夏商奴隸制王朝·教案示例之二

夏奴制朝教示之教案示例之二第4課夏商隸制王朝教材分析本課主要講授我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝的概況，商朝的建立以及奴隸制度的發(fā)展。禹子啟破壞禪讓制之王位世襲制是我國(guó)歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折拉開了長(zhǎng)達(dá)多年奴隸社會(huì)的歷史畫卷夏朝的重要在它是我國(guó)奴隸社會(huì)的開始朝是我國(guó)奴隸制度得到發(fā)展、奴隸制經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)期。這種繁榮，是建筑在奴隸們艱辛勞動(dòng)之上的牲”和殉葬制度充分暴露了奴隸制度的血腥和殘酷。教學(xué)目的基礎(chǔ)知：世襲制；夏朝的建立；商湯滅夏；盤庚遷殷；商朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)牲“人殉2.思想政治教育：①夏制是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，是我國(guó)奴隸制度的確立期。商期處在奴隸制的發(fā)展期是時(shí)世界的大國(guó)②廣大奴隸的艱苦勞動(dòng)推動(dòng)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不計(jì)其數(shù)的出土文物，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智學(xué)的欽佩之情。③奴隸的悲慘處境，暴露了奴隸制度的殘酷性是，在人類社會(huì)發(fā)展史上隸會(huì)終究比原始社會(huì)前進(jìn)了一步。3.能力培養(yǎng)：①結(jié)合地圖找到夏、商奴隸制王朝的統(tǒng)治中心及其范圍，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)查閱歷史地圖的方法②提高識(shí)文物圖的能力通過奴隸主貴族和奴隸生活的對(duì)比提高學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的分析能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：夏朝奴隸制國(guó)家的建立；商朝經(jīng)濟(jì)繁榮；殘酷的奴隸制度。難點(diǎn)：講清“國(guó)家”和奴隸制國(guó)家的概念。教學(xué)方法結(jié)合歷史地圖以及書中文物圖，采用以講為主的綜合式教學(xué)方法。

教學(xué)過程（導(dǎo)入新課）提問：①在原始社會(huì)中系氏族公社時(shí)期和父系氏族公社后期各有什么不同特點(diǎn)？②傳說中的堯舜禹時(shí)期已是我國(guó)原始社會(huì)的什么時(shí)期？（學(xué)生回答）父系氏族公社后期，隨著私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，貧富分化日益明顯。階級(jí)和階級(jí)壓迫的出現(xiàn)，導(dǎo)致了原始社會(huì)的終結(jié)。我國(guó)開始了奴隸社會(huì)。我國(guó)奴隸社會(huì)前后經(jīng)歷了夏、商、西周、春秋四個(gè)時(shí)期。其中，夏朝是奴隸社會(huì)的確立期，商朝是奴隸社會(huì)的發(fā)展期，西周時(shí)奴隸制進(jìn)一步發(fā)展，春秋是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期。（講授新課）一、夏朝—我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家。1.世襲制。禹在位時(shí)，已開始利用權(quán)力維護(hù)私利了。禹年老時(shí)，按禪讓制規(guī)定，部落聯(lián)盟首領(lǐng)之位應(yīng)該讓于大家推薦的伯益。但禹子啟卻殺了伯益己位，破壞了禪讓制，代之以“家天下”的世襲制。這標(biāo)志著我國(guó)由原始社會(huì)進(jìn)入了奴隸社會(huì)。2.夏朝的建立和統(tǒng)治在前21世建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏《夏朝統(tǒng)治范圍示意圖出統(tǒng)中心、都城，并看《夏宮自原圖家它是一個(gè)階級(jí)壓迫另一個(gè)階級(jí)的工具階級(jí)社會(huì)的奴隸制國(guó)家里主要矛盾是奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)的矛盾鎮(zhèn)奴隸反抗護(hù)奴隸主階級(jí)利益王朝建立了一系列國(guó)家機(jī)構(gòu)隊(duì)監(jiān)獄等，還制定了刑法。3.經(jīng)濟(jì)。夏朝時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上，生產(chǎn)了更多的糧食，還會(huì)用“多余”的糧食釀酒。手工業(yè)上，已會(huì)制造青銅酒器和兵器（看“二里頭出土的銅戈”圖和彩圖“合金銅爵玉器和陶器。4.桀的暴政。桀是夏朝最后一個(gè)王，出名的暴君生看《夏桀把人當(dāng)坐騎》圖，邊聽教師講述桀的暴政的政，激起了廣大奴隸的痛恨。奴隸們用咒罵、怠工、逃亡、暴動(dòng)來反抗。殘酷的階級(jí)壓迫，終于導(dǎo)致了夏王朝的滅亡。二、商朝1.商湯滅夏《統(tǒng)治區(qū)域示意簡(jiǎn)介商的悠久歷史和居住地建后，商部落是其屬國(guó)之一，其勢(shì)力日益向黃河中游發(fā)展。湯繼首領(lǐng)位后，任用伊尹等人為相，治理國(guó)家，國(guó)力日益強(qiáng)大，并積極做好了滅夏的準(zhǔn)備。前世，夏王朝國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾以及和部落屬國(guó)的矛盾都十分尖銳，桀的暴政及使他失去了民心，湯乘機(jī)率軍進(jìn)攻。鳴條一戰(zhàn)，夏桀大敗。經(jīng)歷了400多的夏王朝滅亡了。2.商朝建立和盤庚遷殷。湯滅夏后，建立了商朝，建都于亳（看“商統(tǒng)治區(qū)域示意圖”和“商朝宮殿復(fù)原圖勤政和善用人才，加之為緩和階級(jí)矛盾而鼓勵(lì)生產(chǎn)朝

