《我的祖國多遼闊》教學(xué)設(shè)計VIP

《我的祖國多遼闊》教學(xué)設(shè)計《我的祖國多寬敞》教學(xué)設(shè)計篇1教材分析：《我的祖國多寬敞》是人教版《品德與社會》五班級上冊第三單元《我愛祖國山和水》中的第一課。通過本課學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于促使學(xué)生知道我國的領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。教材以中國行政區(qū)圖和文字介紹相結(jié)合的形式呈現(xiàn)，教材所供應(yīng)的每一組材料：（包括中國行政區(qū)圖，兩個文字資料框、地圖周邊的四幅小圖和主持人的話及右下角小男孩的話），都是意在引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)學(xué)問，通過不同的方式，了解我國的海陸疆域，知道我國幅員寬敞和行政區(qū)劃，為祖國而感到傲慢。學(xué)情分析：《我的祖國多寬敞》這一主題，綜合了地理和品德的訓(xùn)練內(nèi)容，較好的體現(xiàn)了課程的綜合性，并留意將品德訓(xùn)練與學(xué)問的學(xué)習(xí)相融合，使情感、態(tài)度、價值觀的訓(xùn)練與學(xué)問技能的掌握相結(jié)合。文中以“地圖”為載體，在引導(dǎo)學(xué)生熟識祖國的同時，把地圖作為一種學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)生在使用過程中嫻熟掌握。這對學(xué)生而言是一個難點，但這又是本節(jié)課的重點。由于祖國是學(xué)生生活領(lǐng)域的一個重要組成部分，離學(xué)生既近又遠，由于畢竟她對學(xué)生而言是一個抽象的概念，我們務(wù)必?通過課堂教學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生逐步熟識祖國、了解祖國，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對我國南北溫差、東西時差的了解，南北距離、東西距離的計算，以及和世界主要國家國土面積的對比，感受我國的幅員寬敞。2、能在中國政區(qū)圖中找到我國的四至點。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。3、在了解祖國寬敞海陸疆域的過程中，加深寵愛祖國的情感。教學(xué)預(yù)備：中國地圖、課件。教學(xué)過程：欣賞圖片，導(dǎo)入新課同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國風(fēng)光圖片配大中國）然后想一想：看過之后你有什么感受？是的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源寬敞，那我們的祖國畢竟有多大？這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我的祖國多寬敞》（板書課題）（通過欣賞祖國美麗風(fēng)光的圖片，并配上音樂《大中國》，使學(xué)生身臨其境地感受到祖國的地大物博、美麗風(fēng)光、幅員寬敞，從而帶著激情、帶著熱忱、帶著疑問和愛好投入到新課的學(xué)習(xí)之中）第一部分：感知寬敞的陸地面積活動一：看一看————從溫差上感受祖國之大導(dǎo)入：每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,全國各地的觀眾都會圍坐在電視機旁收看那一個又一個精彩的節(jié)目。現(xiàn)在讓我們一起來重溫一下那歡快的時刻好嗎?不過,老師想請同學(xué)們在看的過程中特別留心觀看一下觀眾的穿衣有什么不同。（課件呈現(xiàn)：南北方不同地域觀眾收看春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場,重在突出觀眾衣著的差別。）1、指名個別匯報（從衣著上發(fā)覺了什么不同）。同是除夕夜,人們的穿著為什么會有這么大的差別?