小班副班個人工作計劃（10篇）

Word第第頁小班副班個人工作計劃（10篇）小班副班個人工作打算篇1

本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)當(dāng)小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)覺孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定打算如下：首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。

一、思想政治上

1.關(guān)懷國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，常常和園里的優(yōu)秀老師溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己盡快把握小班教學(xué)的要領(lǐng)，把握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育進(jìn)展的形勢。

2.加強自身職業(yè)道德，時刻以老師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)懷、愛惜、公平對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會滿足，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地進(jìn)展。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時協(xié)作好班主任的工作，聽從班主任安排的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的進(jìn)展盡力。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素養(yǎng)，主動參與園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己力量。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，討論幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和缺乏，提高自身的素養(yǎng)。

6.喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，公平對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒肯定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度動身，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康歡樂的成長，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、加強幼兒的保育工作

1.鼓舞幼兒自己能自己獨立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2.在老師的帶著下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持清靜的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨便弄誕生意，知道午睡前入廁。

4.培育幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三、做好教育教學(xué)工作

依據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼兒進(jìn)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和獨特差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，并較好的融入到實踐活動中，仔細(xì)鉆研教材，制造性的使用教學(xué)資源包。依據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，并且感受到歡樂。主動學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒老師的引導(dǎo)作用，做好觀看分析、培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照看每個幼兒的平安，做好保育工作，同

家長準(zhǔn)時溝通，需要互相協(xié)作的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓舞，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面的進(jìn)步由于我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。

2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開頭就有一個良好的班風(fēng)班貌。

3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學(xué)期的工作打算，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。

小班副班個人工作打算篇2

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒28名，其中男孩13名，女孩15名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很興奮。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的獨特強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

在幼兒園班主任工作打算中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下：

進(jìn)展目標(biāo)：

1、在成人的關(guān)心下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、清靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量；

2、能主動參與多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并留意平安。

3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；

2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實物匹配。

5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6、熟悉三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

社會：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和和最基本的掌握力量。

3、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家園共同協(xié)作，共同教育，在幼兒園家長工作打算中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

小班副班個人工作打算篇3

一、本班狀況分析

〔一〕兒童：本學(xué)期小班同學(xué)均為新生，年齡均在三歲以下。

新生兒童心情不穩(wěn)定，對新環(huán)境不熟識，有些孩子哭得很厲害。這個年齡段的孩子和他們的親戚之間的情感依戀是特別正常和重要的。因此，老師應(yīng)當(dāng)擁抱他、戲弄他、與他交談、與他玩耍，讓孩子們在濃濃的親情中健康成長。

〔二〕孩子數(shù)量：全班xx人，平均年齡在2-3歲之間。

〔三〕老師情境分析與分工與合作。

老師情境：在教學(xué)中，兩位老師應(yīng)主動合作，帶頭，制造班級特色，注意家庭聯(lián)系，利用家長資源幫助園區(qū)和班級的工作。老師應(yīng)關(guān)注課堂上兒童的語言進(jìn)展和認(rèn)知進(jìn)展，并負(fù)責(zé)開展五個方面的教學(xué)：小班教學(xué)。主動參加思索和討論主題活動，關(guān)注兒童的個體差異，鼓舞兒童參加體育活動，關(guān)心兒童進(jìn)展大腦功能，關(guān)注身體和運動智力的進(jìn)展。

二、在教育教學(xué)方面

2~3歲兒童的進(jìn)展特點是生長發(fā)育快速，但動作協(xié)調(diào)性差；在口腔發(fā)育的關(guān)鍵階段，自我意識開頭萌芽；直覺、行動、思維、心情不穩(wěn)定。依據(jù)幼兒園兒童的年齡特點，區(qū)域性活動應(yīng)表達(dá)分散性、自由行、自主性和松散性的特點。依據(jù)兒童的年齡特點，我們將兒童的區(qū)域活動和傳統(tǒng)教育滲透到教育教學(xué)的五個領(lǐng)域，并將教學(xué)分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)。

