2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

dǎoméi(

)的魯濱遜流落到荒島后倍感jìmò(

)巨大的kǒngjù(

)qīnxí(

)著他的內(nèi)心，幸好還有一條狗和兩只貓陪伴他，這可以使他在qīlíang(

)中得到一絲kuānwèi(

)，遺憾的是不能和它們聊天。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．繃帶／繃著

銀行／航行

仿佛／佛祖B．畜生／牲畜

號(hào)角／號(hào)叫

悄然／悄悄C．供品／供詞

倒地／摔倒

沖擊／沖刷D．假如／放假

沉著／著陸

參天／參差3、下列成語(yǔ)與我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)無(wú)關(guān)的是(

)A．惟妙惟肖B．畫(huà)龍點(diǎn)睛C．字正腔圓D．栩栩如生4、下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．日寇

攀登

爆發(fā)

跳望B．就位

宣告

檢閱

奮戰(zhàn)C．險(xiǎn)要

豪邁

狀烈

不屈D．肅靜

旗幟

懸涯

預(yù)定5、《有的人》一詩(shī)中，與“情愿作野草，等著地下的火燒?！毕嗾諔?yīng)的詩(shī)句是（

）A．給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！B．只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。C．生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞。

攤(

)

籍(

)

拌(

)

俊(

)

灘(

)

藉(

)

絆(

)

峻(

)7、課內(nèi)外積累填空。

（1）人不知而不慍，__________________？《論語(yǔ)》

（2）舊時(shí)王謝堂前燕，__________________。劉禹錫《烏衣巷》

（3）博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，____________，篤行之《中庸》

（4）橫眉冷對(duì)千夫指，___________________________。8、句型轉(zhuǎn)換

1．改成陳述句

那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

____________________

2．改成雙重否定句

這次活動(dòng)會(huì)很成功。

____________________

3．改成肯定句

星期天，我們不得不去看排球賽。

____________________9、第二部分

閱讀與理解竹節(jié)人(節(jié)選)下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒(méi)收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子,瞪大眼,可一無(wú)所獲，正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見(jiàn)同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也湊過(guò)去，一探頭，咦，看見(jiàn)了什么？只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人，雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础Ｋ樕系纳袂?，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）忘乎所以：___________________________

（2）化為烏有：___________________________

2．根據(jù)選文內(nèi)容，梳理“我”和同桌心情的變化過(guò)程。

(

)(

)(

)(

)

3．“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”的原因是（

）A．老師玩膩了竹節(jié)人，會(huì)隨手扔出窗外。B．“我們”在課堂上玩竹節(jié)人本身是不對(duì)的，“我們”明白了師是為“我們”好。C．老師也喜歡“我們”的竹節(jié)人，說(shuō)明“我們”的竹節(jié)人制作得很精美。D．“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師收走，“我們”很沮喪，但當(dāng)看到老師對(duì)“我們”的竹節(jié)人也是那么喜愛(ài)時(shí)，我們”心中有一種被認(rèn)可的喜悅感。4．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

________________________________________________10、課外閱讀。玉蘭花的記憶盧瑋①不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散發(fā)出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來(lái)要花。②玉蘭花樹(shù)大概有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。③當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手就可以夠得到的花，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠蔭中尋一抹清幽的樂(lè)趣。④念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香了哦。”我才恍然記起。⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送；一些偶有口角的，就給省下來(lái)了。這時(shí)想來(lái)，真自覺(jué)小家子氣。⑥那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常，增進(jìn)友誼。真是情趣無(wú)限?、叨赣H趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。⑧我恍然大悟。原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。⑨對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在筆記本上畫(huà)了一棵玉蘭花樹(shù)，每年在圖畫(huà)的枝干上刻畫(huà)一痕，以志成長(zhǎng)；也曾和姐姐坐在樹(shù)下，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示。1．作者借玉蘭花的記憶，表現(xiàn)了人與人之間的鄉(xiāng)情、友情、親情，這些美好的情感作者是融入__________________、__________________、__________________等事情的敘述，自然而然地流露出來(lái)的。

2．短文第②③自然段具體描寫(xiě)了父親摘花的過(guò)程，表現(xiàn)出父親（）的性格特點(diǎn)。A．做事認(rèn)真B．豪爽耿直C．喜愛(ài)花木D．慷慨熱情3．小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，它的“魅力”主要表現(xiàn)在____________、__________這兩個(gè)方面。

4．“我被這般美麗的父母深深感動(dòng)?！睂?duì)這句話中的“美麗”一詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．戴上玉蘭花的母親是美麗的。B．父母恩恩愛(ài)愛(ài)、和和美美的情景是美麗的。C．夏天清早沾露的玉蘭花是美麗的。D．母親在父親心中像玉蘭花一樣美麗。5．“但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示”中的“這”指的是什么？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。父親帶給作者“生活上的啟示”可能還有

。

6．短文第⑤自然段中，作者寫(xiě)自己的`“小家子氣”有哪些作用？

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7．每個(gè)人的內(nèi)心都有“特別的記憶”，生活中的哪件物品承載了你的“記憶”？圍繞這件物品寫(xiě)一件讓自己印象最深的事。

_____________________11、語(yǔ)言綜合運(yùn)用與實(shí)踐。

某電視臺(tái)“視聽(tīng)閱讀”版塊開(kāi)設(shè)了一個(gè)新欄目《讀書(shū)訪談錄》，首期活動(dòng)圍繞“讀名著”展開(kāi)，將邀請(qǐng)?jiān)娙?、作家?dāng)嘉賓。假如你作為學(xué)生代表主持本次訪談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。

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