（氣溫差別）說起氣溫,老師倒是從每晚中央氣象臺的天氣預(yù)報中發(fā)覺了一個驚異的現(xiàn)象。我發(fā)覺北方的氣溫總比南方低,如一月份,哈爾濱一派冰天雪地,海南省卻溫和如春,鮮花盛開。這又是怎么回事?從人們的穿著和景色的不同中,你領(lǐng)悟到了什么?造成這些差別的主要緣由是什么呢?1、小組爭辯,指名匯報。2、溝通、評議,感知祖國南北跨度之大。3、小結(jié)：由于我國南北緯度跨度大,氣候差別顯著,緯度越低,氣溫越高,因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時,南方的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如過你去北方旅游,可別忘了防寒哦!【設(shè)計意圖】本課教學(xué)僅僅靠書中的圖文、老師的語言是無法言盡祖國山河之壯麗,地域之寬敞的,為使教學(xué)內(nèi)容更加厚實,信息更加廣泛,教學(xué)更有實效性。我在課始就以回憶春晚節(jié)目激發(fā)學(xué)生愛好,在觀看中留心一下觀眾衣著的差別,自然的引出南北溫差,結(jié)合溫差帶來的景色的不同等現(xiàn)象讓學(xué)生更直觀地感受祖國南北距離遠,跨度大?；顒佣核阋凰恪獜臄?shù)字上感受祖國之大過渡：誰知道我國南北畢竟相距多遠呢?請同學(xué)們先從地圖上找到祖國最南端和最北端各伸至哪里,在圖上把位置標(biāo)出。最南端：南海的南沙群島中心的曾母暗沙4°N四周。最北端：黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上53°N。1、學(xué)生仔細(xì)觀看地圖,個別匯報溝通。畢竟南北相距多遠呢?請同學(xué)們依據(jù)老師的提示做個計算。（提示：地圖上緯度相差1度,距離約為110km,我國南北的跨度約50度。）我國南北距離相差約多少km?假如一個人每日步行8小時,以每小時5km的速度從南往北走,大約要走多少天?1、學(xué)生計算匯報（約5500km,約138天要四個多月）那東西距離又是多少呢?也請大家先在地圖上找到最東端和最西端的位置,再量一量東西兩端之間在地圖上的距離是多少,再依據(jù)比例尺算一算兩地間的實際距離大約是多少?假如也以南北的行走方式一樣從東走到西的話,他需要走多少天?最東端：黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處135°E。最西端：新疆帕m爾高原73°E。1、學(xué)生計算匯報數(shù)據(jù)（約5200km,130天四個多月）從計算的結(jié)果來看,你最直接的感覺是什么?1、學(xué)生匯報溝通【設(shè)計意圖】：通過量一量、算一算的方式,讓學(xué)生在求解的過程中對祖國東西、南北跨度之大有一個更精確?????、深化的熟識,從數(shù)據(jù)上分析給學(xué)生更科學(xué)、更有力的解釋?；顒尤罕纫槐取獜呐c主要國家的比較中感受祖國之大從這兩組數(shù)據(jù)中,我們的確感覺到了祖國東西、南北兩地的距離之遙遠,其實我們剛才算的還是直線距離,在我們生活中假如要從最東邊坐車到達最西邊,實際的路程還要比這遠的多。由于路線是彎曲的、不行能這樣筆直,距離就更長了。東西、南北的直線距離就這么長,那么由這樣長的跨度所構(gòu)成的整個面積就更是寬敞了。你能說出我國的國土面積嗎?1、學(xué)生個別匯報（板書：國土面積960萬平方km）誰知道我國960萬平方km的面積在世界上排名第幾位嗎?1、學(xué)生溝通匯報老師出示“世界主要國家面積比較表”讓學(xué)生了解。世界主要國家面積比較表我國在面積上僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位。全世界有獨立的國家190多個,我們排第三,這個排名前不前呀?相當(dāng)于整個歐洲的面積。歐洲有40多個國家,總面積約1000萬平方km,而我們一個國家的領(lǐng)土就有960萬平方km,幾乎與整個歐洲的面積相等。從這些比較中,讓我們再次真實感受到：我們的祖國是多么的寬敞!【設(shè)計意圖】：有效的體驗活動應(yīng)當(dāng)是多角度、全方位、立體化的,這樣才能讓學(xué)生獲得完整的、深刻的體驗,從而產(chǎn)生實質(zhì)性的效果。