〔一〕健康：

1、激發(fā)幼兒在幼兒園的主動心情，適應(yīng)幼兒園的正常生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗集體生活的歡樂。

2、對生活必需品有初步了解，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲，排便等習(xí)慣，具備基本的自理力量。

3、讓孩子們了解必要的平安和健康學(xué)問，知道身體主要器官的名稱，了解它們的主要功能和最基本的愛護(hù)方法。情愿接受疫苗接種和疾病治療，并學(xué)會愛護(hù)自己。

4、培育孩子對體育活動的愛好，情愿并能夠開心地參與體育活動，進(jìn)展孩子的基本活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)敏捷。

〔二〕語言：

1、能夠?qū)W習(xí)說一般話，并漸漸發(fā)音精確且簡單出錯。

2、留意悄悄地聽別人說話，用簡短完好的句子表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌語言。情愿與他人交談，用簡短完好的句子表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌語言。情愿聽老師講故事、背誦兒歌，能夠初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立背誦兒歌。

〔三〕數(shù)學(xué)：

〔1〕培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，體驗數(shù)學(xué)活動。

〔2〕通過各種感官感知方法，引導(dǎo)孩子觀看四周事物，學(xué)會依據(jù)事物的名稱或某些特征對事物進(jìn)行分類〔顏色、大小等〕。

〔3〕學(xué)會用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中的簡潔問題。

〔4〕喜愛擺布操作材料，在老師的關(guān)心下可以依據(jù)需要取放操作材料。

〔5〕學(xué)會依據(jù)對象數(shù)量的不同在4以內(nèi)對對象進(jìn)行排序。

〔6〕了解最基本的數(shù)量關(guān)系，并對對象進(jìn)行初步比較.

小班副班個人工作打算篇4

一、班況分析：

本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。

二、任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體進(jìn)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。

2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)方法。

(2)認(rèn)知進(jìn)展：

1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。

2、喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

(3)社會性進(jìn)展：

1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2、喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3、喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4、不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2、幼兒平安管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增添其自我愛護(hù)意識和力量。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2、通過典范、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

(4)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育打算，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改良。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增添與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。

家長參加活動：

在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

小班副班個人工作打算篇5

一、工作職責(zé)

擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)

〔一〕班級管理工作目標(biāo)：

1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動前進(jìn)行平安教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4、定期針對幼兒實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長準(zhǔn)時溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

〔二〕教學(xué)工作目標(biāo)：

1、保證幼兒測查合格率到達(dá)100%。

2、幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

健康和動作力量進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕機體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。

〔2〕有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

〔3〕能參與基本的體育活動〔做操、體育嬉戲、球類等活動〕。

〔4〕會走、跑、跳、爬等基本動作。

〔5〕會掌握手的動作，操作簡潔材料和工具。

〔6〕能使用幾種運動器械進(jìn)行活動。

〔7〕能遵守成人提出的平安要求。

語言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕能聽懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語音正確發(fā)言；能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

〔2〕對四周事物的愛好，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；喜愛學(xué)習(xí)。

〔3〕有參與數(shù)學(xué)活動的愛好；能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的力量。

品德和社會力量進(jìn)展目標(biāo)

〔1〕能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

〔2〕在成人提示關(guān)心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。

〔3〕有初步的自我服務(wù)力量。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

〔4〕以主動的心情參與各項活動，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。

〔5〕情愿和同伴交往。

3、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。

4、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

〔1〕情愿參與各項集體活動，留意力集中；

〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

〔3〕學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1、培育幼兒開心安定的心情，加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康進(jìn)展。

2、在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動〔如：剪刀、玩具等尖銳物件〕，嬉戲中不做危急動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4、全面考慮小班幼兒特點，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

四、工作月歷表

二月份

1、做好開學(xué)預(yù)備工作，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2、盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

