幼兒園大大班班務(wù)計劃5篇合集精選

2/2幼兒園大大班班務(wù)計劃5篇合集精選大班的學(xué)習(xí)在幼兒園的學(xué)習(xí)中是很重要的，需要做好方案，認(rèn)真訓(xùn)練好同學(xué)。今日在這給大家?guī)碛變簣@（平安（訓(xùn)練））方案，接下來我們一起來看看吧!

幼兒園大大班（班務(wù)方案）1

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)當(dāng)訓(xùn)練保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸?。ㄩ啔v），反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的（班務(wù)（工作方案）），如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。

(二)堅持開展（讀書筆記）活動，并相互溝通心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議，準(zhǔn)時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄和個人檔案。

我們將時常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、（興趣）、需要及行為類型，留意（收集）資料，時刻省思如何（拓展）幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機會。

二、幼兒重點力氣的培育

(一)培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過支配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，角逐穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)懷老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫（日記）或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、（記憶力）和口語表達(dá)力氣，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的相互溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力氣。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以（玩耍）的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、（謎語）、（故事）、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強幼兒（英語）口語的表達(dá)力氣。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒（學(xué)習(xí)英語）的興趣;

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準(zhǔn)時的引導(dǎo)。

三、建立民主、公正的新型師生互動關(guān)系

(一)寵愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的相互溝通和溝通。

四、家長工作

家長是老師親熱的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并準(zhǔn)時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的（看法）和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，供應(yīng)訓(xùn)練資源，關(guān)懷老師實施各項活動。

以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，主動地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

幼兒園大大班班務(wù)方案2

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的訓(xùn)練下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案如下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特殊融洽，孩子懷著傲慢的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特殊期待學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的傲慢感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活布滿期盼。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特殊敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢诺拿恳淮涡∫馔?，同時對孩子進(jìn)行必要的（平安學(xué)問）訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛惜意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛惜自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加留意幼兒的身體（健康），嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)懷幾個進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子開心而興奮家長滿意。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒快樂接受課本學(xué)問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、（復(fù)習(xí)）、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的呈現(xiàn)自己;每周定時開展（繪畫）、（手工）活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡快的學(xué)習(xí)中探尋信念和（愛好），建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加留意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參預(yù)到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，（元旦）親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參預(yù)園里、班級的各項活動，主動和老師相互溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心寵愛孩子，我認(rèn)為正確而不懷疑我確定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子締造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)!

幼兒園大大班班務(wù)方案3

一、班級狀況分析

(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。

(二)幼兒在園狀況

1、學(xué)問技能的進(jìn)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒對音樂，語言，計算等等（學(xué)科）產(chǎn)生了深厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡潔的事情，能（朗誦）詩歌，復(fù)述簡潔的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡潔的（歌詞）創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能辨別進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多（健康學(xué)問），寵愛參預(yù)（體育）活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還把握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒寵愛大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力氣較差，對自己（物品）的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能主動、集中留意力參預(yù)各種活動，但缺少主動性，比如不寵愛動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、締造性的進(jìn)展

經(jīng)過一學(xué)期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的締造力進(jìn)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒締造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動（腦筋），發(fā)揮（想象力），在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的締造性。如在締造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起玩耍并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如唱歌、（舞蹈）、繪畫都有確定的締造性。

3、社會性的進(jìn)展

幼兒的生活獨立力氣有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有確定的辨別是非力氣，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大寵愛參預(yù)集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力氣，培育自信念，這些都是本學(xué)期訓(xùn)練重點。

4、幼兒實踐力氣

本班幼兒的實踐力氣提高很快。我們通過秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸（自然）。

經(jīng)過分析，針對本班狀況及實際狀況，特制定以下具體（措施）：

二、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將連續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，依據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保訓(xùn)練。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培育幼兒動手、動腦力氣及從小樹立環(huán)保意識。

2、各科培育目標(biāo)

本學(xué)期我們連續(xù)將環(huán)保訓(xùn)練滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。

健康：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，快樂活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活力氣，留意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步熟識身體的主要器官及基本功能和愛惜方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼巯А?/p>

4、熟識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用活的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛惜力氣。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，迅速而靈敏，有耐力。增加合作競爭意識，具有確定的勇敢精神和堅持性。

