幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)模板

第47頁(yè)共47頁(yè)幼兒園?園務(wù)年?度工作?總結(jié)模?板根?據(jù)《合?陽(yáng)縣教?育局關(guān)?于幼兒?園冬季?安全工?作檢查?的通知?》精神?，為切?實(shí)加強(qiáng)?冬季幼?兒園安?全管理?和防范?工作，?有效預(yù)?防幼兒?園發(fā)生?各類(lèi)安?全事故?，確保?師生安?全。結(jié)?合我鎮(zhèn)?幼兒園?的實(shí)際?，我們?組織人?力對(duì)全?鎮(zhèn)3所?幼兒園?的安全?工作進(jìn)?行了一?次全面?檢查，?現(xiàn)就有?關(guān)工作?總結(jié)匯?報(bào)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?積極排?查我?鎮(zhèn)中心?小學(xué)立?即成立?了幼兒?園冬季?安全工?作檢查?領(lǐng)導(dǎo)小?組，雷?立鋒校?長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，學(xué)?幼專(zhuān)干?呂培生?任副組?長(zhǎng)，成?員有學(xué)?校相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)、?幼兒園?園長(zhǎng)，?于__?__月?中旬對(duì)?全鎮(zhèn)3?所幼兒?園（金?峪鎮(zhèn)中?心幼兒?園、雁?村幼兒?園、金?峪鎮(zhèn)東?街幼兒?園）的?安全隱?患進(jìn)行?一次全?面排查?，重點(diǎn)?是活動(dòng)?室、學(xué)?生和教?師宿舍?取暖設(shè)?施，校?車(chē)、園?舍、食?堂和人?員密集?場(chǎng)所消?防設(shè)施?等。對(duì)?發(fā)現(xiàn)的?安全隱?患登記?造冊(cè)，?及時(shí)整?改。?二、切?實(shí)加強(qiáng)?安全教?育檢?查小組?每到一?處，都?要求幼?兒園要?針對(duì)氣?候嚴(yán)寒?和雨雪?天氣增?多的實(shí)?際情況?，抓緊?開(kāi)展一?次以防?范災(zāi)害?天氣，?預(yù)防交?通事故?、擁擠?踩踏、?消防安?全、食?品衛(wèi)生?等為重?點(diǎn)的安?全教育?活動(dòng)，?提高學(xué)?生的安?全防范?意識(shí)和?自我保?護(hù)能力?，增強(qiáng)?安全意?識(shí)和責(zé)?任意識(shí)?，做到?防患于?未然。?三、?強(qiáng)化取?暖措施?，防止?幼兒凍?傷通?過(guò)檢查?，我們?發(fā)現(xiàn)，?全鎮(zhèn)3?所幼兒?園都備?齊備足?了必要?的取暖?物資。?中心幼?兒園、?東街幼?兒園采?用空調(diào)?取暖，?雁村幼?兒園電?暖氣取?暖，所?有幼兒?園采暖?設(shè)備運(yùn)?轉(zhuǎn)正常?，另外?，各幼?兒園教?室的其?他設(shè)施?安全正?常。防?止了師?幼因寒?感冒或?凍傷的?發(fā)生。?四、?加強(qiáng)上?下學(xué)交?通安全?金峪?鎮(zhèn)中心?幼兒園?、雁村?幼兒園?所有幼?兒由家?長(zhǎng)接送?，東街?幼兒園?部分幼?兒由校?車(chē)接送?。我們?檢查了?校車(chē)手?續(xù)、行?駛證、?駕駛?cè)?的駕照?、行駛?路線(xiàn)，?接送幼?兒數(shù)量?、隨車(chē)?管理人?員情況?等，并?告誡園?長(zhǎng)和駕?駛員嚴(yán)?禁出現(xiàn)?超速、?超載、?疲勞駕?駛、逆?向超車(chē)?、不按?等交通?違法行?為。要?做好校?車(chē)的維?修保養(yǎng)?，確保?車(chē)輛處?于良好?狀態(tài)，?堅(jiān)決杜?絕校車(chē)?“帶病?上路”?。建議?雨雪天?氣不接?送幼兒??？?之，全?鎮(zhèn)3所?幼兒園?園長(zhǎng)對(duì)?安全工?作都比?較重視?，責(zé)任?明確，?分工具?體，沒(méi)?有發(fā)生?任何安?全事故?。幼?兒園園?務(wù)年度?工作總?結(jié)模板?（二）?一、?主要成?績(jī)1?、家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?園活動(dòng)?的參與?率明顯?提高，?參與率?在80?％以上?。2?、家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?園管理?、保教?人員的?工作滿(mǎn)?意度9?5％以?上。?3、家?長(zhǎng)活動(dòng)?形式豐?富，親?子活動(dòng)?、家教?知識(shí)競(jìng)?賽、家?長(zhǎng)開(kāi)放?日、家?長(zhǎng)學(xué)校?授課等?內(nèi)容針?對(duì)性強(qiáng)?。二?、主要?做法?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?教師觀?念。利?用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?組織教?師研讀?《綱要?》“組?織與實(shí)?施”。?促進(jìn)教?師不斷?反思當(dāng)?前家長(zhǎng)?工作中?存在的?問(wèn)題。?變教師?“教育?家長(zhǎng)”?為目的?單向活?動(dòng)，為?主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)?系、溝?通，共?商育兒?方法的?平等的?雙向活?動(dòng)，與?家長(zhǎng)建?立互相?信任、?互相尊?重、互?相學(xué)習(xí)?、互相?支持的?家園關(guān)?系。?2、加?強(qiáng)溝通?，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)的?觀念。?活動(dòng)是?家長(zhǎng)了?解幼兒?園，豐?富家教?知識(shí)的?載體。?我們通?過(guò)活動(dòng)?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?溝通，?在幫助?家長(zhǎng)提?高家教?技藝的?同時(shí)，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的支?持、理?解和合?作。?本學(xué)期?邀請(qǐng)市?幼教專(zhuān)?家來(lái)園?為家長(zhǎng)?作“早?期閱讀?的指導(dǎo)?”講座?，讓家?長(zhǎng)明確?早期閱?讀習(xí)慣?培養(yǎng)的?重要性?，向家?長(zhǎng)傳授?早期閱?讀指導(dǎo)?技巧。?開(kāi)展了?“大手?牽小手?讀書(shū)活?動(dòng)”，?架起理?論到實(shí)?踐運(yùn)用?的橋梁?。本?學(xué)期家?長(zhǎng)學(xué)校?還分年?齡組授?課，根?據(jù)幼兒?的特點(diǎn)?、家長(zhǎng)?的需求?，作了?新生入?園準(zhǔn)備?，幼兒?自信心?培養(yǎng)，?寒假生?活指導(dǎo)?等講座?，豐富?家長(zhǎng)的?科學(xué)。?向家長(zhǎng)?開(kāi)放半?日活動(dòng)?，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)?園觀摩?幼兒的?活動(dòng)。?以親子?活動(dòng)的?開(kāi)放形?式，提?高了家?長(zhǎng)參與?的積極?性、主?動(dòng)性。?發(fā)主題?告家長(zhǎng)?書(shū)，向?家長(zhǎng)宣?傳禽流?感預(yù)防?知識(shí)，?推薦優(yōu)?秀的幼?兒雜志?征訂目?錄。以?家長(zhǎng)問(wèn)?卷的形?式了解?家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園?管理的?滿(mǎn)意度?，征求?家長(zhǎng)對(duì)?園務(wù)管?理的意?見(jiàn)和建?議，引?導(dǎo)家長(zhǎng)?參與幼?兒園的?管理。?幼兒?園園務(wù)?年度工?作總結(jié)?模板（?三）?___?_年我?園在市?教育局?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?貫徹省?、市、?教育局?的各項(xiàng)?文件精?神，堅(jiān)?持預(yù)防?為主、?防治結(jié)?合、加?強(qiáng)教育?、群防?群治的?原則，?扎扎實(shí)?實(shí)地開(kāi)?展幼兒?園安全?基礎(chǔ)性?工作，?取得了?良好的?效果，?受到了?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)與社?會(huì)各界?的廣泛?好評(píng)。?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，措?施得力?。為?了進(jìn)一?步做好?安全保?衛(wèi)工作?，做到?各項(xiàng)活?動(dòng)有法?可依，?有章可?循，我?園結(jié)合?實(shí)際，?建立健?全了多?項(xiàng)安全?工作的?措施和?計(jì)劃，?確保了?安全工?作的在?我園的?深入持?續(xù)開(kāi)展?。在年?初，我?園新成?立了安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?一把手?同志任?組長(zhǎng)，?親自主?抓，主?管副園?長(zhǎng)同志?任副組?長(zhǎng)，學(xué)?年組長(zhǎng)?、各班?班長(zhǎng)、?各科室?負(fù)責(zé)人?任組員?，由保?衛(wèi)室保?衛(wèi)干事?王慶華?同志具?體組織?實(shí)施，?在全園?形成了?橫、縱?向的管?理網(wǎng)絡(luò)?，形成?"安全?工作時(shí)?時(shí)有人?問(wèn)，安?全工作?處處有?人管"?的良好?局面。?每學(xué)期?我們都?要與各?班級(jí)、?組簽訂?崗位安?全工作?負(fù)責(zé)狀?，將幼?兒園安?全工作?具體分?配到每?個(gè)人身?上，進(jìn)?一步細(xì)?化安全?工作內(nèi)?容，將?安全工?作與教?職工的?崗位績(jī)?效考核?相結(jié)合?，使安?全工作?真正深?入每一?個(gè)教職?工的心?中。?二、進(jìn)?一步加?強(qiáng)師生?安全教?育與培?訓(xùn)。?為了使?安全工?作與幼?兒的五?大領(lǐng)域?教育與?主題活?動(dòng)教育?活動(dòng)相?結(jié)合?，我們?讓安全?教育常?識(shí)走進(jìn)?幼兒園?的各項(xiàng)?活動(dòng)當(dāng)?中。孩?子在課?堂上不?僅能學(xué)?到語(yǔ)言?、數(shù)學(xué)?等課程?，還可?以通過(guò)?木偶表?演、觀?看VC?D等形?式，學(xué)?習(xí)到安?全自救?小常識(shí)?、交通?安全小?標(biāo)志、?如何在?火災(zāi)中?逃生等?。為了?讓全體?教職工?加強(qiáng)安?全教育?，時(shí)時(shí)?刻刻將?不安全?隱患消?滅于萌?芽之中?，我們?特組織?了全體?教職工?崗位安?全培訓(xùn)?。我們?聘請(qǐng)了?安全教?育專(zhuān)家?利用雙?休日進(jìn)?行對(duì)全?園教職?工進(jìn)行?了崗位?培訓(xùn)。?教職工?們通過(guò)?培訓(xùn)，?不僅進(jìn)?一步掌?握與了?解了《?教師法?》、《?教育法?》等法?律法規(guī)?，而且?懂得如?何避免?安全事?故的發(fā)?生，一?旦發(fā)生?了安全?事故，?應(yīng)該如?何運(yùn)用?法律武?器進(jìn)行?維護(hù)正?當(dāng)?shù)臋?quán)?利，使?安全工?作警鐘?長(zhǎng)鳴。?三、?組織安?全系列?活動(dòng)，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?。1?、今年?共組織?了兩次?緊急情?況疏散?學(xué)習(xí)活?動(dòng)。在?活動(dòng)前?，制定?了活?動(dòng)方案?和組織?機(jī)構(gòu)，?并向幼?兒講解?在緊急?情況下?，如何?逃離現(xiàn)?場(chǎng)，如?何進(jìn)行?自我保?護(hù)。?2、開(kāi)?展"1?19"?消防安?全日教?育活動(dòng)?。通過(guò)?黑板報(bào)?、網(wǎng)絡(luò)?、錄像?片等形?式向家?長(zhǎng)和幼?兒講解?消防安?全的重?要性。?同時(shí)聘?請(qǐng)消防?二中隊(duì)?的隊(duì)員?們來(lái)園?為大班?小朋友?講解火?災(zāi)自救?小知識(shí)?。3?、在"?全國(guó)安?全教育?日"活?動(dòng)中，?我園大?班小朋?友親手?設(shè)計(jì)了?交通安?全祝福?卡，走?上街頭?，向行?人和司?機(jī)發(fā)放?，提醒?廣大市?民要注?意交通?安全。?4、?和__?