階段性考試試題

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元《微小世界》測(cè)試題

一、填空題：

1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（），而（）的發(fā)明人類認(rèn)識(shí)世界的一

大飛躍，把人類帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。

2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、

白糖、（）等。

3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（）。

4、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（）。

5、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的（），就是它們的“鼻子”。

6、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用

的重要器官。

二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）：

1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)（）。

卜、反射B、折射C、不變

2、凸透鏡是（）、透明的鏡片。

A、中間厚邊緣薄B、中間薄邊緣厚C、一樣厚

3、（）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)B、動(dòng)力學(xué)C、仿生學(xué)

4、蟋蟀的耳朵在（）。

A、頭部B、足內(nèi)側(cè)C、腹部

5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到（）倍。

A、200B、2000C、200萬(wàn)

6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（）。

A、相同B、相反C、無(wú)關(guān)

7、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（）對(duì)足。

A、2B、3C、4

8、凸透鏡的凸度越小，它的（）越小。

A、放大倍數(shù)B、焦距C、視野

二、判斷題(正確的打M,錯(cuò)誤的打x。):

1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。()

2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。()

3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。()

4、魚缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。()

5、微生物對(duì)人類只有危害，沒(méi)有好處。()

6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體()

7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。()

8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。()

9、微生物是生物，也由細(xì)胞組成。()

10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。()

三、連線題：

袁隆平第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱

列文虎克利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻

羅伯特.胡克第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系

巴斯德設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡

培根制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡

四、科學(xué)探究。

1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。

()調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。

()調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。

()轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。

()調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。

()慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡

()一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。

()調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約2—3厘米。將要

觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的

中央。

2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找

出錯(cuò)誤所在，并改正。

(1)從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。

錯(cuò)誤：

改正：

(2)標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺(tái)上，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)

表皮的細(xì)胞。

錯(cuò)誤：

改正：

3、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請(qǐng)按要求完成下列各題.

(1)將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái)：

鎂子盛放多余的洋蔥片

滴管夾取實(shí)驗(yàn)材料

載玻片吸取少量液體

培養(yǎng)皿染色

燒杯放置切片標(biāo)本

碘酒吸取多余的水分

裁紙刀盛放液體

吸水紙切割洋蔥

(2)利用以上材料，將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞標(biāo)本的制作過(guò)程寫下來(lái)：

制作步驟：

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》測(cè)試題

一、填空題：

1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（），整個(gè)世界都是由（）

構(gòu)成的。

2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（），只是有的快，有的慢。

3、物質(zhì)有變化可以分為（）和（），它們的區(qū)別在于有沒(méi)有（）。

4、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會(huì)伴隨改變顏色、（）、（）、（）等現(xiàn)象的產(chǎn)生。

5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（）。

二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里

1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（）。

A、形態(tài)發(fā)生了改變B、產(chǎn)生新的物質(zhì)C、沒(méi)有什么變化

2、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（）。

A、化學(xué)變化B、物理變化C、物理變化和化學(xué)變化

3、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（）不能防止和減緩鐵生銹。

A、刷油漆B、抹油C、放入鹽水中。

4、在米飯或淀粉上滴上碘酒會(huì)出現(xiàn)（）。

A、黑色B、紫紅色C、藍(lán)色

5、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（）。

A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳

6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（）的接觸，以防生銹。

A、水B、空氣C、細(xì)菌

7、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會(huì)看到鐵釘變（）。

A、紅色B、藍(lán)色C、沒(méi)有變化

8、將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的玻璃杯中，木條會(huì)（）。

A、沒(méi)有什么變化B、會(huì)熄滅C、燃燒的更旺

9、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（）含量的增加。

卜、二氧化碳B、氧氣C、氮?dú)?/p>

10、長(zhǎng)時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺(jué)到米飯有甜味，這是（）。

A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化C、米飯本來(lái)就是

甜的

三、判斷題（正確的M打，錯(cuò)誤的打x）

1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（）

2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。（）

3、我們?cè)诔悦罪垥r(shí)，一開(kāi)始就就嘗到了甜味。（）

4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（）

5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動(dòng)物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。（J

