優(yōu)秀1高等教育學(xué)費(fèi)探討

貧困生生活質(zhì)量改善優(yōu)化規(guī)劃模型和助學(xué)函數(shù)模型來對(duì)高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文中首先對(duì)6方分分人取8得到展理的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并給予貧困生合理的助學(xué)。根據(jù)這三個(gè)“合理”建立教育-社會(huì)貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)化優(yōu)化規(guī)劃模型和貧困生生活質(zhì)量改善優(yōu)化規(guī)劃模型這兩個(gè)模型來型2模模型1教育-社會(huì)貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)化優(yōu)化規(guī)劃模型以承擔(dān)合理的教育成本和制定合理 ， 模型3助學(xué)函數(shù)模型為了使助學(xué)金的分配更加方便，提出了簡(jiǎn)單求解法，學(xué)費(fèi)走廊教育－社會(huì)貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)化最優(yōu)模型貧困生生活質(zhì)量改善優(yōu)化模型助學(xué) 1—學(xué)費(fèi)問題近來在各種上引起了熱烈的討論。 高校的特點(diǎn)：一名牌，重點(diǎn)大學(xué)較高，一般大學(xué)較低，重點(diǎn)費(fèi)用反而比大部分本科要高。二熱門專業(yè)較高，一般專業(yè)較低：發(fā)達(dá)地區(qū)以及沿海地區(qū)較高，發(fā)展中地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)較低。三藝術(shù)類，計(jì)事類，農(nóng)林類的就會(huì)相對(duì)較低。高校需要考慮的因素有生均教育成本，學(xué)校辦校水平及專業(yè)方向，不同25%收取，而且高等教育成本育質(zhì)量，還會(huì)對(duì)家庭的承擔(dān)能力和需求效力起到潛在的促進(jìn)或者抑制作用。www.對(duì)教育投入的經(jīng)費(fèi)越多，所占財(cái)政支出的比例越大，教育的發(fā)展前景采用財(cái)政收入自然口徑增長(zhǎng)比例作為參考；預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例情高校的來國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，社會(huì)捐資和辦 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確這里我們重點(diǎn)分析的13種類型專業(yè)的基本情況?？紤]專業(yè)類別的不同國(guó)正處于初級(jí)階段，教育投入有限，引入財(cái)政限制因子，對(duì)專業(yè)收2 育的積極性，同時(shí)又要防止戶對(duì) 三機(jī)性貧困生作為總體學(xué)生的一個(gè)樣本分布與總體類似，假設(shè)合理。）四 K

大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)在總高等教育費(fèi)用中所占的，高等教育費(fèi)用除了用于大學(xué)教所以這里僅考慮大學(xué)教育問題；直接的貧困生的教育經(jīng)費(fèi)在總的經(jīng)費(fèi)中的比例，經(jīng)費(fèi)一部分用于給貧困學(xué)生，另一部分于用于處理貧困生應(yīng)急及鼓勵(lì)貧困生奮發(fā)圖；表示就讀第j批院校專業(yè)i的學(xué)生需要繳納的學(xué)費(fèi)表示就讀第j批院校專業(yè)i的學(xué)生占總學(xué)生的比例；j批院校專業(yè)i分配到的教育程度（單位：元；表示專業(yè)i的教育成本（單位：元；校的高考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行大約評(píng)估 表示專業(yè)i的潛在社會(huì)貢獻(xiàn)率（根據(jù)目前社會(huì)中各專業(yè)的發(fā)展情況以及對(duì)社會(huì)；

表示第j種類別的專業(yè)需交學(xué)費(fèi)(單位：元)；表示就讀專業(yè)j的第i類貧困生可獲得國(guó)家助學(xué)(單位：元表示國(guó)家給與第i類貧困生的最低限度學(xué)費(fèi)率（反映國(guó)家對(duì)第類貧困生的照顧程度5000(單位：表示第i類貧困生占總學(xué)生人數(shù)的比例；j的地i j批院校的有偏承擔(dān)最低限度要求，滿足j2Kj