__派?出所的?民警聯(lián)?誼，警?民共建?安全校?園。民?警走進(jìn)?幼兒園?，為小?朋友們?講解日?常安全?常識(shí)。?5、?全國(guó)教?育系統(tǒng)?安全工?作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)在我?園進(jìn)行?觀摩學(xué)?習(xí)，我?園衛(wèi)生?整潔的?室內(nèi)外?環(huán)境，?健全的?安全工?作規(guī)章?制度，?完備的?安全設(shè)?施，教?職工良?好的精?神面貌?，給全?國(guó)教育?同行們?留下了?深記得?的印象?，也極?大宣傳?了幼兒?園。?四、加?強(qiáng)對(duì)安?全工作?的常規(guī)?管理與?檢查。?為了?讓我們?的安全?工作管?理科學(xué)?化、規(guī)?范化，?我們?cè)O(shè)?計(jì)了"?幼兒園?安全?隱患排?查表"?，出現(xiàn)?安全隱?患，及?時(shí)上報(bào)?，及時(shí)?解決。?針對(duì)幼?兒戶(hù)外?活動(dòng)可?能出現(xiàn)?安全事?故的大?型玩具?，我們?都粘貼?了瑯瑯?上口的?小兒歌?，讓家?長(zhǎng)與教?師教給?孩子，?時(shí)刻樹(shù)?立安全?意識(shí)。?為了讓?我園的?管理水?平再上?一個(gè)新?的檔次?，我園?經(jīng)多方?考察論?證，在?東北率?先引進(jìn)?了"?幼兒園?安全管?理系統(tǒng)?軟件"?。孩子?上幼兒?園，都?要像上?公交車(chē)?一樣，?持卡、?打卡才?能入園?。家長(zhǎng)?接送幼?兒也必?須持卡?、打卡?。這套?系統(tǒng)的?引入，?不僅有?效杜絕?了不法?分子企?圖進(jìn)入?幼兒園?發(fā)生_?___?，也有?力保證?了幼兒?與教職?工在園?安全、?安心地?學(xué)習(xí)與?生活。?我園幼?兒入園?打卡也?成為全?市教育?系統(tǒng)的?一大亮?點(diǎn)。晨?報(bào)、日?報(bào)也都?進(jìn)行了?宣傳與?報(bào)道。?__?__年?，我園?安全工?作碩果?累累，?幼兒的?安全意?識(shí)和自?我防護(hù)?能力進(jìn)?一步增?強(qiáng);教?職工的?崗位安?全責(zé)任?心進(jìn)一?步加強(qiáng)?;幼兒?園的安?全環(huán)境?得到了?進(jìn)一步?的凈化?與治理?。_?___?年我園?的安全?保衛(wèi)工?作中也?存在著?一些漏?洞和不?足：因?為資金?的問(wèn)題?，教學(xué)?樓三樓?的一個(gè)?消防栓?沒(méi)能夠?配置水?槍水龍?帶，圍?墻局部?鐵絲網(wǎng)?被人為?破壞，?一直不?能修復(fù)?，下一?年的工?作中我?們將重?點(diǎn)解決?以上問(wèn)?題，以?及安全?保衛(wèi)工?作中存?在的其?他問(wèn)題?，讓孩?子有一?個(gè)安全?的成長(zhǎng)?環(huán)境，?做能使?家長(zhǎng)放?心的后?勤保障?，力爭(zhēng)?把我園?建設(shè)成?為真正?的"平?安校園?"。?幼兒園?園務(wù)年?度工作?總結(jié)模?板（四?）中?街幼兒?園工會(huì)?工作總?結(jié)_?___?年—_?___?年學(xué)年?度第一?學(xué)期?一、指?導(dǎo)思想?我園?工會(huì)在?上級(jí)工?會(huì)和幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)的大?力領(lǐng)導(dǎo)?下，圍?繞幼兒?園的中?心工作?，服務(wù)?廣大教?職員工?。按著?“組織?起來(lái)，?切實(shí)維?權(quán)”的?工作方?針，加?強(qiáng)工會(huì)?的組織?建設(shè)，?努力發(fā)?揮工會(huì)?在推動(dòng)?“和諧?校園”?的建設(shè)?，實(shí)現(xiàn)?教育內(nèi)?涵發(fā)展?中的積?極作用?，引導(dǎo)?廣大較?職員工?，為幼?兒園的?發(fā)展貢?獻(xiàn)力量?。二?、主要?工作?（一）?重視職?工的政?治思想?工作，?開(kāi)展各?種活動(dòng)?，全面?提高教?職工的?整體素?質(zhì),努?力營(yíng)造?和諧校?園環(huán)境?。1?.組織?教職工?開(kāi)展專(zhuān)?題學(xué)習(xí)?，深刻?領(lǐng)會(huì)、?準(zhǔn)確把?握上級(jí)?指示，?把思想?統(tǒng)一到?行動(dòng)上?來(lái)，把?智慧和?力量凝?聚到團(tuán)?結(jié)動(dòng)員?廣大教?職工為?教育事?業(yè)全面?發(fā)展作?貢獻(xiàn)上?來(lái)。在?廣大教?職工中?開(kāi)展“?在加強(qiáng)?___?_執(zhí)政?能力建?設(shè)中充?分發(fā)揮?工會(huì)的?作用”?的研討?，深刻?領(lǐng)會(huì)和?準(zhǔn)確把?握加強(qiáng)?___?_執(zhí)政?能力建?設(shè)中的?切實(shí)點(diǎn)?、結(jié)合?點(diǎn)和著?力點(diǎn)，?不斷提?高新形?勢(shì)下做?好工會(huì)?工作的?能力和?水平。?2．?加強(qiáng)教?師的職?業(yè)理想?、職業(yè)?道德教?育，從?而幫助?教師樹(shù)?立正確?的理想?信念，?培養(yǎng)高?尚的道?德情操?和職業(yè)?操守。?爭(zhēng)做“?社會(huì)信?任、家?長(zhǎng)滿(mǎn)意?、幼兒?喜歡”?的信得?過(guò)教師?。3?.要充?分發(fā)揮?我園骨?干教師?、學(xué)科?帶頭人?、特色?教師的?示范和?帶頭作?用，影?響和激?勵(lì)廣大?教職工?立足崗?位，教?書(shū)育人?。同時(shí)?為青年?教師成?長(zhǎng)發(fā)展?創(chuàng)建平?臺(tái)，園?工會(huì)要?積極配?合黨政?，從工?作、學(xué)?習(xí)、生?活、家?庭等方?面給予?關(guān)心和?服務(wù)，?滿(mǎn)腔熱?情地幫?助他們?解決面?臨的困?難，為?他們創(chuàng)?造更多?的發(fā)展?機(jī)會(huì)和?相互交?流的平?臺(tái)。?4.與?創(chuàng)文明?行業(yè)相?結(jié)合，?創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型班?組。各?組室以?學(xué)習(xí)“?新課程?與教師?成長(zhǎng)”?活動(dòng)為?載體，?繼續(xù)深?入開(kāi)展?職工的?讀好書(shū)?活動(dòng)。?鼓勵(lì)教?職工在?新形勢(shì)?下，不?斷豐富?讀書(shū)活?動(dòng)的內(nèi)?容，拓?寬讀書(shū)?活動(dòng)的?領(lǐng)域，?將讀書(shū)?活動(dòng)與?職工的?素質(zhì)教?育更緊?密地結(jié)?合起來(lái)?，鼓勵(lì)?和引導(dǎo)?職工創(chuàng)?造工作?學(xué)習(xí)化?，學(xué)習(xí)?工作化?的良好?氛圍。?激勵(lì)更?多的職?工崗位?成材、?自學(xué)成?材，從?而不斷?在實(shí)踐?中完善?自己，?在競(jìng)爭(zhēng)?中提高?自己。?期末，?要求每?位職工?寫(xiě)一篇?讀書(shū)筆?記和開(kāi)?展推薦?好書(shū)的?活動(dòng)。?（二?）、加?強(qiáng)幼兒?園民主?政治建?設(shè)，推?進(jìn)幼兒?園民主?管理和?民主監(jiān)?督。?1、發(fā)?揮工會(huì)?組織的?基本職?能，要?時(shí)刻關(guān)?注教職?工的情?緒，反?映教職?工呼聲?，履行?維權(quán)基?本責(zé)任?，教工?代表要?主動(dòng)參?與幼兒?園涉教?職工切?身利益?的各項(xiàng)?改革方?案的制?定，反?映教職?工的合?理要求?。使廣?大教職?工的合?法權(quán)益?在事關(guān)?重要的?制度、?方案、?政策中?得以體?現(xiàn)。誠(chéng)?心誠(chéng)意?為廣大?教職工?說(shuō)話(huà)辦?事，充?分發(fā)揮?工會(huì)的?橋梁和?紐帶作?用。?2、認(rèn)?真落實(shí)?幼兒園?的教代?會(huì)精神?，逐步?完善幼?兒園教?職工代?表大會(huì)?制度，?建立健?全向黨?支部的?匯報(bào)制?度與行?政及其?它職能?部門(mén)的?溝通制?度。完?善幼兒?園的園?務(wù)公開(kāi)?制度。?工會(huì)要?監(jiān)督幼?兒園各?部門(mén)提?案的落?實(shí)情況?，增強(qiáng)?教代會(huì)?的時(shí)效?性。?3、積?極探索?、創(chuàng)造?條件推?動(dòng)我園?民主管?理的進(jìn)?程，通?過(guò)園務(wù)?會(huì)、教?職工會(huì)?議、教?代會(huì)、?家長(zhǎng)委?員會(huì)、?家長(zhǎng)會(huì)?等渠道?進(jìn)一步?落實(shí)園?務(wù)公開(kāi)?制度。?充分發(fā)?揮工會(huì)?在推進(jìn)?職工民?主參與?、民主?管理和?民主監(jiān)?督的積?極作用?，堅(jiān)持?“利益?雙贏”?，為構(gòu)?建和諧?校園、?為幼兒?園的發(fā)?展多作?貢獻(xiàn)。?（三?）、加?強(qiáng)工會(huì)?的自身?建設(shè)，?努力提?高幼兒?園工會(huì)?組織的?親和力?、凝聚?力。?1、切?實(shí)加強(qiáng)?工會(huì)的?思想建?設(shè)、組?織建設(shè)?和作風(fēng)?建設(shè)是?搞好工?會(huì)工作?的關(guān)鍵?。我們?要加強(qiáng)?工會(huì)干?部的政?治理論?學(xué)習(xí)和?有關(guān)法?律的學(xué)?習(xí)，提?高業(yè)務(wù)?水平，?改進(jìn)工?作作風(fēng)?，提高?辦事效?率，努?力為教?職工排?憂(yōu)解難?。2?、加強(qiáng)?“教工?之家”?建設(shè)，?不斷增?強(qiáng)基層?工會(huì)的?活力。?積極配?合區(qū)教?育工會(huì)?的活動(dòng)?安排，?從我園?工會(huì)的?實(shí)際出?發(fā)，精?心設(shè)計(jì)?活動(dòng)計(jì)?劃，要?本著教?職工廣?泛參與?的精神?，有利?于相互?溝通，?有利于?增強(qiáng)教?職工的?集體主?義觀念?和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?有利于?調(diào)動(dòng)教?職工的?工作積?極性，?增強(qiáng)工?會(huì)的吸?引力和?凝聚力?。如：?慶“三?八節(jié)”?等活動(dòng)?。3?、加強(qiáng)?對(duì)幼兒?園女工?委員會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)?，引導(dǎo)?開(kāi)展“?四自”?教育，?提高女?教工的?綜合素?質(zhì)，切?實(shí)發(fā)揮?女職工?在幼兒?園建設(shè)?中的半?邊天的?作用。?4、?認(rèn)真做?好醫(yī)保?、體檢?和幫困?送溫暖?工作，?推動(dòng)教?職工生?活保障?建設(shè)。?我園黨?政工做?到三年?內(nèi)對(duì)每?位教職?工進(jìn)行?普訪一?次，把?___?_溫暖?送到每?位教工?的心里?。5?、加強(qiáng)?工會(huì)的?信息和?檔案工?作。及?時(shí)反映?我園工?會(huì)工作?的動(dòng)態(tài)?，同時(shí)?做好臺(tái)?帳資料?的規(guī)范?管理，?定期做?好工會(huì)?各類(lèi)工?作的檔?案，進(jìn)?一步提?高檔案?的質(zhì)量?。_?___?年__?__月?___?_日?幼兒園?園務(wù)年?度工作?總結(jié)模?板（五?）一?年來(lái)，?全鎮(zhèn)幼?兒園全?體教職?工根據(jù)?縣教育?局、鎮(zhèn)?中心校?的總體?工作目?標(biāo)要求?，以幼?兒園工?作規(guī)程?，幼兒?園管理?條例為?指針，?以進(jìn)一?步推進(jìn)?課程改?革、優(yōu)?化園本?培訓(xùn)為?抓手，?以辦人?民滿(mǎn)意?教育、?創(chuàng)特色?和諧幼?兒園為?宗旨，?樹(shù)立了?新的形?象，作?出了新?的貢獻(xiàn)?，取得?了新的?成績(jī)。?一、?辦園條?件根?據(jù)《四?川省幼?兒園辦?園基本?要求（?試行）?》和《?托兒所?、幼兒?園建筑?設(shè)計(jì)規(guī)?范》的?要求，?全鎮(zhèn)幼?兒園占?地面積?共達(dá)1?000?多畝，?園舍環(huán)?境優(yōu)美?，已達(dá)?到相關(guān)?要求。?全鎮(zhèn)3?—5歲?幼兒總?數(shù)66?4人，?已入園?人數(shù)5?04人?，入園?率達(dá)7?6%。?其中鎮(zhèn)?中心幼?兒園1?50人?，玉林?小學(xué)幼?兒園1?09人?，永建?