因而我接受選點串線,聚點成面的`逐次推動、層層深化的方式來呈現(xiàn)祖國疆域的寬敞。供應(yīng)相關(guān)的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)資源進行整理、加工,完成對學(xué)問的自我建構(gòu),這樣的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,體現(xiàn)了課程的本質(zhì)特征——以學(xué)生為中心。剛才,我們通過看一看、量一量、算一算、比一比這些方式感受了祖國的寬敞。除了這些方式,你還能用生活中的什么來說明我們祖國的疆域?qū)挸?1、學(xué)生溝通爭辯個別匯報小結(jié)：是呀,這許許多多不同方面的事實,都證明白我們的祖國有著寬敞的疆域。不管從南北溫差、東西時差還是和其他國家的國土面積的對比中,都讓大家真實感受到了我們祖國之大。其實,我們祖國真正的國土面積還不止960萬平方km呢!第二部分：感知寬敞的海疆過渡語：由于這960萬平方km僅僅是我國的陸地面積,也稱“黃色國土”。我們祖國除了“黃色國土”,還有很寬敞的“藍色國土”,請同學(xué)們在地圖上找一找它們的具體位置。課件出示中國版圖,讓學(xué)生看清“藍色國土”的范圍與位置。1、學(xué)生看地圖,分別找到四大海洋名稱。2、指名匯報。小結(jié)：從北到南,我國所瀕臨的海洋依次是渤海、黃海、東海和南海。越占陸地面積的三分之一,為祖國經(jīng)濟的富強供應(yīng)了有利的因素,請同學(xué)們努力學(xué)習(xí),將來用你們的才能去開發(fā)海洋資源,讓明天的祖國更強盛。【設(shè)計意圖】：在我國許多人的頭腦中,對中國的疆域面積存在著一個誤區(qū),即提起國土,僅知道960萬平方km“黃色國土”,不曉得近300萬平方km的“藍色國土”。這種“大陸觀”已遠遠不能適應(yīng)即將到來的“海洋世界”的新形勢。因而,我們的教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生知道中國是個陸地大國,也是個海洋大國。約占陸地面積三分之一的海洋面積為祖國的發(fā)展供應(yīng)了有利的條件。第三部分：總結(jié)提升歌曲激情所以精確?????地說,我們祖國的面積大約是1260萬平方km,其中包括960萬平方km的陸地面積和300萬平方km的海疆面積,既是一個陸地大國,也是一個海洋大國。身為中國人,我們?yōu)橹罡邪谅透甙?。記得有位歌手曾唱過一首歌,名字就叫《大中國》,讓我們在欣賞的同時,一起高歌,一起來祝福我們宏大的祖國!（課件同時呈現(xiàn)長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰等祖國標(biāo)志性的圖片）【設(shè)計意圖】：水到渠成,此時的歌聲已溶入了孩子對祖國的情與愛,無論是唱得漂亮的,還是嘶啞的、走調(diào)的,孩子們都是感動的、傲慢的。讓他們在歌聲中享受,在享受中體驗,在體驗中升華情感。3、祖國疆域如此寬敞，為了便于管理，我國設(shè)置了34個省級行政單位，都包括哪些呢？請同學(xué)們閱讀49頁第一自然段內(nèi)容。（板書：行政區(qū)劃：34個省級行政單位）誰能來說一說（板書：23+5+4+2）（課件出示省級行政單位具體內(nèi)容）請同學(xué)們看大屏幕（課件出示：行政區(qū)劃圖）認(rèn)真看看34個省級行政單位的具體位置。請每小組把中國政區(qū)圖拿出來，以小組為單位記一記它們的具體位置。等一會咱們做一個好玩的玩耍。下面以組為單位來做一個：中國政區(qū)拼圖玩耍，看哪個組能在最快的時間拼上它，拼好后由組長把它送到前面來呈現(xiàn)給大家。（評優(yōu)勝小組，嘉獎小紅旗）（本環(huán)節(jié)重視讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中加深對學(xué)問的理解。拼圖的玩?；顒樱箤W(xué)生能夠全身心的加入，真正做到活動著、歡快著、收獲著，不為活動而活動，更不是把活動作為課堂景觀來點綴教學(xué)過程，而是讓玩?；顒泳哂袑嵭?。）4、看來大家對我國省級行政單位在祖國版圖上的位置掌握的特殊好。