七年級上冊第三單元 師長情誼 復習課件-中考備考道德與法治一輪復習

第三單元師長情誼核心素養(yǎng)從中學生發(fā)展核心素養(yǎng)層面而言，本單元屬于“社會參與”部分中的“責任擔當”內(nèi)容，具體表現(xiàn)為：社會責任當中的孝親敬長，有感恩之心。這有助于幫助學生增進與教師的感情，增強與家人共創(chuàng)家庭美德的意識和能力。思維建模第六課師生之間考點1了解教師職業(yè)教師有何重要作用？(P61～62)(1)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。(3)時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師?？键c2風格不同的老師1．為什么老師會呈現(xiàn)不同的風格？(P63)由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。2．我們怎樣與風格不同的老師相處？(P64)(1)我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。(2)無論什么風格的老師都應該受到尊重。3．我們應如何面對風格不同的老師？(P64)(1)承認老師的差別，承認并接納每位老師的不同。(2)發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，多角度了解老師的職業(yè)和生活，尋找接納老師的理由。(3)了解老師教育行為的目的、初衷和用意，更好地理解老師。(4)主動交往，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。考點3教學相長1．如何理解教學相長？(P66)教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。2．怎樣做到教學相長？(P66～69)(1)面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。(2)學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。(3)彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。(4)在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。3．怎樣正確對待老師的表揚和批評？(P67)(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。(2)老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。(3)對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?？键c4亦師亦友1．師生交往的良好狀態(tài)。(P68)學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進。2．我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煟?P68)(1)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)尊重老師，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(3)尊重老師，體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度。3．與老師發(fā)生矛盾怎么辦？(P69)(1)自我反思，冷靜、客觀地分析原因。(2)相信善意，多些寬容和理解。(3)坦誠相待，注意溝通方式。(4)求同存異，主動關心?！疽族e警示】(1)要建立良好的師生關系，就要事事聽從老師。()改正：明辨是非，聽從老師正確的教導。(2)被老師表揚沾沾自喜，被老師批評懷恨在心。()改正：正確對待老師的表揚與批評，面對表揚，要再接再厲；面對批評，有則改之，無則加勉?！痢?3)尊重老師，只需要尊重老師的勞動成果。()改正：尊重老師，更需要尊重老師的勞動成果。(4)尊重老師，只關心自己喜歡的老師。()改正：不能只關心自己喜歡的老師，還要承認老師的差別，接納每位老師的不同?！痢恋谄哒n親情之愛考點1生命的居所1．家庭的含義。(P71)家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。2．家庭關系的確立。(P72)情形示例依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭小兩口結(jié)婚成了家因血緣關系組成的家庭寶寶降生使家庭喜添新成員依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人隨父或母再婚組建新的家庭繼子女與繼父母也是一家人3.家有什么作用？(P72～74)(1)家是我們身心的寄居之所。(2)家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。4．為什么要孝親敬長？(P74)(1)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。5．怎樣孝親敬長？(P74～75)(1)盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。(2)尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。(3)傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。(4)感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情?？键c2體味親情我們應如何體味親情？(P76～78)(1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。(2)每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，但不能因此否認親情的存在。(3)現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。考點3愛的碰撞我們與父母發(fā)生碰撞的原因以及危害。(P79～81)(1)原因：①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。②面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。③我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。④作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。(2)危害：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。考點4溝通傳遞愛1．如何化解與父母的沖突？(P82)(1)親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進感情。(2)如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。(3)我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。2．我們和父母溝通的技巧有哪些？(P82)(1)關注事實。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果。(2)把握時機。思考在什么情況下溝通，是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。(3)留意態(tài)度。有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。(4)選擇方式?？梢赃x擇面對面溝通或通過文字溝通。(5)考慮環(huán)境。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同?！局R拓展】

