我與漢字的故事作文13篇

我與漢字的故事作文篇與的作1一橫一豎，平直有力；一撇一捺，舒展從容——這就是我們中國古老的漢字我和漢字之間還有一段別樣的故事當(dāng)我每次翻開《語文知識大全》總會會心一笑。那是一個寒冷的冬天我和媽媽坐在溫暖的被窩里因為無聊，我隨手拿起一本《語文知識大全》，想讓媽媽猜成語。我翻到某一頁，慢條斯理地讀了起來“斌，什么成語？”媽媽不緊不慢地回答道：“文武雙全”“回？”“表里如一！”媽媽脫口而出一看沒難倒她使勁地尋找眼睛一亮到吝”字，心想，這個字我不認(rèn)識，肯定不簡單！可是我不知道它的讀音，問媽媽吧，這可不行！連自個兒都不認(rèn)識的字還讓人家猜，多丟臉呀！要不就隨便讀一個吧，我們漢字中很多是形聲字，這個字齊挺像的計讀音也相似吧這么定了我大聲地讀了起來“‘齊’是什么成語？”媽媽略加思考答：“文質(zhì)彬彬?！蔽颐Σ坏鼡u頭，媽媽苦思冥想，然后問道：“文從字順？”我還是一個勁搖頭。媽媽說來點提示，我忙用手指邊給她描筆畫邊解釋“上面一個文，下面一個口?！眿寢屄犃烁械侥涿罡钦啥蜕小恢^腦我便把書遞給

她，不料媽媽竟哈哈大笑，然后一本正經(jīng)地對我說你自己先去查吧！”原來這個字不讀“齊”而讀lin”，組詞“吝嗇”，是小氣的意思。以前在課外書中我曾經(jīng)見過“吝嗇”這個詞，但看書我不求甚解，常常囫圇吞棗，碰上這樣的詞語，我想當(dāng)然地隨心所欲地讀一個自己認(rèn)為可以的讀音現(xiàn)在才知道漢字有多么嚴(yán)謹(jǐn)，多一點，少一橫就是另外的字；如果相同的漢字，在不同的詞語中讀音也是不一樣的。漢字是我們中華民族祖祖輩輩智慧和勞動的結(jié)晶們更是我們驕傲的歷史文化，它們像天上的群星一樣繁多，一樣璀璨，我們不能隨意去糟蹋，毀壞它們。與的作2人類需要語言來溝通文字可以把語言記錄下來讓人反復(fù)感受到語言的美，所以學(xué)好語言和文字對于我們非常重要。我們中國的語言就特別有意思拿我前陣子學(xué)的課《火燒云》來說吧，里面描寫火燒云的顏色就有葡萄灰，茄子紫，梨黃……等等這些詞語讓我們一看就知道顏色的深淺更讓人覺得這是個五彩繽紛的世界。像葡萄灰，如果只說成灰色，每個人認(rèn)為的灰色都是不一樣的，可是誰知道說的灰色深到什么程度，又淺成什么樣子呢？如果是葡萄灰能讓人馬上想到葡萄的畫面，一目了然地知道是像葡萄一樣的灰色。瞧，中國的語言就是這么嚴(yán)謹(jǐn)。

更有趣的是同樣的一句話一個字一個字一個字，意思也大不相同像蘇東坡年輕時寫的一副對聯(lián)他首先寫的是“識遍天下字，讀盡人間書”，讓人覺得特別驕傲自大。后來一位老翁拿著一本書來求教才發(fā)現(xiàn)自己原來還有那么多的字不認(rèn)識，于是，就把對聯(lián)改成了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。看，那副對聯(lián)只加了四個字，意思就完全不一樣了。中國的漢字更是精妙它其中包含了許多做人的道理字要橫平豎直得端端正正訴我們做人要堂堂正正左窄右寬，告訴我們?nèi)艘ハ嘀t讓……可我經(jīng)常會寫出錯別字，比如“堅”寫成“豎”，“今”寫成“令”，放到句子中讓人產(chǎn)生了很多的誤解，鬧了很多笑話，所以我一定要一筆一畫地寫好漢字，盡量減少錯別字。前陣子看《漢語橋》，很多外國人都在學(xué)習(xí)中國的漢字和語言，身為中國人，我們更應(yīng)該學(xué)好，把自己的字和語言發(fā)揚光大！與的作3讀了那么多年的書我認(rèn)得了不少漢字但如果讓我說說關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。

