社區(qū)健康教育課件

第六章社區(qū)健康教育計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)1主要內(nèi)容第一節(jié)社區(qū)健康教育概述第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)社區(qū)健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)社區(qū)健康教育計(jì)劃的實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃的評(píng)價(jià)2教學(xué)目標(biāo)1.掌握傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素的概念2.掌握健康教育項(xiàng)目計(jì)劃中目標(biāo)書寫、各級(jí)目標(biāo)人群3.熟悉社區(qū)健康教育的概念與對(duì)象4.熟悉健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的程序5.熟悉健康教育項(xiàng)目的評(píng)價(jià)內(nèi)容3第一節(jié)社區(qū)健康教育概述概念主要任務(wù)組織實(shí)施過程2018/8/9高鈺琳4要以社區(qū)、家庭和居民為服務(wù)對(duì)象，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)，以主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)為主，開展健康教育、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)和一般常見病、多發(fā)病的診療服務(wù)?！獓?guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見國(guó)發(fā)〔2006〕10號(hào)5一、社區(qū)健康教育的概念社區(qū)健康教育（communityhealtheducation）?是指以社區(qū)為范圍，以社區(qū)人群為教育對(duì)象，以促進(jìn)社區(qū)居民健康為目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃的健康教育活動(dòng)。6二、主要任務(wù)在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，社區(qū)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)專業(yè)技術(shù)工作，組織實(shí)施社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。7二、主要任務(wù)宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能（試行）》。配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)。對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個(gè)月兒童家長(zhǎng)等重點(diǎn)人群進(jìn)行健康教育?！獓?guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2009年版）8二、主要任務(wù)開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的健康教育。開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點(diǎn)疾病健康教育。開展食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、戒毒、計(jì)劃生育等公共衛(wèi)生問題健康教育。9——國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2009年版）二、主要任務(wù)?健康人群?亞健康人群?具有某些致病危險(xiǎn)因素的高危人群?患病人群?患者家屬及照顧者目標(biāo)人群101.健康人群內(nèi)容側(cè)重于衛(wèi)生保健知識(shí)目的：?幫助他們保持健康，遠(yuǎn)離疾病?對(duì)一些常見疾病的警惕性112.亞健康人群內(nèi)容側(cè)重于自我保健知識(shí)，改變目前的不良生活方式，學(xué)會(huì)身心調(diào)節(jié)方法123.具有某些致病危險(xiǎn)因素的高危人群內(nèi)容：側(cè)重于預(yù)防性健康教育?掌握一些自我保健的技能?幫助他們自覺地糾正不良的行為及生活習(xí)慣目的：134.患病人群分類：臨床期患者、恢復(fù)期患者、殘障期患者及臨終患者內(nèi)容：側(cè)重于康復(fù)知識(shí)的教育?目的：減少殘障，加速康復(fù)臨終患者：死亡教育?目的：面對(duì)死亡，減少對(duì)死亡的恐懼，盡可能輕松地度過人生的最后階段145.患者家屬及照顧者內(nèi)容：側(cè)重于疾病知識(shí)、家庭護(hù)理技能以及自我保健技能目的：?科學(xué)地護(hù)理和照顧患者?在照顧病人的同時(shí)維持和促進(jìn)自身的身心健康15三、組織實(shí)施過程健康教育需求評(píng)估確定健康教育目標(biāo)制定健康教育實(shí)施計(jì)劃反饋反饋干預(yù)活動(dòng)實(shí)施與監(jiān)測(cè)效果評(píng)價(jià)16第二節(jié)社區(qū)健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì)2018/8/9高鈺琳17一、社區(qū)需求評(píng)估社區(qū)診斷?????評(píng)估社區(qū)人群生活質(zhì)量分析影響社區(qū)人群生活質(zhì)量的主要社會(huì)因素因某健康問題受累的是哪一類人群？與該健康問題有關(guān)的各種影響因素是什么？其中什么因素影響最大？應(yīng)針對(duì)哪類人群，解決什么問題？18二、確立優(yōu)先項(xiàng)目確立優(yōu)先項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)?重要性：能反應(yīng)社區(qū)中存在的最重要的衛(wèi)生問題，反映群眾最關(guān)心的問題，也是促進(jìn)健康、預(yù)防疾病最有效的問題?有效性：對(duì)結(jié)果能產(chǎn)生有效的影響?可行性：容易為群眾接受便于執(zhí)行，有客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)或定量測(cè)定效果的可行性，