精選合作話題的作文集錦5篇

第頁精選合作話題的作文集錦5篇合作話題的作文篇1

在埃及流傳著這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？”聰慧的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個試驗?？斓桨淼臅r候，他陪著國王來到兩間屋子前，命人先將101只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將101條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上很多肉餅。然后將門鎖好走了。次日早晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安穩(wěn)睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開其次間屋子時，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，很多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍舊完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么？大臣安靜地說：“羊在利益面前，擅長合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的緣由吧！”

溫順的羊好像無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫順的羊，才能夠享受到美妙和諧的群居生活。

誰都想事業(yè)進步、生活華蜜、人生完備。然而，在我們四周，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的緣由就是：我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一樣；不能相互協(xié)作，反而相互拆臺。有些時候，即使?fàn)繌姾献?，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告知我們：“合作”才能勝利。

合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和實力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

合作話題的作文篇2

俗話說，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。的確，現(xiàn)在社會是一個充溢競爭的社會，但同時也是一個更加須要合作的社會。

在我們的日常生活中，合作無處不在，只是很簡單地被我們忽視了。你聽，那交響樂團的演奏是多么悅耳、多么好聽，這都是誰的功勞？是合作。你看，那位外國教化家，在許多國家做“瓶子中拉彩球”的試驗都未勝利，在中國幾個小學(xué)生勝利的'完成了試驗，這是誰的功勞？是合作。

對于合作的重要性，我是有切身體會的。記得那次“兩人三足”競賽，剛起先，隊員由于沒有統(tǒng)一的口令，步調(diào)不一樣，有快有慢，剛動身幾步就摔倒了，并彼此埋怨，我在后邊暗自焦急，只聽得隊友小李說：“一會兒，我喊一，咱們就出右腳，我喊二，就出左腳，OK？”“好的”話音剛落，哨聲響起，只聽小李說“一”，我們的右腳一起邁了出去，“二”我們統(tǒng)一邁出了左腳，步調(diào)一樣后，小李加快了口令的速度，隊友們也隨著口令加快了腳步。

“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指揮下，在隊友默契協(xié)作下，到后來我們十個人的小隊竟整齊地跑了起來……在歡呼聲中我們勝利的到達了終點。老師微笑著說：“你們合作的真棒”！

“單者易斷，眾則難摧”。學(xué)會合作是我們走向勝利的關(guān)鍵。讓我們每個人都增加合作意識，學(xué)會合作，讓合作之花常艷，讓我們的生活更加美妙。

合作話題的作文篇3

每個人都知道，合作的力氣是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天?！逼鋵嵲谖覀兊男?nèi)里，有很多事情是須要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹節(jié)，學(xué)校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人安排到了一組。

勞動起先了，瞧！我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，凝視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，用勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹，當(dāng)心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我起先填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×?。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時，老師走了過來，對我們說：“同學(xué)們，接著澆水呀，我們立刻就勝利了?！闭f著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水漸漸地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶領(lǐng)下，我們也接連為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，似乎在說：“感謝你們的栽培，我肯定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”

勞動結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累，但看到一排排自己親自栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都興奮地笑了。

合作就像一把金鑰匙，它可以打開成功的大門；合作就像一條小船，它可以游到勝利的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友情更加深厚。

合作話題的作文篇4

走在校內(nèi)的小路上，聽，一陣陣激烈的探討涌向耳邊，再一看，各班的課堂一改以往沉悶的氛圍，變得活潑，踴躍起來——這就是當(dāng)互助學(xué)習(xí)小組風(fēng)靡全校后，產(chǎn)生的非凡影響。來，走進16班，你會有更大的發(fā)覺喲！

“師父，能否向你請教一道題……”，“快看，我又找到了一種新解法”！“你會了嗎？很簡潔的。”……迎面涌來熱浪一般的探討，使人驚異學(xué)習(xí)的氛圍竟可以這么熱情！其中，我們組也正在熱火朝天的探討呢。

“范，這道題不是這樣做吧？坐標怎么會有三個數(shù)呢？”我拍著同桌的肩，滿是懷疑的地道。范細致地瞧了瞧題目，皺著眉頭，左手撐著腦袋，苦思冥想了好一會兒，側(cè)過頭來，捏著筆，用筆尖指著那道題，滿臉肅穆和懷疑地說：“我看并不錯呀！看看題目，就是三個數(shù)呀！”我見勸服不了她，轉(zhuǎn)過身來，輕輕推了推埋頭思索的蔡，遞上范的解題，懷疑不解的問：“這樣做不對吧？”蔡推了推鼻梁上的眼鏡，側(cè)過身子看了看，一本正經(jīng)地說：“這樣子解題的確不對呀！”范湊過來，陳述了自己的觀點，而蔡有提出了反對的理由，學(xué)習(xí)小組中的人紛紛靠攏在一起，你一言我一語的爭論開來。

“這樣是對的，我也是這么解題的！”

“不對，不能題目上是什么，就寫什么呀！”

“怎么不對，看例題，也是這樣的?！?/p>

“不對呀，例題只有兩個數(shù)字?！?/p>

正在我們相執(zhí)不下時，數(shù)學(xué)老師背著雙手，踱著四方步，向我們走來。身為組長的我拿著題目，站起身來，向老師問那道我們百思不其解的題目。“坐標是有序數(shù)對，是一對數(shù)！”老師一語道醒夢中人，我們茅塞頓開，最終明白了！

像這樣的事還許多。建成學(xué)習(xí)小組后，課堂成為了我們的天地，大家各抒己見，思索的問題像空中的小鳥一樣翱翔在想像的空間里！這種的特別學(xué)習(xí)方式是多么活躍呀！

合作話題的作文篇5

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和四周的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是相互協(xié)作，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開勝利之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是特別珍貴的人生道理，我們應(yīng)當(dāng)牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你肯定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力氣使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完備和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必需具有的協(xié)作精神。

這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教化家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小試驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。試驗即將起先，全部的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人不由自主地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不得!真了不得!我在很多地方做過這個試驗，從未勝利，至多逃出一兩個人，多數(shù)狀況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種珍貴的合作精