彈力講課比賽PPT

彈力講課比賽PPT第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日2形變第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日形變3第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日4概念：物體形狀或體積的變化

形變想一想：是否所有物體在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變？比如桌子？第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日任何物體都能發(fā)生形變，不能發(fā)生形變的物體是不存在的。5微小形變第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日6形變的分類思考：這兩種形變有什么不一樣嗎？第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日7形變的分類彈性形變當(dāng)撤去外力作用后物體能恢復(fù)原來的狀態(tài)的形變范性形變當(dāng)撤去外力作用后物體的形變或多或少仍有保留而不能復(fù)原的第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日如果作用在物體上的力過大，超出了一定限度，那么撤去外力后，物體就不能恢復(fù)原狀，這個(gè)限度——彈性限度8彈性限度是不是不管怎么壓縮、拉伸彈簧，松手后，它都能回到原狀？第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日得出結(jié)論：

發(fā)生形變的物體可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，弓箭弦拉彎后，箭可以飛出去，有力的存在。9彈力第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日彈力概念：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力成為彈力性質(zhì)：按照力的性質(zhì)分類彈力產(chǎn)生的條件：相互接觸發(fā)生彈性形變（發(fā)生擠壓）10第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日形狀變化明顯的（如彈簧、橡皮繩），由形變直接判斷形狀變化不明顯假設(shè)法力的平衡來判斷（后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容）11

如何判斷相互接觸的物體之間是否存在彈力？

第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日12假設(shè)法假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力．例證圖中細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力.第十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日彈力存在分析13第十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日幾種常見彈力及其方向壓力和支持力例一：放在水平桌面上的書，分析書與桌面之間的彈力。14形變物

施力物

受力物

俗稱

方向書形變產(chǎn)生彈力書桌子書對(duì)桌子的壓力F1

垂直桌面指向桌子桌面形變產(chǎn)生彈力桌子書桌子對(duì)書的支持力F2垂直桌面指向書F2F1第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日幾種常見彈力及方向例二：放分析靜止放在傾斜木板上的書與木板之間的彈力。15形變物

施力物

受力物

俗稱

方向書形變產(chǎn)生彈力書木板書對(duì)木板的壓力F1

垂直木板指向桌子木板形變產(chǎn)生彈力木板書木板對(duì)書的支持力F2垂直木板指向書F2F1第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日幾種常見彈力及其方向拉力分析掛在電線下面的電燈與電線之間的彈力。16形變物

施力物

受力物

俗稱

方向電燈形變產(chǎn)生彈力電燈電線電燈對(duì)電線的拉力F1豎直向下電線形變產(chǎn)生彈力電線電燈電線對(duì)電燈的拉力F2豎直向上F2F1第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日小結(jié)常見彈力：壓力、支持力、拉力性質(zhì)：按照力的性質(zhì)分類常見彈力的方向：支撐面的彈力壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向總是垂直于支持面，指向被支持的物體．繩的彈力：總是沿繩而指向繩收縮的方向．17第十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日各接觸面間的彈力方向判斷曲面與平面接觸18NNN`曲面與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日各接觸面間的彈力方向判斷點(diǎn)與平面接觸19點(diǎn)與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體NN`光滑斜面ABNANB第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日各接觸面間的彈力方向判斷曲面與曲面接觸20曲面與曲面間彈力方向：與過接觸點(diǎn)的公切面垂直并指向受力物體半球形的碗NABNNB對(duì)A第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日彈簧的彈力方向21300NN彈簧的彈力方向：沿著彈簧，形變的相反方向第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日小結(jié)：彈力方向的確定接觸面是平面和平面或者平面和曲面： 彈力方向垂直于平面。接觸面是點(diǎn)和平面：彈力方向垂直于平面。接觸面是點(diǎn)和曲面：彈力方向垂直于切線。繩子的彈力沿繩子的收縮方向。由于桿會(huì)發(fā)生彎曲，所以桿的彈力不一定沿 干的方向。22思考：桿的彈力方向是否和繩一樣？第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日彈力的大小與形變的關(guān)系：23在彈性限度內(nèi)，彈力的大小取決物體于形變的程度。形變?cè)酱?，彈力越大；形變消失，彈力也隨著消失。第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日彈力的大小與形變的關(guān)系：24第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日定義：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度x成正比。公式：F＝kx

其中：k——彈簧的勁度系數(shù)