學會與父母溝通有什么意義？(1)增進雙方的感情；(2)學習父母的經(jīng)驗；(3)促進相互理解；(4)促使家庭和諧；等等?？键c5現(xiàn)代家庭面面觀1．現(xiàn)代家庭有何特點？(P84)(1)從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化；從前些年獨生子女家庭占多數(shù)，到今后一段時期內(nèi)二孩、三孩家庭逐漸增多，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。(結(jié)構(gòu)、規(guī)模)(2)隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(交流、溝通方式)(3)家庭氛圍越來越平等、民主。(觀念)2．現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。(P84)關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。3．現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型。(P84)(1)核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。(2)主干家庭：由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。4．家庭矛盾或沖突產(chǎn)生的原因是什么？(P85～86)(1)在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。(2)隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化。考點6和諧家庭我出力1．怎樣建立和諧家庭？(P85～86)(1)家和萬事興。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。(2)家務我分擔。我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。(3)隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。2．我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？(子女如何充當“黏合劑”的作用)(P85)(1)幫助家庭成員舒緩情緒。適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。(2)明確自己是不偏不倚的中立者。(3)引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。(4)幫助家庭成員走出“面子”困境。我們可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。【易錯警示】(1)事事聽從父母。()改正：要有正確的是非觀念，不能盲目聽從父母。(2)回家過年是我國每個子女的法定義務。()改正：贍養(yǎng)父母是法定義務，其他是道德義務。(3)子女只有在父母身邊才能表達孝心。()改正：不一定，只要有孝敬父母的心意和行動就可以了?！痢痢?4)孝敬父母只需要提供物質(zhì)幫助就可以了。()改正：孝敬父母不僅是物質(zhì)上的滿足，更需要精神上的慰藉。(5)頂撞父母或與父母冷戰(zhàn)。()改正：要體諒父母，積極與父母溝通。××[必背核心關鍵句]1．我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同；理解老師；主動和老師交往，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。2．老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足；對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。3．學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態(tài)。4．彼此尊重，是我們與老師建立良好師生關系的開始。5．我們要主動積極與老師進行有效的溝通，主動原諒老師的錯誤。

6．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。7．家庭成員之間要有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。[云南考題再現(xiàn)]1．(2022·云南)父母給了我們生命，為我們的生活操勞，我們要用實際行動孝敬父母，呵護這份親情。下列名言或詩句體現(xiàn)孝敬父母的是(

)A．業(yè)精于勤，荒于嬉B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.天下興亡，匹夫有責D．誰言寸草心，報得三春暉解析：選D。本題考查孝敬父母?！罢l言寸草心，報得三春暉”的意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？表達了母愛的偉大，也體現(xiàn)了孝敬父母這一主題，D符合題意；“業(yè)精于勤，荒于嬉”的意思是學業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢，與孝敬父母無關，A不符合題意；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意為四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近，用來比喻友情的深厚，與孝敬父母無關，B不符合題意；天下興亡，匹夫有責是指國家的盛衰是全國人民的責任，體現(xiàn)的是愛國情感，與孝敬父母無關，C不符合題意。故本題選D。2．(2022·昆明)愛在家人間，下面祖孫倆的對話啟示我們(

)①孝親敬長，體味親情②懂得感恩，言聽計從③溝通交流，增進理解④相互學習，共同進步A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④解析：選C。本題考查構(gòu)建和諧家庭。材料中小明和奶奶的相互學習，啟示我們要孝親敬長，體味親情；溝通交流，增進理解；相互學習，共同進步，故①③④正確；言聽計從是愚孝，②不符合題意，故排除。故本題選C。3．(2021·云南)“時代楷?！睆埞鹈穲允刎毨絽^(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中，迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。張桂梅老師是受人敬重的教書育人楷模。下列認識正確的是(

)①教師應該有理想信念、有道德情操②教師應該有扎實學識、有仁愛之心③我們要與老師建立良好的師生關系，就必須事事順從老師④我們要尊重不同風格的老師A．①②③

B．①③④C．①②④ D．①②③④解析：選C。本題考查新時代對教師的要求、尊重老師。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。新時代教師應有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，我們要尊重不同風格的老師，①②④說法正確；③中“事事順從”的說法太絕對，排除。故本題選C。4．(2021·云南)“高高的青山上，萱草花開放”，“讓它開遍我等著你回家的路上，好像我從不曾離開你的身旁”。電影《你好，李煥英》讓銀幕前的觀眾笑中帶淚，實現(xiàn)了一次深沉綿長、細膩無私的母愛親情的集體回望。材料給你的啟示是(

)①盡孝在當下，用行動表達孝敬之心

②體諒和包容父母，建設和諧家庭③主動與父母交流、溝通

④知恩感恩，報答父母A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④解析：選D。本題考查孝敬父母。電影《你好，李煥英》啟示我們要孝敬父母，盡孝在當下，用行動表達孝敬之心；知恩感恩，報答父母；體諒和包容父母，主動與父母交流、溝通，建設和諧家庭等。①②③④說法正確。故本題選D。5．(2020·昆明)在中國的家庭文化中，“孝”有重要的精神內(nèi)涵。下列對孝親敬長認識正確的是(

