半年工作總結(jié)匯報(bào)5篇

半年工作總結(jié)匯報(bào)5篇總結(jié)經(jīng)歷不能就事論事，“跟著感覺走”。而要就事論理，辯證分析，力求得出科學(xué)結(jié)論，這樣才能促進(jìn)工作的轉(zhuǎn)化。半年工作總結(jié)匯報(bào)有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看半年工作總結(jié)匯報(bào)，歡送查閱!

半年工作總結(jié)匯報(bào)1

半年很快就過(guò)去了。上半年，我們經(jīng)驗(yàn)了繁忙的工作，完成了工作任務(wù)，把各項(xiàng)事情做好了。上半年完畢，我們做了總結(jié)，為下半年做打算。

第一、踴躍協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)完成工作

上半年努力把工作做好，上班時(shí)間從不懈怠，每一項(xiàng)工作都是全力以赴。我努力把工作做好，謹(jǐn)慎做好，踴躍協(xié)作部門其他同事完成任務(wù)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，溝通良好。領(lǐng)導(dǎo)須要的文件和東西都打算好了，我也嚴(yán)格要求自己。

每天的工作都是有打算的。每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，每天完成必須量的任務(wù)，分開任務(wù)緩解壓力，合理充分的支配每天，上班準(zhǔn)時(shí)回公司，下班剛好打卡，清理工作桌面，其次天就可以上班了。我總是做完工作就下班，從來(lái)不把工作堆到明天。明天有明天的任務(wù)和一天。做好，讓領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭。我不會(huì)奢侈工作時(shí)間，也不會(huì)做任何對(duì)公司有害的事情。

其次，剛好學(xué)習(xí)，剛好解決問(wèn)題

每天上班都會(huì)遇到各種問(wèn)題，有大有小，在必須程度上對(duì)工作有必須的影響。我絕不會(huì)讓這些問(wèn)題停留兩天，我會(huì)在同一天盡力解決。我總是通過(guò)問(wèn)坐在我旁邊或其他部門的同事來(lái)解決這些問(wèn)題，但我從不把問(wèn)題埋在心里。比方他們問(wèn)了之后，我會(huì)嘗試用他們自己的方式去做。假如還是不行，我就把我詢問(wèn)的時(shí)候做的筆記拿出來(lái)，翻出來(lái)自己探究思索，直到知道可以自己做。

假如是晚上下班前的問(wèn)題，我會(huì)記錄下來(lái)，其次天早上找同事幫助。解決這些問(wèn)題后，我會(huì)學(xué)習(xí)其他對(duì)工作有協(xié)助的東西，也會(huì)問(wèn)那些有經(jīng)歷的人如何提高工作效率，做好工作。我會(huì)記住他們說(shuō)過(guò)的一些經(jīng)驗(yàn)。聽了這種學(xué)習(xí)，我會(huì)少走一些彎路，但是工作很順當(dāng)。

第三，工作中存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)上半年的工作，我的問(wèn)題暴露無(wú)遺。工作的時(shí)候總覺得有點(diǎn)不安適，和公司的環(huán)保工作有沖突。我工作的時(shí)候，大問(wèn)題不發(fā)生，各種小問(wèn)題不斷發(fā)生。這些問(wèn)題在候車室特別緊要。雖然都是無(wú)關(guān)緊要的，但往往消耗我許多時(shí)間。

工作不嫻熟，行為不標(biāo)準(zhǔn)，讓人覺得很亂，往往把簡(jiǎn)潔的事情困難化。這也是我經(jīng)常犯的，因?yàn)槲以谕瑫r(shí)工作的時(shí)候不能很好的與同時(shí)溝通，合作不到位。我的同事經(jīng)常和其他同事失去聯(lián)系，這讓他們特別埋怨。因此，我們?cè)谶@方面的合作經(jīng)歷很薄弱。

