科技進校園活動總結(jié)范文（通用5篇）

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xx試驗小學“腳踏實地仰視星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今日將要成功閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學學問、傳播科學思想、提倡科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學主動參加，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成果。

一、“我的科技節(jié)我做主”，學生參加面對全體

本屆科技節(jié)從暑假學校建議同學們起先規(guī)劃方案起先，幾乎全部的活動內(nèi)容都是出自同學們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設計方案320余份，通過創(chuàng)建獨創(chuàng)、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物舉薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參加到科技活動中來，另外，在紙飛機競賽、陀螺競賽、雞蛋撞地球競賽活動中，各班在班級里形成了科技競賽的熱潮，都開展了班級系列競賽，最終推選優(yōu)秀作品參與學校競賽，參加面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項700余項，真正體現(xiàn)全體參加，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動優(yōu)選紛呈

在前期的充分打算下，科技節(jié)系列活動優(yōu)選紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學們主動綻開想象，最終白云校區(qū)306班陳思予同學的節(jié)徽以肯定的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在獨創(chuàng)創(chuàng)建活動中，同學們利用擅長視察的眼睛、主動思索的大腦，完成了自己的獨創(chuàng)創(chuàng)建，在學校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊同學獨創(chuàng)的《USB手機充電模塊》和403班周同學獨創(chuàng)的《多功能棋盤》榮獲市中小學青少年創(chuàng)建獨創(chuàng)獎項中的的兩個一等獎;昨天參與了青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參與全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。

11月11日上午，在前期競賽的襯托下，兩校區(qū)分別實行了科技節(jié)開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百零一零一多架的天文望遠鏡，實行了星空之夜天文觀測活動，同學們清楚地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學學問，激發(fā)了學生探究宇宙的愛好。12月1日全國創(chuàng)新教化專家團金敏老師為250多位學生上了一堂“玩中學獨創(chuàng)”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深化淺出地、近距離地、面對面地賜予學生創(chuàng)建獨創(chuàng)方法的指導。晚上又給全體老師和部分家長作創(chuàng)新教化講座時。

另外，在本屆科技節(jié)中還實行了“太空歸來”雞蛋撞地球競賽、紙飛機滯空競賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺競賽、參觀市氣象站、科普讀物舉薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫競賽等一系列的活動，同學們創(chuàng)意不斷、主動參加、樂在其中。

三、“呈現(xiàn)自我”，宣揚活動實在到位

我校的小記者們?nèi)虆⒓恿吮敬慰萍脊?jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下，同心同德，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校內(nèi)里到處都是濃郁的科學氛圍。

科技進校內(nèi)活動總結(jié)范文（通用5篇）2

x月我校勝利地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技學問、提高科技素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，增加實踐實力”的思路為指導，制定了“體驗創(chuàng)新放飛幻想”的主題。

通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技學問，激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的愛好，培育了科技創(chuàng)新和實踐實力。同學們在科技節(jié)的激勵下，滿懷信念，帶著對科學的無限憧憬，闊步邁向21世紀。現(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下：

一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營造深厚的科學氛圍

本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴密細致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，學問性與趣味性兼顧，既驚慌又輕松開心，營造了深厚的科學氛圍，達到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的安排，將科技節(jié)分為三個階段：

第一階段是大力宣揚普及科技學問、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學學問，引發(fā)了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的愛好。

其次階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計支配了涵蓋各年級、各社團的競賽，其中包括科幻畫競賽、科技手抄報和科技小制作等競賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學供應了一片展示才華和學習學問的廣袤天地，使每個同學都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。

第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。

二、“重在參加”的精神使全部同學都行動起來

科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使全部同學都參加到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學生的主動性，劇烈地求知欲望和重在參加的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動主動踴躍地報名參與，其次，在競賽中，同學們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成果。