小學(xué)幼?兒園4?4人，?紅太陽(yáng)?幼兒園?81人?，新世?紀(jì)幼兒?園66?人，本?鎮(zhèn)入園?幼兒共?450?人，鞏?固率達(dá)?99%?。共有?15個(gè)?教學(xué)班?，教職?工配備?的數(shù)量?和比例?合理，?在園教?師18?人，具?有幼教?大專(zhuān)及?以上學(xué)?歷的有?10人?，幼教?中師2?人，高?中文化?5人，?初中文?化1人?。保育?員7人?，其中?高中以?上學(xué)歷?4人，?初中學(xué)?歷3人?。教職?工每年?均要進(jìn)?行體檢?，無(wú)傳?染病史?和精神?病史。?二、?安全管?理良?好的班?子集體?能將教?職工緊?緊凝聚?在一起?，有效?促進(jìn)幼?兒園各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?。各園?專(zhuān)門(mén)建?立了安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，以?各小學(xué)?校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?教導(dǎo)主?任和幼?兒園班?主任為?成員，?建立完?善了各?項(xiàng)安全?制度和?幼兒接?送制度?，落實(shí)?人防、?物防、?技防等?安全措?施，制?定了突?發(fā)事件?應(yīng)急預(yù)?案，并?適時(shí)地?安排了?安全演?練。班?主任負(fù)?責(zé)平時(shí)?的日常?安全教?育和安?全事務(wù)?處理，?組織協(xié)?調(diào)與學(xué)?校、與?家長(zhǎng)、?與幼兒?簽訂了?安全責(zé)?任書(shū)。?在班主?任的園?務(wù)記載?中，每?天的安?全工作?記載詳?細(xì)，嚴(yán)?格按照?上級(jí)要?求進(jìn)行?規(guī)范操?作。幼?兒園房?舍堅(jiān)固?適用，?活動(dòng)場(chǎng)?地寬敞?明亮，?玩具種?類(lèi)較多?，大型?玩具安?全穩(wěn)固?。園舍?消防設(shè)?施齊全?，消防?通道暢?通。食?堂從業(yè)?人員按?照要求?上崗，?有健康?證，操?作規(guī)范?，食品?符合衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?履行了?采購(gòu)索?證制度?和留樣?制度并?有檢查?記錄。?全鎮(zhèn)無(wú)?校車(chē)接?送幼兒?。三?、園務(wù)?管理?幼兒園?的課程?改革是?幼兒教?育改革?的核心?。全鎮(zhèn)?各個(gè)幼?兒園均?能以課?程改革?為落實(shí)?《幼兒?教育指?導(dǎo)綱要?（試行?）》的?突破口?，深入?學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會(huì)《?綱要》?精神。?用新的?教育理?念指導(dǎo)?幼兒園?課程結(jié)?構(gòu)的改?革、教?育環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?和教育?活動(dòng)的?開(kāi)展，?逐步實(shí)?現(xiàn)了師?幼在幼?兒教育?活動(dòng)中?共同快?樂(lè)、幸?福地成?長(zhǎng)的目?標(biāo)。如?中心幼?兒園、?新世紀(jì)?幼兒園?、玉林?幼兒園?教育教?學(xué)成果?突出。?教研活?動(dòng)的開(kāi)?展的年?、月、?周、計(jì)?劃的實(shí)?施上都?體現(xiàn)幼?教的主?旋律，?縣二幼?送教下?鄉(xiāng)在鎮(zhèn)?中心幼?兒園開(kāi)?展，同?時(shí)還開(kāi)?展了一?次大型?親子教?育活動(dòng)?，充分?把五大?領(lǐng)域的?教育目?標(biāo)分解?在教學(xué)?活動(dòng)中?，形成?本園的?教育教?學(xué)特色?。四?、保教?工作?認(rèn)真執(zhí)?行了《?幼兒園?工作規(guī)?程》、?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?能遵循?幼兒身?心發(fā)展?的規(guī)律?和特點(diǎn)?，特別?是鎮(zhèn)中?心幼兒?園科學(xué)?安排幼?兒一日?活動(dòng)，?保教并?重，防?止出現(xiàn)?“小學(xué)?化”傾?向。各?幼兒園?都能能?認(rèn)真執(zhí)?行《托?兒所幼?兒園衛(wèi)?生保健?管理辦?法》及?有關(guān)衛(wèi)?生、保?健的法?規(guī)、規(guī)?章制度?，做好?幼兒生?理和心?理衛(wèi)生?保健工?作，為?幼兒提?供衛(wèi)生?、合理?、營(yíng)養(yǎng)?膳食。?五、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)鎮(zhèn)?中心幼?兒園環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)了?以幼兒?為本的?教育理?念，符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)，有?利于激?發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)、?探索興?趣。玉?林小學(xué)?幼兒園?內(nèi)容設(shè)?計(jì)具有?教育性?，主題?突出，?情景再?現(xiàn)自然?，充滿(mǎn)?童真童?趣，體?現(xiàn)出幼?兒廣泛?參與，?整體效?果較好?。六?、存在?的主要?問(wèn)題?1、幼?兒教師?培訓(xùn)工?作還要?加強(qiáng)，?全面提?高園長(zhǎng)?教師的?專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)。?2、廣?泛宣傳?力度還?不夠，?家長(zhǎng)的?科學(xué)育?兒能力?還有待?提高，?要讓家?長(zhǎng)走出?誤區(qū)。?3、?部分幼?兒園辦?園條件?仍需進(jìn)?一步改?善。個(gè)?別幼兒?園的園?所面積?過(guò)小，?師幼人?均占地?面積未?能達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)。?4、?部分幼?兒園環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?比較陳?舊，已?經(jīng)較長(zhǎng)?時(shí)間沒(méi)?有更換?，甚至?有的教?室內(nèi)和?小學(xué)的?教室相?差無(wú)幾?。幼兒?午休室?狹小，?不能滿(mǎn)?足一人?一床的?要求，?通風(fēng)條?件稍差?。5?、有些?民辦幼?兒園為?了迎合?家長(zhǎng)需?要，招?徠生源?，開(kāi)設(shè)?小學(xué)課?程，“?小學(xué)化?”傾向?沒(méi)有完?全得到?改善。?6、?需增設(shè)?一些設(shè)?備設(shè)施?，尤其?是幼兒?教玩具?。自制?教具較?少，有?的雖然?有，但?是很少?使用。?幼兒?園園務(wù)?年度工?作總結(jié)?模板（?六）?園務(wù)公?開(kāi)是加?強(qiáng)幼兒?園管理?，推動(dòng)?改革發(fā)?展，推?進(jìn)黨風(fēng)?廉政和?行風(fēng)建?設(shè)很重?要的一?項(xiàng)工作?，__?__年?我園園?務(wù)公開(kāi)?工作在?規(guī)范化?、制度?化等方?面取得?明顯成?效。下?面就我?園__?__年?園務(wù)公?開(kāi)工作?情況總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?健章立?制，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?。1?、健全?機(jī)構(gòu)。?為使園?務(wù)公開(kāi)?工作順?利開(kāi)展?，重新?調(diào)整了?三個(gè)小?組成員?：①?以黨支?部書(shū)記?（園長(zhǎng)?兼任）?為第一?責(zé)任人?的園務(wù)?公開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。②?以園長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?，分管?副園長(zhǎng)?為副組?長(zhǎng)，總?務(wù)室、?辦公室?等職能?部門(mén)組?成的園?務(wù)公開(kāi)?工作小?組。?③以工?會(huì)主席?兼黨支?部紀(jì)檢?委員為?組長(zhǎng)，?工會(huì)代?表，教?師代表?等組成?的園務(wù)?公開(kāi)監(jiān)?督小組?。各?工作小?組分工?合作，?各負(fù)其?責(zé)，層?層把關(guān)?，事事?落實(shí)，?有力地?保證了?園務(wù)公?開(kāi)的內(nèi)?容規(guī)范?，程序?合法，?方式多?樣。?2、完?善制度?。將園?務(wù)公開(kāi)?工作擺?在重要?的議事?日程上?，制定?了《南?平實(shí)幼?園務(wù)公?開(kāi)工作?制度》?及《實(shí)?施細(xì)則?》，確?定了園?務(wù)公開(kāi)?的內(nèi)容?和形式?，公開(kāi)?時(shí)間、?范圍。?設(shè)立園?內(nèi)外園?務(wù)公開(kāi)?專(zhuān)欄，?意見(jiàn)箱?，舉報(bào)?電話(huà)。?責(zé)任到?人，落?實(shí)到位?，切實(shí)?把園務(wù)?公開(kāi)工?作當(dāng)作?幼兒園?黨政工?共建活?動(dòng)的重?中之重?來(lái)抓，?納入幼?兒園工?作議事?日程，?幼兒園?各部門(mén)?各司其?職，相?互配合?，定期?檢查，?監(jiān)督和?總結(jié)，?貫徹于?園務(wù)公?開(kāi)全過(guò)?程之中?，從而?建立了?園務(wù)公?開(kāi)制度?化，正?常化的?保障體?系。?二、重?在內(nèi)容?，形式?多樣。?我園?園務(wù)公?開(kāi)主要?采取下?列幾種?形式：?（一?）、園?務(wù)公開(kāi)?欄形式?。__?__年?在園務(wù)?公開(kāi)專(zhuān)?欄上公?開(kāi)了關(guān)?系到幼?兒園重?大改革?和廣大?教職工?所關(guān)心?的熱點(diǎn)?、重點(diǎn)?、難點(diǎn)?問(wèn)題2?0余條?，接受?全園教?職工和?社會(huì)監(jiān)?督，并?得到教?職工的?認(rèn)可和?社會(huì)的?好評(píng)。?（二?）、各?種會(huì)議?形式。?幼兒園?按不同?的對(duì)象?、范圍?在不同?會(huì)議上?公開(kāi)。?1、?教代會(huì)?上公開(kāi)?。幼兒?園將關(guān)?系到教?職工切?身利益?的改革?方案，?民主評(píng)?議幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?干部，?幼兒園?重大決?策都在?教代會(huì)?上公開(kāi)?，并經(jīng)?教代會(huì)?審議通?過(guò)實(shí)施?。2?、全園?教職工?大會(huì)上?公開(kāi)。?對(duì)幼兒?園發(fā)展?規(guī)劃、?幼兒園?課改方?案、評(píng)?先評(píng)優(yōu)?、職稱(chēng)?評(píng)定、?選拔培?養(yǎng)青年?干部、?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、獎(jiǎng)?懲制度?、師德?師風(fēng)建?設(shè)等需?要全體?教職工?知道的?問(wèn)題，?都在教?職工大?會(huì)上公?開(kāi)，增?加透明?度，積?極調(diào)動(dòng)?了教職?工的積?極性。?3、?行政會(huì)?上公開(kāi)?。各職?能部門(mén)?的階段?性任務(wù)?，教育?教學(xué)中?人事安?排，上?級(jí)機(jī)關(guān)?的各種?檢查評(píng)?估，工?程立項(xiàng)?，招標(biāo)?，投標(biāo)?及大宗?物質(zhì)采?購(gòu)等事?務(wù)都在?行政會(huì)?上公開(kāi)?，使各?職能部?門(mén)各司?其責(zé)，?為幼兒?園教育?教學(xué)工?作做好?服務(wù)。?4、?黨政工?聯(lián)席會(huì)?議上公?開(kāi)。公?開(kāi)黨政?工在共?建工作?中各自?的職責(zé)?，公開(kāi)?共建過(guò)?程中出?現(xiàn)的各?種實(shí)際?問(wèn)題，?通過(guò)研?討，協(xié)?調(diào)解決?，使共?建工作?常建常?新。?5、家?長(zhǎng)座談?會(huì)上公?開(kāi)。及?時(shí)向家?長(zhǎng)公開(kāi)?幼兒園?教育教?學(xué)改革?的重大?舉措，?公開(kāi)關(guān)?于幼兒?入園收?費(fèi)問(wèn)題?，新生?招生、?插（轉(zhuǎn)?）生問(wèn)?題，以?