記得小時候——幼兒園的時候有一天父親不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽每當(dāng)父親在廚房里做飯我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。學(xué)到一定的程度時親就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然后讓我認(rèn)。那時的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但在認(rèn)生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話因為我在認(rèn)詞語時父親總會讓我讀上一遍再認(rèn)，于是，對于我不認(rèn)識的字，我總是勉強把它記住。有一次，父親讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”，我不認(rèn)識“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當(dāng)父親把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認(rèn)時，我不認(rèn)得“溫”字，就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，父親母親總笑話我扎辮子的都是母親。后來，經(jīng)過我的努力，到幼兒園結(jié)束時，我終于認(rèn)會了很多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢?，F(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。

雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。與的作4從我呱呱落地起，漢字就伴我成長。我想我們每個人的生活都離不開漢字們平時說話書、寫字看書看報還有其他很多地方我們都會用到它它是我們生命中不可缺少的一部分。記得我那時才上學(xué)前班的時候有一天我們班的語文老師在黑板上寫了一個“太”陽的“太”字，這時老師問我們：“同學(xué)們誰認(rèn)識這個字呀！”許多同學(xué)都舉手爭著、搶著都要回答，但是老師偏偏就叫了我，老師叫到“曹志晨你來回答?！蔽耶?dāng)時一下就愣住了，因為我太緊張了，隨口就說：“它讀犬”。話音剛落教室里就想起了一片哄笑時我的小臉一下子就變得紅通通的隨之就低下了我的小腦瓜再也不敢抬起來看老師和同學(xué)了我都恨不得找個地縫鉆進(jìn)去這是老師說道大家安靜了，還有誰知道”。從那天起我就有點怕去上學(xué)，怕見老師，怕見同學(xué)媽媽發(fā)現(xiàn)我這兩天不太對勁就問我怎么了我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽聽了之后說“沒關(guān)系，媽媽在小時候也有過?！倍嗵潒寢尣煌５墓膭钗?，還給我講了很多跟漢子有關(guān)的故事。讓我記憶猶新最深刻的是“夫”這個字。在“大”字上加一橫就是“夫”?！胺颉北硎疽呀?jīng)長大的人。當(dāng)時的我有一點

明白媽媽將這個字的意思那就是我已經(jīng)長大了要學(xué)會知錯就改敢于擔(dān)當(dāng)就這樣我就喜歡上了漢字由此看來每個漢字，多一筆，少一劃，那一筆放錯了地方那都是不行的，那樣它的含義就完全不同了。漢字真是神奇、又有趣！我驕傲，我是中國人。我由此感到榮幸和自豪。漢字好是我們值得用一生去學(xué)習(xí)的財富！與的作5漢字，有她獨特的魅力和想象的空間，漢字，是中華民族特有的，她經(jīng)歷了無數(shù)的年代，是傳播文明的工具。漢字一個個奇形怪狀，她們有的方方正正，實質(zhì)普通；有的四肢輕盈，內(nèi)部緊湊；有的活靈活現(xiàn)，外觀奇特；她們都充滿了生動的形象。我天天和它打交道它是我的好朋友我與它發(fā)生過許多有趣的事兒。上幼兒園時，我能寫“大、人、今……”已經(jīng)很不錯了，上了小學(xué)與漢字的交往就越來越密切了曾出了不少笑話。

有一次造句，我寫下了“今天早上，我繞著操場跑了米，累得我美景了?！眿寢屢豢矗笮ζ饋?，“美景了？”還是“沒勁了？”看來你們的學(xué)校有山有水，風(fēng)景的確很美哦。記得我上三年級的時候我在補習(xí)班語文課堂上默寫時將“眼睛”寫成了“眼晴”，當(dāng)我離開黑板走向座位的時候，老師說“有些同學(xué)的眼睛象六月的艷陽天，充滿了光芒?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我轉(zhuǎn)過聲去仔細(xì)一看，原來是眼睛的睛少些了一橫，變成“晴”了，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。在樓道的樓梯間，我看到住戶在“此處禁止倒垃圾，違者發(fā)款20元”的地方放了一個垃圾袋，剛好被清潔工人逮住了，清潔工人就攔住他問他將垃圾提走并罰款20元倒垃圾的人說，你還要給我發(fā)錢呢，你看那牌子上的字“發(fā)”而不是“罰“，清潔工人羞得滿臉通紅。錯別字害人??！漫步在大街上，偶爾還會看到將家俱寫成“家具”，將打折寫成“打拆……”，讓人想半天也想不出來到底啥子意思，真是讓人啼笑皆非。漢字文化，是我中華民族的瑰寶，博大精深，據(jù)說是世界上最難學(xué)的語言之一，作為中華民族的兒女，我們一定要學(xué)好、學(xué)精不要讓錯別字玷污了漢字的文化不要讓諧音字污染了我們的生活，不要讓人曲解而產(chǎn)生誤會成為別人的笑柄。

