大班語(yǔ)言工作打算

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大班語(yǔ)言工作打算

大班語(yǔ)言工作打算一

一、班級(jí)基本事情

1、本學(xué)期報(bào)到注冊(cè)幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段事情：

在報(bào)到的51人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)打算如下

為了小孩的一切，一切為了小孩。要是幼兒在啟蒙階段有個(gè)良好的開(kāi)端，是幼兒平生受益。《語(yǔ)言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)適應(yīng)。教幼兒學(xué)講一般話，幼兒要學(xué)會(huì)有禮貌地聽(tīng)不人說(shuō)話、把老師說(shuō)的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)。如此就能取得幼兒的家長(zhǎng)和老師的配合教育。

2、在老師的組織治理下使幼兒之間盡快相互熟悉，可以叫出名字，懂幼兒班的常規(guī)要求和其他班別一樣。作息時(shí)刻別一樣，室外活動(dòng)范圍、要求別一樣，學(xué)校和家里別一樣。

3、培養(yǎng)幼兒恭敬老師、能和小朋友友好相處、團(tuán)結(jié)親愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好小孩的愿望。

三、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)的內(nèi)容

1、《語(yǔ)言》下冊(cè)教材有18課。都屬于聽(tīng)講讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)與規(guī)律動(dòng)身，以直觀性、趣味性、時(shí)代性、活

動(dòng)性、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合、都市與農(nóng)村結(jié)合，吸收外來(lái)精華，凸顯本土特群，讓幼兒在感悟與體驗(yàn)、操作與探究中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為升一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、按照《語(yǔ)言》下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識(shí)、不過(guò)訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力，而沒(méi)有書(shū)寫能力。所以，我在教好《語(yǔ)言》的并且，增加讀寫知識(shí)。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書(shū)寫漢語(yǔ)拼音，我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識(shí)，每個(gè)字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫(huà)名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫歪鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫(huà)名稱知識(shí)就能夠相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫(huà)名稱知識(shí)可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫(huà)名稱知識(shí)后、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來(lái)幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個(gè)方位記心間。這些基礎(chǔ)知識(shí)技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們?cè)谛W(xué)得激動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

四、教學(xué)辦法和措施

1、按照幼兒保育和教育的原則，對(duì)幼兒舉行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識(shí)傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)學(xué)校日子。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂(lè)學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛(ài)和關(guān)懷幼兒，做老師媽媽。在平時(shí)教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探索、培養(yǎng)幼兒良好行為適應(yīng)。是幼兒們健康成長(zhǎng)。

2、本學(xué)期把培養(yǎng)升級(jí)學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有打算的安排。對(duì)升級(jí)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫要嚴(yán)格要求，規(guī)范、正確，竭力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使幼兒自豪、開(kāi)心地升到一年級(jí)。

大班語(yǔ)言工作打算二

通過(guò)兩年的幼兒園日子，在非常多經(jīng)意和別經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的老大哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí)，他們好像感受到了啥，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，依然最乖的大班的日子、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對(duì)老師、對(duì)小孩，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級(jí)事情分析：

本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒爽朗開(kāi)朗，在通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)日子，幼兒已養(yǎng)成了良好的日子衛(wèi)生適應(yīng)，日子自理能力及安全愛(ài)護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清晰的講出自個(gè)兒的想法和感覺(jué)，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜

歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用一般話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)周圍常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式舉行探究活動(dòng)；能明白10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛(ài)種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自個(gè)兒喜愛(ài)的方式舉行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感覺(jué)身邊日子中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒進(jìn)展別平衡，還存在以下幾方面的咨詢題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，別知道的相互謙讓，別能用正確的辦法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)不幼兒在舉行操作活動(dòng)時(shí)別能較好的操縱音量及手勢(shì)操3、聆聽(tīng)能力：部分幼兒聆聽(tīng)能力差，在同伴或老師說(shuō)述時(shí)，注意力別集中。4、部分幼兒膽小怕生別夠自信大膽的表達(dá)自個(gè)兒的想法及需求.

