2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、必會(huì)詞語(yǔ)

yán

sù

qīnɡxī

ɡuǒzhēn

bàofù

xiōnɡhuái

zàntàn

yí

huò

biǎoqínɡ

wànɡhuái

fēifán

zuǒɡùyòupàn

zhǐwànɡ

xùnchì

tǐhuì

fènliànɡ

xiǎnɡliànɡ

二、填空題2、下列多音字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．屏息

屏幕B．畫(huà)卷

試卷C．住宿

星宿D(zhuǎn)．供奉

提供3、換部首寫(xiě)新字，再分別組詞。

構(gòu)(

)____(

)

淌(

)____(

)

肢(

)____(

)

晌(

)____(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

盡職

反抗

高傲

近義詞

(

)

(

)

(

)

反義詞

(

)

(

)

(

)5、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.(

)母親不相信，(

)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷。

2蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

3.(

)你能捉住我，(

)請(qǐng)來(lái)吧!

4.蝙蝠在夜里(

)怎么飛，(

)不會(huì)跟其他東西相撞。6、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填在括號(hào)里。①人聲_____②_____大_____圓③視死_____④_____風(fēng)_____雨⑤竊竊_____⑥_____頭_____腦

（1）當(dāng)五彩繽紛的禮花綻放在夜空時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)上立刻_____，成了歡樂(lè)的海洋。

（2）方志敏在被捕后，面對(duì)威逼利誘始終堅(jiān)持信仰，最后英勇就義，表現(xiàn)出一位革命先烈_____的革命精神。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀短文，完成文后練習(xí)題。為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定的回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．抓住主要人物和事件概括出選文主要講了___________________。

2．從文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞看出魏校長(zhǎng)聽(tīng)了周恩來(lái)的回答，他的心情是從__________到__________。他“睜大眼睛又追問(wèn)了一句”的原因是________________________。

3．“有志者當(dāng)效此生！”魏校長(zhǎng)是希望同學(xué)們像周恩來(lái)一樣（

）A．英勇無(wú)畏B．志存高遠(yuǎn)C．效仿別人D．堅(jiān)貞不屈4．“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”如果有人也這樣問(wèn)你，你會(huì)怎樣回答？請(qǐng)聯(lián)系你自己的實(shí)際寫(xiě)下來(lái)。

____________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。慈愛(ài)的回報(bào)馬克特像往常一樣，放了學(xué)后就來(lái)到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車(chē)——他的自行車(chē)——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于他。那輛車(chē)十分可愛(ài)——閃著發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車(chē)輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買(mǎi)不起，但不灰心，決定想想辦法。第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店?！拔液芟胍禽v自行車(chē)，”他喘著氣說(shuō)“可我買(mǎi)不起……我是說(shuō)，我干活很賣(mài)勁兒……能讓我打份工嗎？”維特爾先生苦笑著：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過(guò)啊。現(xiàn)在沒(méi)法給你活干。”馬克特泄氣了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢走了。但馬克特沒(méi)有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車(chē)，夢(mèng)想著擁有它?？捎幸惶?，車(chē)子不見(jiàn)了。他沖進(jìn)玩具店?！暗侥膬喝チ?？”他哭喊著，“我的自行車(chē)到哪兒去了？”店主說(shuō)：“有人買(mǎi)走了。別傷心，孩子，不久還會(huì)進(jìn)其他自行車(chē)的。”馬克特的心碎了。他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門(mén)，他的臉頓時(shí)綻開(kāi)了笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車(chē)！從哪兒來(lái)的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”馬克特的父親說(shuō)，“他開(kāi)的五金店在玩具店的對(duì)面。這是他給你買(mǎi)的自行車(chē)?！薄鞍　x謝?！瘪R克特說(shuō)，“可這是為什么？”羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛(ài)。我在你這么大的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有東西也只有將就了。后來(lái)，有人給我買(mǎi)了一套玩具火車(chē)——而這正是我最大的心愿。我見(jiàn)你這么喜愛(ài)這輛車(chē)，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做。”1．將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車(chē)“早已傾心”的語(yǔ)句畫(huà)上橫線。

2．“慈愛(ài)的回報(bào)”指的是誰(shuí)把“慈愛(ài)”回報(bào)給了誰(shuí)？

_______

3．羅伯特先生給馬克特買(mǎi)自行車(chē)，是因?yàn)椋?/p>

）A．馬克特曾經(jīng)幫助過(guò)羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬科特，就給馬克特買(mǎi)了自行車(chē)。B．羅伯特小時(shí)候得到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在他把關(guān)愛(ài)回報(bào)給馬克特。C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛(ài)，更是希望馬克特能和他一樣將愛(ài)心傳遞下去。4．選詞填空。

繼承

力量

轉(zhuǎn)讓

傳統(tǒng)

這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)是人世間最偉大的()，愛(ài)也是一種()，它可以()，也可以()。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

四年級(jí)的王明經(jīng)常在打掃完衛(wèi)生離開(kāi)教室時(shí)不關(guān)電燈，同學(xué)勸他要人走燈熄，節(jié)約能源，王明總是回答說(shuō)：“這電費(fèi)不用我來(lái)繳，也不用你來(lái)繳，你這是操哪門(mén)子心哪？”請(qǐng)你從保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的角度