很快強(qiáng)大起來。湯以后的商朝統(tǒng)治在當(dāng)長(zhǎng)的間里不鞏固國(guó)力時(shí)盛時(shí)衰商王朝的王位往往是兄弟相繼，使得王族為爭(zhēng)奪王位而內(nèi)亂不止，再加上黃河下游常鬧水災(zāi)，造成商朝前期年間屢次遷都，局勢(shì)非常不穩(wěn)。前14世紀(jì)，王位傳到湯第十世孫盤庚手里。為改變社會(huì)不安定局面，他排除種種障礙，毅然遷都至殷。他整頓政治，使商朝統(tǒng)治得以復(fù)興。此多年里，商朝未遷都，故后人又稱其為殷朝或殷商。商朝統(tǒng)治區(qū)不斷擴(kuò)展（指圖說出四成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。其經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展、繁榮。3.經(jīng)濟(jì)的繁榮。盤庚遷殷后，社會(huì)局面相對(duì)穩(wěn)定，奴隸制經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。農(nóng)業(yè)是它最重要的生產(chǎn)部門使大批奴集體耕田其產(chǎn)工具為木、石器居多（看商朝工具和農(nóng)田圖原始的條件下，廣大隸艱苦勞動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也推動(dòng)了畜牧業(yè)的發(fā)展。牲畜除食用、駕車外，大量的用于祭祀。考古中發(fā)現(xiàn)，商王一次就殺掉成百上千頭牲畜來祭祖在河南安陽考古發(fā)掘十幾座陵墓陪葬品中有許多貴重的玉石器和象牙制品（看《玉龍、象牙杯》圖了當(dāng)時(shí)工藝技術(shù)的精湛。青銅冶鑄技術(shù)更是商朝社會(huì)生產(chǎn)事業(yè)里的一項(xiàng)極重要成就（解釋什么是青銅，如何鑄造銅器《冶鑄青銅器示意圖當(dāng)時(shí)青銅器的種類和數(shù)量之多制之美觀工之精細(xì)，都前所未結(jié)合課本中各種青銅器圖和四羊方尊彩圖加以介紹朝后期制造的司母戊鼎，是現(xiàn)今世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器《母戊鼎》圖并詳細(xì)介紹三、殘酷的奴隸制度。1.奴隸的悲慘生活。商朝奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮，奴隸主貴族生活的奢侈，都是建筑在廣大奴隸的血汗之上的們?cè)炝舜罅可鐣?huì)財(cái)富從不被當(dāng)人看帶的奴隸俑奴隸們除了要為奴隸主從事生產(chǎn)和為其生活服務(wù)，還要象牲畜一樣被隨意殺死。2.“殉制的殘酷性和奴隸的悲慘境遇，在考古發(fā)掘的多處商代墓葬和祭祀坑里，活生生地暴露出來了（看《武官村商王大墓》圖主用大量奴隸做供品來祭祖祭神，稱之為“人牲隸死了，還要把奴隸殺死或活埋來陪葬，叫做“人殉從考古發(fā)掘情況看人和人殉商代是普遍存在的骨文的記載也能證明這點(diǎn)奴隸主貴族一次人祭或人殉，少則數(shù)十人，多則數(shù)百人，甚至上千人。用人殉葬，是奴隸主幻想讓這些奴隸們?cè)凇瓣庨g世界”繼續(xù)侍候和守衛(wèi)他們。商代奴隸主階級(jí)的殘酷壓迫和剝削，必定會(huì)引起廣大奴隸的強(qiáng)烈反抗?！拘〗Y(jié)】（通過小結(jié)性提問達(dá)復(fù)習(xí)鞏當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的目的又時(shí)得到反饋，掌握情況①我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家是哪個(gè)王朝？何時(shí)何人以何手段建立？何時(shí)滅亡？（教師小結(jié)世禹啟以世襲制代替禪讓制立了夏朝16紀(jì)湯滅夏。②我國(guó)歷史上第二個(gè)奴隸制國(guó)家是哪個(gè)王朝？何人何時(shí)建立？

（教師小結(jié)）前16世商湯滅夏建商朝，這是我國(guó)奴隸制發(fā)展時(shí)期。奴隸制經(jīng)濟(jì)繁榮起來。它表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展上。③在商朝青銅冶鑄業(yè)中，最具代表性的器物有哪些？（教師小結(jié)）商朝青銅器聞名是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。最具代表性的是司母戊鼎和四羊方尊。④商朝奴隸制度的殘酷性表現(xiàn)在奴隸主貴族的哪些作法上？哪里有壓迫，哪里就有反抗。階級(jí)斗爭(zhēng)自階級(jí)壓迫出現(xiàn)后，從來沒有停息過。布置作業(yè)（略）（北京市六里橋中學(xué)謝娘）【簡(jiǎn)評(píng)】本課除具有全面講述、概念清晰的特點(diǎn)外，還具有以下特色，一是生動(dòng)講述，以情促知初學(xué)生知識(shí)貯備少且夏商歷史久遠(yuǎn)，在對(duì)奴隸悲慘處境的理解上極產(chǎn)生理解障礙教的處理頗