6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。（）

7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。（）

8、物理變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。（）

9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。（）

10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決

生產(chǎn)生活中的許多問(wèn)題。（）

四、巧分變化

物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請(qǐng)你用自己喜歡的方式分一分。

①冰融成水②鋼鐵生銹③酒精揮發(fā)④空氣液化⑤海水曬鹽⑥食物腐敗

⑦燈泡發(fā)光⑧煤氣爆炸⑨木材燃燒⑩醬油拌飯（11）書法創(chuàng)作（12）檸檬汽水

你覺(jué)得是化學(xué)變化的是：

你覺(jué)得是物理變化的是：

四、實(shí)踐操作

探究小蘇打和白醋混合后的變化。

（1）、我們看到了什么現(xiàn)象？

（2）、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺(jué)?

(3)、用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做

出怎樣的推斷？

(4)、分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎？為什么？

五、簡(jiǎn)答

舉例說(shuō)說(shuō)人們?cè)谌粘Ｉ钪?，防止鐵制品生銹的方法(至少4種)，并說(shuō)明其中

的科學(xué)道理。

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》測(cè)試題

一、選擇。

1、人類第一個(gè)登上月球的是（）。

A.阿波羅B.楊利偉C.阿姆斯特朗

2、地球的引力大約是月球引力的（）。

A.六分之一B.四分之一C.六倍

3、月球直徑是地球的（）。

A.六分之一B.四分之一C.六倍

4、（）認(rèn)為，環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)，流星、隕石的撞擊月球留下的痕跡。

A.流星說(shuō)B.撞擊說(shuō)C.火山說(shuō)D.地震說(shuō)

5、如果我們?cè)谵r(nóng)歷初七晚上觀看月相，那么應(yīng)該選擇何時(shí)何地觀察才可能觀察

到？（）

A.前半夜的東邊天空B.前半夜的西邊天空

C.后半夜的東邊天空D.后半夜的西邊天空

6、中國(guó)首位飛上太空的人是（）。

A.聶海勝B.費(fèi)俊龍C.楊利偉

7、有關(guān)月食的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.擋光物體是圓形或球形B.每個(gè)農(nóng)歷十五都會(huì)發(fā)生C.月食是地球把太陽(yáng)光擋

住了

8、當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，可能可以看到（）

A.日食B.月食C.太陽(yáng)和月球同時(shí)在天空出現(xiàn)

9、有關(guān)環(huán)形山的特點(diǎn)，敘述不正確的是（）。

A.環(huán)形山大多是圓形的，大小不一B.環(huán)形山有單個(gè)，也有幾個(gè)擠疊在一起，分

布沒(méi)有規(guī)律C.環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們深淺都一樣。

10、早晨上學(xué)時(shí)看見(jiàn)月亮剛好落山，此時(shí)應(yīng)該是（）

A.農(nóng)歷上半月B.農(nóng)歷十五C.農(nóng)歷下半月

二、判斷。（正確的M打，錯(cuò)誤的打x）

1、距離地球最近的行星是月球。（）。

2、太陽(yáng)系中質(zhì)量和體積最大的是木星。（）。

3、天空中看到的大小差不多的星星其實(shí)距離我們的遠(yuǎn)近是一樣的（。

4、現(xiàn)在科學(xué)家通過(guò)先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡看到了宇宙的邊緣距離我們120億光年

遠(yuǎn)。（）

5、從月球上看北斗七星和在地球上看北斗七星，形狀是一模一樣的。（）.

6、銀河系是以太陽(yáng)系為中心的恒星集團(tuán)，其他恒星圍繞太陽(yáng)系轉(zhuǎn)動(dòng)。（）。

7、每個(gè)農(nóng)歷初一都會(huì)出現(xiàn)日食。（）。

8、太陽(yáng)系中八大行星的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向都是自西向東的。（）。

三、觀察記錄。

請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱A中畫出農(nóng)歷初一到十五的各種月相，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)月中

月相變化的基本規(guī)律，標(biāo)出哪個(gè)是農(nóng)歷初八和農(nóng)歷十五的月相。

四、排序。

請(qǐng)寫出太陽(yáng)系八大行星距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的依次順序。

五、問(wèn)答

根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)日食的形成過(guò)程，并畫圖加以說(shuō)明。

