六年級語文第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

六年級語文第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃六年級語文其次學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃本文簡介：

上學(xué)期語文教學(xué)工作已圓滿完畢，一學(xué)期完成六年級上、下冊的語文教學(xué)任務(wù)，目的是為這學(xué)期全力以赴沖刺畢業(yè)考預(yù)備時(shí)間。為此本學(xué)期語文教學(xué)重點(diǎn)工作是做好全面復(fù)習(xí)。在以往教學(xué)閱歷的根底上，為了更好地打造文明中校區(qū)第一個(gè)畢業(yè)班，并依據(jù)學(xué)生及教學(xué)狀況制定如下詳細(xì)語文教學(xué)工作規(guī)劃。一、復(fù)習(xí)六年級上、下冊內(nèi)容

六年級語文其次學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

上學(xué)期語文教學(xué)工作已圓滿完畢，一學(xué)期完成六年級上、下冊的語文教學(xué)任務(wù)，目的是為這學(xué)期全力以赴沖刺畢業(yè)考預(yù)備時(shí)間。為此本學(xué)期語文教學(xué)重點(diǎn)工作是做好全面復(fù)習(xí)。在以往教學(xué)閱歷的根底上，為了更好地打造文明中校區(qū)第一個(gè)畢業(yè)班，并依據(jù)學(xué)生及教學(xué)狀況制定如下詳細(xì)語文教學(xué)工作規(guī)劃。一、復(fù)習(xí)六年級上、下冊內(nèi)容3月份把兩冊書復(fù)習(xí)完。規(guī)劃用前兩周復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容，后兩周復(fù)習(xí)下冊內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容有課內(nèi)生字詞過關(guān)聽寫，背誦并能默寫要求背誦的古詩詞及課文內(nèi)容，一個(gè)一個(gè)地過關(guān)。爭取在畢業(yè)考中課文內(nèi)容填空不丟分。學(xué)會概括文章的主要內(nèi)容，對兩冊書重點(diǎn)字詞的理解，教會學(xué)生有舉一反三的力量。對重點(diǎn)段落的構(gòu)段形式講清晰及關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，只要是課內(nèi)涉及到的內(nèi)容就落實(shí)到位。把該把握的學(xué)問學(xué)扎實(shí)，然后變換題型進(jìn)展測試，把學(xué)問活學(xué)活用。上、下冊的四字詞語都已整理打印，但要聽寫過關(guān)，并學(xué)會運(yùn)用四字詞語和歸類。把每個(gè)單元的練習(xí)學(xué)問點(diǎn)提煉出來，自行編題練習(xí)。爭取第一輪復(fù)習(xí)把學(xué)問真正做到人人過關(guān)，為后面的總復(fù)習(xí)做充分預(yù)備。二、復(fù)習(xí)根底學(xué)問利用4月份前3周的時(shí)間把畢業(yè)考的45分題拿下，這局部內(nèi)容的容量大，涉及的范圍廣。在做這局部復(fù)習(xí)的時(shí)候要?dú)w類復(fù)習(xí)，如拼音、筆畫筆順、四字詞語的運(yùn)用、古詩詞的運(yùn)用、課文內(nèi)容填空、關(guān)聯(lián)詞、修辭、推斷、選擇、仿寫、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號、口語交際等。這45分不簡單拿，也是難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)肯定要詳細(xì)并有條不紊地進(jìn)展，不能亂了陣腳，情急之下胡子眉毛一把抓。要一邊復(fù)習(xí)一邊測試，本班學(xué)生對病句修改和關(guān)聯(lián)詞、仿寫方面較弱，要花大力氣復(fù)習(xí)指導(dǎo)。三、閱讀復(fù)習(xí)4月份的最終一周復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀，由于前面以用一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容，只是做重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)就可以了?？勺约涸O(shè)計(jì)問題，也可找資料做參考。不必用更多的時(shí)間，今年也可能不考課內(nèi)閱讀。5月份前兩周做課外閱讀復(fù)習(xí)，課外閱讀重在教方法，整體把握文段并概括主要內(nèi)容，學(xué)會在文中提取信息，知道文章的表達(dá)方式及手法、修辭，聯(lián)系上下文解釋詞語的意思，近、反義詞，最終開放題要針對文章的中心和表達(dá)的情感及字里行間的深刻含義答題。復(fù)習(xí)這局部內(nèi)容時(shí)，可找有代表性的文章練習(xí)測試。四、作文復(fù)習(xí)5月份后兩周進(jìn)展作文專項(xiàng)訓(xùn)練。寫人、寫事、寫景、寫信全命題、半命題、看圖作文、話題作文等入手。從校園、家庭、社會的角度去寫，寫人間的美和愛及人文情懷的文章。教師要有下水文，以范文引路，圍繞中心多角度地去表達(dá)，贊美人間的美妙。五、綜合復(fù)習(xí)6月份只有兩周的時(shí)間，做綜合復(fù)習(xí)測試及模擬考，后兩天做考前心理輔導(dǎo)