那下面請同學(xué)們想一想，日常生活中，還有哪些可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物呢？（與生活實際的緊密結(jié)合是品德課教學(xué)的一個重要方面。課前、課中、課后的活動設(shè)計都以來源生活、回歸生活、指導(dǎo)生活、服務(wù)生活為目的。所以此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生聯(lián)系日常生活想一想，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)覺、學(xué)會觀看、學(xué)會思考分析。）三、總結(jié)我們的祖國幅源寬敞，景色迷人，我們應(yīng)當(dāng)為它感到高傲和傲慢。那就讓我們懷著一顆赤誠的中國心再次領(lǐng)悟它的風(fēng)采，從小立下報國志向。（課件：中國心）（帶著高傲和傲慢的心情再次領(lǐng)悟宏大祖國的風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱，達到德育的目的。）板書：1、我的祖國多寬敞陸地面積：960萬平方km祖國海洋：渤海黃海東海南海行政區(qū)劃：34個省級行政單位（23+5+4+2）《我的祖國多寬敞》教學(xué)設(shè)計篇2《我的祖國多寬敞》教學(xué)內(nèi)容：人教版《品德與社會》五班級上冊第三單元第1課。教學(xué)目標(biāo)：1、會看中國地圖，熟識圖例，通過地圖和生活實例了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。2、了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員寬敞，為祖國感到傲慢。3、培養(yǎng)學(xué)生獲得信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的力氣。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激情導(dǎo)入1、同學(xué)們，開學(xué)以來，我們每日都生活在緊急的學(xué)習(xí)環(huán)境中今日，老師就讓大家輕松輕松，跟我隨著音樂，到祖國各地去旅游旅游，感受一下祖國的大好河山。好嗎？（播放音樂課件，讓學(xué)生邊聽音樂邊欣賞圖片）好美的音樂啊！誰知道這首歌的名字是什么？《大中國》是啊，大中國，將其反過來念就是中國大，那么祖國畢竟有多大呢？現(xiàn)在我們就來感受一下?。ǔ鍪菊n件，板書：祖國有多大）（出示課件：中國版圖）看，這就是我們宏大祖國的版圖，它像一只雄雞傲立于世界的東方！二、通過活動，感受祖國面積的寬敞活動一：描繪祖國的版圖現(xiàn)在讓我們儀一起把祖國的版圖畫下來，共同到祖國各地去盡情巡游一番吧！（每位同學(xué)將白紙蓋在地圖上，描畫出祖國的大體輪廓，熟識祖國地圖的形狀。）活動二：調(diào)查比較，體會面積之廣我們的家鄉(xiāng)清鎮(zhèn)大嗎？（挺大的）可是能否在中國地圖上找得到我們家鄉(xiāng)清鎮(zhèn)呢？找不到，為什么？（祖國的面積太大了）那從哪的地圖能夠找到我們清鎮(zhèn)呢？（貴州地圖）看，（出示貴州地圖）清鎮(zhèn)只占貴州面積的一小部分，那貴州是不是更大啊？那我們就到中國地圖上看一看貴州（出示課件），貴州卻也只占祖國面積的這么一小部分，可見，我們的”祖國真是——太大了！那么，我們的祖國畢竟有多大呢？找出相關(guān)數(shù)據(jù)。是啊，960萬平方km的土地足以讓我們感到傲慢，我們還有約300萬平方km的海疆呢！我國從北向南的海疆有哪些？（渤海、黃海、東海、南海）！四海相連我國海疆面積是300萬平方km，再加上陸地面積我們祖國的總面積就是1260萬平方km！通過計算比較，你的感受是什么？活動三：比一比，從與主要國家的比較中感受祖國之大到世界地圖上看一看我們的祖國。全世界200多個國家和地區(qū)，較大的國家面積對比，通過觀看比較之后，你有什么發(fā)覺？