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《環(huán)境和我們》測(cè)試題

一、判斷（正確的M打，錯(cuò)誤的打X。）

1、過(guò)期的藥品可以隨便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。（）

2、購(gòu)買物品我們可以盡量選擇一些包裝豪華的物品。（）

3、廢舊日光燈管是有害的垃圾。（）

4、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜。（）、

5、填埋場(chǎng)在填滿垃圾后，可以在上面種植莊稼。（）

6、各種垃圾處理方法都不能完全避免環(huán)境污染問(wèn)題。（）

7、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快是當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題，人類正著

力采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。（）

8、填埋的方法處理垃圾是安全有效的方法。（）

9、減少固體垃圾的科學(xué)方法是減少丟棄、重新使用和回收利用。（）

10、填埋場(chǎng)在填埋垃圾以后，可以在上面修建公園。（）

二、選擇

1、下面的做法，你認(rèn)為正確的是。（）

A、購(gòu)買過(guò)度包裝的商品B、經(jīng)常使用一次性筷子C、把廢紙送到回收站

2、由于人口迅速增長(zhǎng)、環(huán)境污染和全球氣候變暖，目前（）大陸面臨淡水資源

不足。

A、60%B、70%C、80%

3、一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使（）面積上的土壤失去利用價(jià)值。

A、3平方米B、2平方米C、1平方米

4、關(guān)于對(duì)垃圾進(jìn)行分類和分裝，正確的說(shuō)法是（）

A、有利于回收加工利用B、便于對(duì)有毒垃圾處理C、方便扔掉

5、從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法是（）。

A、重新使用確B、減少垃圾數(shù)量

6、如圖所示的標(biāo)志是（）。

A、回收標(biāo)志、B、交通標(biāo)志、C、綠色食品標(biāo)志

7、填埋、焚燒的方法處理垃圾（）

A、能有效減少對(duì)環(huán)境的污染B、不會(huì)影響環(huán)境。C、很安全

8、家庭垃圾中的菜葉、蛋殼等廚余垃圾是（）

A、沒(méi)有用的B、有害的C、可制成有機(jī)肥料

9、下列哪種做法（）不是節(jié)約有水的好習(xí)慣。

A、K時(shí)關(guān)好水龍頭B、用洗臉?biāo)疀_廁所C、在公共浴室可以長(zhǎng)時(shí)間淋浴

10、現(xiàn)有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（）。

A、1000倍B、100倍C、10倍

三、我的環(huán)保行動(dòng)：為自己家鄉(xiāng)自然水域治理提出4條建議。

四、我的實(shí)驗(yàn)：垃圾填埋模擬實(shí)驗(yàn)，

（1）、它模擬的是

（2）、實(shí)驗(yàn)中的細(xì)石子和清水分別代表

（3）、浸過(guò)墨水的紙巾代表

（4）、觀察到的現(xiàn)象是

（5）、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

五、我的思考：目前我們面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題？面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣

做？

六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元試題

一、填空題：

1、在杠桿上，起支撐作用的那點(diǎn)叫做,人或其他裝置對(duì)杠桿用力的那

點(diǎn)叫做,承受重物的那點(diǎn)叫做O

2、當(dāng)杠桿的支點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),當(dāng)杠桿的支點(diǎn)到力點(diǎn)

的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)。

3、固定在一個(gè)地方，不能移動(dòng)的滑輪叫做,跟著重物一起移動(dòng)的滑輪叫

做,把和組合起來(lái)使用的裝置，叫做滑輪組。

4、像汽車方向盤這樣由一個(gè)和一個(gè)組成的機(jī)械叫做輪軸。

5、在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越,越。

6、搬運(yùn)工人往高處運(yùn)重物時(shí)，常常斜搭一塊木板，用木板把重物推上去，這是

利用了的原理。

7、斜面有的作用，斜面越越.