與的作6中華漢字，歷史悠久，傳播廣泛。一字一幅圖畫，一字一段歷史。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，無不有著一段奇妙的變化。漢字，給了我們中華民族想象的空間?？吹健吧健弊郑冶懵?lián)想到連綿不斷的山川，眼前就會出現(xiàn)直入云天的高山；瞧見“火”字，我便感到陣陣溫暖，仿佛看見竄動的紅色火苗；見到“云”字，我就覺得有漂浮感，腦海浮現(xiàn)云霧繚繞的景象……漢字，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的境地，傳遞給了我最真摯的情感，而這美妙而神奇的感覺在英文中便不見了蹤影怎能不讓我愛你呢，漢字！漢字，又傳誦著許多古今聞名的佳句：思鄉(xiāng)時的“悠悠天宇曠切切故鄉(xiāng)情勤學(xué)苦讀時“讀書破萬卷下筆如有神，要吃苦持不懈時寶劍鋒從磨礪出花香自苦寒來…這些佳句在傳誦時也激勵了一代又一代中華兒女奮發(fā)向上貞不屈、持之以恒。這怎能不讓我們愛你呢，漢字！漢字，既能言志，又供觀賞。是的，漢字不僅是我們?nèi)A夏兒女交流的工具也是中華上下五千年的文化藝術(shù)在書法家的筆下，漢字的變化是無窮無盡的，或挺拔如峰?；蚯辶寥缦蚝棋绾；蚰缰瑫饲f大方隸書一波三折古色古香，草書鳳舞龍翔書流暢自然……這不都展現(xiàn)出了中華漢字的獨特美麗嗎？看著那些書法作品那些靈動的漢字那些擁有無限

活力和奇特魅力的漢字，我被深深地震撼了。漢字，您不愧是中華的奇葩！漢字是世界文字中的珍寶，是我們祖先汗水和智慧的結(jié)晶。世界文字千百種，我唯獨珍愛漢字，不光因為我是中國人，不光因為它充滿活力、感覺奇妙、形體美麗，更是因為它是我們中華人民勤勞、智慧的象征！與的作7你是我的生活，我的唯一?！}記不知從何時認(rèn)識了你，發(fā)現(xiàn)了你，就把你放在了心里小時到路邊的商店上黑乎乎的漢字對你產(chǎn)生了好奇，我拉著媽媽溫柔的大手，一眨不眨地盯著你，那個方塊形的字，就這樣，發(fā)現(xiàn)了你。七歲時，我上了小學(xué)。你就像多年不見的好朋友，又一次出現(xiàn)在了我眼前活潑地刻在黑板上粉筆都余留著你的體溫。你一上一下左一右我的名字都是你雕刻成的等了好久，爸爸才同意教我寫名字，你龍飛鳳舞，卻又整潔干凈，我只是喜歡你，但并沒有愛上你，依賴你。

隨著年紀(jì)的增長，我的生活開始離不開你。不管是課本，書面，都有你的印記，我終于懂了，你也有你的名字，叫漢字。我不再對你好奇，因為我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，但在我傷心難過時，你才是我心靈的解藥。我可以拿起一只筆，記錄我的煩惱，我可以捧起一本書，聆聽你的故事。你無處不在，誰都不可以失去你，不論是明星，小說翻來覆去，不過是一個你。漢字，多么誘人的名字。3歲發(fā)現(xiàn)你，7喜歡你，十二歲了，已經(jīng)認(rèn)識你，依賴你了。我想，我們的故事得有個結(jié)尾了。但不知道，你是喜歡甜蜜，失去還是擁有，但爸爸一次為我買的書，才讓我明白，我們的故事才剛剛開始十三歲的我坐在沙發(fā)上一手翻著林漢達(dá)《中華上下五千年》一手領(lǐng)略萬千詩人的文化墨客，一邊背著孔子的《論語》，我的腦子里全是你，還沒有睡醒，又要見到你，我煩透了你。但賽場上的我常常是滿分佳作在路上的我常常有羨慕的目光投向我，因為你，漢字，我的心曾為你踏起片片血水；也因為你，漢字，讓我走向光明燦爛，前景一片輝煌。我愛你，我喜歡和你并肩作戰(zhàn)，出口成章；我愛你，我想和你一起探究大千世界的無奇不有我愛你我愿拿最后一絲殘陽與你自由馳騁！漢字，你是我的生活，我的唯一。