表示第j批院校專業(yè)i的學(xué)生總?cè)藬?shù)；表示國(guó)家給予第i類貧困生的最低限度； 高工資往往能夠留住高素質(zhì)的人才。參考教育部，國(guó)家和財(cái)政部關(guān)于2006年教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到地方表1地方的教育財(cái)政支出綜合實(shí)年份經(jīng)費(fèi)（億元教育事業(yè)費(fèi)（元內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)（元總額（億元內(nèi)8SAS97.78%，價(jià)法得到因子綜合得分情況如表2，詳細(xì)內(nèi)容如附錄9.1所示。2省--市----省-省-市省-省---省------省-市--最后可以得到地方的教育財(cái)政支出綜合實(shí)力前五名的城市為，北陸地區(qū)則處于劣勢(shì)地位，需要財(cái)政加大撥款力度，重點(diǎn)支援。地方年份-7-----內(nèi)---------------------------------------------21-其 三 ，詳4市-省-省省-省----市-省-省--省--市----最后可以得到地方的教育財(cái)政支出最具發(fā)展前景前五名的城市為，比例的城鄉(xiāng)差距狀況如表6，表7所示內(nèi)吉四黑6---7F平 方 觀測(cè) P(F<=f)單尾1.0837E-F單尾臨 t平 方 觀測(cè) 假設(shè)平均 t 中P(T<=t)單尾2.5849E-中t單尾臨 P(T<=t)5.1698E-到等方差假設(shè)條件下的F檢驗(yàn)概率值P=0.07<0.53,原假設(shè)，這說明了兩類的變異系數(shù)4.65，說明農(nóng)村家庭承受學(xué)費(fèi)的壓力更大且波動(dòng)范圍廣泛。SAS5所示。5南，，山東；北、山西、廣西、內(nèi)、海南、遼寧、重慶、吉林、、黑龍江、、陜西、、、青海、江西、、、云南。 圖3小，說明學(xué)費(fèi)問題減弱而逐漸得到解決。學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)可以推算出對(duì)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民戶均補(bǔ)貼費(fèi)用，定義學(xué)費(fèi)占城鎮(zhèn)居 。8代表性地區(qū)居民的收入狀況【5上北廣浙福江河山9代表性地區(qū)平均可承受學(xué)費(fèi)的資助情況（單位：元-3國(guó)家社會(huì)從整體發(fā)展利益出發(fā)總是愿意為優(yōu)秀院校的學(xué)生承擔(dān)的教育Xij4Ci；同時(shí)個(gè)人分配到的教育經(jīng)費(fèi)不應(yīng)低于其所在

XijnijrjXijj批院校專業(yè)i jj批院校的有偏承擔(dān)最低限度要求，滿足 的合理分配。首先所有的教育經(jīng)費(fèi)過國(guó)家總承擔(dān)費(fèi)用，即Fij1Q；個(gè)人分配到的教育經(jīng) FF即n

in Fijn

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j批院校專業(yè)i分配到的教育程度（單位：元Xijj批院校專業(yè)iCi表示專業(yè)i的教育成本（單位：元SnijMAXSXijFijr Fij

XijF1 ij1F 1（ 其中農(nóng)林類專業(yè)偏低程度較大，收取的學(xué)費(fèi)僅占標(biāo)準(zhǔn)的40%，國(guó)60%，由于現(xiàn)實(shí)生活中農(nóng)林專業(yè)社會(huì)地位較低，會(huì)阻必須加大對(duì)農(nóng)林專業(yè)的投入以吸引的人才，所以出現(xiàn)這種異?，F(xiàn)象。另外生物專業(yè)偏低程度也較大，21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，國(guó)家順學(xué)生的家庭承受能力，國(guó)家和社會(huì)應(yīng)給予，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。但是不能盲目，需要有一定的依據(jù)，國(guó)家在給予貧困生助學(xué)時(shí)應(yīng)遵循如下原則：下面在模型1的基礎(chǔ)上建立貧困生質(zhì)量改善優(yōu)化模型對(duì)國(guó)家助學(xué)金標(biāo)GnaixibijaaiXj表示第j根據(jù)基本假設(shè)3wijpivij其中，hi表示國(guó)家給與第i類貧困生的最低限度學(xué)費(fèi)率（反映國(guó)家對(duì)第i類貧困生的照顧程度h=[

