歷史教學(xué)模板工作計(jì)劃三篇

歷史教學(xué)模板工作計(jì)劃三篇

工作打算是對(duì)將來(lái)一段時(shí)間工作進(jìn)展的支配和準(zhǔn)備，寫(xiě)工作打算并不是一件簡(jiǎn)單的事情，是要先確定工作目標(biāo)的。下面是我和大家共享的歷史教學(xué)模板工作打算三篇，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

歷史教學(xué)模板工作打算1

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)工作，為了有效實(shí)施教學(xué)過(guò)程，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)打算如下：

一、關(guān)于對(duì)教材地位的相識(shí)和課時(shí)的支配。

本冊(cè)教材承繼了上冊(cè)中國(guó)古代史的開(kāi)展脈絡(luò)，介紹了我國(guó)隋唐至明清時(shí)期的歷史，共22課時(shí)，另加八節(jié)活動(dòng)課。

二、關(guān)于教材學(xué)問(wèn)體系及重點(diǎn)局部的分析。

〔一〕、旺盛與開(kāi)放的社會(huì)〔隋唐兩代〕。

⑴隋唐科舉制。

⑵“貞觀之治”與唐太宗。

⑶“開(kāi)元盛世”和唐太宗及武那么天。

⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的開(kāi)展。

⑸唐代中外文化溝通。

〔二〕、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的開(kāi)展〔宋元兩代〕。

⑴宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移。

⑵宋代社會(huì)生活。

⑶遼、宋、西夏、金的并立。

⑷成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝。

〔三〕、統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固和社會(huì)危機(jī)〔明清兩朝〕。

⑴明請(qǐng)兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。

⑵鄭和下西洋。

⑶戚繼光抗倭。

⑷清加強(qiáng)邊疆地區(qū)的管轄。

⑸閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)及歷史影響。

三、認(rèn)知實(shí)力及情感、教學(xué)目標(biāo)的造就。

⑴通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中國(guó)古代的重要?dú)v史人物、歷史事務(wù)和歷史現(xiàn)象，了解中國(guó)古代歷史開(kāi)展的根本線索。

⑵通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀(jì)年方法、正確計(jì)算歷史年頭、描述歷史事務(wù)、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的根本技能和方法。

⑶通過(guò)學(xué)習(xí)，增加學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感，樹(shù)立民族自尊心和自信念，加深對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)同感。

四、教學(xué)對(duì)策與措施。

1、針對(duì)學(xué)生普遍反映出的“歷史無(wú)用論”的思想，在教學(xué)過(guò)程中不失時(shí)機(jī)的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”。

2、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好不夠深厚的狀況，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué)。列如：歷史劇表演、歷史漫畫(huà)競(jìng)賽、歷史詩(shī)歌朗讀、歷史歌曲演唱。通過(guò)這些活動(dòng)的深化開(kāi)展，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性。

3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)看法急躁、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí)、提問(wèn)的力度，強(qiáng)化復(fù)習(xí)頻率。

4、針對(duì)學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較差的狀況，開(kāi)展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動(dòng)。

5、發(fā)覺(jué)愛(ài)學(xué)歷史的同學(xué)，剛好吸納到“歷史愛(ài)好小組”進(jìn)展更高、更深、更廣的素養(yǎng)訓(xùn)練。為將來(lái)歷史才能的開(kāi)展提高打好根底。

歷史教學(xué)模板工作打算2

一、教材分析

本學(xué)期內(nèi)容是我國(guó)的近代時(shí)期的歷史，講解并描述了中國(guó)近代時(shí)期外國(guó)的侵略及民族抗?fàn)?、革命過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和開(kāi)展，分析了中國(guó)近代史的開(kāi)展過(guò)程，中國(guó)近代抵抗外國(guó)侵略的主要經(jīng)過(guò)，中國(guó)格局的改變。

教材選用最新版的教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問(wèn)活動(dòng)。

二、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析

八年級(jí)學(xué)生，思維比擬迅捷，有的學(xué)生也喜愛(ài)刨根問(wèn)底，也有的學(xué)生對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科是束之高閣，提不起愛(ài)好來(lái)，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動(dòng)性，綜合分析實(shí)力有待提高。學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平也不一樣。

三、教學(xué)目標(biāo)

增加學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的根本特征及其開(kāi)展趨勢(shì)。造就學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注意造就學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)力。造就學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

四、教學(xué)策略

1、謹(jǐn)慎鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問(wèn)的根底上，

進(jìn)展思想教育和實(shí)力造就。

2、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，踴躍締造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的踴躍性和愛(ài)好。在教學(xué)中注意變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維。

3、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成果。

4、進(jìn)展國(guó)情教育，增加時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解相識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外比照，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹(shù)立民族自尊、驕傲、自信

5、對(duì)不同程度學(xué)生的要求不同

對(duì)優(yōu)等生的要求：除了駕馭教學(xué)大綱上的根底學(xué)問(wèn)外，還要在思想相識(shí)、實(shí)力造就到達(dá)自我運(yùn)用的水平，學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題對(duì)差生的要求：完成根底學(xué)問(wèn)，造就正確的愛(ài)國(guó)主義情操。

歷史教學(xué)模板工作打算3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)和九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作打算,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下打算:

一、教學(xué)工作。

1.嚴(yán)格遵照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)展授課。保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。

2.教學(xué)工作中注意對(duì)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的駕馭和根本技能的造就,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級(jí)的學(xué)生接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的規(guī)則,與學(xué)生共同遵守,創(chuàng)立文明的歷史課堂。例如:老師遵守課堂時(shí)間,不說(shuō)刺激學(xué)生的話語(yǔ),授課語(yǔ)言要文明簡(jiǎn)練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,盼望通過(guò)這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)工作做到有備無(wú)患,提前一周備課,思索適合學(xué)生的教學(xué)方法,有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,多渠道獲得歷史學(xué)問(wèn)?？梢岳秒娔X室,多媒體資源,圖書(shū)資源,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對(duì)多媒體資源的利用。

4.教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)心情。留意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對(duì)不同的學(xué)困生,采納不同的教學(xué)方法,進(jìn)展分層作業(yè),分層評(píng)價(jià)。

編寫(xiě)一套比擬科學(xué),比擬適用的期末試卷。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

1.做學(xué)習(xí)型老師。

(1)本學(xué)期接著作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給老師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。

(2)接著執(zhí)行學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的要求,本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí),并剛好做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)自己的讀書(shū)進(jìn)展反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并踴躍向相關(guān)雜志投稿。

(3)踴躍想其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,本學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于20節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)踴躍做好教學(xué)后記和反應(yīng),在教研組活動(dòng)中進(jìn)展每月的經(jīng)歷溝通。

(4)踴躍參與學(xué)校組織的匯報(bào)課、觀摩課活動(dòng)。

2.做探究型老師

(1)本學(xué)期接著開(kāi)展課題探究工作,并踴躍參與其他科研工程的探究。

(2)建立自己的博客,開(kāi)拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展溝通。

(3)踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、踴躍備戰(zhàn)中考