與的作8漢字是一種偉大的文字在四千多年前我們偉大的祖先倉頡創(chuàng)造了它。漢字，有的像一座座峰巒雄偉的山峰，有的像一條條波濤洶涌的大海有的聯(lián)系著一段段牽腸掛肚的歷史……可是，如果漢字使用不當(dāng)，會鬧出大笑話，甚至還會引起難以想象的損失。記得有一次，老師讓我們查閱關(guān)于生態(tài)平衡的資料，于是，我翻閱了《生物多樣性知識達(dá)人手冊》，書上說動物的棲息地受到人類破壞。我卻把“棲息地”讀成了是了“西息地”，我還以為是指在西面的動物生存地帶呢上這節(jié)課之前問老息地”是不是這個意思，老師聽完我說以后，忍著笑告訴我不是“西息地”，而是棲息地，是指動物生活的地方。其實，搞錯了漢字的讀音、寫法，有時還會引起煩。我了解到，有一家烏魯木齊的掛面廠，向日本購買了價值18元的塑料袋。掛面廠的人設(shè)計出了在塑料袋上印制的圖案，經(jīng)海關(guān)審查，交付日方印刷。結(jié)果這些塑料袋印制好了以后，一個細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊的“烏”字，多了一點，成了“鳥魯木齊”，這18萬元的塑料袋，全都成了廢品。如果負(fù)責(zé)人認(rèn)真檢查，就不會讓這18元塑料袋的變成一堆垃圾了。

中華民族的文字是圣神的，不能隨意更改?？墒?，一些街頭的廣告出現(xiàn)了一些篡改成語的現(xiàn)象的賣自行車的廣告將其樂無窮改為騎樂無窮的蚊香廣告將默默無聞改為默默無蚊”，還有的美食廣告將十全十美，改成了“食全食美”等等……我們的漢字濃縮了千年文明的演變作為一個中國人我們不僅有權(quán)了解漢字，而且，我們還應(yīng)該深刻掌握漢字的寫法、讀音用法等等不篡改成語讓我們的漢字在科技發(fā)達(dá)的今天，更加光彩奪目，再創(chuàng)輝煌！與的作9我們每天都會與漢字打交道，我們讀書寫作都離不開漢字。但是，隨著時代的變化，越來越多的人提筆忘字，漢字漸漸地成為了我們最熟悉的陌生人。我與漢字相交有十來年了已經(jīng)結(jié)下深厚友誼說起來我與它的故事真可謂是“曲折離奇”，下面就聽我說一說我們的故事吧。從很小很小的時候開始我與漢字的故事就開始了那時候我最先接觸漢字就是在電視上屏幕最底下一排一個一個的白色的大字深深吸引了我電視里的人每說一句話我就會暫停一下把那些字的讀音都記下來雖然這樣做并不能把他們完全記

住，但我為此依然樂此不彼，一點一點地積累識字率，終于，功夫不負(fù)有心人。幼兒園時有一次學(xué)校舉行認(rèn)字比賽就是從屏幕中投出一字，小朋友們誰認(rèn)出這個字并準(zhǔn)確的讀出，就積一分，到最后誰的積分最多就誰贏老師先從班里挑選選手誰知道同學(xué)們都紛紛搖頭棄權(quán)，表示自己不行，當(dāng)時我想：自己每天都在電視上學(xué)認(rèn)字，雖然不知道學(xué)的對不對，但我還是去試試吧。就在老師不知道選誰好時，我就毛遂自薦，解決了老師的難題。果然，在這次比賽中我的認(rèn)字識字能力在同齡人中是遙遙領(lǐng)先的得了全校第一名的好成績！上了小學(xué)開始正式學(xué)習(xí)漢字后我對漢字的了解也更深入了，知道漢字的由來，漢字的歷史變遷，認(rèn)識的字也更多了。尤其是在寫看圖寫話時把一顆顆漢字珍珠串成項鏈時內(nèi)心那種喜悅的成就感真是無以言表的直到了三年級的第一游泳》得了“+a，我高興極了，老師給我“小作家”的評語更是從此讓我愛上了寫作。漢字，我要一輩子與你保持友誼，漢字，我愛你！與的作10漢字，是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們的朋友。在我的成長過程中，我與漢字發(fā)生了不少有趣的事情。