二、判斷題。（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）

1、一根棍子用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的機(jī)械杠桿。（）

2、使用杠桿時(shí)，不論支點(diǎn)在什么位置都能能力。（）

3、蹺蹺板是利用杠桿原理設(shè)計(jì)制造的。（）

4、旗桿頂上的滑輪是動(dòng)滑輪。（）

5、吊車上隨重物一起上升的滑輪是定滑輪。（）

6、使用定滑輪和動(dòng)滑輪都能省力。（）

7、螺絲上的螺紋實(shí)際上是利用斜面省力的原理設(shè)計(jì)制造的。（）

8、使用滑輪組既省力，又能改變力的方向。（）

三、選擇題。

1、自行車把是（）裝置。

A、滑輪B、輪軸

2、輪軸省力的多少與輪的（）有關(guān)系。

A、大小B、多少

3、（）是由一個(gè)輪和一個(gè)軸組成的機(jī)械。

A、輪軸B、定滑輪

4、上山的公路修成盤旋狀是利用（）省力的原理。

A、杠桿B、輪軸C、斜面

四、連線題。

汽車方向盤斜面吊車掛鉤

菜刀輪軸鏡子

鐘鑰匙滑輪引橋

釘錘杠桿

六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

一、填空

1、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙、等部位有拱形的保護(hù)。

2、從橋的結(jié)構(gòu)來(lái)看，除了拱橋外，還有、等。

3、在各個(gè)方向都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。

4、建房時(shí)橫梁都是（立放/平放的）。因?yàn)檫@樣可以。

5、一張紙，通過(guò)、等方法都可以增加它的抗彎曲能力。

6、拱形受力時(shí)能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各個(gè)部分收到壓力時(shí)

會(huì)產(chǎn)生，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的壓力。

7、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是和。

8、我國(guó)古代勞動(dòng)人民在606年就用石料造出了跨度達(dá)37、02米的拱橋，這就是

著名的0

二、選擇題：

1、許多橋梁建成拱形，主要是為了（）

A、更加美觀B、節(jié)省材料C、更加牢固

2、下列形狀中最為堅(jiān)固的形狀是（）。

A、正方體B、長(zhǎng)方體C、球形

3、框架結(jié)構(gòu)的塔很牢固，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、支撐力大B、實(shí)心的C、抗鳳能力弱D、上部大下部小

4、下列哪個(gè)框架不易變形。（）。

A、B、C、D、

5、安全帽承受壓力好的性能的是利用（）的原理。

A、拱形B、圓頂形C、塔形

6、下邊三種形狀中的（）是增強(qiáng)抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎力最強(qiáng)的。

A、B、C、

三、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的的打“x”）：

1、材料的厚度與抗彎曲能力無(wú)關(guān)。（）

2、圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受更大的壓力。（）

3、許多橋梁建成拱形，主要是為了更加美觀。（）

4、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）

5、拉索橋可以大大增加橋的跨度。（）

6、雞蛋近似于球形，因?yàn)檫@樣可使它更堅(jiān)固。（）

7、蔥管狀的葉子，使它又結(jié)實(shí)又輕巧。（）

四、探究題：

1、請(qǐng)用箭頭和文字的形式解釋拱形能承受更大力的原因。

2、分析下圖中高聳入云的鐵塔之所以牢固的原因?

六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

一、填空

1、能量有很多表現(xiàn)形式，、、等都是能量的表現(xiàn)形式。

2、風(fēng)和流水具有能，電具有能，汽油具有能。

3、將電能轉(zhuǎn)化成磁性的裝置叫,要使它的磁性強(qiáng)一些有、—

等辦法。

4、天然氣、煤、石油是儲(chǔ)存了億萬(wàn)年的,它們都是能源。

二、判斷題：（在括號(hào)內(nèi)，正確的打，錯(cuò)誤的打“x”）

1、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)。（）

2、導(dǎo)熱性能好的物體往往吸熱快，散熱也快。（）

3、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（）

4、冬天，人們要蓋上厚厚的棉被，因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。（）

5、米飯、土豆番薯等食物能給我們?nèi)梭w帶來(lái)熱量。（）

6、聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，所以不是能量的形式。（）

7、煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源。（）

8、食物給了我們身體所需要的能量。（）

三、選擇題：

1、反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程中。（）

A、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能B、熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

2、石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的

A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物

3、電燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）

A、光能B、熱能C、光能與熱能

4、運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫（）。

A、化學(xué)能B、生物能C、機(jī)械能

5、夏天，打開(kāi)冰箱門，?？煽吹健鞍嘴F”.這是（）。

冰箱內(nèi)原有的水蒸氣。

冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣。

空氣中的水蒸氣降溫形成的小水滴。

6、下列方法中不能給我們帶來(lái)熱的是()