三、“重在過程”使科學普及落到實處

我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探究科學的道路上留下深深的蹤跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特殊注意了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項競賽和活動，同學們都以極其仔細的看法投入到打算中去?？萍际殖瓐笤趦?nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技獨創(chuàng)又有科學家的故事、科技制作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力氣催開滿園春色的。

科技進校內(nèi)活動總結(jié)范文（通用5篇）3

11月19日下午，科技館活動進校內(nèi)20xx年度北京試點工作總結(jié)溝通會在北京自然博物館召開?？偨Y(jié)會上，中國地質(zhì)博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區(qū)牛街社區(qū)青少年創(chuàng)新活動室、八達嶺野生動物世界、門頭溝科技館等六家單位結(jié)合本場館與學校開展的特色活動進行匯報和閱歷溝通。

為使活動開展扎實有效，市科協(xié)青少部還特殊邀請了中國科協(xié)青少年科技活動中心項目到處長姜景一，北京市教委副處級調(diào)研員崔向紅、首都師范高校教授劉文利、中國自然博物館協(xié)會副理事長孟慶金、西城區(qū)科技館館長郭建華等五位專家對各場館開展的活動進行評估。評估會上，各位專家結(jié)合“館校聯(lián)合有活動、持續(xù)開展有安排、工作實施有機制、結(jié)合實際有創(chuàng)新”的相關要求，對各場館開展的活動做了具體點評，并對開展活動提出了建議和看法。評估結(jié)束后，北京市科協(xié)青少部李海寧部長針對如何用數(shù)據(jù)描繪活動成果，如何將活動成果與實際教學相連接，使科技館活動進校內(nèi)以一種新的教學模式來豐富北京市中小學生其次課堂進行了具體說明，并對明年的工作提出了詳細要求和希望。

“科技館活動進校內(nèi)”是為了探究現(xiàn)有科普場館的科普活動資源與學?？茖W教化連接的方式，加強校外科普場館科學教化功能，嘗試建立校外科技活動場所組織實施科技館活動進校內(nèi)的形式和運行機制，指導、推動該項工作深化長久地開展。自xx年底起先，市科協(xié)青少部本著“城市與農(nóng)村兼顧、場館與學校結(jié)合、免費場館與收費場館共有”的原則，在全市選擇有條件的科普場館開展試點工作，并取得肯定的成效，為青少年校外科普工作探究出一條新的途徑。

科技進校內(nèi)活動總結(jié)范文（通用5篇）4

創(chuàng)新，是一個民族進步的`靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力。為了進一步培育少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探究意識，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新實力，增加少先隊員的主子翁意識，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教化貫穿到學校的素養(yǎng)教化工作中去，努力探究出一條以科技教化為切人口，開展多層面素養(yǎng)教化；培育跨世紀創(chuàng)建性基礎人才的教學改革道路。

一、仔細貫徹上級精神，切實把科技活動擺在重要地位

我校的領導特別重視科技教化，并將科技活動作為素養(yǎng)教化的組成部分，與學校的教化、教學管理有機的結(jié)合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發(fā)展特性、培育特長、提高素養(yǎng)。激發(fā)學生參加活動的熱忱。

二、加大科技活動的宣揚力度

我們通過多種傳播途徑，號召大家參加科技活動：

1.通過紅領巾小廣播傳播科普學問。

2.在黑板報上開拓科學學問園地。

3.通過各科愛好小組活動，推廣普及科技活動。

4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動，激發(fā)學生學科學、愛科學的思想。

5.進行“小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建、

小制作”等科技啟明星活動，展示學生的制作成果，形成向科學進軍的氛圍。

三、活動落到實處，開闊學生眼界

1、各班級出了一期專題黑板報。學校要求，每班出了一期題與科技、環(huán)保有關的專題黑板報，學校作了仔細檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增加了節(jié)約資源、愛護生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

2、學校組織學生參與科學學問競賽。全體學生主動參加，通過這次競賽活動，培育了學生的創(chuàng)新意識，同時也培育了學生的環(huán)保意識，提高了愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的自覺性。