單位：牛頓每米，符號(hào)N/m

x——彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度K值：k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧越“軟”。其他物體的彈力可以根據(jù)物體的受力平衡求解25胡克定律：第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日26例一：如右圖所示，物體A靜置于水平桌面上，下列關(guān)于物體所受作用力的說法中正確的是(

)A．桌面受到的壓力就是物體的重力B．桌面受到的壓力是由它本身發(fā)生了微小的形變而產(chǎn)生的C．桌面由于發(fā)生了微小形變而對(duì)物體產(chǎn)生了垂直于桌面的支持力D．物體由于發(fā)生了微小形變而對(duì)桌子產(chǎn)生了垂直于桌面的壓力【解析】

在此，壓力大小和方向都與重力相同，但不能說壓力就是重力，它們的施力物體和受力物體都不同，性質(zhì)也不同．桌面受到的壓力是由物體下表面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C、D正確．【答案】

CD對(duì)彈力的理解及其有無的判斷第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日27胡克定理的應(yīng)用例二：如右圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重為G，平衡時(shí)球

在A位置，今用力F將小球向下拉長(zhǎng)x至B位置，則此時(shí)彈

簧的彈力為(

)A．kxB．kx＋GC．G－kxD．以上都不對(duì)【解析】此題很容易誤解而選A項(xiàng)，但選項(xiàng)A是錯(cuò)的；其原因是x不是彈簧變化后的長(zhǎng)度與未發(fā)生形變時(shí)彈簧長(zhǎng)度的差值(即不是彈簧的總形變量)，球在A位置時(shí)彈簧已經(jīng)伸長(zhǎng)了(令它為Δx)，這樣Fb＝k(Δx＋x)＝kx＋kΔx.因?yàn)榍蛟贏位置平衡，有G＝kΔx，所以Fb＝kx＋G.故選項(xiàng)B是正確的．【答案】

B第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日28形變?cè)酱髲椓υ酱罄唬宏P(guān)于彈力，下列說法中正確的是(

)A．形變微小時(shí)，彈力很小B．形變量越大，彈力就越大，彈力大小總是與形變量成正比的C．放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力D．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力【指點(diǎn)迷津】

當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)(即在彈性限度內(nèi))形變量越大，彈力越大，否則形變量越大，彈力不一定大，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤．彈力的大小是相對(duì)而言的，有的物體容易發(fā)生形變，雖形變量大，但產(chǎn)生的彈力可能小，而有的物體不容易發(fā)生形變，雖形變量微小，但產(chǎn)生的彈力可能很大，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤．第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是由于彈性形變而產(chǎn)生的，因此都是彈力，故選項(xiàng)D正確．書對(duì)桌面的壓力在大小和方向上都與重力相同，但它們不是同一性質(zhì)的力，壓力是彈力．而且，它們的產(chǎn)生也不相同，壓力是書發(fā)生形變而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，它發(fā)生在書與桌面之間；而重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而使物體所受的力，它發(fā)生在書與地球之間，故這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，即選項(xiàng)C錯(cuò)誤．接觸面處形變微小，不能因此說產(chǎn)生的彈力就很?。瑯樱覀冇^察不到接觸面處的形變時(shí)，不能因此而否認(rèn)形變的存在，因?yàn)橛行┬巫儽仨毥柚鷥x器或其他顯示方法才能觀察到．【答案】

D例一：關(guān)于彈力，下列說法中正確的是()A．形變微小時(shí)，彈力很小B．形變量越大，彈力就越大，彈力大小總是與形變量成正比的C．放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力D．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日30認(rèn)為彈力的方向必過重心例二：

三個(gè)相同的支座上分別擱著三個(gè)質(zhì)量和直徑都相同的光滑圓球a、b、c，支點(diǎn)P、Q在同一水平面上，a的重心位于球心，b、c的重心位于球心的正上方和正下方，如下圖所示，三球皆靜止，試分析三種情況下支點(diǎn)P、Q對(duì)球的彈力方向是怎樣的．第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日【指點(diǎn)迷津】

相互作用的物體屬于點(diǎn)接觸，彈力的方向與過接觸點(diǎn)的切面垂直，且指向球心，與重心位置無關(guān)，故三種情況下彈力方向是一致的．P、Q兩點(diǎn)彈力方向的判定不要受重心位置不同的影響，應(yīng)由基本方法制定．【答案】