經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案900字(精選6篇)

第頁共頁經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案900字(精選6篇)馬上活動(dòng)就要到來了，我們應(yīng)該根據(jù)情況來制定活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以幫助更好的開展活動(dòng)，不管怎么說，也要把活動(dòng)方案給寫好寫明白才好！活動(dòng)方案需要怎么才能做好呢？你不妨看看經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，強(qiáng)烈建議你能本頁以方便閱讀！經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇1】一、參賽對象及內(nèi)容：1、對象：一至三年級全體學(xué)生。2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期?！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。二、比賽方式：1、分年級比賽，同時(shí)進(jìn)展。各年級都采用一樣的比賽形式，根據(jù)一樣的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎(jiǎng)?！苍u分標(biāo)準(zhǔn)見下文〕2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：〔1〕自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式?！?〕抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容〔自選的內(nèi)容除外〕。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。三、評比細(xì)那么：1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)〔集體〕：〔1〕精神相貌好?！?分〕〔2〕普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理?！?分〕〔3〕誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。〔2分〕〔4〕附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力?！?分〕2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)〔集體〕：〔1〕精神相貌好。〔3分〕〔2〕普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。〔5分〕〔3〕誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。〔2分〕3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎(jiǎng)。5、指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的評定：本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)老師由各班語文老師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級，其語文老師獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)。四、評委：各年級語文老師附頁二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)那么經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇2】為了進(jìn)一步深化施行素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的讀書氣氛，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典營造書香校園二、競賽時(shí)間：20xx年4月20日三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組參謀：xx組長：xx副組長：xx組員：xx〔負(fù)責(zé)評分〕xx〔負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)〕xx〔負(fù)責(zé)主持〕xx〔負(fù)責(zé)音響〕xx〔負(fù)責(zé)場務(wù)〕xx〔負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)〕xx〔負(fù)責(zé)攝像、制片〕四、參賽對象：一至六年級學(xué)生五、競賽要求：1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。2、所選內(nèi)容要脫稿朗讀，限時(shí)五分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。3、比賽分低段組〔一、二年級組〕、中段〔三、四年級組〕、高段〔五、六年級組〕進(jìn)展；分集體組、個(gè)人組分別比賽。4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。六、競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、集體獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。2、個(gè)人獎(jiǎng)：每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。八、比賽評委低段組評委組長：xxx評委：中段組評委組長：xxx評委：高段組：評委組長：xxx評委：九、朗讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分2、儀表端莊，精神飽滿，穿著得體，集體組能井然有序的入場。10分3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字明晰。20分4、表情自然、表達(dá)生動(dòng)、動(dòng)作自然大方、富有創(chuàng)意。20分5、脫稿朗讀，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分6、臺風(fēng)和整體效果好。10分7、時(shí)間能有效的把握，在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分十、計(jì)分方法與活動(dòng)要求1、比賽采取評委當(dāng)場亮分，以五個(gè)評委的平均分作為參賽選手最后得分。2、評委打分原那么從85分起，準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后2位。3、朗讀時(shí)間5分鐘，超過者扣分，每超時(shí)一分鐘扣一分，最高扣5分。4、各語文老師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇3】一、活動(dòng)主題：祖國在我心中，讀書伴我成長二、活動(dòng)目的：營造濃重的讀書氣氛，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。三、活動(dòng)流程：〔一〕時(shí)間：20xx年9月30日比賽時(shí)間：五分鐘以內(nèi)〔二〕地點(diǎn)：學(xué)校操場〔三〕流程：1、升國旗、奏國歌2、領(lǐng)導(dǎo)致辭〔校長〕3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：集體賽〔人人參與〕參賽要求及安排：1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容〔節(jié)選組合〕、《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國篇目。2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗讀加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的感染力和人文精神。3、比賽分組：低年級〔一、二年段〕中年級〔三、四年段〕高年級〔五、六年段〕4、比賽時(shí)按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進(jìn)展。評獎(jiǎng)方法：低年段組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。評委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX低年級〔一、二年段〕：中年級〔三、四年段〕：高年級〔五、六年段〕：〔四〕后勤工作安排：XX〔五〕場地平安：XX、XX〔六〕音響：XX〔七〕拍攝：XX〔八〕統(tǒng)計(jì)：XX、XX、XX〔九〕評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：XX、XX、XX〔十〕集隊(duì)、整隊(duì)：XX主持稿：XX主持人：XX、XXX評分標(biāo)準(zhǔn)：a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義〔15分〕b、形式靈敏新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗讀篇章意境吻合，節(jié)奏和諧〔15分〕c、普通話標(biāo)準(zhǔn)〔10分〕d、語言流暢，語速得當(dāng)，合適本年齡段的課標(biāo)要求〔30分〕e、紅領(lǐng)巾佩戴〔5分〕f、穿著統(tǒng)一〔5分〕g、進(jìn)出場順序整齊〔3分〕h、口令響亮〔2分〕i、臺風(fēng)大方，感情充分，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好〔15分〕。經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇4】一、指導(dǎo)思想以黨的精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，充分依托學(xué)校教育資和優(yōu)勢，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建立為載體和平臺，積極施行“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德標(biāo)準(zhǔn)，培育良好風(fēng)氣，進(jìn)步未成年人人文素質(zhì)，推動(dòng)未成年人思想道德建立深化開展，促進(jìn)未成年人全面開展、安康成長。