)A．對父母和長輩要言聽計從B．盡孝在當下，用行動表達孝敬之心C．減少溝通，避免親子矛盾D．孝親敬長是長大成人以后的事解析：選B。本題考查對孝親敬長的正確認識。盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心，B正確，D錯誤；父母的教育理念不一定全是正確的，對父母和長輩不一定要言聽計從，A錯誤；我們要和父母加強溝通，化解親子矛盾，C錯誤。所以本題選B。6．(2020·云南)家中有親人，家中有親情。春節(jié)聯(lián)歡晩會上一曲《媽，我回來了》，情感真摯，催人淚下。這提醒我們要(

)①主動與父母溝通交流、和諧相處②隨時在父母身邊，完全依賴父母③認真學習，不辜負父母的期望④多陪伴父母，做力所能及的家務A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案：C7．(2019·云南)小明喜歡畫畫，經(jīng)常拿著自己的作品請美術(shù)老師指導，得到了老師的肯定與表揚。上語文課時，小明偷偷地在下面畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)并狠狠地批評了一頓。面對老師的表揚與批評，我們應該(

)①正確對待老師的表揚與批評

②理解老師的良苦用心③面對表揚，要再接再厲

④面對批評，有則改之A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④解析：選D。本題考查師生交往。根據(jù)所學，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，所以我們要正確對待老師的表揚與批評，①正確；我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，②正確；老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，面對表揚，我們要再接再厲，③正確；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，面對批評，有則改之，無則加勉，④正確。所以選D。8．(2019·曲靖)上課時，小林因胃疼趴在桌子上，老師誤以為他打盹就批評了他，此時小林應該(

)A．立即反駁，據(jù)理力爭B．無動于衷，不屑一顧C．課后委婉地向老師講明實情D．忍下委屈，暗自神傷答案：C9．(2018·曲靖)師生交往是我們成長過程中的重要內(nèi)容。在與老師的相處中，下列做法恰當?shù)氖?

)A．見老師就緊張，害怕老師B．老師夸我記性好，我把老師當“哥們兒”C．上課違紀被批評，課后主動找老師認錯D．課堂上發(fā)現(xiàn)老師的錯誤就起哄答案：C10．(2018·云南)習近平總書記指出，廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。為促進家庭和諧和營造良好家風，我們在與父母的交往中應(

)①做力所能及的事，為父母分憂

②感恩父母，事事聽從父母的安排③多與父母溝通交流，多征求他們的意見④努力學習，積極上進，讓父母放心A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案：C11．(2019·昆明節(jié)選)【學會交往與人為善】情境一早晨起來晚了，來不及吃早餐，媽媽說了小華幾句，小華摔門而去。評價：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。情境三班里換了新老師，小華不喜歡新老師的講課方式，內(nèi)心很抵觸，成績有所下滑。評價：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：情境一：小華的做法是逆反心理的表現(xiàn)，會影響自己的身心健康，不利于自己的進步與成長，會影響與父母之間的關系，要克服逆反心理情境三：小華不能正確對待老師，影響了自己的學習，小華應該接受老師，積極適應老師的教學方式，與老師溝通[全國真題演練]1．(2022·湖南懷化)小奇喜歡文學創(chuàng)作。某天上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應該這樣開導他(

)①要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡④可以不理睬老師，該干什么就干什么A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：選A。本題考查正確對待老師的批評。小奇悶悶不樂，我們要告訴他要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的；理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，故①②③正確；對待老師的批評，不能不理睬老師，要學會正確處理，故排除④。故本題選A。2．(2022·天津)亦師亦友是良好師生關系的體現(xiàn)。下列場景符合這一關系的是(

)①師生共建班級群②師生在一起打球③學生拒與老師交流④老師傾聽學生發(fā)言A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：選B。本題考查良好師生關系。結(jié)合所學知識可知，師生共建班級群，師生在一起打球，老師傾聽學生發(fā)言，這都是良好師生關系的體現(xiàn)，①②④符合題意；③錯誤，學生拒與老師交流不利于構(gòu)建良好師生關系。故本題選B。3．(2022·湖南常德)半年來，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)90后教師小娟用故事教育孩子的事跡引發(fā)社會強烈反響，廣受稱贊。三年多來，小娟堅持每晚走進學生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為學生講故事，用思想的光芒點亮孩子的心靈?！爸v故事”這樣的教育活動(

