精選幼兒園的大班工作計(jì)劃四篇

第頁精選幼兒園的大班工作計(jì)劃四篇幼兒園的大班工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo)，以《園務(wù)工作安排》為工作方向，主動(dòng)開展教化科研，營造學(xué)習(xí)和探討氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點(diǎn)。

二、教研目標(biāo)工作目標(biāo)和重點(diǎn)

依據(jù)《幼兒教化指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知實(shí)力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培育幼兒的社會適應(yīng)實(shí)力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的主動(dòng)性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美實(shí)力。

(一)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)實(shí)力

1、開展課程的深化探討，能對本班的實(shí)際狀況制定課程安排。

2、提高老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中關(guān)注幼兒，捕獲教化契機(jī)，有效回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)的實(shí)力。

3、探討探討主題活動(dòng)中的特色活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的綜合教化實(shí)力。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、開展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教化相適

應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的探討，激勵(lì)老師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教化模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、主動(dòng)的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

6、利用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長溝通、溝通，使家長剛好了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。接著充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教化，激勵(lì)家長主動(dòng)參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。

（三）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試運(yùn)用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行探討。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

（四）加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

2、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識培育的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、閱歷共享。

（五）真正做到保育教化結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教化理念，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無害、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學(xué)期的`安排，教化幼兒須要耐性、愛心、細(xì)心，這須要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗，快樂的上學(xué)，平安歡樂的回家，每一天都?xì)g樂的成長，我們的目的就達(dá)到了。我們會共同的努力向目標(biāo)動(dòng)身的！

幼兒園的大班工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長提高教化實(shí)力。”家庭教化指導(dǎo)的本質(zhì)是家長相識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教化融入幼兒教化范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增加家長對幼兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)切的程度，強(qiáng)化家長教化動(dòng)機(jī)，提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：、參與交大親子游活動(dòng)、家長半日開放、慶六一活動(dòng)、慶元旦等，取得了較好的成果。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能剛好完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面實(shí)力還有待培育。針對上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定安排如下：

1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對一溝通”。要求家長協(xié)作老師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，特殊是對未到園的幼兒要?jiǎng)偤秒娫捖?lián)系，了解狀況，取得家園教化的一樣性。

3、堅(jiān)持剛好更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的狀況，激勵(lì)家長參加班級教學(xué)。

4、激勵(lì)家長主動(dòng)參與各種班級活動(dòng)，園內(nèi)大型活動(dòng)等。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，剛好發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動(dòng)。

6、仔細(xì)做好幼小連接中的家長工作。

幼小連接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，針對家長中的相識問題，利用家長會等來一起探討“幼小連接問題”，介紹幼兒園培育目標(biāo)和本班學(xué)期工作安排以及幼小連接工作的詳細(xì)措施。使家長相識到入學(xué)打算不僅僅是學(xué)問上的打算，還包括身體和心理上的打算。

幼兒園的大班工作安排篇3

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長供應(yīng)全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教化活動(dòng)，來贏得廣闊家長的認(rèn)可和支持。

一、工作目標(biāo)

1、建立合作的、主動(dòng)向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。

4、英語教學(xué)成果顯著。

5、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教化模式。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教化。

二、詳細(xì)措施

（一）班級人員管理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教化觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主動(dòng)合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒憧憬的、家長滿足的、愛心濃濃的班級氛圍。

3、著裝整齊規(guī)范，一般話溝通，樹立良好的老師形象。

（二）教化教學(xué)工作

本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負(fù)責(zé)班上的教化教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動(dòng)開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動(dòng)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，注意家長工作，在敬重、同等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來。

（三）保育工作

本學(xué)期由王老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教化工作。在日常活動(dòng)中，王老師將依據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所；并協(xié)作老師對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、實(shí)力、情意的培育，使教化滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)實(shí)力；還將協(xié)作老師與家長多溝通，做好家長工作，使家園互動(dòng)起來。

（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到常常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，馬上通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥當(dāng)保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保平安。

幼兒園的大班工作安排篇4

一、狀況分析大一班共有31名幼兒,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),全班幼兒人數(shù)中,獨(dú)生子女有14個(gè),約占全班人數(shù)的48%,其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下,在認(rèn)知水平、社會性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現(xiàn)出對小學(xué)生活的憧憬,并喜愛寫字、畫畫、看書,學(xué)習(xí)的愛好較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感愛好,與其他的小摯友親和力較差,間或會出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期的工作中,我們安排從以下方面進(jìn)行工作:

二、培育方向身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動(dòng),提高幼兒對各種天氣改變的適應(yīng)實(shí)力,養(yǎng)成主動(dòng)熬煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿態(tài)正確,步幅勻稱,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登活動(dòng)。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡潔的養(yǎng)分學(xué)問,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.相識常見的平安標(biāo)記,遇到危急時(shí)知道一些簡潔的自救方法,知道簡潔的身體愛護(hù)方法。了解簡潔的防疫學(xué)問,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增加體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會整理自己的書包、物品。

2.主動(dòng)主動(dòng)地視察四周事物,愛思索、愛提問,從不同的角度分類,比較事物的微小差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的“守恒”概念,發(fā)覺圖形的改變,相識幾何圖形,理解面與體的關(guān)系。

社會性發(fā)展方面

1.相識并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。酷愛自己生長的環(huán)境,知道自己是中國人,為中國的勝利而驕傲,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情、情感,禮貌、熱忱、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、開心的性格,有肯定堅(jiān)持性、責(zé)任心和限制力。初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

三、主要活動(dòng)

1.參與年級活動(dòng)“漂亮的家”參觀環(huán)美公司,了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,駕馭垃圾分類的方法,樹立“開發(fā)區(qū)是我家,漂亮的家靠大家”的意識,留意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

2.了解紙的分類與處理,駕馭回收再利用的環(huán)保學(xué)問,了解紙是怎樣制作的。

3.為幼兒慶祝生日,實(shí)行生日會,送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受摯友的祝愿。

4.主動(dòng)參與幼兒繪畫、秋游、運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng),開啟幼兒創(chuàng)建的才智,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參加意識的教化。讓每個(gè)幼兒獲得熬煉,培育他們的自信念。

四、家長工作1.對新生進(jìn)行家訪,了解幼兒生活習(xí)慣及特性。結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長剛好了解幼兒園的教化主