語言：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽，清楚地說出自己想說的事。情愿與人交往，講話有禮貌。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，情愿表達(dá)自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，情愿與同伴相互溝通圖書的主要內(nèi)容。寵愛看電視、聽廣播，并樂于將生疏的內(nèi)容與同伴進(jìn)行相互溝通。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

社會：

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，敬重他們，珍惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參預(yù)社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相相互互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡快、樂于與人相互溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

6、學(xué)習(xí)選擇（活動方案），學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、（傳統(tǒng)（節(jié)日））及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和（文化）特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。

9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)：

1、對四周事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通探究的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和玩耍等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔的應(yīng)用。能從多角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、情愿親近大自然，萌發(fā)寵愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛惜環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。寵愛欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、（樂器）、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的的支配畫面，表現(xiàn)確定的情結(jié)。寵愛使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。寵愛想象、締造活動，有獨立制作力氣。

3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種（唱歌）形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。寵愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，寵愛和同伴一起參預(yù)藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡快。

三、家庭方面

家庭因素與幼兒的各方面力氣進(jìn)展有著親熱的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系，使（家庭訓(xùn)練）與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

1、召開主題（家長會）

2、請家長跟孩子一同參預(yù)幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的相互溝通。

3、豐富家園聯(lián)系欄，并能迅速而靈敏運用家園聯(lián)系欄向家長準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些訓(xùn)練方法。

4、加強與家進(jìn)步行電話或面對面地溝通，準(zhǔn)時家訪。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。

6、帶領(lǐng)家長，與家長協(xié)作一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步訓(xùn)練的爭論》。

四、社會方面

幼兒的進(jìn)展不僅僅在家庭和幼兒園中培育起來的，還和四周的社會親熱相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保學(xué)問的宣布傳達(dá)活動、國慶畫展、元旦游行活動等。

幼兒園大大班班務(wù)方案4

一、班級管理

本學(xué)期是孩子們步入學(xué)校的最終一個階段，所以我們對孩子們會嚴(yán)格要求，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，依據(jù)大班孩子的年齡特征，我們設(shè)立了“表揚欄”，其中有6個板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、文明之星、進(jìn)步之星、友愛之星、勞動之星,每天依據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞表揚，經(jīng)過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了進(jìn)步，而且，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次，我們還加強幼兒生活自理力氣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己整理桌椅，自己做一些簡潔的體力勞動，這樣既培育他們的集體榮譽感，又熬煉了他們的自理力氣，而且還教會他們遇到問題自己解決，自己處理。我們會依據(jù)我班孩子們的不足隨時調(diào)整訓(xùn)練方法，多觀看孩子，因材施教，留意每個孩子的個體差異。

二、訓(xùn)練教學(xué)

1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們時常以自己是大哥哥大姐姐而傲慢，也時常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培育重點之一。例如，我們會每周組織一次以組為單位的角逐，評比出“值日生的活動紅旗組”“講衛(wèi)生文明組”等。

2、多培育孩子看書的興趣。

我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好伴侶之間相相互互溝通;同時我們也鼓舞孩子們的講話，讓他們多表達(dá)、多思索。

這樣久而久之，孩子們會寵愛上圖書，而且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣。

3、教研和特色活動

我們結(jié)合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高進(jìn)展。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公正、融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，在歡快中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及玩耍的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準(zhǔn)時更換，充實、鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參預(yù)活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的力氣得以進(jìn)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

三、衛(wèi)生（保?。?/p>

平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對（疾病）的早發(fā)覺、早治療的有效方式。全天隨時觀看幼兒心情，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我們只有把工作做精做細(xì)，孩子們才會健康歡快的成長。認(rèn)為正確而不懷疑我們3位老師確定會為了孩子們的成長，多總結(jié)、多（反思），在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

幼兒園大大班班務(wù)方案5

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特殊親熱了，她們總寵愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親熱伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總寵愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特殊令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠意希望他們將來能成為對社會有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活力氣和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，懇切大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧?。為了更好地?xùn)練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定方案如下：

(一)日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會（清理）個人衛(wèi)生，并保持儀表潔凈、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時增減衣服。

4、小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想（方法）解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的力氣。

(二)訓(xùn)練留意全面進(jìn)展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓(xùn)練。（幼兒期）是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時期，我們確定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡快地成長，但是對幼兒也確定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么