A、多穿衣服B、曬太陽(yáng)C、吃飯

7、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵()。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化

四、實(shí)驗(yàn)與解釋：

1、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大

小有關(guān)。

根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)的關(guān)系。

(2)在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系時(shí)，小明通過(guò)改變線

圈中電流強(qiáng)度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)等因素不發(fā)生

改變，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

第一次

用1節(jié)新的干電池

一次可以吸住7枚大頭針

第二次

用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)

一次可以吸住17枚大頭針

第三次

用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)

一次可以吸住26枚大頭針

試分析以上數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是

六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元測(cè)試題

一、填空

1、到目前為止，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類已超過(guò)了種，估計(jì)地

球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有至種，可見(jiàn)生物種類確實(shí)是多種多樣。

2、校園里有許多動(dòng)植物，比如我看到過(guò)的就屬于植物，它生活在校園

的。在校園里我還看見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物有,它主要的生活區(qū)域是校園

的。

3、愛(ài)護(hù)珍稀生物意義重大，我知道我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物有生活在長(zhǎng)江流域的—

和,有生活在四川、陜西和甘肅的狹小地帶的,有生活在青藏高原

的,我國(guó)特有的珍稀植物有主要在我國(guó)西南部海拔700-2500米的深山密林之

中等。

4、根據(jù)植物莖的性質(zhì),可將植物分為與—等。以植物的生態(tài)習(xí)性來(lái)分

類，可分為與一等。按有沒(méi)有花可以分為與。

5、身體中沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫,有脊柱的動(dòng)物叫,有脊柱的動(dòng)物包

括類，類，類等。

6、植物和動(dòng)物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與相適應(yīng)。

7、物競(jìng)天擇，,大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一

個(gè)個(gè)成員。

二、判斷題：（在括號(hào)內(nèi)，正確的打，錯(cuò)誤的打"x”）

1、校園里有各種各樣的動(dòng)植物，它們的生活環(huán)境各不相同。（）

2、珍稀動(dòng)植物無(wú)論怎樣保護(hù)，都是要滅絕的。（）

3、我國(guó)是地球上生物多樣化最豐富的12個(gè)國(guó)家之一。（）

4、動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)，把動(dòng)

物分為了脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。（）

5、有的雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥?。（?/p>

6、鴨的腳上有蹊，撥水的使能增強(qiáng)水的反作用力。（）

7、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（）

三、選擇題：

1、植物按還沒(méi)有花可以分為開(kāi)花的植物和不開(kāi)花的植物。在不開(kāi)花植物中，菌

類比較特殊，它是靠（）生存的。

A、光合作用B、吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)分C、自己制造養(yǎng)料

2、直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物，以下（）動(dòng)物不屬于哺

乳動(dòng)物。

A、山羊B、鯨C、金魚

3、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，同一種動(dòng)物，愈冷的地方個(gè)體就愈大，身體

愈接近（）形。

A、圓B、方C、三角

4、《生物多樣性條約》在1993年正式開(kāi)始實(shí)施，每年的（）是國(guó)際生物多樣

性日。

A、3月22日B、4月22日C、5月22日

5、以下不屬于昆蟲的特點(diǎn)是（）。

卜、體軀三段頭、胸、腹B、用鰥呼吸在水里C、2對(duì)翅膀6只足

五、分析題：

遠(yuǎn)東豹現(xiàn)存不足50只：中國(guó)和俄羅斯野生生物專家日前在此間宣布，豹的一個(gè)亞種

------遠(yuǎn)東豹，目前在世界上的數(shù)量分布已不足50只，瀕臨滅絕。遠(yuǎn)東豹是大型貓

科食肉動(dòng)物-----豹的20多個(gè)亞種之一，與東北虎一樣，曾大量分布在俄羅斯遠(yuǎn)東

地區(qū)、中國(guó)東北的黑龍江和吉林兩省以及朝鮮半島北部的茂密叢林中。

國(guó)家全力保護(hù)珍稀動(dòng)物白頭葉猴：據(jù)新華社南寧10月28日電夕陽(yáng)西下時(shí)，廣西壯族

自治區(qū)崇左縣弄官的一片山林里，一群頭部和尾巴長(zhǎng)著白毛、身軀和四肢則全長(zhǎng)著黑

毛的猴子敏捷地騰躍攀援。這就是世界珍稀猴種白頭葉猴。這里共有白頭葉猴18群

240只左右。研究結(jié)果表明，白頭葉猴與大熊貓一樣，只是我國(guó)才有的一種珍稀動(dòng)物,

目前僅在廣西存有約700只。白頭葉猴是一種半樹(shù)棲半巖棲的熱帶動(dòng)物，白天以生長(zhǎng)