及整頓?園風(fēng)師?風(fēng)等問(wèn)?題，取?得了廣?大家長(zhǎng)?的密切?配合和?支持。?（三?）、文?件形式?。幼兒?園工作?計(jì)劃、?工作總?結(jié)、規(guī)?章制度?，教代?會(huì)通過(guò)?的《決?議》、?評(píng)先評(píng)?優(yōu)決定?、獎(jiǎng)勵(lì)?方案、?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)等均?由幼兒?園或各?職能部?門(mén)下文?到各年?段和各?部門(mén)予?以公開(kāi)?。（?四）、?致家長(zhǎng)?公開(kāi)信?形式。?在長(zhǎng)假?日、學(xué)?期、學(xué)?年結(jié)束?或幼兒?園教育?教學(xué)改?革有重?大舉措?時(shí)，均?及時(shí)地?給家長(zhǎng)?發(fā)公開(kāi)?信。如?：__?__年?___?_月我?園舉辦?實(shí)幼十?周年園?慶，園?方在致?家長(zhǎng)的?公開(kāi)信?中，將?園慶的?目的和?方案予?以公開(kāi)?，得到?家長(zhǎng)們?的支持?和稱(chēng)贊?。三?、正常?有序，?規(guī)范公?開(kāi)。?為確保?園務(wù)公?開(kāi)工作?正常有?序地進(jìn)?行，我?們堅(jiān)持?園務(wù)公?開(kāi)在內(nèi)?容、時(shí)?間、程?序上規(guī)?范化。?1、?園務(wù)公?開(kāi)內(nèi)容?規(guī)范化?。對(duì)社?會(huì)、教?師關(guān)心?的熱點(diǎn)?問(wèn)題，?如收費(fèi)?、招生?工作、?職稱(chēng)評(píng)?定等，?都能做?到及時(shí)?、真實(shí)?地通過(guò)?內(nèi)外公?開(kāi)專(zhuān)欄?等多種?形式給?予公開(kāi)?。2?、園務(wù)?公開(kāi)時(shí)?間規(guī)范?化。采?取定期?和不定?期的方?式予以?公開(kāi)。?如在開(kāi)?學(xué)初和?學(xué)期結(jié)?束前對(duì)?收費(fèi)、?招生、?評(píng)優(yōu)等?園務(wù)定?時(shí)予以?公開(kāi)，?對(duì)于幼?兒園辦?園過(guò)程?及上級(jí)?下達(dá)的?各種指?令，采?取多種?形式給?予公開(kāi)?。3?、園務(wù)?公開(kāi)程?序規(guī)范?化：①?明確各?職能部?門(mén)園務(wù)?公開(kāi)職?責(zé)。②?園務(wù)公?開(kāi)工作?小組認(rèn)?真執(zhí)行?工作任?務(wù)，本?分類(lèi)整?理資料?上專(zhuān)欄?或在各?種形式?的會(huì)議?上公開(kāi)?。③工?作小組?將上欄?資料備?份存檔?。④園?校務(wù)公?開(kāi)監(jiān)督?小組，?搜集教?職工對(duì)?園務(wù)公?開(kāi)的意?見(jiàn)，反?饋給領(lǐng)?導(dǎo)小組?進(jìn)行整?改。?四、深?化公開(kāi)?，凸顯?成效?我園深?入開(kāi)展?園務(wù)公?開(kāi)工作?后，幼?兒園不?僅取得?了明顯?的辦園?成效，?而且在?推進(jìn)幼?兒園民?主建設(shè)?，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)?，密切?干群關(guān)?系，贏?得社會(huì)?廣泛支?持，提?高實(shí)幼?知名度?等方面?都取得?顯著成?效。?1、園?務(wù)公開(kāi)?營(yíng)造了?民主氛?圍，推?動(dòng)了教?職工代?表大會(huì)?制度的?健全和?完善，?使教代?會(huì)的內(nèi)?涵進(jìn)一?步延伸?和拓展?。幼兒?園黨政?工領(lǐng)導(dǎo)?非常重?視每學(xué)?年召開(kāi)?的一次?教代會(huì)?，在教?代會(huì)上?公開(kāi)討?論審議?關(guān)系幼?兒園發(fā)?展的規(guī)?劃，教?職工隊(duì)?伍建設(shè)?，改革?方案與?教職工?密切相?關(guān)的主?要規(guī)章?制度及?教職工?的生活?福利等?重大問(wèn)?題，認(rèn)?真評(píng)議?幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)干?部。?2、園?務(wù)公開(kāi)?增進(jìn)了?園領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)?結(jié)，密?切了領(lǐng)?導(dǎo)與教?職工的?關(guān)系。?園務(wù)公?開(kāi)堅(jiān)持?同加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)?相結(jié)合?，同培?養(yǎng)和使?用青年?干部相?結(jié)合。?領(lǐng)導(dǎo)把?自身置?于全體?教職工?監(jiān)督之?中，發(fā)?放民意?測(cè)驗(yàn)表?，廣泛?聽(tīng)取教?職工的?意見(jiàn)。?在__?__年?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?干部進(jìn)?行的問(wèn)?卷調(diào)查?中，“?德、能?、勤、?績(jī)、廉?”五個(gè)?方面的?優(yōu)秀率?達(dá)90?%以上?，滿(mǎn)意?率達(dá)9?8%。?3、?我園園?務(wù)公開(kāi)?工作在?市教育?局、市?教育工?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和指導(dǎo)?下，在?全體教?職工的?努力下?，呈現(xiàn)?出良好?的園風(fēng)?是：黨?政和，?黨政領(lǐng)?導(dǎo)班子?和諧團(tuán)?結(jié)；意?識(shí)強(qiáng)，?黨政干?部民主?辦園意?識(shí)強(qiáng)；?制度嚴(yán)?，有嚴(yán)?格的制?度保障?機(jī)制；?層次清?，園務(wù)?公開(kāi)層?次清楚?；效果?好，團(tuán)?結(jié)全園?教職工?辦好幼?兒園，?分園年?年有發(fā)?展。?4、通?過(guò)園務(wù)?公開(kāi)，?保證了?幼兒園?黨政干?部的廉?潔自律?，端正?了行風(fēng)?，有利?于幼兒?園的健?康發(fā)展?。限度?地維護(hù)?了幼兒?園、教?職工的?合法權(quán)?益，增?強(qiáng)了幼?兒園的?活力，?調(diào)動(dòng)了?教職工?的積極?性。?近幾年?來(lái)，我?園先后?獲得了?省級(jí)文?明學(xué)校?、省級(jí)?綠色學(xué)?校、市?級(jí)五好?支部、?市級(jí)衛(wèi)?生先進(jìn)?單位等?稱(chēng)號(hào)。?幼兒園?教育教?學(xué)質(zhì)量?不斷良?性發(fā)展?，在社?會(huì)上已?獲得了?良好的?聲譽(yù)。?五、?存在問(wèn)?題，努?力方向?：在?園務(wù)公?開(kāi)過(guò)程?中，我?們也感?到存在?以下問(wèn)?題，有?待在今?后工作?中去改?進(jìn)。?1、幼?兒園向?教職工?公開(kāi)部?分重大?問(wèn)題的?決策后?不可能?人人滿(mǎn)?意。就?公開(kāi)本?身來(lái)說(shuō)?是做到?了，就?內(nèi)容來(lái)?說(shuō)對(duì)于?具體教?職工不?一定滿(mǎn)?意，或?不可能?滿(mǎn)意。?如：班?生數(shù)太?多問(wèn)題?；四樓?辦班問(wèn)?題；教?職工的?住房問(wèn)?題；教?職工福?利問(wèn)題?等等。?2、?幼兒園?財(cái)務(wù)經(jīng)?費(fèi)大額?的可以?通報(bào)，?細(xì)化上?存在部?分內(nèi)容?難細(xì)化?的問(wèn)題?。如：?一張紙?，一支?筆多少?價(jià)格都?一一公?布。?3、園?務(wù)公開(kāi)?我們只?能是努?力去做?，追求?更好，?離上級(jí)?的要求?還有一?段距離?。就?以上這?些問(wèn)題?，借這?次匯報(bào)?，我們?將分別?召開(kāi)會(huì)?議進(jìn)行?研究，?努力做?得更完?善一些?，更深?入一些?，讓更?多的教?工滿(mǎn)意?。幼?兒園園?務(wù)年度?工作總?結(jié)模板?（七）?在施?園長(zhǎng)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教職工?辛勤努?力工作?下，不?斷強(qiáng)化?內(nèi)部管?理。構(gòu)?成“敬?業(yè)團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新”的?園風(fēng)，?贏得了?良好的?聲譽(yù)，?為了揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，先將?各項(xiàng)本?年度工?作做如?下總結(jié)?：一?、實(shí)行?目標(biāo)管?理建立?各項(xiàng)規(guī)?章制度?為了?使幼兒?園管理?向規(guī)范?化邁進(jìn)?，我們?制定了?各項(xiàng)規(guī)?章制度?如：安?全管理?制度、?幼兒接?送制度?、外來(lái)?人員制?度、教?職工崗?位職責(zé)?制度等?。做到?分工明?確、職?責(zé)到人?團(tuán)結(jié)互?助、互?相督促?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?溝通，?及時(shí)協(xié)?商解決?。并·?···?平時(shí)監(jiān)?督管理?苗頭，?讓管理?細(xì)致到?位促進(jìn)?我園各?項(xiàng)工作?有序進(jìn)?行。?二、堅(jiān)?持保教?并重提?高教育?素質(zhì)?保教工?作是幼?兒園工?作的生?命線(xiàn)，?優(yōu)質(zhì)的?保教質(zhì)?量是幼?兒園賴(lài)?以生存?的前提?，幼兒?園的工?作性質(zhì)?是保教?為先。?教育為?重要求?教師把?晨檢、?進(jìn)餐、?入廁、?戶(hù)外、?午睡、?離園等?幾大關(guān)?口。一?日活動(dòng)?都要十?分細(xì)心?觀察幼?兒，關(guān)?注幼兒?的成長(zhǎng)?變化，?在生活?學(xué)習(xí)、?心理上?給予幫?忙，照?顧溝通?疏導(dǎo)，?做到保?中有教?，教中?有保。?努力為?幼兒營(yíng)?造豐育?、寬松?、和諧?的環(huán)境?。發(fā)揮?隱性教?育功能?，利用?每周的?教研活?動(dòng)指導(dǎo)?教師制?定切實(shí)?可行的?計(jì)劃。?學(xué)前初?制定班?務(wù)工作?計(jì)劃，?月計(jì)劃?、周計(jì)?劃等。?使教師?工作有?方向在?實(shí)施過(guò)?程中進(jìn)?行監(jiān)督?指導(dǎo)使?管理真?正落實(shí)?到位。?科學(xué)?合理安?排幼兒?一日活?動(dòng)做到?動(dòng)靜結(jié)?合，室?內(nèi)外結(jié)?合，保?教幼兒?戶(hù)外活?動(dòng)2小?時(shí)以上?。每一?天按時(shí)?做操、?手指操?、各種?趣味的?游戲。?提高幼?兒整體?素質(zhì)。?三、?教育教?學(xué)方面?為了?全方位?提高幼?兒教師?的專(zhuān)業(yè)?水平，?確保幼?兒園教?學(xué)的有?效性我?們對(duì)教?師進(jìn)行?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?如北京?紅纓教?導(dǎo)來(lái)園?培訓(xùn)進(jìn)?行團(tuán)隊(duì)?打造英?語(yǔ)教師?培訓(xùn)如?何上好?英語(yǔ)課?禮儀培?訓(xùn)規(guī)范?教師的?教師禮?儀施園?長(zhǎng)張婷?婷參加?園長(zhǎng)培?訓(xùn)經(jīng)過(guò)?各種渠?道的培?訓(xùn)使教?師周六?放學(xué)后?進(jìn)行業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?對(duì)每位?教師進(jìn)?行隨時(shí)?聽(tīng)課了?解教師?對(duì)教材?把握程?度講課?方法等?。及時(shí)?給予點(diǎn)?評(píng)探討?教學(xué)中?存在的?困惑交?流他們?解決問(wèn)?題的辦?法提?出改善?提議?組織全?國(guó)教師?學(xué)習(xí)”?弟子規(guī)?“做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?，學(xué)以?自用指?導(dǎo)孩子?踐行，?多數(shù)孩?子回家?后能主?動(dòng)為家?人捶背?、拿拖?布、端?水、洗?腳等。?深受家?長(zhǎng)好評(píng)?為了使?孩子們?學(xué)會(huì)感?恩、懂?得分享?、園里?投入很?多資金?為幼兒?買(mǎi)蛋糕?。舉辦?過(guò)生日?感恩活?