(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)1．達爾文的實驗（1）實驗過程及現(xiàn)象：（2）實驗結(jié)論：單側(cè)光照射能使

產(chǎn)生某種影響，當(dāng)傳遞到下部

時，造成背光面比向光面生長快。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端伸長區(qū)胚芽鞘尖端當(dāng)前3頁，總共27頁。2．鮑森·詹森的實驗（1）實驗過程及現(xiàn)象（2）實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過瓊脂片

。傳遞給下部當(dāng)前4頁，總共27頁。3．拜爾的實驗（1）實驗過程及現(xiàn)象（2）實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響

造成的。在其下部分布不均勻當(dāng)前5頁，總共27頁。4．溫特的實驗（1）實驗過程及現(xiàn)象（2）實驗結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。當(dāng)前6頁，總共27頁。二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布1．合成部位：2．分布部位：3．運輸主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。（1）極性運輸：從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。（2）非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進行。（3）跨膜運輸方式：主動運輸。當(dāng)前7頁，總共27頁。三、生長素的生理作用低濃度高濃度低高芽莖幼嫩衰老頂芽側(cè)芽濃度高當(dāng)前8頁，總共27頁。生理效應(yīng)脫落發(fā)育生根[思考]下列體現(xiàn)兩重性的實例有哪些，有何規(guī)律？ ①根的向地性； ②莖的背地性； ③根的背光性； ④莖的向光性； ⑤無子果實形成； ⑥頂端優(yōu)勢； ⑦除草劑去除雜草①③⑥⑦能體現(xiàn)兩重性當(dāng)前9頁，總共27頁。四、其他植物激素[連一連]當(dāng)前10頁，總共27頁。（1）分析莖的向光性突破考點·提煉技法單側(cè)光照射使生長素在

橫向運輸，再

運輸促進下面一段的

生長。尖端極性伸長外因：單側(cè)光內(nèi)因：生長素分布不均勻當(dāng)前11頁，總共27頁。莖芽生長素濃度與所起作用的關(guān)系莖根ACBD（2）分析根的向地性、莖的背地性生長素濃度：B﹥A，D﹥C；生長速度：B﹥A，D﹤C；（根最敏感）當(dāng)前12頁，總共27頁。將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）A．頂芽↖，根↘B．頂芽↖，根↙C．頂芽↗，根↘D．頂芽↗，根↙D當(dāng)前13頁，總共27頁。嘗試對生長素的兩重性作用曲線進行分析 （1）曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱（但仍為促進生長）。 （2）當(dāng)生長素濃度小于i時促進植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度” （3）A、B點說明不同濃度的生長素對同一器官的影響相同 （4）若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則背光側(cè)的濃度范圍為

。 （5）若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍為

。大于m小于2m大于0小于m當(dāng)前14頁，總共27頁。 如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果圖甲中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是（） A．m<X<n B．X＝i C．n<X<i D．X>iA當(dāng)前15頁，總共27頁。嘗試分析根、莖、芽對生長素的反應(yīng)敏感程度曲線（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同（敏感性大小：根>芽>莖）。（3）曲線在A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進效果，其中A、B、C三點代表最佳促進效果點。（4）對每個器官來說，總是低濃度促進，高濃度抑制。（5）圖中AA′、BB′、CC′段體現(xiàn)生長素的促進作用，變化特點是促進作用逐漸降低。A′、B′、C′點的作用特點是既不促進，也不抑制。當(dāng)前16頁，總共27頁。脫落酸生長素細胞分裂素赤霉素細胞分裂素脫落酸生長素、赤霉素、細胞分裂素細胞分裂素和生長素當(dāng)前17頁，總共27頁。植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系

當(dāng)前18頁，總共27頁。生長素類似物促進插條生根的實驗分析1．實驗的變量：2．實驗的對照：3．預(yù)實驗的作用： 生長素類似物的濃度；實驗的因變量是扦插枝條生根情況；實驗的無關(guān)變量是實驗試劑的劑量、植物的種類、生長素類似物處理的時間等。 該實驗中存在空白對照（即用蒸餾水處理的對象組）和相互對照（即用不同濃度生長素類似物處理的對象組）。 （1）為進一步的實驗摸索條件；（2）也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗，造成人力、物力和財力的浪費。當(dāng)前19頁，總共27頁。B當(dāng)前20頁，總共27頁?！獭痢獭痢獭廉?dāng)前21頁，總共27頁?！獭痢獭獭獭廉?dāng)前22頁，總共27頁。D當(dāng)前23頁，總共27頁。 如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（）A．小麥子粒成熟后赤霉素合成量較小B．小麥子粒形成初期細胞分裂素合成旺盛C．小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量D．小麥子粒的形成受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用C當(dāng)前24頁，總共27頁。當(dāng)前25頁，總共27頁。 用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（） A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧D當(dāng)前26頁，總共27頁。 為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了下列處理：一段時間后，①③④均明顯向上彎曲生長，②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實驗，下列分析正確的是（） A．①和④能夠說