在石山上的多種植物的葉子、根、莖、果實(shí)為食物，夜間在巖洞和石縫間歇息。

1、仔細(xì)閱讀以上資料，說(shuō)說(shuō)你的感受。

2、你有什么好的建議？

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、多項(xiàng)選擇題。

1、（）會(huì)引起生態(tài)部落的變化。

A、減少水B、增加水C、添加動(dòng)物D、添加植物

2、在種子發(fā)芽需要的條件中，（）等三個(gè)條件，適合我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

研究。

A、水B、土壤C、溫度D、水

3、（）等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。

A、一片樹(shù)林B、一塊草地C、一個(gè)湖泊D、一個(gè)海洋

4、讓我們來(lái)制作一個(gè)生態(tài)瓶：（）

A、找一個(gè)大油桶，清洗干凈后剪掉上面一部分。

B、在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域的水。C、在桶里種

上幾棵水草，在水面放一些浮萍。

D、植物存活后，再放入小魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物。

二、填空題。

1、綠豆種子發(fā)芽需要（）和適宜的（）。

2、薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量（）關(guān)系。

3、生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)（）。

4、自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體，即

（）。

5、植物的一生是從（）開(kāi)始的。

6、（）的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的

變化。

7、（）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。

8、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（）。

9、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（），直接或間接消費(fèi)別人制

造的食物的生物叫做（）。

10、食物鏈通常從（）開(kāi)始，到兇猛的（）終止。

11、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這

種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（）。

12、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成了一個(gè)密不

可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)（）

13、（）是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來(lái)，

（）在我國(guó)北方發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多，甚至開(kāi)始影響我國(guó)的其他地區(qū)。

14、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)一一（）黃石國(guó)家公園。

1956年，中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)一一（）鼎湖山自然保護(hù)區(qū)成立。

15、（）湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)我國(guó)現(xiàn)存最大一片紅樹(shù)林。

16、三江源保護(hù)區(qū)是我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)，重點(diǎn)保護(hù)長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江

的（

17、四川王朗自然保護(hù)區(qū)是全國(guó)建立最早的四個(gè)以保護(hù)（）等珍稀野

生動(dòng)物及其棲息地為主的自然保護(hù)區(qū)之一。

18、大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)是世界上（）的野生珍稀麋鹿保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)

麋鹿。

三、判斷題。

1、種子發(fā)芽不需要一定的條件。（

2、植物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件。（

3、當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。（）

4、生物的生存離不開(kāi)周圍環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足他們需要的時(shí)候，他們才能夠

生存下來(lái)。（）

5、像蚯蚓一樣，各種動(dòng)物都喜歡生活在一定環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有相同

的需求。（）

6、當(dāng)環(huán)境不適合他們生存時(shí)，他們會(huì)重新選擇適合的環(huán)境生活，否則它們將難

以生存。（）

7、動(dòng)物在形態(tài)、構(gòu)造和習(xí)性上都有他們各自適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。（）

8、生物的生存除了需要一定的自然條件外，他們彼此之間也是相互依賴，互相

影響的。（)

9、如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物,

也就是保護(hù)了許多種生物。()

10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會(huì)受到影響。

()

11、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。

()

12、食物鏈上的各種生物相互依賴、相互影響、相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。如果某

一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈條就失去整體性，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生紊亂。()

四、實(shí)驗(yàn)探究題。

根據(jù)小組的討論確定研究種子發(fā)芽的問(wèn)題，并寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題。

1、在我國(guó)，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在，我國(guó)仍然大力提倡使用

