《難忘的潑水節(jié)》word教案

《難忘的潑水節(jié)》第1課時(shí)一、情景導(dǎo)入，引入課題。1．播放潑水節(jié)的視頻資料。（1）大家看到了什么？（2）這是什么節(jié)日的場(chǎng)面？（板書(shū)：潑水節(jié)）“潑”字有什么好辦法記住它？（潑水會(huì)打濕頭發(fā)，所以是三點(diǎn)水加頭發(fā)的“發(fā)”）相機(jī)介紹潑水節(jié)的來(lái)歷。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日。節(jié)日期間，傣族人民舉行賽龍舟、斗牛、潑水祝福等活動(dòng)。當(dāng)火紅火紅的鳳凰花開(kāi)時(shí)，一年一度的潑水節(jié)也就到了，人們穿上漂亮的衣裳，背起象腳鼓，互相潑水祝福。知道什么叫一年一度嗎？（一年一次）一、情景導(dǎo)入，引入課題。2.就讓我們一起走進(jìn)傣族的潑水節(jié)吧。（看課件）看，清清的水啊，傳遞著人們彼此美好的祝福。然而1961年的潑水節(jié)令傣族人民特別難以忘懷。（板書(shū)課題：難忘的潑水節(jié)）為什么呢？讓我們走進(jìn)新課。（讀題）設(shè)計(jì)意圖：由講述傣族的潑水節(jié)導(dǎo)入，順勢(shì)解決生字“潑”。接著讓學(xué)生了解潑水節(jié)的熱鬧盛況，然后引出1961年的潑水節(jié)，點(diǎn)出“難忘”，為課文的學(xué)習(xí)埋下伏筆。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。2．課件出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)習(xí)情況。課件出示：難忘潑水節(jié)火紅一年一度四面八方龍船花炮歡呼人群歡樂(lè)清水柏樹(shù)枝多么（1）指名認(rèn)讀詞語(yǔ)，師相機(jī)正音。（2）去掉拼音，接力認(rèn)讀詞語(yǔ)。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。2．課件出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)習(xí)情況。（3）課件出示生字，開(kāi)火車認(rèn)讀。課件出示：潑族民度敲龍駛?cè)莶蠕伿⑼胱８＝】祲郏?）小組交流識(shí)字方法。（5）學(xué)習(xí)多音字，并組詞。課件出示：鋪pū（鋪路）盛chénɡ（盛飯）pù（店鋪）shènɡ（盛開(kāi)）二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。2．課件出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)習(xí)情況。（6）讀通長(zhǎng)句子課件出示：1.周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。2.周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。設(shè)計(jì)意圖：采取集中識(shí)字的策略，要求學(xué)生運(yùn)用識(shí)字方法，采用多種方式認(rèn)讀并牢記生字，指導(dǎo)讀通長(zhǎng)句子，為后面學(xué)習(xí)課文掃除障礙。三、再讀課文，整體感知。1．指名分自然段朗讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：這篇課文主要講了一件什么事？（提示從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件進(jìn)行說(shuō)明）2．同桌相互交流。3．指名交流。這篇課文主要寫(xiě)了1961年周恩來(lái)總理在西雙版納和傣族人民共度潑水節(jié)的歡樂(lè)情景。三、再讀課文，整體感知。4．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)周恩來(lái)總理的了解。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，歸納課文的主要內(nèi)容還存在一定的難度。在概括“課文主要講了一件什么事”時(shí)，提示學(xué)生從4個(gè)方面進(jìn)行思考，這既降低了難度，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思考方法的指導(dǎo)。適時(shí)交流對(duì)周總理的了解，為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1．課件出示要求會(huì)寫(xiě)的生字，指名認(rèn)讀，師相機(jī)正音。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2.仔細(xì)觀察生字，分類指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)“度、潑、龍”。（1）上下結(jié)構(gòu)：忘、穿、令?！巴鄙险聦挘按?、令”上寬下窄。（2）左右結(jié)構(gòu)：潑、炮，都是左窄右寬?！皾姟币⒁庾笥也考┎?，右邊是“發(fā)”，不要寫(xiě)成“友”；“炮”右邊“包”的“巳”要與“已”區(qū)別開(kāi)來(lái)。（3）半包圍結(jié)構(gòu)：度、向。書(shū)寫(xiě)“度”時(shí)，“廣”的長(zhǎng)撇向左下伸展，給下邊部件讓出足夠的空間；“向”外框?qū)憣掗?，“口”稍收緊。（4）獨(dú)體字：龍。“龍”字橫不宜過(guò)長(zhǎng)，撇向左下伸，豎彎鉤圓潤(rùn)，點(diǎn)靠上。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4.展示反