bijd0bx f0表示貧困生的年需基本生活費(fèi)用（單位:元Gmijbij2表示直接 由實(shí)際情況有bij0

hixjbijx10bijmijbij

Gmijbijhixjbijx1

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ij 20561257（單位：元7359343859（單位：元 助bij與貧困生家庭收入aiXj之間的一個(gè)函數(shù)關(guān)系式：bijf(aixj對(duì)國(guó)家助學(xué)bij與貧困生家庭收入ai和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)Xj之間的一個(gè)函數(shù)關(guān)系式進(jìn)所謂簡(jiǎn)單求解是指對(duì)一些不明確表達(dá)式但知道自變量與固變量間正負(fù)相關(guān)

bijkXj jbijka

3

bij(k1k2)Xjaik4Xjk2aik[(k1k2)k4k2XX[XjaiXj

模型1和模型2的數(shù)據(jù)，用的REGRESS命令對(duì)國(guó)家助學(xué)的函數(shù) 六一步探討居民收入和補(bǔ)貼的關(guān)系。 www.廣泛調(diào)用社會(huì)各種投資教育，對(duì)通過質(zhì)量評(píng)估的民辦大學(xué)予以財(cái)政補(bǔ)育成本、物價(jià)水平和生源狀況，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主調(diào)節(jié)。 中民國(guó) 計(jì)年鑒 方法，：人民，2006-8-1。九費(fèi)市市內(nèi)市省省省省省省區(qū)省爾（聚類程序,采用類間平均距離法INPUTCITY$;PROCPRINTVARIDClusterClusters21...3..2...2...2...4..2...內(nèi)3..2...2...5..7..9..2...2...5..3..93..8..75..66-54-4-3-2-1000.提取前兩個(gè)因子進(jìn)行分析，累計(jì)貢獻(xiàn)率達(dá)到97.78%，其中第一個(gè)因子的貢1234OrthogonalTransformation1234123OrthogonalTransformation12344RotatedFactorVarianceVariance inedbyEachStandardizedScoringStandardizedScoring市市市內(nèi)省省省省省省省INPUTCITY$33-7-----內(nèi)--------------------------------------;VARID（因子分析程序VARPLOTFCluster21...2...2...2...2...3..4..2...3..6..9..2...2.....古3..3..2.........2...9..68..74..64540321000. 南，：類型6：，黑龍江，，山東，遼寧，重慶，江蘇，海南，，福建，江西，，內(nèi)，浙江，，吉林，云南，，廣西。分率為8.86%。前兩個(gè)因子的貢獻(xiàn)率差距不大，需要綜合考慮。EigenvaluesoftheCorrelationMatrix:2345OrthogonalTransformation12341OrthogonalTransformation1234234RotatedRotatedFactor00StandardizedScoringStandardizedScoring市市-0 省省省省省省省表1高等教育信息數(shù) clear 0.00200.00660.0056k=[10.50.1];c1=[a(:,1);a(:,1);a(:,1)] f=‐[f1[Xfm]=linprog(f,A1, '; '; '; ' '; ' ' '; ' fory11=[cy1];y22=[c 第一 第二 第三disp(disp('disp(' 第一 第二 第三disp(a2=[50001250017500h=[E1=[x1;x1;x1fori=fforj=1:4for y13=[c