2023學(xué)年完整公開(kāi)課版天上街市

猜一猜他是誰(shuí)？四川樂(lè)山人，他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢。是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。詩(shī)集：《女神》《星空》等。歷史劇：《屈原》《虎符》《棠棣之花》《蔡文姬》《武則天》等

郭沫若天上的街市銀川第八中學(xué)王小龍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠通過(guò)讀清節(jié)奏，讀準(zhǔn)重音，讀出感情，正確朗讀詩(shī)歌并背誦。2、能夠通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的運(yùn)用，并培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象的能力。3、能夠體會(huì)詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活的向往與追求之情。讀一讀：讀準(zhǔn)字音讀清節(jié)奏讀出重音

天上的街市

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒(méi)有的/珍奇。

你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。讀一讀：讀出感情讀準(zhǔn)字音讀清節(jié)奏讀出重音品一品：1.全詩(shī)中哪里實(shí)寫(xiě)？哪里虛寫(xiě)？想象與聯(lián)想：

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)

想象，是在某一感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象。聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的思維方式和心理過(guò)程品一品：2.品味語(yǔ)言文字，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪怎樣的景象？詩(shī)中描繪了

畫(huà)面，我們小組是通過(guò)

體會(huì)到的議一議：1、詩(shī)中想象的牛郎織女的生活跟民間故事中的有什么不同？詩(shī)中通過(guò)哪些詞表現(xiàn)出來(lái)？請(qǐng)圈出來(lái)加以體會(huì)。2、詩(shī)人為什么要對(duì)民間故事作這么大的改動(dòng)？這首詩(shī)寫(xiě)于20世紀(jì)20年代初期，此時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退，大革命的時(shí)代尚未到來(lái)。半殖民地半封建的中國(guó)，依舊被帝國(guó)主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力窒息著。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來(lái)。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫(xiě)下了這首充滿浪漫色彩的著名詩(shī)篇《天上的街市》。寫(xiě)作背景寫(xiě)一寫(xiě)：詩(shī)人看到“街燈明了”，聯(lián)想到“天上的明星”，想象著天上有美麗的街市。面對(duì)神奇的自然和星空，你一定會(huì)有更新奇的想象，選擇一個(gè)物體（花朵、月亮等）發(fā)揮聯(lián)想與想象，仿照《天上的街市》寫(xiě)一首小詩(shī)。

1