二、本班總目標(biāo)：

健康自信、勇敢堅(jiān)毅敢想會(huì)想、敢講會(huì)講敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為小孩的一生進(jìn)展打基礎(chǔ)。

三、班風(fēng)追求：

和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與日子一體，真實(shí)自然的低聲化教學(xué)

四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特XXX：

（一）興趣閱讀特群（二）觀看、說(shuō)述、繪畫(huà)特群

五、具體實(shí)施措施:

更新教育理念，開(kāi)展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育

兩種。隱性教育要緊指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的并且要注重日子教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育別再枯燥。怎么開(kāi)展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟示性原則、需要性原則、特別性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解講。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值。

六、樹(shù)文明班風(fēng)，行開(kāi)放自信風(fēng)貌

結(jié)合本校開(kāi)展微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將開(kāi)展講文明話、用禮貌語(yǔ)活動(dòng)，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從日子的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自個(gè)兒的行為。在班級(jí)提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），舉行禮貌式咨詢好活動(dòng)。具體做法：從老師做起，早上來(lái)園兩位老師互相咨詢好，幼兒之間互相咨詢好，開(kāi)設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄。爭(zhēng)做文明班級(jí)、文明老師、文明小孩。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)

1、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)（1）聆聽(tīng)適應(yīng)培養(yǎng)：知道得不人對(duì)自個(gè)兒講話時(shí)要專注的聆聽(tīng)。具體做法：安排好語(yǔ)言聆聽(tīng)時(shí)刻，利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事、兒歌、散文詩(shī)等，定期更換。（2）表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開(kāi)展的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)接著提升小孩的表述能力。開(kāi)展每天我說(shuō)述活動(dòng)講悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒舉行談話活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)诩L(fēng)光前談話交往能力。鼓舞幼兒隨意表達(dá)自個(gè)兒的想法和所見(jiàn)所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)經(jīng)過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展，指導(dǎo)幼兒在閱

讀時(shí)用手指著，看完一本書(shū)再換另一本書(shū)，如此幼兒就能體味到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒接著學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

3、幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)從新學(xué)期開(kāi)始，注重培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。如：指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，而別是在老師提醒下。

4、尋特XXX教育新招，用特XXX教育新法

（1）興趣閱讀特群：結(jié)合本班開(kāi)設(shè)的蒙氏特群教學(xué)而開(kāi)展《開(kāi)心每周讀》活動(dòng)，鼓舞幼兒在家長(zhǎng)幫助下，在老師鼓舞下，提高自個(gè)兒的閱讀能力，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在日子中看到短句、文字喜愛(ài)嘗試閱讀。

（2）觀看、繪畫(huà)、說(shuō)述特XXX開(kāi)設(shè)咨詢題發(fā)覺(jué)小紅星欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺(jué)、積極提咨詢。老師設(shè)立班級(jí)觀看記錄本，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)事情。幼兒每人設(shè)置一本小小觀看記錄本能將自個(gè)兒的觀看和發(fā)覺(jué)在講的基礎(chǔ)上又能經(jīng)過(guò)繪畫(huà)去表征，再舉行說(shuō)述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng)，善于觀看。

七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級(jí)治理：1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作事情，布置下時(shí)期工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決辦法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議，有打算，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒

促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，別無(wú)故遲延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，別斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.依照班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)時(shí)期小結(jié).

（二）家長(zhǎng)工作：1.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進(jìn)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)不談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)事情。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體事情向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2.隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開(kāi)展親子活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在開(kāi)心中學(xué)習(xí)，在開(kāi)心中進(jìn)展。我們還將依照本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)遇，以促進(jìn)自信

心與進(jìn)取心。

大班語(yǔ)言工作打算三

一、基本事情分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本事情分析是：培養(yǎng)和進(jìn)展幼兒的'語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集風(fēng)光前說(shuō)述的機(jī)遇，進(jìn)一步提高幼兒"想講、敢講"勇氣。并且，注意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)，別隨便打斷不人的說(shuō)述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)日子，一敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的日子內(nèi)容，想幼兒說(shuō)述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。

二、教材目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流，講話有禮貌。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意聆聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能明白日常用語(yǔ)。

3、培養(yǎng)幼兒能清晰地講出自個(gè)兒想講的事；喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)的適應(yīng)。

4、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)知道和會(huì)講一般話的能力

本學(xué)期經(jīng)過(guò)日常日子、游戲等基本的語(yǔ)言進(jìn)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人舉行語(yǔ)言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想講、敢講、喜愛(ài)講的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力?？梢詭椭變焊玫孛靼缀捅硎鰝€(gè)人及身邊的一切。激勵(lì)幼兒的語(yǔ)言游戲興趣，幫助幼兒在別同語(yǔ)境中制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。

三、教學(xué)措施

1、開(kāi)心閱讀經(jīng)過(guò)對(duì)童話、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)日子、對(duì)文字的敏銳感覺(jué)力。并且，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生事情分析幼兒階段是個(gè)性開(kāi)始