國名俄羅斯加拿大中國美國巴西面積（萬平方km）1710997960936851居世界位次12345超過中國陸地面積的只有俄羅斯、加拿大，我國的領(lǐng)土面積居世界第三，（板書：世界第三）我國的面積差不多和整個歐洲40多個面積相等，學(xué)到這，你想說點什么嗎？祖國真大啊！活動四：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。師：同學(xué)們寵愛旅游嗎？那咱們就來做個徒步旅行的玩耍，我們將沿著祖國大陸的邊界走一走。紅色的邊界線是國界線。綠色的與海洋交界的這條線就叫大陸海岸線。我們從海岸線開始的地方遼寧開始，看，遼寧在我國的哪邊呀？（復(fù)習(xí)方位）沿著大陸海岸線，來到南邊的海南，而我國的最南邊是南海上的曾母暗沙。我們走完的大陸海岸線的路程你知道是多少嗎？（板書18400km）我們連續(xù)走。向西走到了祖國的最西邊是帕m爾高原。經(jīng)過新疆，我們到了甘肅、內(nèi)蒙古，內(nèi)蒙古有全國最大的草原。再到了祖國的最北邊的城市（漠河），黑龍江省的漠河是我國最北邊的城市。來到祖國的最東邊，黑龍江和烏蘇里江在這里交匯。走完陸地上的國界線了?；氐搅宋覀兊膭由淼剡|寧。知道我們走的國界線有多長嗎？（20000多km）加上大陸海岸線18400多km，我們剛才一共走了多少km？（38400多km?。┩?！我們國家的邊界線可真長啊！假設(shè)我們一天走8小時，平均每小時走3km，我們按這個速度計算，走完這一圈，我們至少要花多少天？（同學(xué)們動手計算）我們至少要用1600天！整整4年多的時間啊，同學(xué)們，通過這樣的計算，你最直接的感受是什么？我們的祖國真大??！活動五：模擬旅游，充分感受祖國幅員寬敞。（一）路程：去首都北京從地圖上看，北京離我們貴州很遠，你們預(yù)備選擇什么交通工具？坐汽車、火車？太慢了，由于距離太遠了，我們的祖國太大啦?。ǘ夭睿喝ズ？诨蚬枮I，了解一下天氣狀況，哈爾濱12月的平均氣溫是零下12攝氏度，而?？?2月的平均氣溫是19攝氏度。溫度相差30多度。這一南一北溫度相差那么多，為什么？可見南北隔得太遠了!這說明祖國真是太大了?。ㄈr差：去新疆，新疆太陽升起來差不多九點，大約比咱們這晚兩個小時，在我們這兒，早上7：30，已經(jīng)看到太陽。在作息時間上，晚上7：30，他們剛下學(xué)，而我們卻早就吃完晚飯，預(yù)備休息了。作息時間（時差）有那么大的區(qū)分，為什么？就是由于我國東西相隔太遠了，可見我們的祖國──太大了。三、玩耍拼圖，了解行政區(qū)劃，進一步感受祖國的寬敞。我國現(xiàn)在設(shè)置了34個省級行政單位，其中包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。（板書：行政單位=省+自治區(qū)+直轄市+特區(qū)）玩耍拼圖：讓我們一起來拼一拼中國政區(qū)圖，看看誰能用最短的時間將中國政區(qū)圖拼出來。學(xué)生分組進行拼圖玩耍。（課件播放音樂《大中國》）四、總結(jié)升華好了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但了解了祖國畢竟有多大，并從心底切實感受到了祖國的寬敞，此時此刻你最想說什么呀？——是啊，我們的祖國多寬敞啊！那就讓我們的祝福插上歌聲的翅膀飛進祖國母親的心田，五、活動延長通過觀看中央臺天氣預(yù)報，了解我國各省及相對應(yīng)的省會名稱，熟識各省的地理位置，為下節(jié)的拼圖競賽活動做好基礎(chǔ)?！段业淖鎳鄬挸ā方虒W(xué)設(shè)計篇3教學(xué)目標(biāo)：1、通過對我國南北溫差、東西時差的了解，南北距離、東西距離的計算，以及和世界主要國家國土面積的對比，感受我國的幅員寬敞。2、能在中國政區(qū)圖中找到我國的四至點。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。3、在了解祖國寬敞海陸疆域的過程中，加深寵愛祖國的情感。教學(xué)預(yù)備：中國地圖、課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國風(fēng)光圖片配大中國）然后想一想：看過之后你有什么感受？是的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源寬敞，那我們的祖國畢竟有多大？