3、科技小制作競賽。以班級為單位，每班上交五件作品，各班學生主動參加，雖然有的同學的作品看上去比較的簡潔，比較粗糙，但每一件都凝聚了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動腦、會思索、能創(chuàng)新的的精神。這一活動大大激發(fā)調(diào)動了學生學科學、愛科學的熱忱，讓愛好科學并有創(chuàng)新思維的同學大展身手，培育和熬煉了同學們的動手實力、創(chuàng)新實力及勇于實踐的精神。

4、環(huán)保小搭檔活動。環(huán)境愛護意識教化是素養(yǎng)教化的重要組成部分，包括學問和技術的傳授，也包括觀念、行為和習慣的培育。要培育和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣，從某種程度上說比單純的學問傳授困難得多，要花費更多的精力和心血，潛移默化，從一點一滴小事做起。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學學問和身體力行、嚴格自律，即良好的環(huán)境意識行為之上的。

5、學校對各班的活動記錄進行檢查評比，對優(yōu)秀班級進行了表彰。

四、競賽活動抓提高

我校每年都主動參與各級各類科技競賽活動，為廣闊學生展示自己的才華搭建了舞臺。在組織上，我們力求創(chuàng)新，不斷探究，充分發(fā)揮個人潛能，培育他們的創(chuàng)建力。

老師在指導學生活動過程中，激勵他們充分的想象，不斷創(chuàng)新，讓他們在科學學問的海洋中可以自由翱翔。學生則依據(jù)自己的特長，自主選擇項目，主動參加競賽。在此基礎上，我們又選拔優(yōu)秀的選手參與校級科技活動愛好小組，派專任老師賜予專項輔導和培育，代表學校參教化局的各項科技競賽和創(chuàng)新大賽，部分學生取得了優(yōu)異的成果。經(jīng)驗了才智與實力的較量，在實踐中體驗勝利的喜悅，增加克服困難的信念，找到自身努力的方向，大大激發(fā)了學生學習科學學問的自覺性、主動性、探究性和創(chuàng)建性，進一步提升了科技活動的質(zhì)量與內(nèi)涵，提高了科技教化的層次與效果。

我們會以此為新起點，結(jié)合我校實際狀況，開展形式多樣的科技教化和科普活動，同時，我們要接著從愛好入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)建性思維的發(fā)展把科學教化滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教化提高到一個新的水平。校內(nèi)里進一步營造敬重科學、崇尚科學、信任科學、依靠科學的良好氛圍。

科技進校內(nèi)活動總結(jié)范文（通用5篇）5

本學期我們以接著深化開展校內(nèi)科技活動，全面推動素養(yǎng)教化，豐富青少年兒童課余文化生活，培育學生對科技學問的愛好，引領學生特性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?。依?jù)學校工作支配，進行每兩周一次活動?，F(xiàn)將本學期科技小組工作總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容：

1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解很多科技學問。以圖片展示、錄像展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技學問，領會到科技學問的無窮奧妙。

2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本學問，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，勝利地喜悅激勵他們不斷進取，增加戰(zhàn)勝困難的信念。

3.學生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。

4.開展試驗，培育學生動手操作實力，實提高驗實力。

5.通過各種公益活動，衛(wèi)生打掃除等，教化學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及環(huán)保意識。

二、人員選定：

我們科技小組的人員是七年級至九年級，每班五名學生，通過參與科技活動引起學生學習的熱潮，激發(fā)學生的學習愛好。

三、組織各類科技競賽進行活動。

要讓學生真正駕馭到科技學問，我校還組織了小組內(nèi)的競賽活動。如讓學生依據(jù)平常所學學問，實行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學學問，并對競賽優(yōu)勝者給與嘉獎。

四、注意動手實力，培育創(chuàng)建精神。

在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也