《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》《答謝中書書》-李粵紅

八年級(jí)上文言文閱讀復(fù)習(xí)LYHPAGEPAGE4第4頁(yè)共6頁(yè)《湖心亭看雪》張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。A是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。B湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”1．下列各級(jí)句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．湖中人鳥聲俱絕/絕巘多生怪柏B．上下一白/惟長(zhǎng)堤一痕C．是日更定/是金陵人D．余強(qiáng)飲三大白/強(qiáng)人所難2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。A．湖中焉得更有此人/即更刮目相待B．客此/滿座賓客無不伸頸C．湖中人鳥聲俱絕/哀轉(zhuǎn)久絕D．及下船/不及汪倫送我情3．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。A句譯文：B句譯文：4．作者在“”、夜深人靜之后，撐小舟“”。湖上冰花一片彌漫，天與云與山與水渾然一體，“”。不期亭中遇客，三人對(duì)酌，臨別才互道名姓。舟子喃喃“，”，以三人為癡，殊不知這三人正是性情三人。5．文中開頭說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三?！?，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是否矛盾？答：6．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文用白描手法描寫西湖雪景，“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！保?jiǎn)練自然，高度概括，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達(dá)出景物的形與神。B．作者寫雪景，卻著力去寫堤、亭、舟、人，不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)，更具生氣與魅力。C．文中寫湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯而別的情景，是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。D．開頭兩句交代“看雪”時(shí)間、地點(diǎn)，并先從視覺上描寫西湖“大雪三日”的景象，接著從兩個(gè)角度描寫夜晚雇船獨(dú)往湖心亭所看到的湖中雪景。7．選出下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。A.湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。B.文章敘事時(shí)的情緒是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動(dòng)的延伸。C.本文寫景句文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，不事雕琢，寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖。D.文章結(jié)尾引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。附：《湖心亭看雪》全文翻譯崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天初更以后，我撐著一只小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。冰花一片彌漫，天空、云朵、山峰和湖水，上下全是一片白色。湖上比較清晰的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，以及舟中的兩三粒人影罷了。到了亭子上，看見有兩個(gè)人鋪著氈席，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我，十分驚喜地說：“想不到湖中還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢!！”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”《記承天寺夜游》蘇軾（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋不相同的一項(xiàng)是：（）A、念無與為樂者/念近中無此禪院B、遂至承天寺/毎至晴初霜旦C、但少閑人如吾兩人者耳/兩耳不聞窗外事D、解衣欲睡/隨心所欲9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．遂至承天寺尋張懷民/尋病終B．懷民亦未寢/廢寢忘食C．庭下如積水空明/而或長(zhǎng)煙一空D．欣然起行/品行10．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文：11．作者在文中為我們描繪了一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？答：12．古人愛把竹柏比作君子，比作好友，蘇軾寫竹柏的用意是什么？答：13．從“但少閑人如吾兩人者耳”的“閑人”兩字，你能體會(huì)到作者怎樣的思想感情？答：14．下面說法不正確的一項(xiàng)是：（）A、“月色入戶”的“入戶”二字，把月色擬人化，寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊。B、“閑人”是作者自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，無所事事才出來賞月的。C、文章短小，卻創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。D、文章可按表達(dá)方式分三層，第一層為記敘，第二層為描寫，第三層為議論。15．選出下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)（）A．“欣然起行”中“欣然”一詞，把作者喜悅興奮之情躍然紙上。B．結(jié)尾一句既有賞月的欣喜愉悅，也暗含遭貶謫的落寞孤寂的心情，更表現(xiàn)出一種自我排解的達(dá)觀。C．本文寫景很有特色，看似寫月光，實(shí)則寫水，虛實(shí)結(jié)合，耐人尋味。D．本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。（二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹28．山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）答：24．作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）答：25．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．本文一開始，以“山川之美，古來共談”的感慨作為總領(lǐng)全文，從古至今，以“美”概括說人人皆愛，以“共談”點(diǎn)明全文中心。B．以“高峰入云，清流見底”寥寥八字描寫山之高、水之凈，從仰視和俯視兩個(gè)角度勾勒出白云、高山、流水三種大自然的美景。C．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，遠(yuǎn)眺青翠的竹木與五彩的山石相映襯，眾彩紛呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。D．“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫。這四句通過朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物活動(dòng)，晨景熱烈歡躍，暮象清靜幽寂，給人以不同的美的感受，又為畫面增添了靈動(dòng)感，體現(xiàn)生命氣息。（二）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。26．下列加點(diǎn)詞意義解釋相同的一項(xiàng)是（）。A．四時(shí)俱備/一時(shí)齊發(fā)B．實(shí)是欲界之仙都/斯是陋室C．與其奇者/邑人奇之D．夕日欲頹/頹然乎其間27．翻譯劃線句子。譯文：28．文中描寫動(dòng)景的句子是：，；，。29．作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？答：30．陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）答：31．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．文中“高峰入云，清流見底”一句極力描寫了山之高、水之凈以及境界之清新。B．作者以“實(shí)是欲界之仙都”對(duì)文中描寫得有聲有色的江南山水畫作結(jié)，同時(shí)也表達(dá)了由衷的贊美之句。C．此文主要表達(dá)了作者對(duì)純真的山水自然的熱愛之情，并借謝靈運(yùn)寄情山水來寄托對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)、世俗社會(huì)的批判與不滿。D．這是一篇優(yōu)美的散文，文章以“分-總”的結(jié)構(gòu)，動(dòng)靜結(jié)合的手法，優(yōu)美凝練的筆觸，描繪秀美的山川景色，表達(dá)作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。附：《答謝中書書》全文翻譯山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落下的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

參考答案（一）1．D2．C3．略。4．大雪三日；獨(dú)往湖心亭看雪；上下一白；莫說相公癡，更有癡似相公者。5．是矛盾，但這是作者有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不在，反映出文人雅士的孤傲。6．D（是從聽覺上描寫西湖大雪三日的景象。）7．A（重在抒情）(二)8．C9．D10．月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。11．空明澄澈、疏影搖曳、似真假幻的美妙境界；貶謫生涯中自我排遣的特殊心情12．借景抒情，表達(dá)和張懷民的深厚友情。13．從“閑人”兩字可以看出作者用惋惜無人賞月來暗諷那些追名逐利的世俗之人，同時(shí)也寄托了自己被貶失意后的孤高情懷，表達(dá)了一種隨緣自適、瀟灑豁達(dá)的人生態(tài)度。14．B（并非無所事事）15．C（看似寫水，實(shí)則寫月光）（三）15．D（3分）16．哪個(gè)夜里沒有月亮，哪個(gè)地方?jīng)]有竹柏，只是少了像我們兩個(gè)那樣清閑的人罷了。17．記敘、描寫、抒情18．作者被貶心情自然抑郁，“欣然起行”、“賞月”和自稱閑人，都是苦中作樂，用娛情于景來排遣抑郁。這種做法值得肯定，人無論遇到什么困難，都應(yīng)學(xué)會(huì)苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，盡可能給自己一個(gè)快樂的心情。19．B（B項(xiàng)的閑人翻譯作閑極無聊的人不恰當(dāng)）20．B（不