這些問(wèn)題是困擾我的關(guān)鍵，我會(huì)在下半年訂正這些錯(cuò)誤。逐步加強(qiáng)自身建立，爭(zhēng)取下半年做得更好。

半年工作總結(jié)匯報(bào)2

時(shí)間荏苒，20__年一擠眼又過(guò)去了大半年了，回首過(guò)去的這大半年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在平常的工作中，深諳到工作技能及學(xué)問(wèn)的重要性，還有一點(diǎn)相對(duì)較為主要就是關(guān)系，正如史丹福探究中心所探究的結(jié)論：你賺的錢12.5%來(lái)自學(xué)問(wèn)，87.5來(lái)自關(guān)系。

一、在工作上

圍繞公司的逐步實(shí)行半動(dòng)化/自動(dòng)化高效率的生產(chǎn)模式開展，以客為先，優(yōu)質(zhì)高效，持續(xù)改善為中心工作，遵照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，這一大半年來(lái)主要工作表現(xiàn)如下：

1、提高自身綜合素養(yǎng)，通過(guò)虛心地向相關(guān)同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，已能根本運(yùn)用autocad繪圖軟件，設(shè)計(jì)各種生產(chǎn)協(xié)助夾具，以及通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育，根本能將fmea、限制打算的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)工作中;

2、在負(fù)責(zé)生產(chǎn)一車間的相關(guān)生產(chǎn)事務(wù)中，能剛好地完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，以及解決生產(chǎn)異樣問(wèn)題，保證生產(chǎn)的產(chǎn)品出貨期，從未發(fā)生過(guò)質(zhì)量事故以及生產(chǎn)投訴事項(xiàng)，當(dāng)然，生產(chǎn)上一些細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題不滿心情總是會(huì)有發(fā)生的;

3、踴躍協(xié)作人員調(diào)動(dòng)，在一車間人員的頻繁調(diào)動(dòng)與流失中，自認(rèn)為很好地完成傳幫帶作用，使其能快速適應(yīng)相關(guān)工作;

4、至于日常的工作看法，本人自認(rèn)為尚屬可以，雖處于不良的致豐大環(huán)境中，但尚未至于與人同流合污。

5、一車間的跟拉方式已由過(guò)去的跟產(chǎn)品方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)時(shí)的真正意義上的`跟拉方式，工作效率與工作主動(dòng)性有所提高，生產(chǎn)與品管投訴率有所降低，在提高工作效率的同時(shí)亦為公司節(jié)約輸出本錢，沿著公司的既定目標(biāo)精英制，縮減人員提高效率“方向開展。

二、工作中的缺乏與改正措施以及今后的努力方向

1、這一大半年來(lái)，雖然能剛好完成各項(xiàng)工作，但也存在一些缺乏，在一些細(xì)微環(huán)節(jié)工作中，不夠主動(dòng)，生產(chǎn)產(chǎn)品的產(chǎn)能未能有效地在改善中得到質(zhì)的提升，以及個(gè)別人員的紀(jì)律未得到有效的限制，總之，這一大半年來(lái)，做了必須的工作，但距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少的差距;

2、不定時(shí)地對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展流程優(yōu)化分析，以尋求工藝流程及生產(chǎn)效率的改善，以使產(chǎn)品效率得到有效的提升;由于上半年一車間人員頻繁調(diào)動(dòng)與流失，一度處于動(dòng)亂之中，但隨著人員的穩(wěn)定及工作技能的提升，工作效率亦在不斷地提高;

3、就目前一車間而言，空間比擬窄小，生產(chǎn)的品種不多，而且相對(duì)而言比擬簡(jiǎn)潔一些，但仍舊有許多工作須要去做，在日后工作中，將會(huì)逐步對(duì)生產(chǎn)中的產(chǎn)品進(jìn)展流程合理優(yōu)化，對(duì)一些殘舊的夾具進(jìn)展更新，以求做到持續(xù)改善，提高生產(chǎn)效率。