這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我的祖國多寬敞》（板書課題）（通過欣賞祖國美麗風(fēng)光的圖片，并配上音樂《大中國》，使學(xué)生身臨其境地感受到祖國的地大物博、美麗風(fēng)光、幅員寬敞，從而帶著激情、帶著熱忱、帶著疑問和愛好投入到新課的學(xué)習(xí)之中）二、新課1、我們的祖國畢竟有多大呢？課前老師讓大家搜集了一些資料，那現(xiàn)在誰能用一種你寵愛的方式來說明我們祖國疆域的了寬敞呢？（檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，通過檢查既能督促學(xué)生是否完成了老師布置的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能把問題拋給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的需要，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。）（1）南北溫差、東西時差（課件出示圖片）在同一時間北方在滑冰、南方卻游泳，北方白雪皚皚、南方卻鮮花盛開。（課件出示海南、哈爾濱天氣預(yù)報）從同一天兩地的天氣預(yù)報，你發(fā)覺了什么？想說點什么？（課件出示東、西方作息時間表）你發(fā)覺了什么？師：說明東西方的跨度也特殊大。（通過出示南北地區(qū)同一時間的圖片、南北兩座城市同一天的天氣預(yù)報以及東西方不同的作息時間表，使學(xué)生切實感受到南北地區(qū)特殊鮮亮的溫差特點和東西方不同的時差特點，使學(xué)生從整體感受到祖國的寬敞、祖國的廣袤。）（2）那誰知道我國南北方相距多少？東西方相距多少？（課件出示南北相距：5500km東西相距：5200km）下面咱們同學(xué)算一算：假如一個人每日步行8小時，以每小時5km的速度從南往北走，大約要走多少天？（約138天，要四個多月）師：從計算的結(jié)果來看，你最直接的感覺是什么？（通過算一算的方式，讓學(xué)生在求解的過程中對祖國東西、南北跨度之大有一個更精確?????、更深化的熟識，從數(shù)據(jù)上分析給學(xué)生更科學(xué)、更有力的解釋。）（3）誰還能用你寵愛的方式來說明祖國疆域的寬敞呢？（學(xué)生：面積大?。┦堑?，咱們先看看齊齊哈爾市的地圖，這是黑龍江省的地圖，這是我們祖的地圖，這也僅僅才是祖國的一小部分。（課件出示三地地圖）所以同學(xué)們一定要記住一個數(shù)字：我們祖國陸地面積是：960萬平方km（板書：陸地面積：960萬平方km），位居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。師：同學(xué)們看大屏幕（課件出示：歐洲地圖、面積約1000萬平方km，中國地圖、面積960萬平方km），中國的面積差不多同整個歐洲面積相等，但歐洲有42個國家，這也讓我們再次真實感受到：我們的祖國是多么的寬敞。（通過與歐洲面積相比，使學(xué)生又一次感受到祖國的幅員寬敞，此環(huán)節(jié)學(xué)生為祖國傲慢的情感油然而生。有效的體驗活動應(yīng)當(dāng)是多角度、全方位、立體化的，這樣才能讓學(xué)生獲得完整的、深刻的體驗，從而產(chǎn)生實質(zhì)性的效果。因而我接受選點串線層層深化的方式來呈現(xiàn)祖國疆域的寬敞。）（4）以小組為單位看地圖找出中國的”四至點。學(xué)生匯報時播放課件，老師相機介紹四個端點。祖國的版圖像什么形狀？（本課教學(xué)僅僅靠書中的圖文、老師的語言是無法言盡祖國山河之壯麗、地域之寬敞的，為使教學(xué)內(nèi)容更加厚實，我把信息技術(shù)手段融入教學(xué)，使本課教學(xué)更加充實、更有實效性，大大提升了本課的教學(xué)效率。）2、我國不僅僅有960萬平方km的陸地面積，還有著寬敞的海疆面積，下面請同學(xué)們在書中49頁的地圖上找一找它們的具體位置，并說說我國四大海洋的名稱。（課件出示：地圖、文字：自北向南依次有渤海、黃海、東海、南海）（板書：我國海洋：渤海、黃海、東海、南海）（在我國許多人的頭腦中，對中國的疆域面積存在著一個誤區(qū)，僅知道960萬平方km的黃色國土，不曉得過300萬平方km的藍色國土。