小時候，我看漢字很神奇，加一點就變成了一個新的字，去掉一點又變成了另外一個新字。比如說“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”……我那個時候經(jīng)常都會混淆。上學(xué)了，我才開始慢慢區(qū)分它們。我喜歡漢字，是因為它的變化、它的奇特，漢字就像一個個小精靈，在書上不停地跳躍著，它隨時都能表達(dá)一種歡樂的心情。最為一個中國人，我很榮幸，也很自豪。因為我們中國有一絕：漢字。在剛進(jìn)入一年級的時候，我經(jīng)常會把“公雞”寫成“分雞”，把”烏鴉“寫成”鳥鴉“，老師每次批改的時候就會用紅筆圈出來。在識字的過程中，也發(fā)生了一些有趣的事情。有次，在奧運期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)”自豪“兩字的時候，我很認(rèn)真對父親說我認(rèn)識，是”白象“，父親不經(jīng)的大笑起來，拍著我的頭說，是念”zihao。還有一次，剛吃完晚飯，母親一如既往地拿出識字卡片對我說來認(rèn)字“指著其中的一個字餐念到”can“，母親說：這個餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐，說完母親又深入淺出的用比較，象形，意會多種方法讓我對這個比較復(fù)雜的字有了記憶我完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，母親笑著說，現(xiàn)在要對你考核了，答對給吃巧克力哇巧克力是我的最愛當(dāng)母親指“餐問我怎么讀時，我胸有成竹的“親笑著說饞貓錯了不是“chan”，中國漢字讀音，翹舌和卷舌，音調(diào)不同都會代表著不同的漢字，相同的漢字進(jìn)行不同的組詞又代表著不同的含

義，中國的漢字博大精深啊“，我吃著甜甜的巧克力，似懂非懂的點點頭。這就是我和漢字的故事。與的作11中華漢字博大精深每個漢字寶寶都有自己有趣而又獨特的名字可有一些廣告商可不是這么認(rèn)為的他們?yōu)榱宋櫩偷难矍蚨鵀E用文字！殊不知這樣會誤導(dǎo)學(xué)生。如：小車的廣告，把其樂無窮“其字寫“騎鋼琴廣告把一見鐘情“情”字寫琴熱水器的廣告開門得玉玉浴諸如此類，舉不勝舉！再來看看我們小學(xué)生其中低年級的學(xué)生們在作業(yè)、作文黑板報上也常出現(xiàn)錯別字爆炸“爆寫暴；有趣的“趣”寫成“取”；座位的“座”寫成“坐”等等……當(dāng)人們看見這些錯別字時總有人會哈哈大笑我也是其中一個，可沒想到我也會犯寫錯別字這種錯誤！今年的某一天我給遠(yuǎn)在寧波的表姐寫了一封信隨手在信封上寫了兩個大字：勿折（因為里面有我親手做的卡片可勿折沒寫成卻畫蛇添足加了一點變“勿拆信要拿去寄時，我還認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，盡管如此是我還是沒有發(fā)現(xiàn)錯別字，還十分自豪地把信交了出去。

半個月過去了，表姐還沒有回信，我以為表姐是小升初，沒時間回信。在信發(fā)出兩個月后，表姐終于回信了，她也在信封上寫著兩個大字：勿折！我并沒有發(fā)現(xiàn)這兩字中的意思，還生氣地嘀咕表姐真沒意思這么久才回信。當(dāng)我拆開信時，不看不知道，一看嚇一跳表姐在信中寫到這么多年了你個馬大哈還寫錯別字，還不是我了解你，要不然我還真不拆了呢！我真為你高興你并沒有把地址寫錯要不還難為快遞員了說不定我也收不到你的卡片了！當(dāng)時我還沾沾自喜地把信讀給老爸老媽聽呢下子可丑大了呀呀丑大了后不要再把可愛神奇的漢字寶寶寫錯了，不然還不知會鬧什么樣的笑話呢！與的作12回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。那是一個風(fēng)和日麗的星期天我正在補習(xí)班上課班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲“馬銘君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上使得我無地自容恨不得找一條地縫鉆下去。

原來我把“慈祥”寫成了“慈詳”。我立刻訂正好，又遞給了老師批改，“同學(xué)們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲回答?！翱山裉煊殖隽艘粋€造字高手——馬銘君。”“哈哈哈哈同學(xué)們一個個笑得抱著肚子哈哈大笑直跺腳。而我則一聲不吭，只是低著頭。老師拍了拍桌子，說“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級的錯誤，自己管好自己?！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著