以（）原理做成的太陽(yáng)灶，以充分利用能源。

2、奧運(yùn)會(huì)圣火火種就是用（）取得的。

3、18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特列曾用（）會(huì)聚光線獲得高溫去加熱

一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。

A、凹面鏡B、凸透鏡C、近視鏡D、遠(yuǎn)視鏡

4、太陽(yáng)是一個(gè)在熊熊燃燒的巨大火球，外部溫度（）多度，內(nèi)部溫度高

達(dá)（）多度，日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間，是地球最大的光源和熱

源。地球得到的太陽(yáng)能量，僅僅占太陽(yáng)放射能量的（）,卻使我們的地球

充滿了生機(jī)。

A、二十億分之一B、十二億分之一C、6千D、兩萬(wàn)

5、雨過(guò)天晴，空氣中漂浮著很多微小的水滴。這些小水滴起到了（）

的作用，把太陽(yáng)光分解為不同色光，形成了彩虹。

A、凹面鏡B、凸透鏡C、棱鏡D、三棱鏡

二、多項(xiàng)選擇題。

1、（）是影子產(chǎn)生的條件。

A、光源B、遮擋物C、屏D、電源

2、太陽(yáng)能熱水器的效能和（）有關(guān)。

A、所采用的材料B、結(jié)構(gòu)C、運(yùn)用的原理D、所選用的品牌

3、太陽(yáng)能是一種（）的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能。

A、危險(xiǎn)B、清潔C、節(jié)能D、安全

三、填空題。

1、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（

2、物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源（）、（）的改變而改變。

3、物體影子的大小與物體和光源之間的（）有關(guān)。

4、物體影子的形狀和光源所照射的物體（）的形狀有關(guān)。

5、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（),(）在我們生活

中很有用處。

6、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向

相（）。

7、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是K著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化，太陽(yáng)位

置最高時(shí)，影子最（）,太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最（）。

8、光是（）傳播的。反射光也是（）傳播的。

9、（）是地球上最大的光源和熱源。

10、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系，（）物體比（）物體吸

熱快。

11、物體受陽(yáng)光照射角度與吸熱有關(guān)系，物體與陽(yáng)光（）比（：）

吸熱快。

12、（）是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。

13、在光的照射下，物體有了（）。

14、光傳播的速度很快，每秒約（）萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球的距離為1、

5億千米，從太陽(yáng)發(fā)出的光到達(dá)地球約需要（）分鐘。

15、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（）,也

叫（）。

16、生活中人們常常巧妙地利用光的反射解決難題。（）能使駕駛員

看到車后面的情況，醫(yī)生帶了（）能給病人檢查耳朵。

17、陽(yáng)光照到（）上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)

的光很強(qiáng)，溫度很高。

18、像放大鏡一樣的（）也能會(huì)聚太陽(yáng)能，產(chǎn)生高溫。

四、判斷題。

1人們很早就知道利用陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律來(lái)測(cè)定時(shí)間。（）

2、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射。（）

3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。（）

4、光源在發(fā)光的時(shí)候不在發(fā)熱。（）

5、太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了溫暖。（）

6、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及

如何方便、實(shí)用。（）

7、美國(guó)宇航員在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器），地球上的科學(xué)家

向鏡子發(fā)射光，光可沿入射光的方向返回?？茖W(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間，

然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的準(zhǔn)確距離是384403米。（）

8、潛水艇上裝有潛望鏡，當(dāng)潛水艇潛到水下時(shí)，水兵常常利用潛望鏡觀察海面

上的情況。（）

9、1666年，英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡。令人驚異的現(xiàn)象發(fā)生

了，這書白色太陽(yáng)光居然擴(kuò)展成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光排列而成的

美麗光譜。（）

10、太陽(yáng)光中還有我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的紫外線、紅外線、X射線、伽瑪射線、無(wú)線

電波等。他們共同組成了光線的大家庭。（）

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

一、多項(xiàng)選擇題。

1、地形包括（）等。

A、茴原B、蜀山C、盆地D、湖泊E、峽谷F、平原

2、地球表面有（）等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不

平的.