4、對(duì)于工作心態(tài)及紀(jì)律，在紀(jì)律上未有過(guò)失，今后仍需加強(qiáng)，從細(xì)微環(huán)節(jié)上抓起，從每一件小事做起，從我做起，謹(jǐn)慎填寫相關(guān)工作報(bào)告。

三、結(jié)論

隨著車間各類政策的推行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需駕馭的學(xué)問(wèn)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素養(yǎng)和各種工作技能，必須努力翻開一個(gè)工作新局面，為公司的開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

半年工作總結(jié)匯報(bào)3

20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，步入老師隊(duì)伍已有半年的我感受頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)換到一名人民老師，在這半年里最終體會(huì)到了作為一名教師的艱辛和不易，同時(shí)也收獲了不少。“累并歡樂著”是最好的總結(jié)。在這里，借此時(shí)機(jī)我對(duì)20__年的工作從以下幾個(gè)方面做下總結(jié)。

一、一學(xué)期以來(lái)自己的教育收獲：

1、初步形成了自己的低段語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。從導(dǎo)入，識(shí)字，分析段落，總結(jié)延長(zhǎng)到主旨升華，一節(jié)課的時(shí)間能夠較好地安排。上課時(shí)注意造就學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的造就，提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。

2、能夠深化細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求把握好教學(xué)重難點(diǎn)，弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律合理運(yùn)用教學(xué)方法。教案編寫剛好謹(jǐn)慎，并做好剛好的教后反思。

3、謹(jǐn)慎批改學(xué)生作業(yè)，剛好做好作業(yè)反應(yīng)，采納打星，貼笑臉等鼓勵(lì)性方法提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和效率，剛好了解好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)差的學(xué)生剛好進(jìn)展訂正檢查和針對(duì)性輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，評(píng)課，從指導(dǎo)教師和學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)案例和教學(xué)方法中努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、在班主任工作上，留意教育理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，這學(xué)期，閑暇時(shí)間我閱讀了《今日，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍沸W(xué)卷，和蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，借鑒其中一些先進(jìn)的理論運(yùn)用于班級(jí)管理，效果不錯(cuò)，努力地讓自己做到理論結(jié)合實(shí)際，做到以理論為參考，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們班人人都有崗，人人都有責(zé)任，繼而造就出了一大批優(yōu)秀的小干部;并且大膽地運(yùn)用班干部管理班級(jí)，通過(guò)“樹典范，抓典型”營(yíng)造出了和諧民主的良好班風(fēng)。

二、這學(xué)期取得的成果

這學(xué)期我想說(shuō)我感到幸運(yùn)和華蜜，幸運(yùn)的是我的學(xué)生很機(jī)靈，很乖巧，華蜜的是我的學(xué)生很努力，很爭(zhēng)氣。在我的悉心帶著下，我們班取得了不錯(cuò)的成果。

在學(xué)期初的經(jīng)典詩(shī)文朗讀競(jìng)賽中取得了三等獎(jiǎng)，之后迎國(guó)慶的班班有歌聲中取得了二等獎(jiǎng)的不錯(cuò)佳績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體工程跳短繩獲得了二等獎(jiǎng)，口算競(jìng)賽團(tuán)體第一，我們班還囊括了五個(gè)一等獎(jiǎng)，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校內(nèi)十佳小歌手稱號(hào)，寫字競(jìng)賽我們班獲得了三等獎(jiǎng)。

三、存在的問(wèn)題本文選自

教學(xué)上的缺乏：通過(guò)比擬學(xué)期初的亮相課和學(xué)期末的亮相課，參與了一些教研活動(dòng)的聽課和評(píng)課，我看到了自己身上的缺乏。

1、目標(biāo)意識(shí)還不夠明確。設(shè)計(jì)一堂課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)向度還不夠清楚，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)效勞，有些時(shí)候要適當(dāng)?shù)刈龊媒虒W(xué)時(shí)間的合理安排。

