學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)范文(三篇)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)范文(三篇)學(xué)校科研工作總結(jié)范文(三篇)

科研工作總結(jié)篇一

自參加工作以來，可以別斷加強(qiáng)自身的政管理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面進(jìn)展。做一具科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自個兒孜孜別倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——考慮——研究中別斷地豐富自個兒、提高自個兒，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，別但促進(jìn)了自個兒業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評為XX市優(yōu)秀教師，08年被評為XX市優(yōu)秀校長。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我以為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于考慮，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自個兒先后學(xué)習(xí)了《素養(yǎng)教育理論綱要》、《做一具有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生考慮的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的治理思想，劉京海的成功教育理論等。自個兒開通了教育博客，每天以工作日

志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自個兒養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于考慮的適應(yīng)。別僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析咨詢題、解決咨詢題的實(shí)際工作能力。

二、發(fā)覺算是進(jìn)步總結(jié)算是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的咨詢題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的咨詢題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育治理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些基本上教科研的對象。

這就要求我們可以用研究的眼光去觀看發(fā)覺咨詢題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決咨詢題找準(zhǔn)咨詢題的切入點(diǎn)，采取行之有效的辦法，對癥下藥。普通老師工作就停留在了咨詢題解決的層面上，而沒有對解決咨詢題的辦法與策略上升到理論高度舉行總結(jié)，這算是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)不。

我相信發(fā)覺算是進(jìn)步，總結(jié)算是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同

時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與不人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自個兒發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

20XX年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《XX教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在XX市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與辦法》在“XX中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20XX年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在XX教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;

20XX年撰寫的《研究工作辦法提高德育實(shí)效》在XX教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在XX市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20XX年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在XX市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋覓日子中的美》在XX市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;

20XX年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在XX省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20XX年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文競賽中獲一等獎;20XX年撰寫的

《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在XX教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的XX市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向日子的研究”順利經(jīng)過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長、自我進(jìn)展的支撐。所以，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上說教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特群”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與辦法，打破了對老師們來講教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了咨詢題型教研課題研究。

學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。并且，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教

師提供展示個人才華的機(jī)遇，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

我校的小學(xué)作文走向日子的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)XX市級兩個課題于去年四月份立項(xiàng)開題，通過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公對于今年八月份終于經(jīng)過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”差不多成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。

目前我校正在研究的XX市級“十一五”規(guī)劃課題有：(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提早讀寫實(shí)驗(yàn)》(2)《小學(xué)作文教學(xué)中怎么培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》(4)《小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)的研究》(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計應(yīng)用課的探索》。

從以上課題能夠看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中差不多起到一種導(dǎo)向作用。教師別自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，習(xí)慣深化教育教學(xué)改革的需要，并主動參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)制造潛能，增強(qiáng)科研意識，逐步降實(shí)教育科研的實(shí)效性。

回憶近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還

有非常多地點(diǎn)需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣闊教師營造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使自個兒的教科研水平再上一具新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越。

科研工作總結(jié)篇二

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，比較圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。

按照學(xué)校整體工作部署和降實(shí)哈市科研工作的文件精神，科研工作的重點(diǎn)緊

緊環(huán)繞學(xué)院的中心工作，抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位別動搖，深入開展職業(yè)教育科研治理實(shí)施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，密切結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“十一五”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題治理，我院被XX省教育學(xué)會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為2009年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想，推進(jìn)教

育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有16人被評為先進(jìn)個人，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會2009年科研工作先進(jìn)集體，1人被評為市科研先進(jìn)個人。

一、努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的各項(xiàng)任務(wù)

我校參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，我們科室積極仔細(xì)降實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動方案，科研科成員都能榜樣遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)自學(xué)完成政治學(xué)習(xí)，切實(shí)降實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的重要思想，積極配合其他科室工作，制造性地開展科研工作。