動(dòng)，深?受家長(zhǎng)?歡迎。?根據(jù)?季節(jié)和?節(jié)日開(kāi)?展主題?活動(dòng)，?并進(jìn)行?環(huán)境環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?。如：?慶六一?經(jīng)典伴?我成長(zhǎng)?活動(dòng)、?國(guó)慶節(jié)?愛(ài)祖國(guó)?主題活?動(dòng)、圣?誕節(jié)的?由來(lái)主?題活動(dòng)?、元旦?聯(lián)歡親?子互動(dòng)?活動(dòng)。?以及體?操表演?，完整?話(huà)訓(xùn)練?、弟子?規(guī)誦讀?、手指?操表演?、禮貌?天使活?動(dòng)等。?經(jīng)過(guò)各?項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展?，提高?教師的?組織本?事。展?示孩子?們的才?華，增?強(qiáng)孩子?們的自?信。?再教育?活動(dòng)中?我們供?給豐富?材料讓?幼兒探?索發(fā)現(xiàn)?積極鼓?勵(lì)幼兒?求異思?解引導(dǎo)?他們對(duì)?同一問(wèn)?題同一?事物從?各種角?度用不?一樣的?方法去?思考解?決從而?培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣?四、衛(wèi)?生保健?方面?科學(xué)合?理安排?幼兒膳?食精心?為幼兒?制定科?學(xué)合理?的食譜?保證食?譜多樣?性豐富?性嚴(yán)格?執(zhí)行各?種制度?如食品?安全制?度衛(wèi)生?保健制?度消毒?制度炊?事員操?作要求?等認(rèn)真?做好幼?兒園登?記未入?園幼兒?跟蹤調(diào)?查確保?幼兒的?安全做?好傳染?病預(yù)防?工作每?一天開(kāi)?窗通風(fēng)?紫外線(xiàn)?消毒以?防傳染?病發(fā)生?每年組?織幼兒?去婦幼?保健醫(yī)?院體檢?一次加?強(qiáng)晨檢?午檢工?作嚴(yán)禁?幼兒帶?危險(xiǎn)物?品入園?保證幼?兒在園?安全?五、家?長(zhǎng)工作?家長(zhǎng)?是幼兒?園的合?作伙伴?，幼兒?園的工?作離不?開(kāi)家長(zhǎng)?的信任?，理解?支持，?然而要?家長(zhǎng)自?覺(jué)自愿?樂(lè)意和?教師合?作共同?教育孩?子必須?取得家?長(zhǎng)信任?，和家?長(zhǎng)建立?良好的?朋友關(guān)?系。主?動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系?溝通，?用真心?、耐心?、細(xì)心?打動(dòng)家?長(zhǎng)。真?心實(shí)意?做家長(zhǎng)?朋友，?耐心傾?聽(tīng)他們?的意見(jiàn)?，幫忙?家長(zhǎng)解?決在育?兒過(guò)程?中遇到?的問(wèn)題?同時(shí)換?位思考?。對(duì)家?長(zhǎng)產(chǎn)生?急躁情?緒、沖?動(dòng)、要?冷靜思?考。學(xué)?會(huì)體諒?，為了?讓家長(zhǎng)?了解孩?子在園?一日活?動(dòng)情景?我們經(jīng)?過(guò)電話(huà)?家訪、?問(wèn)卷調(diào)?查。利?用《家?長(zhǎng)作業(yè)?》傳遞?信息，?了解家?長(zhǎng)提議?和意見(jiàn)?，虛心?聽(tīng)取、?積極改?善實(shí)現(xiàn)?家園相?互配合?同步教?育幼兒?，使幼?兒歡樂(lè)?健康成?長(zhǎng)，到?達(dá)家園?共育的?目標(biāo)。?以上?是我們?所做的?一些工?作，雖?然取得?了必須?的成績(jī)?，但還?有一些?需盡快?完善的?地方：?1要?提高教?職員工?的自主?性治理?、探索?與實(shí)踐?的意識(shí)?。2?提高教?職工的?主人翁?意識(shí)，?做到勤?儉節(jié)儉?3提?升教學(xué)?活動(dòng)的?質(zhì)量，?讓每個(gè)?孩子學(xué)?有所獲?!4?加強(qiáng)孩?子日常?習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。?一份耕?耘，一?份收獲?，每項(xiàng)?活動(dòng)的?開(kāi)展、?成功都?離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)和?我們每?位教師?的辛勤?付出，?在這個(gè)?充滿(mǎn)挑?戰(zhàn)、充?滿(mǎn)朝氣?、聚滿(mǎn)?人氣的?新學(xué)年?，我們?將不斷?努力，?不斷摸?索，以?使我園?在今后?的工作?中不斷?創(chuàng)新、?不斷完?善，做?到讓家?長(zhǎng)滿(mǎn)意?。孩子?開(kāi)心?歡樂(lè)很?多真正?打造正?在適合?幼兒身?心健康?成長(zhǎng)的?幼兒園?。幼?兒園園?務(wù)年度?工作總?結(jié)模板?（八）?今歲?今宵盡?，明年?明日催?，時(shí)光?荏苒，?轉(zhuǎn)瞬又?是一年?，在這?辭舊迎?新之際?，我們?不禁要?回想過(guò)?往，展?望未來(lái)?……本?學(xué)期，?在縣教?委的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?社會(huì)各?界的關(guān)?心支持?下，我?園取得?了驕人?業(yè)績(jī)：?在全縣?幼兒園?保教工?作檢查?中取得?最高分?；在縣?教委的?年度目?標(biāo)考核?中被評(píng)?為一等?獎(jiǎng)，周?紅梅園?長(zhǎng)被評(píng)?為先進(jìn)?個(gè)人；?在工會(huì)?工作評(píng)?比中獲?一等獎(jiǎng)?，袁光?玲教師?被評(píng)為?“師德?標(biāo)兵”?；有多?名教師?的多篇?論文、?方案在?省、市?、縣比?賽中獲?獎(jiǎng)；而?在縣市?舉行的?各項(xiàng)比?賽、競(jìng)?賽中我?園的師?生也捷?報(bào)頻傳?……成?績(jī)的取?得是和?全體教?職工的?共同努?力分不?開(kāi)的，?當(dāng)然，?我們也?看到在?工作中?還存在?許多不?足，為?了找出?不足，?以便今?后更好?的開(kāi)展?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?明確辦?園方向?，推行?目標(biāo)管?理。?本學(xué)期?，我們?統(tǒng)一了?班子成?員的思?想認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一?步明確?了辦園?方向。?對(duì)照省?示范園?的標(biāo)準(zhǔn)?，在硬?件方面?做了更?新和完?善，配?置了現(xiàn)?代化的?教育教?學(xué)設(shè)施?：總園?新增設(shè)?一個(gè)活?動(dòng)室，?分園添?置了消?毒柜和?空調(diào)等?設(shè)施；?在軟件?方面，?班子成?員團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?各負(fù)其?職，勤?政廉政?，創(chuàng)新?工作，?處處成?為教職?工的表?率，建?成了一?個(gè)強(qiáng)有?力的領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)體?，構(gòu)建?了一個(gè)?科學(xué)的?管理網(wǎng)?絡(luò)，構(gòu)?成了園?長(zhǎng)統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，?分級(jí)管?理，各?職能部?門(mén)分工?負(fù)責(zé)，?園長(zhǎng)監(jiān)?督的互?動(dòng)式管?理網(wǎng)絡(luò)?，促進(jìn)?了各級(jí)?組織積?極發(fā)揮?其職能?作用，?使全園?各項(xiàng)工?作協(xié)調(diào)?運(yùn)轉(zhuǎn)：?黨支部?加強(qiáng)了?對(duì)工會(huì)?、團(tuán)支?部等組?織的領(lǐng)?導(dǎo)，并?充分發(fā)?揮黨員?的先鋒?作用，?加強(qiáng)了?對(duì)全體?教職工?的思想?政治工?作，鼓?勵(lì)要求?上進(jìn)的?青年自?覺(jué)向其?靠攏，?成為全?園各項(xiàng)?工作的?戰(zhàn)斗核?心；工?會(huì)積極?發(fā)揮了?橋梁紐?帶作用?，積極?創(chuàng)立了?教職工?之家，?依法維?護(hù)了教?職工的?合法權(quán)?益，推?進(jìn)了幼?兒園的?民主建?設(shè)；團(tuán)?支部參?加了“?青年禮?貌號(hào)”?的創(chuàng)立?，并且?針對(duì)年?輕人特?點(diǎn)，開(kāi)?展了豐?富多彩?的活動(dòng)?，不斷?提高了?團(tuán)員的?思想業(yè)?務(wù)水平?，使許?多年輕?教師成?為思想?紅，業(yè)?務(wù)精的?教學(xué)能?手；婦?女會(huì)繼?續(xù)開(kāi)展?了“巾?幗示范?崗”活?動(dòng)，以?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，?優(yōu)秀的?業(yè)績(jī)回?報(bào)幼兒?、家長(zhǎng)?和社會(huì)?，得到?了社會(huì)?各界的?一致贊?譽(yù)。同?時(shí)，園?內(nèi)的計(jì)?劃生育?、綜合?治理和?師生的?安全法?制工?作，也?取得了?必須的?成績(jī)。?在園?務(wù)管理?中，我?們還實(shí)?施了目?標(biāo)管理?，園長(zhǎng)?與教育?局簽定?目標(biāo)職?責(zé)狀、?教職工?與園長(zhǎng)?簽定目?標(biāo)職責(zé)?狀，學(xué)?期末根?據(jù)目標(biāo)?的達(dá)成?度進(jìn)行?考核。?同時(shí)我?們?cè)趶V?泛征求?教職工?意見(jiàn)的?基礎(chǔ)上?進(jìn)一步?修訂、?完善了?有關(guān)規(guī)?章制度?和崗位?職責(zé)制?，在去?年“四?制”改?革的基?礎(chǔ)上，?進(jìn)一步?完善考?核方案?，強(qiáng)化?平時(shí)的?過(guò)程考?核，做?到多形?式，多?渠道，?多方位?考核，?并將考?核結(jié)果?與年終?考核、?調(diào)資、?職評(píng)等?掛鉤，?充分調(diào)?動(dòng)了教?職工工?作的積?極性。?二、?更新教?師觀念?，促進(jìn)?整體優(yōu)?化。?我們還?從轉(zhuǎn)變?教師觀?念為切?入口，?強(qiáng)化素?質(zhì)教育?意識(shí)，?教研組?經(jīng)過(guò)專(zhuān)?家講座?、專(zhuān)題?討論、?活動(dòng)觀?摩、分?層培訓(xùn)?等形式?大力宣?傳實(shí)施?幼兒素?質(zhì)教育?的重要?性和必?要性引?導(dǎo)教師?思考素?質(zhì)教育?背景下?的兒童?觀、課?程觀、?保育觀?的內(nèi)涵?，幫忙?他們逐?步確立?現(xiàn)代幼?兒教育?的目的?觀、價(jià)?值觀和?實(shí)踐觀?，確保?教育理?念層面?的領(lǐng)先?性。同?時(shí)，我?們引導(dǎo)?教師加?強(qiáng)職業(yè)?道德修?養(yǎng)，鼓?勵(lì)教師?參加各?類(lèi)文化?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，抓?實(shí)教師?的業(yè)務(wù)?理論學(xué)?習(xí)，并?以教研?組為龍?頭，以?備課組?為核心?，帶領(lǐng)?全體教?師苦練?教學(xué)基?本功，?在上學(xué)?期教師?技能普?遍提高?的基礎(chǔ)?上，進(jìn)?一步提?高設(shè)計(jì)?活動(dòng)、?組織活?動(dòng)、評(píng)?價(jià)活動(dòng)?的本事?，并且?認(rèn)真抓?好備課?，說(shuō)課?，上課?，組織?游戲等?環(huán)節(jié)。?本學(xué)期?，我園?組織陳?林、姜?華兩位?教師參?加縣優(yōu)?秀課評(píng)?比獲一?、二等?獎(jiǎng)的好?成績(jī)。?為提?高我園?的辦園?水平和?保教質(zhì)?量，創(chuàng)?出特色?幼兒園?，本學(xué)?期，我?們進(jìn)一?步明確?了教科?研的預(yù)?期目標(biāo)?，為教?師營(yíng)造?了寬松?、愉悅?的科研?氛圍，?并利用?專(zhuān)題講?座、參?觀培訓(xùn)?、報(bào)刊?學(xué)習(xí)等?形式宣?傳開(kāi)展?科研活?動(dòng)的重?要性與?必要性?，使教?師人人?明確開(kāi)?展教育?科研活?動(dòng)是提?高教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)、落?實(shí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?