晉四中2013年八年級實施德育方案

/晉寧四中八年級德育實施的方案八年級是極其重要的學(xué)習(xí)階段，八年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。他們也開始對異性較為關(guān)注，但思想簡單幼稚，分辯是非、美丑、善惡的能力和自我控制能力較差，思想和感情不穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境和同伴的影響。八年級年級學(xué)生正處身體和心理急劇變化的時期，此時其身體發(fā)育迅速，思想變化較快，正是一個動蕩不安的時期，處在“暴風(fēng)驟雨期”，因此，在這一階段我校著重抓好對初二年級的青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和遵紀(jì)守法意識，使學(xué)生珍惜青春年華，邁好青春的第一步。一、德育目標(biāo)：堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，把德育工作放在首位，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，根據(jù)我校實際，樹立以人為本的育人思想，堅持欲成才先成人的教育原則，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、社會主義、集體主義思想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀為主要思想陣地，抓好良好的行為習(xí)慣、文明禮貌、法制、安全、“三生教育”教育為基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，認(rèn)真做好對初二學(xué)生的青春期和心理健康教育，熱愛自然，尊重和敬畏生命，保護(hù)環(huán)境，成為有“四個文明”素質(zhì)的學(xué)生。二、德育內(nèi)容和要求：l、結(jié)合思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得與其相關(guān)的法律知識，而樹立法制觀念和守紀(jì)意識，并懂得運(yùn)用法律知識來維護(hù)自身的合法權(quán)益。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)青春期生理、心理健康和性的基本知識，使學(xué)生對青春期生理、心理變化有正確的認(rèn)識，正確把握異性同學(xué)、群體交往的方式。3、懂得培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對個人成長的重要意義，繼續(xù)培養(yǎng)自尊自愛、誠實正直、積極進(jìn)取的健康心理。4、樹立勞動最光榮的觀念，積極參加各種公益勞動，惜勞動成果。5、繼續(xù)抓好愛國主義、社會主義教育、集體主義的三大德育主線，認(rèn)真做好對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、集體主義教育、理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。6、樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護(hù)社會公德。7、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“三生教育”。幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育；幫助學(xué)生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育；幫助學(xué)生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標(biāo)，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。三、實施途徑：激發(fā)熱愛祖國文字和傳統(tǒng)文化的情感，認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國文字。2、展配音朗讀、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義道德情操教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志做民族文化的傳承者。培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力和做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，為掌握科學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。2、舉辦數(shù)學(xué)興趣小組活動，1、以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生語言的使用和交往能力。2、開展英語角學(xué)習(xí)興趣小組活動。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重自然與環(huán)境教育。掌握外語，加強(qiáng)與國際交往，培養(yǎng)民族創(chuàng)新能力，立志做國際型人才，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境和保護(hù)動物意識。勞動技術(shù)課教師1、以課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的勞動技能，樹立勞動最光榮的意識。2、參加社會生產(chǎn)勞動和社會實踐活動。樹立勞動最光榮的觀念，進(jìn)行熱愛勞動教育。1、以課堂教學(xué)為主渠道，讓學(xué)生了解我國近代發(fā)展?fàn)顩r，懂得落后就要挨打的道理。2、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族的自尊心和民族自豪感。3、開展歷史興趣小組活動，組織學(xué)生參觀本地歷史遺跡，培養(yǎng)學(xué)生對祖國山川的熱愛。培養(yǎng)民族的自尊心和自豪感，從而培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的精神。繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化，立志做民族歷史文化的傳承者。1、以課堂教學(xué)為主渠道，1、以課堂教學(xué)為主渠道，陶冶學(xué)生的情操，熱愛民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的鑒賞能力和欣賞能力。

2、開展工藝美術(shù)興趣小組活動。激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，陶冶學(xué)生情感，提高審美素養(yǎng)。1、以課堂教學(xué)為主渠道，鍛煉學(xué)生的一直體質(zhì)和意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命與自然環(huán)境。發(fā)揮團(tuán)員、隊員的先鋒模范帶頭作用，豐富校園文化，促進(jìn)精神文明建設(shè)。八年級