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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫字詞,注意把字寫規(guī)范、寫端正。
shàn解人意
以luǎn擊石
天xuán地轉(zhuǎn)
lín危不懼
敬pèi
為國(guó)捐qū二、填空題2、多音字組詞。
露lù(
)lòu(
)
角jiǎo(
)jué(
)3、辨字組詞。
茸(
)
構(gòu)(
)
脂(
)
掙(
)
餌(
)
鉤(
)
指(
)
箏(
)
納(
)
焰(
)
揮(
)
朦(
)
吶(
)
陷(
)
輝(
)
檬(
)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
漆黑——(
)
幸?!?
)
消失——(
)
肯定——(
)
絕望——(
)
清楚——(
)5、關(guān)聯(lián)詞填空。
1.(
)誰(shuí)怎么呼喚,它(
)不肯回來(lái)。
2.它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,(
)把老鼠等出來(lái)(
)。
3.(
)它又那么勇猛,(
)說(shuō)見著小蟲和老鼠,(
)遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟頭,(
)跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。6、下面的成語(yǔ)中有的字是反義詞,你會(huì)填嗎?
()()入死()()心非
()()淺出()()地北三、課內(nèi)閱讀7、默讀課文《一只窩囊的大老虎》片段,完成后面的練習(xí)。我穿上老虎皮,戴上老虎頭,緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場(chǎng)去,嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白,我笨拙的表演,把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了,他們從沒見過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的,我一點(diǎn)兒也記不起來(lái),只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下,我站起來(lái)脫下頭罩,滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō):“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳,那就強(qiáng)多了?!蔽覜]回答他,可是心里想:是啊,要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。批
注
“臉上一熱”寫出了“我”當(dāng)時(shí)的狼狽。
1.讀了課文片段,小朋友們對(duì)“我”演大老虎的環(huán)節(jié)非常感興趣,紛紛討論起來(lái),你也加入其中吧!
2.請(qǐng)仿照側(cè)欄中的批注,給畫橫線的句子作批注。
3.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“砸鍋”的意思是______________,在文中指____________。
4.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),你覺得這場(chǎng)戲“砸鍋”了嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
_______________________________
5.排練時(shí)的情形,“我”記憶深刻,而表演時(shí)“到底怎么演完的,我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?寫下來(lái)和同學(xué)交流。
_______________________四、散文閱讀8、閱讀短文,回答后面的問(wèn)題。
蘇珊是個(gè)可愛的小女孩??墒?,當(dāng)她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái),越新奇越好!”星期一到了,離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是,使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來(lái),她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了?,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
渴求(
)
殘忍(
)
遲疑(
)
阻礙(
)
平常(
)
好像(
)
2.給短文加上合適的標(biāo)題。
3.這篇課文敘述了蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的(
),班上的老師得知后,以研究(
)為名,安排全班的同學(xué)都(
),從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。
4.“她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美?!贝藭r(shí),蘇珊為什么會(huì)笑呢?請(qǐng)選擇理解正確的一項(xiàng)。(
)A.因?yàn)樘K珊又能夠回到同學(xué)們中間了。B.因?yàn)樘K珊不再孤獨(dú),不再寂寞了。C.因?yàn)樘K珊覺得同學(xué)們還是那么親切,沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)她另眼相待,這真是一個(gè)充滿友愛的集體呀!5.通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?(
)A.我們上學(xué)都要帶帽子。B.老師的話我們要聽。C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。五、語(yǔ)言表達(dá)9、快樂讀書吧。
同學(xué)們,萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。本冊(cè)教材的“快樂讀書吧”欄目中,給我們推薦的是蘇聯(lián)作家米.伊林的哪部科普讀物呢?你還知道哪些我們中國(guó)的優(yōu)秀科普作品?趕快寫下來(lái)和大家分享吧。
(1)蘇聯(lián)作家米·伊林的作品是:__________________________________
(2)中國(guó)
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