A、河流B、海洋C、山脈D、高原

3、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼的運(yùn)動(dòng)，從而形成（）等地形地貌。

A、山脈B、高原C、裂谷D海溝

4、巖石在（）等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。

A、陽(yáng)光B、大氣C、水D、生物

5、土壤包含巖石風(fēng)化而成的（）等。

A、大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）B、動(dòng)物

C、植物的殘留物D、腐殖質(zhì)E、水F、空氣

6、（）等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。

A、坡度的大小B、位置的高低

C、有無(wú)植物覆蓋D、降雨量的大小

7、)可以減少土地的侵蝕。

A、保護(hù)森林B、破壞環(huán)境C、退耕還林D、退林還耕

8、我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成（）三部分。

A、地殼B、地幔C、地心D、地核

9、由于受（）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

A、水B、大氣C、氣溫D、動(dòng)植物

10、土壤是（）等物質(zhì)的混合物。

A、沙B、小石子C、黏土D、腐殖質(zhì)E、水F、空氣

二、填空題。

1、）和（）會(huì)改變地球表面的地形。

2、火山和地震是由于地球內(nèi)部的（）造成的。

3、（）會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行

的。

4、外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成（）o

5、水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來(lái)時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)

沉積下來(lái)。一般說(shuō)來(lái)，（）的顆粒先沉積，（）的顆粒后沉積。

6、（）和（）會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。

7、（）使地表的地形地貌發(fā)生變化。

8、（）也是流水侵蝕土地而形成的。

9、絕大部分地震發(fā)生在（）內(nèi)。火山活動(dòng)與（）和（）

運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

10、在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越（）,壓力越來(lái)越（）。

地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熟的粥，在不斷地運(yùn)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)地球的表層運(yùn)動(dòng)，造成地球

表層的變化。

11、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)地球內(nèi)部運(yùn)

動(dòng)的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的（）。

12、就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些（）相互碰撞、分離、

平移，從而導(dǎo)致地表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。還會(huì)引發(fā)火山

爆發(fā)、地震、海嘯等。

13、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是（）（小石

子），其次是（），接著是比沙還小的（），最小的土壤微粒是

C）.這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。

14、土壤中還有（）和（）。（）是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)

生的黑色物質(zhì)，（）是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)

元素。

三、判斷題。

1、地球表面的變化有時(shí)是迅速激烈的，有時(shí)是緩慢不易察覺(jué)的。（）

2、生物的生存離不開(kāi)土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們

提供了豐富的資源。（)

3、侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì)使土地流失，但是不會(huì)影響我們的生

產(chǎn)生活。()

4、河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會(huì)

沉積下來(lái)。()

5、河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多相同的地形地貌。()

6、各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過(guò)程中，不會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活。

()

7、人類自身的活動(dòng)也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。

()

8、在各種力量塑造和改變著地表地形地貌的過(guò)程中，有時(shí)也給人類帶來(lái)了災(zāi)害。

()

9、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的,

可以是地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。

()

10、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化，有時(shí)也表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像地震、

火山。()

11、地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢

地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。()

12、沙礫(小石子)直徑大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒(méi)有辦法

看清楚。()

13、在每立方米的土壤中，生活著幾十萬(wàn)個(gè)生物體。()

14、冰川、風(fēng)、波浪的侵蝕，形成各種各樣的地形。()

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題

一、多項(xiàng)選擇題。

1、（）……這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身重力的作用。

A、樹(shù)上的蘋果往下落B、向上拋的球最終要落回到地上

C、我們從滑梯上往下滑D、水往低處流

2、人們利用彈力可以做很多的事情。（）都是利用了物體的彈力。

A、衣褲松緊帶B、票夾C、弓箭D、拉力器

E、各式各樣的彈簧

3、（）都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

A、噴氣式飛機(jī)B、火箭C、鞭炮D、彈弓

4、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力時(shí)應(yīng)注意：

A、拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；

B、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；

C、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。

二、填空題。

1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向

下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是（）。（）是物體由于地

球吸引而受到的向下的拉力。

2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越（），小車運(yùn)動(dòng)得越

（）。

3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變

時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫（）。（）是物

體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。

4、橡皮筋的彈力越（），作用時(shí)間越（），小車運(yùn)動(dòng)的距離越（）。

5、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，叫（）。

6、彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧氣）”的特征制成的。

7、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用氣）”作力的單位，簡(jiǎn)稱汽）”，

用“N”表示。1牛=100克的力。

8、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生（）。

9、（）是一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。

10、深入研究運(yùn)動(dòng)和力，往往需要知道力的大小，（）就是測(cè)量力

大小的工具，，在生活中常常被叫做（