邵武中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

邵武中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：優(yōu)良教風學風需要從常規(guī)管理抓起。（）

推斷題

對

錯

2：提出聞名的“白板說”的學者是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、培根

D、羅素

3：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

4：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力。是評價老師道德行為的最高道德準則。這反映的是老師職業(yè)道德基本原則的哪個作用?（）

單項選擇題：

A、指導作用

B、統(tǒng)帥作用

C、裁決作用

D、約束作用

5：現(xiàn)代特質理論認為特質基本涵蓋了人格的全部方面，這些特質是（）

多項選擇題

A、外傾性

B、宜人性

C、責任心

D、神經質

E、開放性

6：老師與同學的認知風格相互協(xié)作，教學效果會更好。（）

推斷題

對

錯

7：探究學習的特點有（）

多項選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實踐性

E、規(guī)范性

8：下列文學常識的表述不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等

C、《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”“永遇樂”“水調歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名

9：操作技能從其動作的進行而言，具有（）

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

10：《中共中央關于教育體制改革的打算》指出，要有方案、有步驟的普及九年義務教育，并把其責任交給（）。

單項選擇題：

A、國家

B、地方

C、學校

D、家長

11：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案叫（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、學習策略

C、教學方案

D、教學目標

12：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級規(guī)模

C、班級的性質

D、對老師的期望

13：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

14：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

15：具有代表性的課程理論主要有（）

多項選擇題

A、學科課程

B、校本課程

C、閱歷課程

D、國家課程

E、綜合課程

16：一個好老師職業(yè)情感人格品質的基本內核是（）

單項選擇題：

A、關心

B、規(guī)訓

C、促進

D、進展

17：耶克斯—多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、正U型關系

D、平行關系

18：亞洲流經國家最多的河流是（）

單項選擇題：

A、長江

B、恒河

C、印度河

D、湄公河

19：課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢，課程一般結構發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、保持原有特色的優(yōu)勢

B、強調統(tǒng)一基礎上增加敏捷性

C、在多樣性基礎上增加調控

D、采納導向式管理

E、建立與同學自主探究學習方式相全都的課程結構

20：制造性是指個體產生新穎、獨特的、有社會價值的產品的（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

21：采納班級最早的雛形是在（）

單項選擇題：

A、京師同文館

B、京師高校堂

C、石室學堂

D、天津北洋學堂

22：素養(yǎng)教育充分體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

23：假如阿根廷參與聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。假如巴西和智利有一國抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會名存實亡，而聯(lián)盟沒出名存實亡。從這段文字可以推出（）。

單項選擇題：

A、巴西沒有參與聯(lián)盟

B、巴西參與聯(lián)盟

C、智利或巴西至少有一國沒有參與聯(lián)盟

D、阿根廷沒有參與聯(lián)盟

24：對個體進展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）

單項選擇題：

A、主觀能動性

B、學校教育

C、遺傳素養(yǎng)

D、社會教育

25：智商25—50，心理年齡最多可達6歲，生活不能完全自理的兒童屬于（）。

單項選擇題：

A、輕度智力落后

B、中度智力落后

C、重度智力落后

D、嚴峻智力落后

26：在個體進展過程中，小環(huán)境的作用更為間接，所以教育者應更留意小環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

27：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

28：依據(jù)評價的時間和作用分類，可將教學評價分為（）

多項選擇題

A、肯定評價

B、形成性評價

C、總結評價

D、相對評價

E、診斷性評價

29：從世界經濟的進展歷程來看，假如一國或者地區(qū)的經濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務的價格必定會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內就不會對經濟造成負面影響。由此可以推出，在肯定時期內（）

單項選擇題：

A、假如大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經濟在穩(wěn)定增長

B、假如大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經濟必定有負面影響

C、假如大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩(wěn)定增長

D、假如經濟進展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也下降

30：學習策略應當遵循的原則有（）

多項選擇題

A、特定性原則

B、生成性原則

C、有效的監(jiān)控

D、內化性原則

31：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）。

單項選擇題：

A、20年月

B、60年月

C、70年月

D、80年月

32：柯爾伯格討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

33：屬于佛教經典著作的是（）。

單項選擇題：

A、《古蘭經》

B、《三玄》

C、《華嚴經》

D、《偽經》

34：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

35：在我國，對老師概念進行全面、科學界定的法律是()。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《義務教育法》

36：老師勞動的制造性主要是由——的特點所打算的。（）

單項選擇題：

A、勞動手段

B、勞動對象

C、勞動方式

D、勞動內容

37：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（）的原則。

單項選擇題：

A、教育為主、懲處為輔

B、懲處為主、教育為輔

C、教育與懲處并用

D、置之不理

38：“學為人師，行為世范”的主要內涵是（）。

單項選擇題：

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

39：終身教育概念的提倡者是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、布魯納

D、保羅?朗格朗

40：一位高校生在反思自己的學校生活時，這樣說道：當我拿到高校通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，好像什么都沒有—沒有伴侶，沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數(shù)理化、英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。依據(jù)以上內容，回答{TSE}題。{TS}材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一

B、忽視了教學過程中師生之間情感的溝通

C、過分強調教學過程是理性學問的傳遞過程

D、未能充分發(fā)揮同學參加教學的主觀能動性

41：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）

單項選擇題：

A、難度適中

B、便于檢測

C、集體目標與個人目標結合

D、一般目標與詳細目標結合

42：作業(yè)分析技能是一種教學反饋技能。（）

推斷題

對

錯

43：依法執(zhí)教的內容包括（）

多項選擇題

A、依法執(zhí)教是依法治國的必定要求

B、要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策

C、要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)