二、探究高職科研技能培訓(xùn)途徑和辦法

我們仔細(xì)組織學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)略教育部對高職的評估，嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系，排查核實(shí)我校科研工作各項(xiàng)內(nèi)容，著手預(yù)備科研評建資料，制定切實(shí)可行的打算確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

三、加強(qiáng)課題研究的結(jié)題指導(dǎo)，突出重點(diǎn)課題、特XXX課題研究

2009年是“十一五”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜，特意指導(dǎo)結(jié)題材料的預(yù)備，下發(fā)各項(xiàng)要

求，共完成省市規(guī)劃課題共有XX項(xiàng)，其中X項(xiàng)為了省級課題，XX項(xiàng)為市級課題，XX項(xiàng)為院級課題。

四、接著加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)，開展聽課

本學(xué)期，接著加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)打算，各系組織科研理論學(xué)習(xí)，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持課題研究聽課，配合學(xué)院師表杯大賽活動，科研科參與聽課、評課20多節(jié)?？蒲锌频某蓡T都承擔(dān)教學(xué)工作，都能積極參加所有的教育教學(xué)活動。

五、積極組織科研成果申報，推廣課題研究實(shí)效

全年共組織參與中國教育學(xué)會、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會、省教育學(xué)會第XX屆學(xué)術(shù)年會、XXX市第XX屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作，全年共組織申報活動X次，全校有XXX多人次參加了成果征集活動，上半年取得省市科研成果XX項(xiàng)，省級XX項(xiàng)，(其中一等獎X人，二等獎X人，三等獎X人)，市級XX項(xiàng)，(其中一等獎X人，二等獎X人，三等獎X人)，陶研會成果XX項(xiàng)。

存在的咨詢題

一年來，科研科做了一定的工作，取得了一定的成

績，但與學(xué)校的要求，還有很多的差距，回憶檢查本科室的咨詢題，要緊表如今以下幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)別夠，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)別到深刻領(lǐng)略精神實(shí)質(zhì)的目的，致使在干工作上沒有非常好的掌握思想武器，降實(shí)工作上具有一定的局限性。

2、思想觀念別夠解放，在一些工作的安排、降實(shí)上和解決一些咨詢題上別夠大膽、主動，深入基層調(diào)查調(diào)研解決咨詢題的也比較少，工作開展的別夠平衡，工作辦法上開拓創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對高職院校科研的定位與特XXX研究別夠。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特XXX決定了高職院校的科研定位，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革，所以，從我院的進(jìn)展來看，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

總之，抓教育科研是一項(xiàng)長期艱難的工作，別是一蹴而就的?？茖W(xué)科將別斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，抓住各種機(jī)會，勇于開拓、進(jìn)展、創(chuàng)新，要始終站在時代潮流的前頭，積極投身教育教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)，一步一具足印做好科研工作，要下大力，加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，在教育改革的實(shí)踐中別斷探究，在探究中別斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。

科研工作總結(jié)篇三

一、注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識，創(chuàng)新教育理念。

1、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功;為更好地習(xí)慣工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上仔細(xì)學(xué)習(xí)、吸納不人的有效經(jīng)驗(yàn)，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓(xùn)活動。

因?yàn)槲依斫猓航裉斓膶W(xué)習(xí)算是為了改日更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，首先要提高自個兒的教學(xué)本事;要想提高學(xué)生素養(yǎng)，首先就要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，我力爭做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

2、“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永久保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟別進(jìn)則退”。多年來，我從教育教學(xué)實(shí)踐中吸收了豐富的知識和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，基礎(chǔ)教育改革差不多在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念

的基礎(chǔ)上，結(jié)合自個兒所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)辦法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。

課堂教學(xué)中，我把課本知識與學(xué)生的日子實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一具富有日子氣息的學(xué)習(xí)情境，并且注重學(xué)生的探索發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識來源別不過老師，更多的是來自對數(shù)學(xué)規(guī)律的明白與探索以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、重視教育科研，積極投身實(shí)踐，做