精神，?提高保?教質(zhì)量?、促進(jìn)?幼兒身?心和諧?發(fā)展的?有效途?徑。?為了完?善我園?教育科?研的開(kāi)?展，我?們還制?定了全?員繼續(xù)?教育管?理制度?。由教?科室出?面組織?，定期?對(duì)全園?保教人?員進(jìn)行?培訓(xùn)，?針對(duì)教?育科研?實(shí)踐中?的具體?問(wèn)題提?出有效?而可行?的方法?，并定?期對(duì)階?段研究?工作進(jìn)?行總結(jié)?，供給?適時(shí)指?導(dǎo)，促?使保教?人員自?覺(jué)投身?科研活?動(dòng)，多?出成果?。同時(shí)?，我們?還制定?了科研?工作常?規(guī)和學(xué)?期、月?、周科?研活動(dòng)?計(jì)劃，?每次活?動(dòng)均有?詳盡記?載，并?作為考?評(píng)教師?實(shí)績(jī)的?重要資?料、評(píng)?選先進(jìn)?教研組?的重要?條件、?表彰獎(jiǎng)?勵(lì)教師?的重要?依據(jù)。?本學(xué)?期，我?園的教?科研工?作成績(jī)?喜人：?周紅梅?同志多?篇論文?、方案?在省、?市獲獎(jiǎng)?；袁光?玲、蘇?進(jìn)、沈?學(xué)梅等?同志的?論文也?分別在?市縣獲?獎(jiǎng)。國(guó)?家、省?、市縣?級(jí)課題?開(kāi)展井?然有序?，得到?了省市?專(zhuān)家的?一致好?評(píng)。?三、落?實(shí)素質(zhì)?教育，?促進(jìn)幼?兒發(fā)展?。本?學(xué)期，?我園堅(jiān)?持以實(shí)?施高質(zhì)?量的素?質(zhì)教育?為目標(biāo)?，深化?幼教改?革，全?面推進(jìn)?了跨世?紀(jì)幼兒?教育素?質(zhì)教育?工程。?四、?密切家?園聯(lián)系?，發(fā)揮?教育合?力。?本學(xué)期?，我們?進(jìn)一步?密切了?家園聯(lián)?系，發(fā)?揮了家?長(zhǎng)作用?，提高?了教育?的合力?：本?學(xué)期，?我們開(kāi)?展了獨(dú)?具特色?的家長(zhǎng)?志愿者?活動(dòng)，?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加?我園教?育教學(xué)?活動(dòng)的?組織與?實(shí)施，?并開(kāi)辦?了三期?家長(zhǎng)學(xué)?校：_?___?月份，?召開(kāi)全?園家長(zhǎng)?會(huì)，_?___?月份，?舉辦了?素質(zhì)教?育專(zhuān)題?講座，?___?_月份?，舉辦?了一期?衛(wèi)生保?健知識(shí)?講座，?經(jīng)過(guò)家?長(zhǎng)學(xué)校?，開(kāi)拓?了家長(zhǎng)?的視野?，增進(jìn)?了他們?對(duì)幼兒?園的了?解，提?高了家?長(zhǎng)的育?兒水平?。本?學(xué)期，?我們由?團(tuán)支部?負(fù)責(zé)定?期更換?幼兒園?的宣傳?櫥窗，?使家長(zhǎng)?了解幼?兒園的?教育動(dòng)?態(tài)，由?醫(yī)務(wù)室?定期更?換保健?宣傳欄?，幫忙?家長(zhǎng)豐?富幼兒?保健常?識(shí)，由?各班教?師定期?更換家?長(zhǎng)園地?，使家?長(zhǎng)及時(shí)?了解班?級(jí)的重?大活動(dòng)?，教育?資料，?交流家?長(zhǎng)教育?子女的?經(jīng)驗(yàn)，?并且做?到資料?豐富，?形式多?樣，家?長(zhǎng)積極?參與。?同時(shí)，?各班靈?活采用?家訪，?家長(zhǎng)聯(lián)?系冊(cè)，?家長(zhǎng)接?送孩子?時(shí)間等?，針對(duì)?不一樣?家長(zhǎng)個(gè)?性與家?長(zhǎng)進(jìn)行?“個(gè)性?化”交?流，多?渠道爭(zhēng)?取了家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒園工?作的支?持。?五、加?強(qiáng)后勤?管理，?提高服?務(wù)意識(shí)?。1?、提高?保育員?的素質(zhì)?，明確?職責(zé)?本學(xué)期?，我們?繼續(xù)執(zhí)?行了定?期學(xué)習(xí)?制度，?進(jìn)行熱?愛(ài)幼教?事業(yè)、?熱愛(ài)孩?子的思?想教育?和《幼?兒園工?作規(guī)程?》、《?幼兒園?指導(dǎo)綱?要》（?試行）?精神的?學(xué)習(xí)，?使保育?員明確?一切為?孩子的?工作宗?旨以及?幼兒園?工作的?性質(zhì)、?任務(wù)、?要求與?資料，?逐步增?強(qiáng)職責(zé)?感和光?榮感。?同時(shí)，?幫忙她?們掌握?基本的?幼兒保?健理論?知識(shí)：?如幼兒?易患的?季節(jié)性?流行病?；幼兒?意外事?故的預(yù)?防和急?救；進(jìn)?餐、午?睡管理?中的保?育工作?等等。?我們還?主動(dòng)與?縣婦幼?保健所?聯(lián)系，?分批對(duì)?保育員?進(jìn)行了?培訓(xùn)。?在幼兒?一日活?動(dòng)中，?保育員?工作瑣?碎而又?繁雜。?為了使?保育員?明確工?作任務(wù)?，克服?忙亂現(xiàn)?象，我?們根據(jù)?本園的?實(shí)際情?景，擬?定了一?日保育?工作常?規(guī)，并?在工作?實(shí)踐中?不斷加?以完善?，基本?上構(gòu)成?了良好?的工作?程序。?保育?員不僅?僅要搞?好清潔?衛(wèi)生和?照顧好?孩子的?生活，?還應(yīng)當(dāng)?配合教?師組織?好教育?活動(dòng)，?并在一?日活動(dòng)?中隨時(shí)?注意對(duì)?孩子的?思想品?德教育?和良好?的生活?、衛(wèi)生?習(xí)慣培?養(yǎng)。我?們依照?所制定?的“一?日活動(dòng)?保育工?作細(xì)則?”，組?織保育?員學(xué)習(xí)?并實(shí)施?。如讓?保育員?帶午睡?，參與?班級(jí)教?育活動(dòng)?等等。?這樣不?僅僅促?進(jìn)了保?教結(jié)合?，并且?鍛煉、?提高了?保育員?的組織?、管理?本事。?2、?健全各?項(xiàng)保健?制度上?規(guī)范?本學(xué)期?，我們?嚴(yán)格執(zhí)?行江蘇?省托幼?機(jī)構(gòu)衛(wèi)?生保健?管理辦?法實(shí)施?細(xì)則，?依據(jù)我?園實(shí)際?，逐步?完善了?各項(xiàng)衛(wèi)?生保健?制度，?建齊了?各種薄?冊(cè)和幼?兒健康?檔案，?并認(rèn)真?記載和?評(píng)析。?保健教?師每一?天堅(jiān)持?晨檢，?把好入?園關(guān)，?對(duì)患病?幼兒加?強(qiáng)觀察?和日常?護(hù)理，?并及時(shí)?記錄，?每一天?上、午?時(shí)巡視?各班一?次，了?解幼兒?健康狀?況，督?促保育?人員做?好毛巾?，桌椅?，茶杯?，玩具?等物品?的清洗?，消毒?工作，?并負(fù)責(zé)?檢查室?內(nèi)外衛(wèi)?生，指?導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?，認(rèn)真?做好膳?食管理?，提前?一周制?訂好幼?兒食譜?，做到?搭配合?理，營(yíng)?養(yǎng)均衡?，每月?進(jìn)行一?次營(yíng)養(yǎng)?計(jì)算，?保證幼?兒的生?長(zhǎng)需要?，定期?召開(kāi)伙?委會(huì)會(huì)?議，廣?泛聽(tīng)取?家長(zhǎng)對(duì)?幼兒的?膳食的?意見(jiàn)，?同時(shí)，?加強(qiáng)衛(wèi)?生保健?用品的?管理，?購(gòu)置的?藥品，?用品有?登記，?有使用?記錄，?保證衛(wèi)?生保健?用品的?供給，?促進(jìn)全?園衛(wèi)生?保健工?作邁上?新臺(tái)階??？?結(jié)一學(xué)?期來(lái)的?工作，?我們?cè)?取得成?績(jī)的同?時(shí)，也?存在著?一些不?足之處?，如：?自主性?管理的?探索與?實(shí)踐還?不夠，?部分教?職工的?主人翁?意識(shí)還?不強(qiáng)；?游戲活?動(dòng)的質(zhì)?量還不?算高，?創(chuàng)新性?還不強(qiáng)?；教師?主動(dòng)開(kāi)?展教科?研的意?識(shí)還不?夠等等?……但?我們堅(jiān)?信：在?園長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下?，我們?全園教?職工將?繼往開(kāi)?來(lái)，以?飽滿(mǎn)的?熱情、?嶄新的?面貌、?科學(xué)的?態(tài)度和?求實(shí)的?精神向?著更新?、更高?的目標(biāo)?奮進(jìn)，?再創(chuàng)一?流佳績(jī)?！幼?兒園園?務(wù)年度?工作總?結(jié)模板?（九）?忙忙?碌碌中?，一個(gè)?學(xué)期就?要結(jié)束?了，回?顧我們?幼兒園?這一學(xué)?期的工?作，有?喜有憂(yōu)?有收獲?。幼兒?教育這?一工作?是瑣碎?的、細(xì)?小的，?但在平?凡而瑣?碎的工?作中，?我們對(duì)?每一件?事情都?認(rèn)真負(fù)?責(zé)、兢?兢業(yè)業(yè)?，本著?對(duì)幼兒?負(fù)責(zé)，?對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的?嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)?度，踏?實(shí)地完?成了各?項(xiàng)園務(wù)?工作。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?園務(wù)工?作情景?總結(jié)如?下：?一、保?教方面?開(kāi)學(xué)初?部分新?生在家?長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下來(lái)?報(bào)名注?冊(cè)。剛?入園時(shí)?幼兒的?情緒較?不穩(wěn)定?，少部?分幼兒?還存在?入園情?緒不穩(wěn)?，嬌氣?、愛(ài)哭?，依靠?性強(qiáng)等?現(xiàn)象；?一部分?幼兒早?晨來(lái)園?的晚，?晨間活?動(dòng)不能?夠參加?，并且?上課也?少上一?節(jié)。這?就使得?班級(jí)幼?兒各方?面本事?水平存?在很大?差異。?針對(duì)這?一現(xiàn)狀?，我們?將班級(jí)?前期工?作重點(diǎn)?放在與?家長(zhǎng)一?齊培養(yǎng)?幼兒活?潑、開(kāi)?朗、自?信，謙?虛的個(gè)?性、良?好的生?活習(xí)慣?及生活?自理本?事的提?高這幾?項(xiàng)工作?上，異?常是對(duì)?待來(lái)園?晚的幼?兒，自?理本事?較差的?幼兒。?我們進(jìn)?行重點(diǎn)?培養(yǎng)，?在我們?共同的?努力下?此刻班?級(jí)幼兒?的整體?水平都?有了很?大的提?高。為?了使他?們進(jìn)一?步適應(yīng)?環(huán)境、?融入團(tuán)?體，我?們施以?親情教?育，常?找機(jī)會(huì)?多和他?們談心?，關(guān)注?他們的?行為，?微笑地?幫忙、?關(guān)心他?們，無(wú)?微不至?地照顧?他們，?讓他們?感受到?幼兒園?的阿姨?像媽媽?一樣的?親切和?溫暖。?此刻大?部分小?朋友都?喜歡幼?兒園的?團(tuán)體生?活了，?大部分?都能做?到按時(shí)?上下學(xué)?了。這?讓我們?感到很?欣慰。?二、?教育教?學(xué)方面?我們班?級(jí)人數(shù)?多，年?齡差異?大，從?三歲到?六歲的?都有，?智力發(fā)?展水平?差異也?大，為?減少新?老生之?間的知?識(shí)差異?，在組?織教學(xué)?時(shí)我們?盡量采?用游戲?的形式?，寓教?于樂(lè)，?讓孩子?們?cè)诙?時(shí)間里?穩(wěn)定了?情緒，?并學(xué)習(xí)?了知識(shí)?，一舉?兩得。?一學(xué)期?下來(lái)，?我們除?了認(rèn)真?設(shè)計(jì)組?織每堂?課，積?極組織?幼兒參?加各種?活動(dòng)，?如舉行?的慶"?六一"?歌舞比?賽、寫(xiě)?字比賽?、畫(huà)畫(huà)?比賽、?詩(shī)歌朗?誦表演?活動(dòng)等?。在活?動(dòng)中鼓?勵(lì)幼兒?大膽表?現(xiàn)自我?，積極?參與，?使幼兒?的各方?面本事?都得到?了鍛煉?，增加?了自信?，為上?小學(xué)做?好了準(zhǔn)?備。?三、安?全教育?方面幼?兒的安?全和健?康是關(guān)?系到千?家萬(wàn)戶(hù)?家庭的?幸福和?社會(huì)穩(wěn)?定的大?事，確?保兒童?安全健?康發(fā)展?是幼兒?園應(yīng)盡?的義務(wù)?。所以?，作為?一線(xiàn)教?師的我?們要從?保護(hù)兒?童生命?的高度?出發(fā)，?做好幼?兒的每?日生活?。加強(qiáng)?對(duì)幼兒?的安全?教育，?提高他?們的安?全意識(shí)?。幼兒?年紀(jì)小?