D、要依法維護學校、老師的合法權益

44：個人本位教育目的論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、小原國芳

E、裴斯泰洛齊

45：老師要敬重同學的自覺性、自主性和制造性，這體現(xiàn)了素養(yǎng)教育的（）。

單項選擇題：

A、全體性

B、進展性

C、主體性

D、開放性

46：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有指導作用。（）

推斷題

對

錯

47：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質相同。（）

推斷題

對

錯

48：德育過程的基本沖突是（）

單項選擇題：

A、教育者與受教育者的沖突

B、教育者與德育內容方法的沖突

C、受教育者與德育內容方法的沖突

D、道德要求與同學已有品德水平的沖突

49：世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著是（）。

單項選擇題：

A、中國古代的《學記》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉圖的《抱負國》

D、亞里士多德的《政治學》

50：1970年寫成并出版《終身教育引論》而成為終身教育理論的樂觀提倡者和理論奠基者的是（）。

單項選擇題：

A、保羅?朗格朗

B、R?H?戴維

C、穆克?德洛爾

D、埃德加?富爾

51：教育公正首先指（）。

單項選擇題：

A、入學機會均等

B、教育過程機會均等

C、教育結果均等

D、教育機會均等

52：以長久性的心境低落為特征的神經癥稱為抑郁癥。（）

推斷題

對

錯

53：人生在世，總有些東西是你無法得到的，總有些風景是你無法看到的，總有些幻想是你無法實現(xiàn)的，總有些圓滿貫穿在你的生命里，總有些人你是永久無法弄懂的，總有些心靈是你無法領會的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些寬容，少一些挑剔，時刻做善舉采擷真誠，人生就不會有圓滿。這段文字的主要意思是（）

單項選擇題：

A、人與人之間總會有隔閡

B、人生中總有些東西無法得到

C、人生應當活得更精彩

D、人生應當多一些寬容，多做善舉

54：人格的進展是個體社會化的結果。（）

推斷題

對

錯

55：最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練遷移說

B、同化學習遷移說

C、閱歷類化遷移說

D、認知結構遷移說

56：對老師的行為選擇起打算作用的是其（）

單項選擇題：

A、學科專業(yè)水平

B、認知力量狀況

C、職業(yè)道德修養(yǎng)

D、身體健康狀況

57：校內文化可以細分成（）。

多項選擇題

A、學校物質文化

B、學校制度文化

C、同學文化

D、學校精神文化

E、傳統(tǒng)文化

58：下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是（）?！?022年上中學】

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

59：中學教學原則包括（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏同性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

E、循序漸進原則

60：在康德看來，標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉變的是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、文化

C、國家的建立

D、學校的消失

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

4：答案C

解析老師職業(yè)道德基本原則的裁決作用：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價老師道德行為的最高道德準則。老師職業(yè)道德基本原則對于老師的道德行為具有最高的裁決作用。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案正確

解析認知風格是個人偏愛的信息加工的方式。認知風格無好壞優(yōu)劣之分。老師與同學的認知風格相互協(xié)作有利于提高教學效果。

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案D

解析“倘秀才”是元曲“正宮調”的一個曲牌名。

9：答案A

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案A,B,C,D

解析影響課堂管理的因素主要有：老師的領導風格、班級規(guī)模、班級的性質和對老師的期望。

13：答案錯誤

解析課堂效率的凹凸，取決于老師、同學和課堂情境等要素的相互協(xié)調。

14：答案B

解析：

15：答案A,C,E

解析：

16：答案C

解析：

17：答案B

解析：

18：答案D

解析瀾滄江流出中國國境以后的河段稱湄公河，發(fā)源于中國唐古拉山的東北坡，自北向南流經緬甸、泰國、老撾、柬埔寨和越南等共六個國家。

19：答案B,C

解析略。

20：答案D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案正確

解析：

23：答案D

解析考查充分條件假言命題推理規(guī)章。否定后件就能否定前件，聯(lián)盟沒出名存實亡，則巴西和智利都沒有抵制聯(lián)盟，從而阿根廷沒有參與聯(lián)盟。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案B,C,E

解析：

29：答案C

解析本題屬于翻譯推理型。經濟增長，價格上漲；上漲且較小區(qū)間內不會有負面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規(guī)章，所以正確答案為C項。

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案B

解析：

33：答案C

解析華嚴經是大乘佛教修學最重要的經典之一；《三玄》魏晉玄學家對《老子》、《莊子》和《周易》三書的合稱；《華嚴經》全名《大方廣佛華嚴經》。《偽經》，與《圣經》有關，但未被列入《圣經》正典的經文，亦作“秘經”；《古蘭經》是伊斯蘭教唯一的根本經典。

34：答案A

解析品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

35：答案C

解析在我國，《中華人民共和國老師法》對老師的概念進行了全面、科學的界定。

36：答案B

解析老師勞動的制造性主要是由勞動對象的特點所打算的。

37：答案A

解析詳見《中華人民共和國未成年人愛護法》第五十四條規(guī)定。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析保羅?朗格朗，當代法國成人教育家，終身教育理論的樂觀提倡者和理論奠基者，1970年寫成并出版了《終身教育引論》。《學會生存》發(fā)表之后，終身教育的概念更為全面、清楚、詳細，促使終身教育由一種思想轉為各國主導的教育政策和普遍的教育實踐。

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案A

解析“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要難度適中。

42：答案正確

解析：

43：答案B,C,D

解析依法執(zhí)教是要求老師在所從事的教育教學活動中，嚴格根據(jù)《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)的規(guī)定，使自己的教育教學活動法制化。依法執(zhí)教的內容包括：要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策；要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)；要依法維護學校、老師的合法權益。因此，本題選擇BCD選項。(本解析由何龍供應)

44：答案B,C,E

解析盧梭、福祿貝爾和裴斯泰洛齊都是主