3、主動制定各類班級工作打算。

4、召開新學(xué)期家長會。

三月份

1、開展感恩主題活動：我的好媽媽。

四月份

1、仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

2、開展清明節(jié)主題活動。

3、仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

五月份

1、做好春夏季加強性消毒工作。

2、仔細(xì)組織幼兒為參與幼兒園六一文藝活動做預(yù)備。

3、組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

六月份

1、慶六一親子活動及文藝匯演。

2、做好學(xué)期末保教工作考核。

七月份

1、班級財產(chǎn)清理工作。

2、做好班級工作總結(jié)。

小班副班個人工作打算篇6

隨著現(xiàn)代社會的快速進(jìn)展，新世紀(jì)對人才的素養(yǎng)提出了更高的要求。要求每一個人具有關(guān)懷他人、家庭、社會、自然的意識和責(zé)任感；具有合作、溝通的力量和創(chuàng)新的精神；具有自主、自信、自強的人格品質(zhì)。這就說明，跨世紀(jì)的新一代，不僅要有良好的智能素養(yǎng)，更要有健康的心理和獨特品質(zhì)。因此從小班開頭就關(guān)注幼兒良好的行為及獨特品質(zhì)至關(guān)重要。從小培育幼兒良好的人格是增添其社會生活力量的基礎(chǔ)。本學(xué)期開頭班級將就如何利用家庭、社區(qū)、環(huán)境資源對幼兒進(jìn)行幼兒良好的行為及獨特品質(zhì)開展專題討論。

一、班級狀況分析

我班幼兒人數(shù)為30人。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理力量和行為習(xí)慣的培育.進(jìn)一步加強幼兒語言表達(dá)力量的培育。

二、工作要求：

在教育教學(xué)方面：利用各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒動作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答下列問題，表達(dá)看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。

常規(guī)：連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

〔1〕洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。

〔2〕要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。

〔3〕知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

〔1〕陪養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序；

〔2〕知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。

平安：

帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在午睡室里，

生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進(jìn)餐。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。

三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理支配日常教育教學(xué)活動

詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)打算和班務(wù)打算

2.制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。

〔二〕加強生活指導(dǎo)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守法規(guī)，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長的協(xié)作，四是堅持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們輕松進(jìn)餐。采納餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進(jìn)行激勵，餐中多巡察，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚。如今我班進(jìn)餐狀況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿態(tài)不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些狀況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿態(tài)，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小伴侶，還常常與家長溝通溝通，取得家長的協(xié)作。如今全部的幼兒都能開心午睡。

3、教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛惜公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培育基本的生活自理力量。重點訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子，快速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，依據(jù)天氣的改變與自己的感受，自己配搭衣服，準(zhǔn)時增減衣服。如今許多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)力量。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

只有互相溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。

小班副班個人工作打算篇7

一、班級狀況分析

本班幼兒年齡在3歲左右，他們中大多數(shù)都未有過集體生活的閱歷。因此表現(xiàn)出的個體力量、性格氣質(zhì)差異很大；自理力量差，依靠性強；留意力簡單分散，自控力量差；膽小、嬌氣等現(xiàn)象。同時，在新生的家訪過程中，我們了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長也能留意到孩子自理方面的培育，孩子能主動叫大小便，會自己用勺子吃飯，也有午睡的習(xí)慣。而且我們班級的小伴侶多數(shù)屬于活潑開朗型，信任通過我們的共同協(xié)作，能盡快的讓幼兒融于這個集體中。

二、指導(dǎo)思想

我們兩位老師將仔細(xì)貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據(jù)園務(wù)目標(biāo)合理地制定教育打算，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、工作重點

與家長共同協(xié)作，增添幼兒的生活獨立力量和獨立性；加強個別兒童的教育工作；培育良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

四、工作目標(biāo)

