體育教學(xué)心得體會例文2023

本文格式為Word版，下載可任意編輯——體育教學(xué)心得體會例文2023體育教學(xué)心得體會精選范文5篇2023

?一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。下面給大家共享一些關(guān)于體育教學(xué)心得體會，便利大家學(xué)習(xí)?體育教學(xué)心得體會1?努力激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，是體育教學(xué)的任務(wù)之一，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

?托爾斯泰曾經(jīng)說過："成功的教學(xué)，所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。'怎樣激發(fā).培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?現(xiàn)將自己的點滴體會淺談如下：

?一、?巧設(shè)懸念誘興趣懸念是對一個問題還沒有得到答案的焦慮心理，它是學(xué)生對新知識企盼的興趣來源。在教學(xué)中抓住學(xué)生的心理特征及認(rèn)識規(guī)律，結(jié)合體育學(xué)科的特點，巧設(shè)懸念，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生猛烈的求知欲。如在教《緒言》一節(jié)時可向?qū)W生展示體育科學(xué)的發(fā)展歷史和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，介紹體育與人類生存和社會文明的重大關(guān)系，使學(xué)生體驗"四處有體育'的真情實感，與此同時巧妙地協(xié)同體育訓(xùn)練設(shè)置問題，使學(xué)生在"觀測驚嘆疑問'中感受體育世界的神秘和希奇，使他們從一開始就向往學(xué)習(xí)體育，加強對體育學(xué)科的興趣。另外，在每節(jié)課的導(dǎo)入時，也可以聯(lián)系實際設(shè)計一些與知識有關(guān)，并且學(xué)生熟悉的生活，試驗現(xiàn)象的問題或者試驗，作為懸念，讓學(xué)生去思考、去分析、去找"為什么'，使學(xué)生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學(xué)的氣氛中。

?二、?誘導(dǎo)探究激興趣誘導(dǎo)探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的，能力及創(chuàng)新精神，是體育學(xué)的重要任務(wù)，也是最終目的。在教學(xué)過程中，必需考慮到學(xué)生通過多種途徑(操作、觀測、設(shè)計、探討等)尋覓問題的答案，進(jìn)一步摸索新知識的興趣，整個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以思維為主線，視聽并舉，深思結(jié)合，讓學(xué)生動口、動腦、動手，調(diào)動多種感官參與感知活動，激發(fā)探究體育知識的興趣。不但大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和探究問題的方法，效果甚佳。

?三、?研討釋疑增興趣學(xué)生通過學(xué)習(xí)一些疑問已經(jīng)解決，但同時又會產(chǎn)生或提出一些新的問題。學(xué)生在探究新問題的過程中，看到了什么，聽到了什么，怎么去做，受到了什么啟發(fā)都會反饋出來，甚至整治不休。此時，教師只要給以恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、點撥，讓學(xué)生充分發(fā)表看法，開展猛烈的探討、認(rèn)真思考、質(zhì)疑辯難，使探究更深入，這樣學(xué)生獲得的知識就會更加全面，更加深刻，其科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會得到培養(yǎng)和提高。這樣一環(huán)扣一環(huán)，步步設(shè)疑，步步深入，步步點撥，使學(xué)生參與整個學(xué)習(xí)過程中加強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，成功的喜樂。使學(xué)生情緒倍增，效果良好。

?總之，在教學(xué)中要不斷地，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，優(yōu)化體育訓(xùn)練，充分利用試驗電教手段，積極開展體育活動課，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)知識的樂趣，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的愉快。變"強制性'教學(xué)活動為"主動性參與'教學(xué)活動。只有這樣才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及運動能力。

?體育教學(xué)心得體會2?時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，加強健康第一的指導(dǎo)思想，以加強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

?認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹"健康第一'的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平日的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

?一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃、記錄、能各級參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平日能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中依照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

?在課堂教學(xué)中，首先我特別重視人體心理、生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物愛護(hù)大自然的環(huán)保教育。其次，我在教學(xué)工作中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，教師真正做到精講多練。最終，我在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，大膽頑強的精神等。這三點的有利結(jié)合使我的教學(xué)工作得到了事半功倍的作用。

?本學(xué)期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員基本把握了短繩的花招跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對運動的興趣。

?本學(xué)期通過我認(rèn)真工作和不懈的努力，學(xué)生的運動水平又了提高。我還獲得了校先進(jìn)德育工的稱號。成績只能代表過去，在以后的教學(xué)工作中我將會更加嚴(yán)格要求自己，取得更優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。

?體育教學(xué)心得體會3?時間在不知不覺中流逝，我們一行七人漸漸地也馬上就要終止實習(xí)生涯了，從剛來的不熟悉，到現(xiàn)在的無話不說?？梢哉f頂崗實習(xí)是我們竟來走向社會工作的奠基石。這段短暫的實習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個人心得體會共享如下：

?身為一個體育老師，每當(dāng)去一個學(xué)校的時候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)施，或許這都成為一些老師的"毛病'了。當(dāng)我第一次來到東城試驗學(xué)校的時候，被眼前的實事所征服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。