2、教學(xué)管理還不夠志向，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注意常規(guī)，這一點(diǎn)自己抓得太松，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)還得接著狠抓，采納高標(biāo)準(zhǔn)，要要求的看法。

3、把握教學(xué)中的訓(xùn)練點(diǎn)不夠。低段語(yǔ)文注意識(shí)字教學(xué)，重根底，但是適當(dāng)?shù)拈喿x分析和思維的邏輯造就實(shí)力也是在這時(shí)候建立，發(fā)覺自己在訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性上還不夠章法，須要努力摸索，也須要?jiǎng)偤们‘?dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)抓住課堂教學(xué)時(shí)的訓(xùn)練點(diǎn)。

4、沒有較好地解決好學(xué)生的錯(cuò)誤和疑難，講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)不夠清楚，透徹，緊湊。有時(shí)候發(fā)覺課堂里一些語(yǔ)言點(diǎn)講解時(shí)有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，沒有給學(xué)生一個(gè)比擬清楚的輪廓。

班級(jí)管理上的缺乏：

1、班級(jí)輿論導(dǎo)向力度不夠。針對(duì)班級(jí)中一些不好的現(xiàn)象，發(fā)覺自己只是一味地指責(zé)，并沒有進(jìn)展全面的，系統(tǒng)的，精確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致后來(lái)這種現(xiàn)象又再次泛濫，可以說(shuō)是治標(biāo)不治本。

2、班級(jí)常規(guī)抓的力度不夠。利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安教育，著重造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等教育力度不夠。

3、有時(shí)候自己對(duì)學(xué)生作出的承諾往往延后兌現(xiàn)，發(fā)覺這樣會(huì)有損我自己作為一名老師的威歷，也在必須程度上影響了學(xué)生心目中的形象。

四、今后工作的準(zhǔn)備

1、以課堂常規(guī)為根底，以高效管理為目標(biāo)。半年來(lái)的工作讓我明白自己不算是一名嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，有時(shí)候的方法治標(biāo)不治本。課堂內(nèi)外都得強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。

2、立足課堂，加強(qiáng)實(shí)踐，造就學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。在新課程下的語(yǔ)文課堂，實(shí)踐性的理念比擬多，半年來(lái)自己還是發(fā)覺師生同等的課堂建立比擬困難，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不是很志向。在以后的教學(xué)階段打算嘗試變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加教學(xué)與生活相貼切，相和諧的課外作業(yè)和活動(dòng)。

3、錘煉教學(xué)語(yǔ)言。課堂語(yǔ)言是課堂的靈魂，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受。發(fā)覺自己課堂語(yǔ)言還有待進(jìn)步和改良，比方過(guò)渡環(huán)節(jié)和組織課堂活動(dòng)上。

4、班級(jí)管理力求更加民主，和諧，細(xì)致。班級(jí)管理以抓細(xì)處為根底，在此根底上充分發(fā)揮民主。定期對(duì)學(xué)生，班干部，老師進(jìn)展指責(zé)和自我指責(zé)，努力做好從反思中獲得進(jìn)步。

五、學(xué)校教學(xué)管理的建議

本學(xué)期，自己收獲了一些進(jìn)步，這得感謝學(xué)校的悉心造就，指導(dǎo)老師的耐性指導(dǎo)，同事們的無(wú)私協(xié)助。學(xué)校在新老師的造就上總體來(lái)說(shuō)很全面，立足教學(xué)常態(tài)，不斷給與我們磨練的時(shí)機(jī)，參與聽課評(píng)課活動(dòng)，讓我們?cè)诜此贾羞M(jìn)步，并且進(jìn)展年終的績(jī)效考核和個(gè)人年度總結(jié)，這無(wú)疑是一次工作和成長(zhǎng)的洗禮。今后我盼望學(xué)校能組織更多的青年老師比武大賽，也組織下教育類的征文大賽，包括教學(xué)雜記，教育隨筆，開展更多的教育教學(xué)論壇或者博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建我們溝通的平臺(tái)，讓我們?cè)跍贤贤ㄖ胁粩嗟爻砷L(zhǎng)。