二、活動(dòng)目的教育和引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和宏大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感;在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話中，鍛煉人格、塑造品德，進(jìn)步人文素養(yǎng);把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、主要內(nèi)容根本內(nèi)容：學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。參與對象：全校學(xué)生。推薦書目：主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。低年級：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》中年級：《唐詩三百首》、《詩經(jīng)》、《離騷》高年級：《論語》、《增廣賢文》、《孟子》以及其他經(jīng)典篇目等。四、活動(dòng)形式及時(shí)間安排(一)部署發(fā)動(dòng)階段(20xx年x月)1.制定學(xué)校年度經(jīng)典誦讀活動(dòng)施行方案并納入教學(xué)方案，要通過國旗下的講話、校園播送、宣傳欄等陣地進(jìn)展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的宣傳。2.利用家長學(xué)校，向廣闊家長講述經(jīng)典誦讀的目的和意義，以爭取家長的支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的好處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。(二)普及推進(jìn)階段(20xx年x月至20xx年x月)1.把“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為學(xué)校德育工作和校園文化建立的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，選編經(jīng)典誦讀課本，確定誦讀篇目，明確誦讀時(shí)間。2.進(jìn)展一次語文老師誦讀知識和才能的培訓(xùn)，集中研討、集中學(xué)習(xí)、集中備課。3.通過演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動(dòng)、評比誦讀能手等形式開展誦讀活動(dòng)。要把誦讀活動(dòng)與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結(jié)合起來，使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑，富有興趣，增強(qiáng)活動(dòng)效果。4.采取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動(dòng)廣闊學(xué)生家長積極參與文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。與社區(qū)結(jié)合組織開展主題教育活動(dòng)，征集道德題材文章、書信、圖片及DV作品，在社區(qū)公共場所展示。(三)成果展示階段(20xx年xx月至xx月)1.組織“中華文化經(jīng)典”征文比賽。組織廣闊師生結(jié)合實(shí)際，撰寫讀經(jīng)典心得體會的文章，積極參加11月中旬由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)結(jié)合組織的征文活動(dòng)評選活動(dòng)，評選出的優(yōu)秀作品將在新聞媒體登載。2.表彰一批在中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級;表彰一批在中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中成績突出的學(xué)生和輔導(dǎo)老師、先進(jìn)年級組。五、活動(dòng)要求1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)我校中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)深化開展，成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長xx副組長：副校長xx成員：學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、各年級組長活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校誦讀經(jīng)典活動(dòng)的籌劃組織、催促協(xié)調(diào)。學(xué)校要把中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)與推廣普通話、推行標(biāo)準(zhǔn)字和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化結(jié)合起來，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)蓬勃開展。2.營造濃重氣氛。要在校園網(wǎng)、宣傳欄等陣地開拓專欄，加強(qiáng)對這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道。要發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、播送站、校園網(wǎng)作用，刊播經(jīng)典篇目，共同營造良好氣氛。3.注重活動(dòng)實(shí)效。誦讀經(jīng)典堅(jiān)決反對形式，一定要結(jié)合實(shí)際開展誦讀活動(dòng)。要在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和國際勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要的節(jié)日，精心籌劃和組織開展誦讀經(jīng)典主題活動(dòng);要將中華文化活動(dòng)誦讀活動(dòng)與我市創(chuàng)立全國文明城市先進(jìn)城市活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”道德理論活動(dòng)結(jié)合起來，深化開展文明禮儀教育和道德理論活動(dòng)。要立足實(shí)際，除課堂教學(xué)外，利用寒暑假夏(冬)令營形式，自行設(shè)計(jì)載體開展活動(dòng)，把誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇5】為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，以進(jìn)步學(xué)生的普通話朗讀程度，使學(xué)生們可以在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。一、活動(dòng)主題：“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，開展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感三、參賽對象：全鎮(zhèn)1—6年級在校生四、比賽要求：1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個(gè)節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色。2、各個(gè)班級可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。3、朗讀要求脫稿、語音明晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。五、比賽時(shí)間：5月上旬六、評選方法：評委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展安排。評分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級得分。七、計(jì)分細(xì)那么：1、采用10分制。2、所選的詩詞合適兒童年齡特點(diǎn)，思想安康向上，語言流暢，吐字明晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確?！?分〕3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別〔2分〕4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充分，感染力強(qiáng)，舞臺效果好?！?分〕八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)假設(shè)干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)老師給予優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽九、有關(guān)考前須知：1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比賽。2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案【篇6】一、參賽對象及內(nèi)容：1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)?！懊恐芤徽b”活動(dòng)內(nèi)容。二、比賽方式：1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。2、題目形式為：①我會認(rèn)〔認(rèn)字〕②我會填〔補(bǔ)充答復(fù)要填的空〕③我會背〔完好背誦所示小節(jié)〕④我會用〔根據(jù)主持人提示答復(fù)下列問題〕一年級參賽選手只需完成前3項(xiàng)，二、三年級選手得全部完成。三、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、一年級此項(xiàng)總計(jì)10分。①每認(rèn)對一字得一分，答錯(cuò)不扣分?！补?分〕②每答對一空得2分?！补?分〕③每背完好一篇得3分?！补?分〕2、二、三年級此項(xiàng)總計(jì)10分。①每認(rèn)對一字得一分，答錯(cuò)不扣分。〔共3分〕②每答對一空得2分。〔共2分〕③每背完好一篇得2分。〔共2分〕④“我會用”環(huán)節(jié)總分為3分。3、附加分：選手精神相貌好、聲音