?說實話，第一次跟學(xué)生上課卻是有點緊張。再次之前我也帶過學(xué)生上課，不過只是專業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，不要在課上發(fā)生傷害，其次還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，由于學(xué)生們一每日的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

?還記得第一次上課的時候，由于場地的原因?qū)W生們不能在室外上課，只能在教室上課。我感覺到了學(xué)生們的頹喪，對于縣級的學(xué)校來說，有些學(xué)校干脆就從來不上課體育課。體育課的時間都被其他科目的老師占了。學(xué)生們很是不愿意，在我跟他們說上室內(nèi)課的時候，從他們臉上看出了頹喪，失落的表情，但是我又說在室內(nèi)上體育課他們的精神頭又就起來了。他們十分的開心，哪怕只是在室內(nèi)上體育他們也愿意。所以說學(xué)生們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程。

?現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運動，得不到鍛煉，身體素質(zhì)差等。就是由于他們在學(xué)習(xí)文化課的同時忘掉了鍛煉身體。而且有的學(xué)生在一上體育課的時候就會請假裝病，不喜歡運動，由于他們本身很長時間沒有運動過了，身體已經(jīng)對運動產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個學(xué)生上好體育課，在體育課中讓每個學(xué)生都要充分的活動，老師的課程安排是至關(guān)重要的。

?學(xué)生很喜歡上我的課，沒當(dāng)上我的課的時候就會開心的不得了，課間的休息的時候本來是第三節(jié)課上體育的班級，在第一節(jié)課課間的時候就來問上什么，呵呵，他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必需要做到以外，基本上每節(jié)課我都會帶學(xué)生們做游戲，每節(jié)課都不同，學(xué)生們也是玩的不亦樂乎。學(xué)生們見到我后就會說："老師你什么時候?qū)嵙?xí)終止啊，走了以后還來不來。'學(xué)生們?的熱心感動了我。沒想到我一個體育老師會讓學(xué)生們?nèi)绱说?現(xiàn)在，到了實習(xí)的最終階段，我都不敢在跟學(xué)生們上課了，由于我怕學(xué)生會問我什么時候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回復(fù)。在他們問到我的時候我心里很難受。在相處半年的時間里師生之間的那份情義其實我也不想走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。

?天下沒有不散的宴席，該分手的時候必要走，但是我從頂崗實習(xí)中獲得的東西或許會成為我將來最重要的資產(chǎn)，也是我成長道路上最重要的體驗、學(xué)習(xí)。

?體育教學(xué)心得體會4?通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認(rèn)識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和聰慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

?一、新的課標(biāo)對教師提出新的要求，體育教師要支持"健康第一'的指導(dǎo)思想，要重視激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識。

?二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。假使教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會沒有，有多少人基本學(xué)會教師一定要心中有數(shù)。

?三、在教學(xué)過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取"放羊式"教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就簡單發(fā)生安全事故。由于學(xué)生的身心發(fā)展終究還不成熟，特別對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

?四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿意。但要避免片面追求喧嚷場面，簡單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動了、氣氛猛烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育知識和技能，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

?五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，特別是小學(xué)體育教學(xué)。譬如在騰躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。由于孩子們都見過青蛙，而且也愛好青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過陳述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的"捕蛙'狀況，讓學(xué)生去探討研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種騰躍動作，把握了騰躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。

?六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓'，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就簡單產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。

?七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選擇適合的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生把握體育知識和鍛煉身體。

?總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。

?體育教學(xué)心得體會5?體育教學(xué)的特點之一是學(xué)生通過運動技能的學(xué)習(xí)、練習(xí)、改進(jìn)、穩(wěn)定與運用為載體的身體活動的實施來實現(xiàn)體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

?作為一名體育教師就應(yīng)盡力做到把握更多的運動技能，為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的特別性，運動技能又是我們體育教師必需把握的基本技能，然而教學(xué)技能與運動技能是不同的：教學(xué)技能是直接指向課堂教學(xué)的，它的范圍要比運動技能廣泛的多，它所包含了調(diào)整課堂教學(xué)的各種行為。

?因此我認(rèn)為他們不能混為一談，運動技能水平很高不一定代表你具有很高的教學(xué)技能水平;即使具備較高的教學(xué)技能水平，也不一定具備高水平的運動技能。下面我以"投籃動作技能'與"投籃示范技能'來舉個例子：首先必需學(xué)會和把握"投籃動作技能'，由于這是你理應(yīng)把握的，假使你連最起碼的的動作技能都不會或做不好，那么如何去教學(xué)生去做呢??但是，即使你具備了很好的'投籃動作技術(shù)'，也不能代表你具有橫好的"投籃示范技術(shù)'，由于它們之間是兩回事，"運動技能'僅僅是你的運動技術(shù)把握的熟練程度，而"示范技術(shù)'則牽扯了各種除你本人之外的諸多因素：譬如根據(jù)運動技能的特點，你是選擇側(cè)