回首這一年，勞碌中滿載著收獲，收獲了自己的教學(xué)進(jìn)步，收獲了班級(jí)管理的經(jīng)歷，同時(shí)也收獲了學(xué)校同事的無(wú)私協(xié)助，我堅(jiān)信，20__年的總結(jié)將會(huì)是20__年收獲進(jìn)步和輝煌的起點(diǎn)。堅(jiān)信自己會(huì)在20__飛得更高，更遠(yuǎn)。

半年工作總結(jié)匯報(bào)4

在院領(lǐng)導(dǎo)及科室在任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科同仁的共同努力中，在業(yè)務(wù)上取得了較大的突破，獲得了巨大成果。其詳細(xì)表現(xiàn)如下：

一、新業(yè)務(wù)開展

1、多時(shí)相CT增加改變曲線在肺結(jié)節(jié)中的定性價(jià)值。在這半年中，開展約50-101例，典型及較典型病例根本確診。不典型病例需結(jié)合其他臨床資料。

2、DWI在鑒別腦內(nèi)膿腫及腫瘤囊性病變作用。其診斷精確率為95%以上。

3、CE-MRA在動(dòng)脈狹窄性病變中較為精確。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每月一次全科學(xué)習(xí)。每周一次課題講座，每天一例疑難病例探討。

三、工作業(yè)績(jī)

在這半年中，我科完成了近兩萬(wàn)多人次的CT/MRI掃描，診斷工作，在手術(shù)病例中我們實(shí)行了病理追蹤。在非手術(shù)病例中我們實(shí)行了電話及臨床病情追蹤，其診斷正確率約90-95%，其本實(shí)現(xiàn)了零事故，極少過(guò)失。在我們的論斷報(bào)告實(shí)行了穿插審核簽字。對(duì)疑難及誤診病例實(shí)行了全科探討。

四、差距與缺乏及解決方法

由于工作量大，疾病的困難性，改變性及我們學(xué)問(wèn)的有限性，工作中仍存在缺乏之處。

1、患者要求與工作環(huán)境有限之間的沖突，如患者要求隨到隨檢查，提前拿報(bào)告結(jié)果，而我們又不能滿意。此時(shí)我們應(yīng)做好說(shuō)明工作，同時(shí)盡各種方法滿意其要求，削減醫(yī)患沖突。

2、圖像質(zhì)量仍存在缺乏之處，緣由：

(1)異物偽影;

(2)運(yùn)動(dòng)偽影;

(3)胃腸打算不充分;

(4)掃描參數(shù)選擇不當(dāng);

(5)機(jī)器偽影響;針對(duì)上述問(wèn)題我們應(yīng)耐性做好與患者的溝通、讓其協(xié)作;做好檢查前打算;不斷學(xué)習(xí)掃描技術(shù);做好機(jī)器養(yǎng)護(hù)，以保證最少的偽影，最正確的圖像質(zhì)量。

3、少局部漏診及誤診。緣由：

(1)集體閱片，人員較少;

(2)工作量大，易疲憊;

(3)未充分了解患者臨床資料;

(4)學(xué)問(wèn)面有限;

(5)缺乏思索;

(6)疾病的困難性及多樣性;

故需盡量做到更多人集體閱片，增加耐性;充分了解患者臨床資料;不斷學(xué)習(xí)、積累、擴(kuò)大我們團(tuán)隊(duì)的學(xué)問(wèn)面及診斷經(jīng)歷，以提高疾病的診斷精確率。

總之，我們將嚴(yán)格執(zhí)行科內(nèi)心制度，全面提高德、能、勤、績(jī)的個(gè)人素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)科內(nèi)一切力氣，把我科打造成一個(gè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高水平及永跟時(shí)代的隊(duì)伍。更好地為患者及臨床效勞。

半年工作總結(jié)匯報(bào)5

轉(zhuǎn)瞬間，20_