快樂學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)

快樂學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)第一頁，共十六頁，2022年，8月28日一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃！

韓愈曾說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"恩格斯說:“利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。”西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！笔澜珥敿鉂撃艽髱煱矕|尼·羅賓說過：“我們的生活是忙碌的，忙碌中又往往充滿了迷茫。向左走？向右走？有的時(shí)候，我們確實(shí)需要停下來，做好了準(zhǔn)備再前進(jìn)，也許會(huì)收到事半功倍的效果。第二頁，共十六頁，2022年，8月28日1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂要恰當(dāng)合理，一般來說要有激勵(lì)性，要略高于現(xiàn)有的實(shí)際水平、其次要突出重點(diǎn)、不要平均用力、對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)還要做到具體、明確，不要籠統(tǒng)含糊。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)我對(duì)同學(xué)們提出兩個(gè)要求：明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果改為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到90分以上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。第三頁，共十六頁，2022年，8月28日2、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的數(shù)學(xué)差，有的英語差，有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，有的是因?yàn)閼B(tài)度不端正……學(xué)習(xí)有時(shí)就像是看病，只有知道自己是什么病，才能對(duì)癥下藥。第四頁，共十六頁，2022年，8月28日適應(yīng)老師,形成自己的學(xué)習(xí)模式第五頁，共十六頁，2022年，8月28日

首先,要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)環(huán)境變化了，就迫使自己要及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的策略，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。若固守原有的，往往會(huì)很被動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，跟不上老師講課的進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。第六頁，共十六頁，2022年，8月28日

其次，要注意形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都不完全相同，關(guān)鍵是要找出適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)風(fēng)格即教師所偏愛的教學(xué)方法，它很少因教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的變化而變化，表現(xiàn)出持續(xù)一貫的穩(wěn)定性和鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。同學(xué)們要努力去適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師，這樣才有可能學(xué)好每門課程。第七頁，共十六頁，2022年，8月28日掌握新課程背景下的學(xué)習(xí)方法1、做好課前預(yù)習(xí)工作。

帶著問題進(jìn)課堂就會(huì)產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)新課的興趣，有利于集中精力解決新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。課前預(yù)習(xí)的具體做法是：認(rèn)真閱讀教材（熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容）對(duì)不懂的問題做好記錄（了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)）自主學(xué)習(xí)（帶著問題，自主探究學(xué)習(xí)）帶著問題進(jìn)入課堂（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。第八頁，共十六頁，2022年，8月28日

2、掌握科學(xué)的聽課方法。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的中心環(huán)節(jié)和主要途徑。因此，改變觀念，掌握科學(xué)的聽課方法，提高課堂學(xué)習(xí)效益是取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

要掌握科學(xué)的聽課方法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①上課認(rèn)真聽講。這是幾乎所有成績(jī)好的學(xué)生的共同看法。②敢于質(zhì)疑。③善于做好筆記。

筆記上要記錄不懂或要問的問題。在筆記遺漏時(shí)，要保持平靜。課后要及時(shí)檢查筆記。第九頁，共十六頁，2022年，8月28日3、做好課堂筆記。我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時(shí)候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn)，在上課時(shí)只不過進(jìn)行補(bǔ)充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時(shí)必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個(gè)詞或符號(hào)，為了在今后不會(huì)遺忘，必須把筆記進(jìn)行整理?？梢?，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識(shí)的照搬，應(yīng)該有自己的獨(dú)立見解，才會(huì)取提得滿意的效果。

第十頁，共十六頁，2022年，8月28日4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

一提到復(fù)習(xí)，許多學(xué)生會(huì)馬上想到總復(fù)習(xí)，因此把應(yīng)付考試作為復(fù)習(xí)的主要目的，這實(shí)際上是對(duì)復(fù)習(xí)的片面理解。復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。一般來說，課后復(fù)習(xí)包括：整理課堂筆記（強(qiáng)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)，消化學(xué)習(xí)難點(diǎn)）、認(rèn)真梳理書本知識(shí)結(jié)構(gòu)（形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）、課后練習(xí)（知識(shí)鞏固）等。第十一頁，共十六頁，2022年，8月28日5、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。

獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)是深化知識(shí)、鞏固知識(shí)、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，同時(shí)也可以通過做作業(yè)的過程進(jìn)行思考，加深對(duì)知識(shí)的理解，把易混淆的概念搞清楚，培養(yǎng)思維能力。

同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

在做作業(yè)前，首先要復(fù)習(xí)書本知識(shí)和查閱課堂筆記，對(duì)所學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。在做作業(yè)過程中，產(chǎn)生的問題要及時(shí)解決。作業(yè)要認(rèn)真訂正，及時(shí)鞏固。作業(yè)要定期整理。特別是對(duì)做錯(cuò)了的題目，最好收集起來，以便復(fù)習(xí)時(shí)，翻閱一下記錄的作業(yè)，既方便省事，又印象深刻。第十二頁，共十六頁，2022年，8月28日6、注重自主學(xué)習(xí)。

①要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)又分為近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元目標(biāo)、期中目標(biāo)和期末目標(biāo)等。②根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如晚自習(xí)時(shí)間合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、周末合理安排時(shí)間進(jìn)行單元復(fù)習(xí)等。③切實(shí)做好學(xué)習(xí)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、章節(jié)整理。學(xué)生自主地及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這種看起來很平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做起來卻很困難，但它卻是真正有效的學(xué)習(xí)過程。

第十三頁，共十六頁，2022年，8月28日7、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。問一問感興趣的同學(xué)，為什么感興趣？也要問一問自己為什么不感興趣？對(duì)比后歸納出原因及對(duì)策，一般來說不感興趣是因?yàn)槟氵€沒有感受到其魅力，或許是因?yàn)槟阍谶@方面成績(jī)差，基礎(chǔ)不好，那么就得從基礎(chǔ)補(bǔ)起，從成功中求得樂趣。

第十四頁，共十六頁，2022年，8月28日1、快樂學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)成績(jī)、也就會(huì)有什么樣的人生。2、快樂學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動(dòng)，無需人監(jiān)督。學(xué)習(xí)就是主動(dòng)發(fā)展白己，或者說，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)相經(jīng)驗(yàn)大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華…—這是多么今你振奮的事??！3、快樂學(xué)習(xí)題法之三；興趣和愛好是最好的老師。4、快樂學(xué)習(xí)魔法之四：學(xué)習(xí)為了難，一定要清楚，學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來而努力學(xué)習(xí)。所以，老師對(duì)我們態(tài)度的好壞，不該是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而只是一個(gè)影響因素。5、快樂學(xué)習(xí)魔法之五：今天的事．今天做。第十五頁，共十六頁，2022年，8月28日小故事有一艘海輪途中觸礁，船體進(jìn)水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在發(fā)牢騷：有的責(zé)任船長(zhǎng)，說其駕駛技術(shù)太差；有的大罵造船廠．說其生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，這時(shí)，一位乘客高聲喊道：“我們的命運(yùn)不是掌握在我們的嘴上，而是掌握在我們的手上．快堵住漏洞！”經(jīng)過眾人的努力．漏洞