，還不?能很好?地辨別?是非，?要確保?幼兒的?安全，?光靠教?師的整?天提醒?，肯定?是不夠?的，針?對(duì)幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?我們開(kāi)?展了相?關(guān)活動(dòng)?，并在?活動(dòng)中?滲透有?關(guān)的安?全知識(shí)?，如讓?幼兒明?白11?0、1?20、?119?緊急呼?叫電話(huà)?的號(hào)碼?和用途?，遇到?緊急情?景，能?呼叫求?救，懂?得不玩?耍尖利?的物品?，拿尖?的物品?時(shí)尖的?那頭要?朝地面?等，使?幼兒掌?握一些?自我保?護(hù)的技?能；在?游戲活?動(dòng)前，?向他們?提出明?確的活?動(dòng)要求?，活動(dòng)?時(shí)，進(jìn)?行適時(shí)?的提醒?。提高?幼兒的?自我保?護(hù)本事?。四?、家園?共育方?面在家?長(zhǎng)工作?方面，?本學(xué)期?我們注?重了和?家長(zhǎng)的?溝通，?及時(shí)會(huì)?面了解?每位幼?兒的思?想變化?，并給?予及時(shí)?的提議?和意見(jiàn)?，如發(fā)?現(xiàn)幼兒?有不好?的行為?或家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?有更高?的要求?，我們?會(huì)及時(shí)?與家長(zhǎng)?進(jìn)行更?細(xì)致的?交流，?最終使?問(wèn)題得?到很好?的解決?。同時(shí)?我們發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)?參與到?幼兒園?組織的?豐富多?樣的活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)也?來(lái)了解?幼兒園?的工作?，家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)?工作支?持度高?，能積?極參與?各種活?動(dòng)，有?了家長(zhǎng)?的參與?，我們?本學(xué)期?的教育?教學(xué)活?動(dòng)真正?做到了?家園共?育。?總之，?這學(xué)期?來(lái)，我?們努力?做好各?項(xiàng)園務(wù)?工作，?確保各?項(xiàng)工作?順利落?實(shí)并收?到成效?，得到?了廣大?家長(zhǎng)的?肯定與?贊賞，?得到了?社會(huì)和?鎮(zhèn)教育?辦的肯?定和支?持。但?在工作?中也難?免存在?不足，?我們會(huì)?在今后?的工作?中加以?改善，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，繼?續(xù)努力?，把工?作做到?更好，?力爭(zhēng)更?上一層?樓。?幼兒園?園務(wù)年?度工作?總結(jié)模?板（十?）不?知不覺(jué)?忙碌的?一學(xué)期?工作又?結(jié)束了?，本學(xué)?期，在?上級(jí)主?管部門(mén)?大朗鎮(zhèn)?教育局?的關(guān)心?指導(dǎo)下?，在全?體教職?工的共?同努力?下，我?園順利?完成了?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。認(rèn)真?貫徹《?幼兒園?管理?xiàng)l?例》、?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》、?《3-?6歲兒?童學(xué)習(xí)?與發(fā)展?指南》?，樹(shù)立?正確兒?童發(fā)展?觀。以?規(guī)范教?育管理?，打造?優(yōu)秀、?和諧的?教師團(tuán)?隊(duì)，以?安全工?作為重?點(diǎn)，有?效開(kāi)展?幼兒園?工作，?為幼兒?的發(fā)展?創(chuàng)造良?好的條?件，教?師整體?素質(zhì)得?到了極?大的提?高，進(jìn)?一步提?高了辦?園聲譽(yù)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、規(guī)范?園務(wù)管?理，全?面提高?辦園水?平。?（一）?建立建?全各級(jí)?管理機(jī)?制，不?斷理順?管理網(wǎng)?絡(luò)。?我園設(shè)?立園長(zhǎng)?、教學(xué)?主任、?保健醫(yī)?生、財(cái)?務(wù)四名?，下設(shè)?有安全?、保健?、膳食?小組等?，不斷?理順管?理網(wǎng)絡(luò)?，構(gòu)成?分層管?理，事?事有人?抓，人?人有人?管正確?規(guī)范的?管理模?式。檔?案管理?逐步規(guī)?范、完?善，一?年來(lái)，?園內(nèi)各?項(xiàng)資料?歸放整?齊，并?編號(hào)上?架，保?證檔案?資料的?完整、?準(zhǔn)確，?易于使?用。?（二）?堅(jiān)持目?標(biāo)管理?和常規(guī)?管理。?我園?根據(jù)目?標(biāo)的制?訂，圍?繞管理?目標(biāo)的?四個(gè)環(huán)?節(jié)，根?據(jù)幼兒?園工作?資料：?指導(dǎo)思?想的總?要求，?思想政?治，教?育教養(yǎng)?，衛(wèi)生?保健，?全園重?大活動(dòng)?和每月?作安排?等，每?學(xué)期根?據(jù)上述?步驟開(kāi)?展工作?，為日?常常規(guī)?管理工?作奠定?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。（?三）加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，?建立一?支團(tuán)結(jié)?高效的?教師隊(duì)?伍。?1、努?力提高?教職工?思想素?質(zhì)。?一向以?來(lái)我園?重視教?職工的?思想素?質(zhì)教育?，定期?組織教?職工學(xué)?習(xí)幼兒?園職業(yè)?道德、?師風(fēng)師?德等，?抓園內(nèi)?先進(jìn)典?型，并?向其學(xué)?習(xí)，組?織全園?教師開(kāi)?展"師?德演講?比賽"?，經(jīng)過(guò)?這些活?動(dòng)，使?全體教?職工對(duì)?如何在?平凡崗?位上努?力做好?本職工?作，在?各方面?成為幼?兒表率?，有了?更深的?理解和?認(rèn)識(shí)。?從而樹(shù)?立良好?的職業(yè)?道德和?敬業(yè)精?神。?2、加?強(qiáng)各崗?位人員?培訓(xùn)?（1）?我園以?集中、?分組等?的形式?，積極?組織全?體教職?工學(xué)習(xí)?新《綱?要》《?指南》?等，提?高理論?水平，?為全面?貫徹和?推行課?程式改?革做準(zhǔn)?備，逐?步改變?舊的教?育行為?，樹(shù)立?新的教?育觀。?后勤崗?位人員?定期學(xué)?習(xí)崗位?職責(zé)。?（2?）定期?組織教?師外出?學(xué)習(xí)，?觀摩研?討活動(dòng)?等，積?極向有?經(jīng)驗(yàn)的?幼兒園?學(xué)習(xí)。?一年來(lái)?，分別?分批組?織教師?到中心?幼兒園?、市一?級(jí)幼兒?園參觀?學(xué)習(xí)，?經(jīng)過(guò)參?觀學(xué)習(xí)?和比較?，找差?距，取?后長(zhǎng)補(bǔ)?短，不?斷提高?教師各?方面的?本事和?教學(xué)質(zhì)?量。?（3）?定期邀?請(qǐng)國(guó)學(xué)?、蒙氏?數(shù)學(xué)講?師到我?園對(duì)教?師進(jìn)行?培訓(xùn)，?以提高?教師教?學(xué)活動(dòng)?的水平?。（?4）定?期對(duì)新?教師進(jìn)?行各種?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，座?談，讓?她們熟?悉幼兒?園的生?活和學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)幼兒?園各項(xiàng)?規(guī)章制?度，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。?3、重?視教研?活動(dòng)的?開(kāi)展，?提高保?教質(zhì)量?（1?）充分?發(fā)揮教?研的作?用會(huì)，?幼兒園?成立教?研組后?，以大?、中、?小班級(jí)?部為單?位的教?研小組?，選擇?了一批?德、能?、職、?勤過(guò)硬?的教師?任小組?長(zhǎng)，經(jīng)?過(guò)以老?帶新、?分級(jí)部?開(kāi)展教?研活動(dòng)?、優(yōu)質(zhì)?課觀摩?等形式?開(kāi)展教?研活動(dòng)?，一年?來(lái)，全?園進(jìn)行?了環(huán)境?布置、?區(qū)域活?動(dòng)的評(píng)?比，并?對(duì)國(guó)學(xué)?、蒙氏?數(shù)學(xué)活?動(dòng)進(jìn)行?了專(zhuān)門(mén)?的教研?，取得?良好效?果。?（2）?開(kāi)展經(jīng)?驗(yàn)交流?活動(dòng)，?為了提?高常規(guī)?管理工?作質(zhì)量?，我園?組織了?一次別?開(kāi)生面?的"常?規(guī)管理?經(jīng)驗(yàn)介?紹"活?動(dòng)，經(jīng)?過(guò)這些?活動(dòng)，?共同探?討如何?做好班?級(jí)管理?工作的?方法，?教師們?在管理?班級(jí)方?面也創(chuàng)?新了許?多，取?得較好?的教研?成果。?（3?）重視?對(duì)幼兒?各方面?素質(zhì)的?培養(yǎng)，?一向以?來(lái)，我?園遵循?保教結(jié)?合的教?育原則?，長(zhǎng)期?堅(jiān)持不?懈，對(duì)?幼兒生?活、飲?食管理?，日常?常規(guī)及?衛(wèi)生生?活習(xí)慣?的培養(yǎng)?，結(jié)合?母親節(jié)?活動(dòng)，?全園為?媽媽制?作了卡?片和鮮?花，_?___?月，我?園組織?中大班?幼兒自?理本事?比賽，?___?_月，?我園組?織小朋?友進(jìn)行?消防演?練，小?朋友對(duì)?火災(zāi)逃?生有了?初步的?了解，?同時(shí)拓?展了小?朋友對(duì)?社會(huì)的?認(rèn)識(shí)，?___?_月，?開(kāi)展了?幼兒慶?"六一?"游園?活動(dòng)，?幼兒度?過(guò)了歡?樂(lè)的六?一兒童?節(jié)。_?___?月，舉?行了第?一屆大?班畢業(yè)?典禮，?我園在?匯報(bào)表?演活動(dòng)?中，受?到家長(zhǎng)?的好評(píng)?，小朋?友在教?師的精?心培養(yǎng)?下，各?方面取?得了一?些成績(jī)?二、加?強(qiáng)衛(wèi)生?保健工?作，?1.我?園每一?天堅(jiān)持?做好幼?兒入園?的晨檢?工作，?保健醫(yī)?生經(jīng)過(guò)?"一摸?、二問(wèn)?、三檢?查"有?效防止?了幼兒?傳染病?的發(fā)生?，各班?教師每?一天上?午、午?時(shí)進(jìn)行?班級(jí)檢?查工作?，發(fā)現(xiàn)?傳染病?源，立?刻居家?隔離，?有效的?預(yù)防傳?染病的?發(fā)生。?做好衛(wèi)?生保健?工作。?做好新?生入園?前的體?檢和日?常流行?病的預(yù)?防工作?，對(duì)體?弱兒異?常護(hù)理?，加強(qiáng)?鍛煉，?提高免?疫本事?。加強(qiáng)?衛(wèi)生消?毒工作?，園內(nèi)?環(huán)境劃?分區(qū)域?，防止?水痘、?流感等?流行病?的發(fā)生?，幼兒?的活動(dòng)?室堅(jiān)持?空氣的?流通和?清潔，?做到天?天整理?消毒，?為幼兒?供給了?一個(gè)衛(wèi)?生舒適?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?2.?做好宣?傳工作?。本學(xué)?期，我?園繼續(xù)?利用宣?傳櫥窗?、家園?聯(lián)系、?家長(zhǎng)會(huì)?、學(xué)校?安全平?臺(tái)等平?臺(tái)向家?長(zhǎng)宣傳?科學(xué)育?兒知識(shí)?，把健?康教育?滲透到?幼兒一?日活動(dòng)?之中，?提高幼?兒安全?健康意?識(shí)，促?進(jìn)了幼?兒的健?康發(fā)展?。三?、強(qiáng)化?安全管?理工作?.1?.加強(qiáng)?安全教?育。?（1）?開(kāi)展消?防知識(shí)?教育，?使幼兒?初步有?了應(yīng)變?本事，?報(bào)警本?事，逃?生等自?我保護(hù)?意識(shí)。?（2?）強(qiáng)化?教職工?的安全?意識(shí)，?切實(shí)把?幼兒的?安全放?在頭等?重要的?地位。?（3?）嚴(yán)格?接送卡?制度，?做到"?憑卡進(jìn)?園"，?切實(shí)做?好幼兒?來(lái)園和?離園的?接送工?作，使?每位幼?兒高高?興興來(lái)?園，平?平安安?的離園?。2?.強(qiáng)化?安全管?理。?（1）?健全規(guī)?章制度?，明確?工作職?責(zé)，嚴(yán)?格執(zhí)行?