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

五、詳細(xì)工作措施

〔一〕衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒心情，減輕焦慮心情，盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師用自己的愛心與耐煩去對待每一位幼兒，讓幼兒在老師身上感受到媽媽般的暖和。

2、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理力量。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培育。能熟悉并保管自己的物品，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、加強對幼兒的平安教育，培育幼兒自我愛護(hù)力量。仔細(xì)執(zhí)行接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持保教并重，老師做有心人時刻關(guān)注幼兒平安準(zhǔn)時排解擔(dān)心全隱患。

4、開展豐富多彩的體育活動，培育幼兒的運動愛好。敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。創(chuàng)編一套符合小班年齡特點，富有童趣的表演操訓(xùn)練幼兒。

5、重視幼兒的心理健康教育。注意幼兒的心情改變，并準(zhǔn)時進(jìn)行引導(dǎo)，能夠培育幼兒良好的坐、行、走、書寫等姿態(tài)。

6、細(xì)心護(hù)理幼兒的一日生活。能隨氣侯改變增加被褥，活動后關(guān)心幼兒擦汗，更衣。

〔二〕教育教學(xué)

1、創(chuàng)設(shè)一個平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境。

2、主動引導(dǎo)幼兒主動活動、嬉戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展，增添體質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知四周事物中的個別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感、知覺力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的愛好。

4、在共同的生活和交往活動中，培育幼兒喜愛與人交往的看法，初步形成獨立的意識及力量，促進(jìn)幼兒心理及獨特健康進(jìn)展。

5、在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培育幼兒基本的生活力量。

6、引導(dǎo)幼兒在生活中主動發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

〔三〕家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相溝通提出建議等。

2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育打算，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

3、召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改良。

4、家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增添與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。

小班副班個人工作打算篇8

新的一年開頭了，新學(xué)期連續(xù)小班老師，雖然我班人氣很旺，但我信任通過我們小班老師的努力，盼望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到為人師表。因此，結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作打算，并總結(jié)過去工作中存在的缺乏，結(jié)合如今工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，打算如下：

一、政治思想方面：

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的'崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。

三、個人力量進(jìn)展：

(1)本學(xué)期我園連續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中表達(dá)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟識再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。

(2)本學(xué)期將提高老師的彈、唱、畫力量，我會仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，盼望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)力量的前提就是把握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運用了ppt盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運用到ppt教學(xué)。

(4)提高科研力量

①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人教育教學(xué)力量。

四、家長工作：

1、主動和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

3、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長多一點的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動。

4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。

以上是我本學(xué)期的工作打算，由于本人自我約束力量和工作經(jīng)受有限，盼望在執(zhí)行打算的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與關(guān)心。讓自己能夠快速成長。

小班副班個人工作打算篇9

新的學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作打算：

一、思想政治方面遵紀(jì)守法

主動響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐煩，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有打算的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。

三、平安教育方面

提高幼兒的生活自理力量，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動。培育幼兒的平安意識，增添幼兒的自我愛護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁。我將主動和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其主動協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。

五、詳細(xì)措施

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2、實習(xí)班級授課方式，教學(xué)打算備。

3、仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。

4、跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧公平的工作環(huán)境。

5、留意觀看孩子的一舉一動，假如孩子有什么異樣行為，準(zhǔn)時和家長溝通聯(lián)系。

6、在跟車途中要仔細(xì)與家長看法，家長有什么看法或疑問要準(zhǔn)時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫助解決。

7、盡快熟識教學(xué)程序和打算，多學(xué)多看多聽多問。

8、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問傳授給他們

9、踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個打算和目標(biāo)，也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最終預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。

小班副班個人工作打算篇10

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點生疏，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，心情也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理力量、交往力量相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我服務(wù)力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識，也有了簡潔的交往力量。就連楊安溢也會主動的去關(guān)懷小伴侶了。張琳、項天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完好的句子表達(dá)，也情愿主動說話。但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