八年級上冊《蘇州園林》說課稿

18蘇州園林R·八年級上冊

教學目標：

1、積累生字、生詞和與作者有關的文學常識；

2、領略蘇州園林的風采；

3、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡；

4、體會本文自然貼切的說明語言。【蘇州園林】始于春秋時期吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清。到清末蘇州已有各色園林170多處，現(xiàn)保存完整的有60多處，對外開放的有19處，主要有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)師園、怡園等園林。新課導入

留園為蘇州四大名園之一。園中分四個風景區(qū)，以建筑空間處理得當而居蘇州園林之冠?！凹偕酵鯂豹{子林蘇州的拙政園、留園、獅子林和環(huán)秀山莊被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。（1894—1988）原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人。現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。走近作者【葉圣陶】【代表作】早期小說《潘先生在難中》，長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等。字詞積累池沼

軒榭丘壑

嶙峋

鏤空斟酌重巒疊嶂zhǎoxuānxièhèlínxúnlòuzhàngzhēnzhuó

細讀感悟：1、第一段哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？解釋其意思。

“蘇州園林是我國各地園林的標本”這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術精華，具有典范性。這說明了蘇州園林的地位。2、說說蘇州園林的主要特征?！皠毡厥褂斡[者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！奔氉x感悟3、文章是從哪幾方面說明這個特征的？四個主要方面三個細微方面亭臺軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠景的層次角落的布置門窗的雕琢油漆的調配講究亭臺軒榭的布局對稱的圖案畫自然的美術畫精讀課文：閱讀第二部分，體會蘇州園林的藝術美。講究假山池沼的配合“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?！敝v究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次“隔而不隔，界而未界”閱讀課文，分析蘇州園林局部的藝術美。每個角落的圖畫美門和窗的圖案美園內建筑的色彩美蘇州園林的共同特點：一幅完美的圖畫。

這是一篇寫建筑物的說明文。本文為什么采用邏輯順序，而不采用空間順序?

因為本文所介紹的不是蘇州園林某個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特色。是在高度概括的基礎上從全局到局部、從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物，分項地進行敘述。進而采用了邏輯順序。本文的說明順序：概括——具體

整體——局部

主要——次要邏輯順序

蘇州園林有一百多處，作者到過的不過十多處。通過周密的觀察，從個別中概括出一般，抓住了蘇州園林不同中的共同點，進而圍繞這個中心，