)①能夠更好地實現(xiàn)教學相長②有利于建立良好的師生關系③可以促進和保障學生的身心健康④便于幫助學生正確思想，完善人格A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：選B。本題考查師生交往。教師承擔著教書育人的職責。題干中，老師堅持每晚走進學生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為學生講故事，用思想的光芒點亮孩子的心靈。這有利于建立良好的師生關系，可以促進和保障學生的身心健康，便于幫助學生正確思想，完善人格，故②③④正確；材料未涉及教學相長，故排除①。故本題選B。4．(2022·湖南常德)家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進和諧家庭建設的是(

)①樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者，必有堅忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A．①④ B．②③C．①③ D．②④解析：選A。本題考查構(gòu)建和諧家庭。①詩句意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去，要求我們要及時行孝，符合題意；②詩句意思是自古能夠成就大事業(yè)的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅忍不拔的意志，與促進和諧家庭建設無關，故排除；③詩句是表達愛國之情，與促進和諧家庭建設無關，故排除；④詩句意思是父母生病的時候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗；照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開，表達的是孝順父母，有利于建設和諧家庭，故④正確。故本題選A。5．(2022·安徽)某校開展了以“建設和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個問題的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出(

)當你與父母意見不一致時，你的家庭通常如何解決？選項比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A.“你說了算”的家庭親子關系最平等B．“父母說了算”的家庭一定缺少親情C．“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D．現(xiàn)代家庭大多通過互動溝通解決問題解析：選D。本題考查建設和諧家庭。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當我們與父母意見不一致時，多數(shù)通過共同商量解決。構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；“你說了算”的家庭親子關系不是最平等的，故排除A；“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；“共同商量解決”的家庭也會有矛盾沖突，故排除C。故本題選D。6．(2022·四川遂寧)家是一生讀不完的書，家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。在中國的家庭文化當中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”“孝親敬長”從道德角度來說是因為(

)A．孝敬父母是每個公民的法律義務B．角色不同，責任相同，勇于承擔責任C．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德D．良好的親子關系需要雙方良好的互動解析：選C。本題考查孝親敬長。依據(jù)教材知識，在中國的家庭文化當中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是屬于道德角度，C正確；孝敬父母是每個公民的法律義務，這屬于法律角度，A不符合題意；公民的角色不同，承擔的責任也不相同，B錯誤；D觀點強調(diào)構(gòu)建良好的親子關系，與題干主旨不符合，排除。故本題選C。7．(2022·內(nèi)蒙古赤峰)《論語·學而》中說：“孝悌也者，其為仁之本歟！”孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。因此，對于父母，我們(

)A．要知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達B．孝敬父母長輩是長大成人以后的事，現(xiàn)在不用考慮C．在產(chǎn)生矛盾時，不必理睬，父母會主動溝通D．應該適當與父母沖突，以證明自己成長解析：選A。本題考查弘揚孝親敬長的傳統(tǒng)美德。題干中指出孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。因此，對于父母，我們要知恩、感恩，用心去愛，用行動去表達，故A正確；B錯誤，無論何時，我們都要孝敬父母和長輩；C、D錯誤，當我們與父母出現(xiàn)分歧時，要學會換位思考，主動溝通，但是不能老是與父母發(fā)生沖突。故本題選A。8．(2022·吉林)某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、尋家訓、特家風”活動，得到學生積極響應。這一活動旨在(

)A．弘揚勤勤懇懇、刻苦鉆研的工匠精神B．培養(yǎng)孝敬父母、尊敬長輩等傳統(tǒng)美德C．發(fā)揮學校保護未成年人第一陣地功能D．規(guī)定中學生履行贍養(yǎng)父母的法定義務解析：選B。本題考查傳承良好家風。材料中，開展“學家史、尋家訓、特家風”活動，得到學生積極響應。開展這一活動旨在傳承良好家風，培養(yǎng)孝敬父母、尊敬長輩等傳統(tǒng)美德，故B說法正確；材料與工匠精神無關，故A說法錯誤；家庭是保護未成年人的第一陣地，故C說法錯誤；成年子女有贍養(yǎng)父母的法定義務，故D說法錯誤。故本題選B。9．(2022·湖北黃岡)2021年9月，“留蝦女孩”的視頻感動了無數(shù)網(wǎng)友。為了讓做完手術(shù)的媽媽補身子，女孩經(jīng)常把學校午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃。“留蝦女孩”