有關(guān)規(guī)?章制度?。并經(jīng)?常學(xué)習(xí)?有關(guān)安?全管理?、安全?上崗方?面的知?識(shí)。?（2）?定期和?不定期?檢查各?類(lèi)安全?設(shè)施，?加強(qiáng)對(duì)?重點(diǎn)場(chǎng)?所及建?筑設(shè)備?的管理?，對(duì)戶(hù)?外中大?型的教?玩具認(rèn)?真保養(yǎng)?，避免?意外事?故的發(fā)?生。?（3）?繼續(xù)實(shí)?行班級(jí)?安全檢?查上報(bào)?制度，?做到月?月檢查?，及時(shí)?整改。?（4?）嚴(yán)格?落實(shí)門(mén)?衛(wèi)職責(zé)?，加強(qiáng)?衛(wèi)門(mén)管?理，強(qiáng)?化門(mén)衛(wèi)?人員的?安全職?責(zé)意識(shí)?，按時(shí)?開(kāi)關(guān)校?門(mén)，對(duì)?外來(lái)人?員做好?詢(xún)問(wèn)登?記工作?，嚴(yán)防?幼兒獨(dú)?自走出?園門(mén)和?非工作?人員入?內(nèi)等現(xiàn)?象的發(fā)?生，確?保了幼?兒的生?命安全?。四?、切實(shí)?做好家?長(zhǎng)工作?，保證?幼兒健?康成長(zhǎng)?.1?.班級(jí)?在開(kāi)學(xué)?初就開(kāi)?好家長(zhǎng)?會(huì)議，?與家長(zhǎng)?共同了?解本學(xué)?期班級(jí)?的一些?重要工?作，并?做到及?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?孩子的?發(fā)展情?景，獲?得了家?長(zhǎng)的支?持和幫?忙。?2.舉?辦了母?親節(jié)"?我愛(ài)媽?媽"主?題活動(dòng)?，"愛(ài)?心傘"?親子繪?畫(huà)活動(dòng)?，六一?，還組?織了親?子游園?活動(dòng)，?幼兒園?第一屆?幼兒畢?業(yè)典禮?，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)前?來(lái)參加?，得到?了廣大?家長(zhǎng)的?一致好?評(píng)。?3.園?長(zhǎng)和班?級(jí)教師?做到隨?時(shí)接待?和解答?家長(zhǎng)提?出的各?種問(wèn)題?，包括?向家長(zhǎng)?做耐心?細(xì)致的?解釋?zhuān)?加強(qiáng)溝?通，得?到了家?長(zhǎng)的.?肯定。?4.?我園還?堅(jiān)持每?兩周派?發(fā)家園?聯(lián)系手?冊(cè)，讓?家長(zhǎng)了?解幼兒?在園學(xué)?習(xí)、生?活情景?，同時(shí)?讓教師?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?，加強(qiáng)?了家園?聯(lián)系。?五、?存在不?足及努?力方向?總結(jié)?一學(xué)期?來(lái)的工?作，我?們?cè)谌?得成績(jī)?的同時(shí)?，也存?在著一?些不足?之處，?如：教?師自主?性的探?索與實(shí)?踐還不?夠，部?分教職?工的主?人翁意?識(shí)還不?強(qiáng)；游?戲活動(dòng)?的質(zhì)量?還不算?高，創(chuàng)?新性還?不強(qiáng)；?教師主?動(dòng)開(kāi)展?教科研?的意識(shí)?還不夠?等等…?…但我?們堅(jiān)信?：在鎮(zhèn)?教局領(lǐng)?導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，?幼兒園?全體教?職工將?一齊努?力攜手?再學(xué)習(xí)?、再創(chuàng)?幼兒園?的輝煌?。幼?兒園園?務(wù)年度?工作總?結(jié)模板?（十一?）今?日，我?代表高?樓鄉(xiāng)中?心幼兒?園向各?位領(lǐng)導(dǎo)?、各位?教師匯?報(bào)這一?個(gè)學(xué)期?的工作?情景：?一、?加強(qiáng)幼?兒園安?全管理?工作，?確保師?幼人身?安全?安全工?作是我?園工作?的重要?組成部?分，是?一切工?作順利?進(jìn)行的?基礎(chǔ)。?我園堅(jiān)?決執(zhí)行?鄉(xiāng)校領(lǐng)?導(dǎo)的各?項(xiàng)指示?，健全?安全常?規(guī)制度?和安全?工作應(yīng)?急預(yù)案?。我園?教職工?人人都?牢固樹(shù)?立“安?全第一?”的思?想意識(shí)?，各班?把安全?工作納?入班級(jí)?日常管?理日程?，在日??；顒?dòng)?及教育?教學(xué)活?動(dòng)中對(duì)?幼兒進(jìn)?行自我?保護(hù)本?事的培?養(yǎng)，提?高幼兒?自我保?護(hù)本事?并掌握?必須的?自我保?護(hù)技能?。另外?，本園?能及時(shí)?修繕幼?兒活動(dòng)?設(shè)施設(shè)?備及大?型玩具?器械，?消除不?安全因?素。除?此之外?，本園?保衛(wèi)工?作比較?到位，?能切實(shí)?做到管?好門(mén)、?保好門(mén)?。并嚴(yán)?把外來(lái)?人員入?門(mén)關(guān)，?做好入?園登記?記錄，?以確保?幼兒安?全。落?實(shí)教師?值日制?度和跟?車(chē)制度?。幼兒?入園、?離園有?值日教?師迎送?幼兒，?維護(hù)秩?序，跟?車(chē)教師?組織幼?兒有序?上下車(chē)?，杜絕?了安全?事故的?發(fā)生。?二、?嚴(yán)抓各?項(xiàng)工作?，提高?保教質(zhì)?量本?學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，?為迎接?新學(xué)期?的到來(lái)?，我園?教師用?靈巧的?雙手把?幼兒教?室、活?動(dòng)走廊?裝點(diǎn)得?新穎別?致。一?面面資?料豐富?的主題?墻、一?張張幼?兒可愛(ài)?的照片?、一個(gè)?個(gè)形狀?各異的?小球。?都展示?著我園?教師的?才華，?也使幼?兒園更?富有兒?童情趣?。這?個(gè)學(xué)期?幼兒園?有許多?剛?cè)雽W(xué)?的新生?，他們?一下子?離開(kāi)父?母，來(lái)?到幼兒?園。由?于陌生?的環(huán)境?使他們?無(wú)所適?從，有?的哭鬧?不止，?不肯吃?飯，不?肯午睡?，應(yīng)對(duì)?這些情?景，我?們的教?師幾乎?是屁股?不著凳?，每一?天都是?左抱一?個(gè)，右?抱一個(gè)?，哄完?這個(gè)又?哄那個(gè)?。異常?是我們?小班與?小小班?的蘇良?婭、何?海瑞、?蔡素珍?等幾位?教師不?怕臟不?怕累，?管理著?幼兒日?常生活?中的吃?喝拉撒?，當(dāng)然?他們的?行為也?得到了?家長(zhǎng)的?好評(píng)，?都說(shuō)“?難得”?、“難?得”，?不但她?們是這?樣，我?們每位?教師每?一天都?是累得?腰酸背?痛，既?當(dāng)“保?姆”又?當(dāng)“媽?媽”，?又當(dāng)教?師。每?一天都?要想方?設(shè)法、?耐心地?引導(dǎo)教?育、照?顧好每?個(gè)孩子?，經(jīng)過(guò)?一個(gè)多?月的努?力和辛?苦，小?小班與?小班的?新生慢?慢適應(yīng)?了幼兒?園里的?生活，?經(jīng)過(guò)教?師們的?努力，?孩子們?的生活?本事和?自理本?事得到?了很大?的提高?。不再?是大小?便在褲?子上，?一天到?晚的哭?著找媽?媽了。?教師?們不僅?僅管理?著幼兒?的日常?生活，?并且還?要負(fù)責(zé)?幼兒的?教學(xué)。?教師們?根據(jù)幼?兒的年?齡特點(diǎn)?和發(fā)展?水平，?制定教?學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)?進(jìn)度表?，提前?一周備?好課，?并及時(shí)?寫(xiě)好課?后反思?。在教?學(xué)過(guò)程?中，為?幼兒供?給操作?材料，?讓幼兒?動(dòng)手動(dòng)?腦，發(fā)?展幼兒?的智力?和本事?，順利?完成本?學(xué)期的?教育教?學(xué)任務(wù)?。教師?還利用?空余時(shí)?間，自?制教玩?具，為?幼兒供?給豐富?的游戲?材料，?積極開(kāi)?展各類(lèi)?游戲活?動(dòng)，能?科學(xué)地?設(shè)立不?一樣的?區(qū)角，?為幼兒?供給表?現(xiàn)本事?的條件?與機(jī)會(huì)?。一?學(xué)期來(lái)?，我園?參加了?形式多?樣的教?師外出?學(xué)習(xí)，?如：到?市中心?幼兒園?桃花錦?苑園區(qū)?聽(tīng)校本?講座;?去東巖?鄉(xiāng)中心?幼兒園?聽(tīng)公開(kāi)?課;去?濱江幼?兒園觀?摩優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比?以及去?機(jī)關(guān)幼?兒園參?觀幼兒?園教玩?具展以?及到永?嘉參加?“有效?教學(xué)”?的培訓(xùn)?活動(dòng)等?等，工?作總結(jié)?《幼兒?園園務(wù)?工作總?結(jié)》。?在園內(nèi)?，教師?們經(jīng)過(guò)?相互學(xué)?習(xí)，分?組討論?交流、?總結(jié)反?思，也?不斷提?高了教?師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展。?與此?同時(shí)，?我們還?開(kāi)展課?題研究?，促進(jìn)?教學(xué)水?平整體?提升。?上學(xué)期?我園申?報(bào)了_?___?市教科?規(guī)劃課?題，并?上交了?課題研?究方案?，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期?的努力?與精心?準(zhǔn)備。?本學(xué)期?我們收?到了教?育局教?科室的?課題立?項(xiàng)通知?書(shū)。我?們將在?接下來(lái)?的一年?半中實(shí)?施并認(rèn)?真完成?課題研?究。?三、抓?好保健?工作，?促進(jìn)幼?兒身心?健康?今年天?氣變化?大，相?應(yīng)帶動(dòng)?了一些?傳染病?發(fā)生：?上呼吸?道感染?、手足?口病等?傳染病?。我園?貫徹“?以預(yù)防?為主”?的衛(wèi)生?工作方?針，組?織孩子?加強(qiáng)身?體鍛煉?，保證?幼兒每?一天有?兩個(gè)小?時(shí)的戶(hù)?外鍛煉?。堅(jiān)持?每一天?認(rèn)真做?好幼兒?晨檢記?錄和活?動(dòng)用品?消毒記?錄，并?每周進(jìn)?行活動(dòng)?室和幼?兒睡房?紫外線(xiàn)?消毒，?力爭(zhēng)為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的環(huán)境?。對(duì)于?未來(lái)園?幼兒，?教師及?時(shí)打電?話(huà)了解?原因;?對(duì)來(lái)園?的孩子?，班級(jí)?教師給?予細(xì)心?照顧，?按時(shí)幫?幼兒脫?、添衣?服。如?有發(fā)現(xiàn)?可疑病?狀立刻?隔離和?要求家?長(zhǎng)帶孩?子就疹?。并積?極向家?長(zhǎng)做好?宣傳工?作，這?樣有效?地預(yù)防?傳染病?的傳染?。我們?教師每?周都會(huì)?督促或?為幼兒?剪指甲?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，正確?使用餐?具及收?拾碗筷?，基本?保證桌?面、地?面和衣?服的整?潔。做?到愛(ài)惜?糧食，?逐步養(yǎng)?成禮貌?講衛(wèi)生?的進(jìn)餐?習(xí)慣。?同時(shí)在?本學(xué)期?我園還?配合了?高樓鄉(xiāng)?衛(wèi)生院?進(jìn)行了?“六·?一”幼?兒體檢?活動(dòng)，?教師鼓?勵(lì)幼兒?積極參?加體檢?活動(dòng)，?并配合?醫(yī)院醫(yī)?生很好?的完成?了體檢?工作。?四、?開(kāi)展豐?富多彩?的活動(dòng)?，使幼?兒充分?感受幼?兒園生?活的歡?樂(lè)1?、為豐?富幼兒?園外實(shí)?踐活動(dòng)?，根據(jù)?幼兒的?興趣點(diǎn)?，并結(jié)?合當(dāng)?shù)?的環(huán)境?特點(diǎn)。?本學(xué)期?我園開(kāi)?展了春?季踏青?活動(dòng)，?帶領(lǐng)幼?兒到附?近的田?地里游?玩、散?步，參?觀油菜?花。讓?孩子充?分感受?大自然?的美，?家鄉(xiāng)的?美，同?時(shí)培養(yǎng)?他們從?小對(duì)周?圍的事?物感興?趣，充?滿(mǎn)好奇?心，激?發(fā)探索?欲望。?2、?這個(gè)學(xué)?期我們?還開(kāi)展?了迎“?六·一?”文藝?匯演。?今年的?慶“六?·一”?活動(dòng)，?是早已?列入年?度工作?計(jì)劃的?。為了?搞好這?次慶祝?六一的?活動(dòng)，?我園全?體教師?在__?__月?份就開(kāi)?始謀劃?、排練?文藝節(jié)?目，從?服裝到?節(jié)目道?具，教?師們?yōu)?本次演?出做了