因而，我在教學(xué)中設(shè)計了以上環(huán)節(jié)，使學(xué)生知道中國不僅是陸地大國，也是海洋大國。）3、祖國疆域如此寬敞，為了便于管理，我國設(shè)置了34個省級行政單位，都包括哪些呢？請同學(xué)們閱讀49頁第一自然段內(nèi)容。（板書：行政區(qū)劃：34個省級行政單位）《我的祖國多寬敞》教學(xué)設(shè)計篇4教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種活動和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員寬敞，為祖國感到傲慢。2、會看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義，嘗試依據(jù)比例尺，計算出實際距離。3、通過地圖和生活實例了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。4、培養(yǎng)學(xué)生獲得信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的力氣。教學(xué)預(yù)備：制作多媒體課件。中國政區(qū)圖、世界地圖。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)播放《唱歌祖國》歌曲錄音，用以制造成學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國的學(xué)習(xí)欲望。聽著這漂亮的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想：我國的國土畢竟有多寬敞？今日，我們就一起來學(xué)習(xí)并深化地熟識我們宏大的祖國中華人民共和國中國。板書：我的祖國多寬敞（二）、講授新課：看，這是我們祖國的地圖，它像什么？（像一只雄雞）它傲立于世界的東方。你猜猜我們的祖國有多大？我國的陸地面積大約960萬平方km。這節(jié)課，我們就來好好感受一下，我們的祖國畢竟有多大?；顒右唬惺茏鎳虻膶挸?。師：同學(xué)們都寵愛旅游吧，咱們先來做個徒步旅行的玩耍，好不好？我們將沿著祖國大陸的邊界來走一走。動身前，我們先來看看要走的路線吧。知道這是什么嗎？（國界）我們來看看圖例吧。在這張圖上，這個符號表示國界。什么是國界?。浚ㄏ噜弴翌I(lǐng)土之間的分界線）看這，發(fā)覺什么？（這些地方?jīng)]有畫出國界線，它們旁邊都是海。）是的，與海洋交界的這條線就是大陸每岸線。好，現(xiàn)在，讓我們精神抖擻地，跟著卡通小人一起動身嘍！我們就開始旅行吧！我們學(xué)過，四班級時我們就學(xué)過地圖上的方位是（上北下南，左西右東）沿著陸地國界線，我們從廣西動身，走到了（云南），接著來到了（西藏），就要走到（新疆）了，看到帕m爾高原了嗎？走到這，也就走到了祖國的最（西邊）。經(jīng)過新疆，我們到了甘肅、內(nèi)蒙古，內(nèi)蒙古有全國最大的（草原）。我們現(xiàn)在到了祖國的北邊，同學(xué)們看著地圖，找一找祖國最北邊的城市在哪？是的，黑龍江省的漠河是我國最北邊的城市?，F(xiàn)在，我們來到了祖國的最東邊，黑龍江和烏蘇里江在這里相交。撫遠就是我國最東邊城市。很快，咱們就要走完陸地上的國界線了。知道我國陸地上的國界線有多長嗎？（20000多km?。┙又?，我們又要沿著（大陸海岸線）走啦。途經(jīng)吉林，遼寧、河北，山東，再到江蘇，漸江，福建，廣東，接著我們看到，海南和臺灣都是島嶼，它們同樣也是我國領(lǐng)土面積中不行分割的部分。你試著（在地圖上找一找）我國的最南邊在南海上的曾母暗沙。你們看，我國還有寬敞的海疆呢。從北向南，有（渤海、黃海、者=海、南海），四海相連，海疆面積確大約300萬平方km！知道我們走的大陸海岸線有多長嗎？（大陸海岸線有18000多km。）加上陸地上的國界線20000多km，我們剛才一共走了多少km？（38000多km?。┪覀兛刹荒懿怀圆缓炔凰刈?。似沒我們一天走8小時，平均每小時走4km，我們按這個速度計算，走完這一圈，我們至少要花多少天？在沒有遇到